База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. К реакциям соединения относится:
- 7. Формула сульфата алюминия:
- 6. Ряд формул, в котором все вещества — оксиды:
- 5. Степень окисления хлора в соединении Cl₂O₇:
- 4. Валентность азота в соединении N₂O₅ равна:
- 3. К простым веществам относится:
- 2. Запись 3Н₂О означает:
- 1. Химический элемент, имеющий схему строения атома +6)2)4, - это:
- 5. На подкормку рассады овощей в теплице израсходовали 12 кг удобрений, что составило 1/6 всей массы удобрений, купленных фермером. Сколько всего килограммов удобрений было куплено?
- 4. Расстояние между городами на карте 9 см. Определите это расстояние на местности, если масштаб карты 1:1000000.
- 3. Какое из следующих утверждений НЕ верно:
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 6 ч, а другой убирает это же поле за 12 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Put the verb in the brackets into the correct form. Ann seldom (cry).
- 3. Comparative или Superlative?
- 2. Open the brackets. Use the superlative form of the adjectives.
- 1. Open the brackets. Use the comparative form of the adjectives.
- Все вершины четырёхугольника KLMN принадлежат одной кружности. Угол при вершине L прямой, а величины углов при вершинах М и К соотносятся как 7 : 8. Найдите величины углов при вершинах К, М и N.
- 10. Решить неравенство: 0,5^x ≤ 2
- 9. Решите уравнение: 2^(5-х) = 32
- 8. Найдите объем многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы многогранника прямые).
- 7. Найдите значение выражения: log2 16 + log5 125 – lg 1000 + lg 10
- 6. Найдите площадь данной фигуры, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (см. рис). Ответ дайте в квадратных сантимет-рах.
- 5. Стоимость проезда в маршрутном такси составляет 30 руб. Какое наибольшее число поездок можно будет совершить в этом маршрутном такси на 150 руб., если цена проезда снизится на 5%?
- 4. Найдите значение выражения (3√14 - 1) * (3√14+1)
- 3. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P= U^2 / R, где U - напряжение (в вольтах), R - сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите R (в омах), если P = 5 Вт и U = 15 В.
- 2. Свитер стоил 1600 рублей. После снижения цены он стал стоить 1360 руб-лей. На сколько процентов была снижена цена свитера.
- 1. Найдите значение выражения: (6,7 – 2,5) *3,1
- На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Ж?
- 4 Lucy's mother is going to ...
- 3 The trip down the Moskva River is ...
- 2 They are going to see ...
- 1 Lucy and her family are ...
- c) Where did you spend your last holiday? What did you do/see there?
- b) Put the paragraphs in the right order. Listen and check.
- a) The pictures above are related to the letter. What is the letter about? Where are Lucy and her family?
- There is one wrong word in each sentence. Correct it.
- 29. Наблюдение за облаками и осадками 1. Несколько раз в полдень в течение недели понаблюдайте за облаками и осадками. Результаты наблюдений занесите в таблицу, используя условные обозначения:
- 4. Установите: а) где эта река берет начало и куда впадает, б) какой берег у нее правый, какой левый. Отметьте на контурной карте ее исток точкой с буквой И, устье точкой с буквой У, правый берег отметьте буквами ПБ, левый ЛБ.
- 3. Найдите на карте реку, протекающую в вашей местности. Подпишите реку на карте, стрелкой укажите направление ее течения.
- 2. Подпишите на контурной карте (или картосхеме) названия самой длинной реки и самого крупного озера Беларуси.
- 1. Используя физическую карту, найдите по 2-3 крупнейших озера и реки в Беларуси. Заполните таблицу.
- Мебельный цех получил заказ на изготовление столов. За первую неделю была сделана половина заказа, за вторую — четвёртая часть, а за третью — последние 15 столов. Сколько всего столов было заказано?
- Как из графика функции у = f(x) получить график функции:
- Как из графика функции у = f(x) можно получить график функции y = kf(x) в случае, когда:
- Что называют областью значений функции? Найдите E(f) для функции f(х) = х², где D(f) = [-1; 2].
- Найдите значение выражения: г) 11,96 : 9,2 * 1,8 - 0,42 : 4,2 : 8,4.
- Найдите значение выражения: в) (5,04 : 4,2 - 0,78 : 3,9): 0,125 - 3,6;
- Найдите значение выражения: б) (5,4 : 2,7 + 0,96 : 2,4) * 2,4 + 0,046 : 1,15;
- Найдите значение выражения: a) 4,292 : (9 - 5,3) + 2,6 * (1,89 + 1,51);
- Южное полушарие
- Дата Северное полушарие
- Какие слова спрятоны в тексте?
