База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 31. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять седьмых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 12 штук. Сколько всего книг на полке?
- 30. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять девятых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 16 штук. Сколько всего книг на полке?
- 29. На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фотографов составляют семь одиннадцатых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 24 фотографии зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- 28. На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фотографов составляют четыре девятых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 40 фотографий зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- 27. Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 35 кг. Жёлтые яблоки составили шесть одиннадцатых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 26. Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 36 кг. Жёлтые яблоки составили четыре седьмых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Предположим, ученик спит весь день и ленит(?)ся. Он учит(?)ся (не)желает, на авось надеет(?)ся. Всё равно он от ученья никуда (не)денет(?)ся.
- Предположим, ученик на пятёрки учит(?)ся. Очень любит он учит(?)ся и от книг (не)мучит(?)ся. Превосходный человек из него получит(?)ся.
- Выпишите глаголы на -тся и -ться. Объясните их написание и обозначьте изучаемую орфограмму.
- Рассмотрим Δ PFE и Δ RQS. По двум катетам.
- Рассмотрим Δ TKL и Δ OLM. По двум катетам.
- Рассмотрим Δ OLM и Δ RQS. По двум катетам.
- Рассмотрим Δ TKL и Δ PFE. По двум катетам.
- Рассмотрим треугольники, изображённые на рисунке.
- Литературные герои делятся на главных и второстепенных. Определите, к какой группе героев относятся звери и птицы в произведении Г.Х. Андерсена «Снежная королева», и поставьте букву А около верного ответа и букву В — около неверного ответа.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Конечное расположение Робота может быть произвольным. При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться. Выполнение алгоритма должно завершиться. Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в текстовом редакторе. Сохраните алгоритм в формате программы Кумир или в текстовом файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы.
- Напишите для Робота программу, использующую не менее 3 циклических алгоритмов, закрашивающую все клетки, расположенные с внутренних сторон вертикальных стен. Вы можете использовать цикл н иц-раз-кц или иц-пока-кц. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. На рисунке показаны клетки, которые Робот должен закрасить (см. рисунок).
- В6. Установите соответствие между именами богов и сферой их покровительства Запишите получившиеся пары букв и цифр.
- В5. О каком событии написал поэт К.Симонов: «Был первый натиск немцев страшен. В пехоту русскую углом, тремя рядами конных башен они вломились напролом...». Ответ:
- В4. Соотнесите события и даты:
- В3. Установите соответствие между понятием и определением:
- В2. В результате монгольского нашествия на Русь:
- В1 Участники Куликовской битвы:
- 17. Что произошло в результате походов хана Батыя в 1237-1241 гг.?
- 16. Полюдье это:
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 под буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, грибы, лишайники.
- Система команд исполнителя Квадратор состоит из двух команд, которым присвоены номера: 1 — возведи в квадрат, 2 — вычти 2. Составьте алгоритм получения из числа 10 числа 92, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. Если таких алгоритмов несколько, то запишите любой из них.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 4. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 2. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 1. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Кыскарт бөлчөктү: 2/18
- Почему дети имеют право на особую заботу и помощь? Выскажи своё мнение, подготовься обсудить это в классе.
- 4x - 3y + 8 = 0, 3x + 5y + 6 = 0.
- 2x + 3y = 4, -3y = 2x + 6.
- 3x - 2y = 5, 5x + 2y = 19.
- 4x + 3y = 14, 5x - 3y = 31.
- 2x + 3y = 10, 4x - y = 6.
- Запиши правило Чтобы разделить десятичную дробь на десятичную, надо:
- Сравни дроби
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «очень часто, постоянно, непрерывно».
- Найдите глаголы, которые имеют форму настоящего времени, и запишите их в 1-м лице единственного числа. Выделите основы. Подчеркните чередующиеся согласные.
- Какие религии распространены в Западной Сибири?
- ВЗ. Назавіце тры асноўныя правілы гігіены мачавой сістэмы, якія дапамагаюць прадухіліць запаленчыя захворванні.
