База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Фабрика выпускает сумки. В среднем 5 сумок из 50 имеют скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов.
- На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Е?
- Объясните, как Вы понимаете основную мысль стихотворения «Молитва».
- Выбери правильный ответ.
- Для прямого проводника с током, изображённого на рисунке, определи направление векторов индукции магнитного поля в точках А и В. Обрати внимание, что точки А и В находятся с разных сторон от проводника (точка А спереди, а точка В сзади).
- Даны следующие вещества: гидроксид кальция, соляная кислота, оксид серы (VI), вода, оксид меди(II). Какие из них будут реагировать между собой? Напишите уравнения реакций.
- ет: а) соляная кислота; б) гидроксид калия; в) нитрат серебра; г) нитрат бария? Напишите уравнения реакций.
- Task 2. Write affirmative and negative sentences. Use the hints in the table.
- Task 1. Fill in the gaps with the given words.
- хорошо
- весело
- пальто
- собака
- сорока
- карандаш
- пенал
- ворона
- воробей
- №7. Катер имеет собственную скорость 14,8 км/ч. Найдите скорость катера по течению и против течения, если скорость течения реки равна 1,3 км/ч.
- №6. Решите уравнение: 1) 6,8 + х = 17,05; 2) x - 1,3 = 14,9; 3) 28 – x = 12,2.
- №5. Вычислите: (3,561 + 18,02) - (14 - 12,009).
- №4. Округлите: 1) 45,194 до десятых; 2) 7,328 до сотых; 3) 97,61 до целого.
- №3. Сравните дроби: 1) 5,3 и 5,2; 2) 0,205 и 0,025; 3) 14,32 и 14,032.
- №2. Переведите десятичные дроби в обыкновенные: 0,9; 0,07; 1,026.
- №1. Запишите обыкновенные дроби в виде десятичных: 15/10, 3/100, 2 45/1000.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 33°. Найдите угол АКМ
- Петя обедает в столовой. На обед он взял щи, плов и чай. Плов стоил 45% всей суммы, уплаченной за обед, щи — 40%. Чай стоил 36 рублей. Сколько рублей заплатил Петя за обед?
- 2. Какой цифрой он обозначен на карте?
- 1. Крайней северной точкой материка Австралия является мыс...
- Найдите абциссу точки пересечения графиков функций у=9-4х и у=х - 6
- Какие точки (одна или несколько) принадлежат графику функции, изображенному на рисунке?
- Функция задана формулой у=5х-2х². Найти значение функции, соответствующее значению аргумента -1
- В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг 200 г кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Вспомните героя литературного произведения, прочитанного Вами на уроках литературы или самостоятельно, который вызывает чувство неприятия? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами произведения.
- Какую роль в стихотворении «Парус» играет олицетворение?
- Выделение каких газов показано на рисунке стрелками?
- Как учёные поняли, что у населения балановской культуры были повозки или телеги?
- Какие виды занятий были основными в хозяйстве балановцев?
- О чем говорят находки литейных форм на территории Чувашии?
- Чем отличается дом на рисунке от построек каменного века?
- Как вы думаете, на каком основании ученые делают вывод о появлении у волосовцев шаманов – служителей культа?
- Как вы понимаете выражение «специализированное высокопродуктивное хозяйство»?
- Почему места обитания волосовского населения археологи называют госепания, а не стоянки?
- Что делали люди, чтобы избежать размыва берега?
- Put did or had to make the questions complete.
- Fill the gaps using the necessary verb: A - can, B - may, C - must, D - should, E – ought, F – need.
- 2) Here is the book I ... now. I it since yesterday.
- 1) The children couldn't find the ball because his brother ... it.
- Match the halves.
- 6. My sight is getting worse. Next year, I'm afraid, I ...read without glasses.
- 5. He is looking forward ...to the country.
- 4. If we ....air, there would be no sound.
- 3. The receptionist told Mrs Norrison that her son ... for the past 24 hours.
- 2. You are a good football-player. Since when...you...football?
- 1. Recently BBC experts ...a new system that lets the deaf understand TV programmes.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Коробка объемом 18 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Сколько килограммов нужно 200 корзин?
- Найдите, на каком расстоянии друг от друга находятся точки А и В.
- 19. Установите соответствие между числами и утверждениями. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 18. Число 4082 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Д? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 17. Число 72/4 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы 1? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 13. Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна 4√3.
- 12. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 11. Бак автомобиля вмещает 80 л бензина. Перед поездкой бак был заполнен бензином наполовину. За время поездки было израсходовано 35% бензина. Сколько литров бензина нужно долить, чтобы бак стал полным?
- 10. В театральной студии 35 учеников, среди них 9 человек изучают ораторское искусство, а 12 — актёрское мастерство. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик театральной студии занимается ораторским искусством или актёрским мастерством.
- 9. Найдите значение выражения (9a² - 1/16b²) : (3a - 1/4b) при a = 2/3 и b = -1/12
- 8. Отметьте на координатной прямой число √102.
- Вычислите коэффициент Бергера шахматиста Константина Яковлева.
- РАБОЧАЯ ТАБЛИЦА ГРУППЫ Заполните таблицу по итогам работы с документами. Будьте готовы объяснить каждый аргумент.
- Ответчик вправе до принятия судом решения предъявить к истцу _________ иск для совместного рассмотрения с первоначальным иском.
- Сколько прямых, параллельных прямой а, можно провести через точку N?
- Выпишите предложение 4, произведите синтаксический разбор этого предложения, составьте его полную схему.
- Выпишите предложение 3, подчеркните в нём однородные члены как члены предложения.
- Запишите номер предложения с прямой речью, составьте его схему.
- Найдите в тексте и выпишите сложное предложение, подчеркните в нём грамматические основы.
- Rewrite the sentences in the future.
- Радиус окружности с центром О равен 16. Найдите хорду АВ, если: г) ∠AOB = 180°
- Радиус окружности с центром О равен 16. Найдите хорду АВ, если: в) ∠AOB = 120°
- Радиус окружности с центром О равен 16. Найдите хорду АВ, если: б) ∠AOB = 90°
- Радиус окружности с центром О равен 16. Найдите хорду АВ, если: а) ∠AOB = 60°
- Кот Матроскин два часа ловил рыбу. За первый час он поймал 8 рыб а за второй час - ещё ровно половину всего улова. Сколько всего рыб поймал Матроскин?
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «путешествие».
- Как называется круг жизненных явлений, изображённых в произведении?
- Как называется краткий правоучительный рассказ, основанный на аллегории и содержащий мораль?
- Рассмотрите изображения двух частей растения (рис. 2). Какая из этих частей растения дышит с помощью чечевичек?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 4?
- Как называется процесс у прорастающих семян, наблюдаемый в данном опыте?
- Отсутствие какого газа в банке с прорастающими семенами доказывает этот опыт?
- Черепашка 1. (1; 0); (1; 1); (0; 2); (-2; 2); (-4; 0); (-3; 0); (-4; -1); (-3; -1);(-2; 0); (0; 0); (1;-1); (2; -1); (1; 0); (2; 1); (3; 1); (3; 2); (2; 2); (1; 1). 2. Глаз (2,5; 1,5).
- 3. Взаимосвязь оболочек Земли проявляется в
- 2. Гидросфера состоит из
- 1. Литосфера включает в себя
- 9. Укажите верное утверждение.
- Раскройте скобки.
- В каком ряду приведены глаголы одного наклонения?
- Площадь поля равна 450 га. Озимыми культурами засеяно 340 га, на яровые выделена пятая часть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.