- Измерьте и запишите градусные меры углов (рис. 7.20).
- На складе было две полные бочки с бензином объемом 190,5 л каждая и одна, наполненная на 1/3. Весь бензин разлили по канистрам объемом 12,7 л. Сколько получилось наполненных канистр?
- 9 A: Tony is nearly eighteen, isn't he? B: Yes. He (work) for his father when he leaves school.
- 8 A: Look at that dog! B: Oh yes! It (swim) across the river.
- 7 A: What are you doing this weekend? B: Oh, I (probably/visit) my grandparents.
- 6 A: I'm hungry. B: Me too. I (make) us something to eat.
- 5 A: Did you book a table at the restaurant? B: Yes, but I don't expect it (be) busy.
- 4 A: Did you post those letters? B: No, I forgot. I (post) them this afternoon.
- 3 A: Why do you need hot soapy water? B: Because I (wash) the car.
- 2 A: I have decided what to wear for the party. B: Really? What (wear), then?
- Найдите наибольшее целое значение неравенства 6x+3(-5-8x) > 2x + 4.
- Фильм начался в полдень, а закончился через 4 часа. В котором часу закончился фильм?
- Семья выехала из Минска в полночь, а приехала в Полоцк. Сколько часов она была в пути?
- Подготовить интересные факты о освобождении Крыма или Ялтинской конференции 1945г.
- В представленном списке выберите функции государства в рыночной экономике.
- В магнитное поле, линии индукции которого показаны на рисунке, помещены небольшие магнитные стрелки с номерами 1, 2, 3 и 4, которые могут свободно вращаться. Южный полюс стрелки на рисунке светлый, северный — тёмный. В устойчивом положении находится стрелка с номером
- Fill in: in, on, at:
- Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды. Оказалось, что рост каждого из волейболистов этой команды больше 190 см и меньше 210 см. Укажите номера истинных утверждений.
- Бабушка испекла пирожки – 21 с вишней, 17 с яблоком, 15 с творогом и 23 с клубникой – и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+x)-6x=3.
- Даны числа: 7/2, 2/7, 1 2/7, 2/7 и 7 1/2. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения |x+5|+|x-19|-71 при х = -8.
- чтого, кто муллек что над берегам ловит
- кто насолил в тирну тыкает завтай
- Кто рыбку ловит, ныряет за
- Тут и всякая водяная птица налетела. Вся пищат, веселятся
- Пробуждение реки
- Домашняя работа Упр 208
- Назовите глаголы, которые передают звуки, издаваемые птицами и насекомыми.
- Спишите, разделяя запись на предложения и вставляя пропущенные буквы в окончания глаголов. Укажите число глаголов, выделите окончания глаголов. Проверьте себя.
- 187. Прочитайте. Определите, сколько здесь предложений.
- Можно ли однозначно декодировать код "101101011101101111", если известно, что в нём буквы не повторяются и кодовые слова имеют длину не менее 2х и не более 3х символов?
- Переведите 2048 байт в килобайты.
- Определите текст радиограммы. В ответе укажите буквы, которые встречаются в тексте радиограммы более одного раза.
- 6*. Допиши верные единицы измерения.
- 5. Распредели единицы измерения по группам: килограмм, километр, тонна, центнер, грамм, дециметр, квадратный сантиметр.
- 4. Представление началось в 15 ч 30 мин и закончилось в 17 ч 10 мин. Сколько времени продолжалось представление?
- 2) Сколько всего крупы продали за день?
- 1) На сколько килограммов пшена продано меньше, чем риса?
- В окружности с центром О АС и BD — диаметры. Центральный угол AOD равен 20°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-F, подходящее слово, выбрав его из списка. Каждое из этих слов может быть использовано только один раз. Два слова в списке 1-8 лишние.
- B. How did he get to the park?
- A. Choose the true sentence.
- Решите систему уравнений 10x - 13y + 2 = 0, 26y = 20x + 5.
- В среднем из 100 карманных фонариков, поступивших в продажу, девять неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- Найдите корень уравнения 10(х-9)=7.
- Найдите значение выражения $\sqrt{\frac{1}{9} \cdot x^4 \cdot y^{10}}$ при х = 3 и у = 2.
- На координатной прямой отмечены числа х и у. Какое из приведённых утверждений для этих чисел неверно?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.