- В2. Чаму аб'ём другаснай мачы значна меншы за аб'ём першаснай? Назавіце асноўныя рэчывы, якія вяртаюцца з канальцаў назад у кроў падчас рэабсорбцыі.
- В1. Дайце азначэнне паняццю «Рэабсорбцыя». Чаму гэты працэс важны для арганізма?
- Б2. Расстаўце ў правільнай паслядоўнасці этапы мачаўтварэння і мачавывядзення:
- Б1. Устанавіце адпаведнасць паміж відам мачы і яе характарыстыкамі:
- А7. Хвароба, звязаная з утварэннем камянёў у нырках або мачавывадных шляхах, называецца:
- А6. Аб'ём другаснай мачы, якая выдзяляецца чалавекам за суткі, у сярэднім складае:
- А5. Якая функцыя належыць да жыццёва важных функцый нырак, акрамя выдзялення?
- А4. Якое рэчыва цалкам рэабсарбуецца (вяртаецца ў кроў) у канальцах нефрона ў здаровага чалавека?
- АЗ. Дзе адбываецца працэс фільтрацыі крыві ў нефроне?
- А2. Структурна-функцыянальная адзінка ныркі называецца:
- А1. Які орган з'яўляецца парным у мачавой сістэме чалавека?
- Почему, по мнению автора, птицы затихают при закате солнца? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Ответ:
- На графике показана зависимость температуры от количества теплоты, полученного телом. Определите количество теплоты, полученное телом, если его температура изменилась с 40 °C до 80 °C.
- Как ты понимаешь значение слова «транспорт» из 3-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 30 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 1 час 12 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Complete the sentences with the present perfect form of the verbs in Exercise 1.
- Complete the table with the correct past participles.
- 7.2. При каких условиях окружающей среды ульва размножается таким образом?
- 7.1. Какой способ размножения представлен на схеме?
- Статья, набранная на компьютере, содержит 1024 силев. Каждый си в 8-битной кодировке.
- Информационное сообщение объемом 400 бит состоит из 50 симв. Какова мощьность алфавита.
- Текст, набранный на компьютере содержит 256 симв. Известно, что использовался алфавит мощностью 32 симв. Каков информационный объем этого текста в битах?
- Алфавит племени "Мумба" содержит 64 симв. Какое кол-во информации в битах несет в себе 1 симв?
- Разгадайте и запишите прозвища русских князей
- Разгадайте чайнворд «Исторические даты»
- 1. Разгадайте кроссворд.
- 7. Спиши пословицы. Вставь пропущенные окончания и выдели их. Обязательно определи спряжение, лицо и число глаголов.
- 6. Спиши пословицы. Вставь пропущенные окончания и выдели их. Обязательно определи спряжение, лицо и число глаголов.
- 5. Спиши пословицы. Вставь пропущенные окончания и выдели их. Обязательно определи спряжение, лицо и число глаголов.
- Через точку А требуется провести прямую, параллельную прямой т. На каком чертеже точку В поставили так, что прямая, проведённая через точки А и В, будет параллельна прямой т?
- Велос
- Ролик
- Элект
- каждом.
- марок, а
- на тему
- Второго
- Решить систему уравнений: 7x + 9y + 5 = 0 2x + 3y + 4 = 0
- Найди сумму алгебраических дробей 1/d^14 + (15-d^3)/d^17.
- я закон(?)чу полоч(?)ку для книг. Когда всё - я работаю ле..ко. Лак л..жится ровно. Ещё а..ка - и полоч(?)ка г..това. Я хочу под..рить й сестрёнке. Пусть поставит на неё свои кни- удет радости!
- Спишите, заменяя одно предложение с местоимением я безличным глаголом, чтобы избежать неоправданного повто- делите спряжение всех глаголов. Какие из них переходные?
- Какая пятилетка была прервана началом Великой Отечественной войны, если первая пятилетка началась в 1928 году?
- Дай определение понятию Пятилетка
- Какой цифрой обозначено изображение спорангиев?
- 7. Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 6. Монету подбрасывают 2 раза. Найдите вероятность того, что первый и второй раз выпадет орёл.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.