База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- С помощью подвижного блока груз подняли на 3 м. На сколько пришлось вытянуть свободный конец верёвки?
- С помощью рычага подняли груз на высоту 0,07 м. При этом сила, действующая на большее плечо, совершила работу 210 Дж. Определите массу поднятого груза, а также силу, действующую на большее плечо, если точка приложения этой силы поднялась на 0,8 м.
- При помощи кусачек перекусывают проволоку. Рука сжимает кусачки с силой 90 Н. Расстояние от оси вращения кусачек до проволоки 1,5 см, а до точки приложения силы 10 см. Определите силу, действующую на проволоку. Массу кусачек не учитывать.
- Для подъема груза по наклонной плоскости приложили силу, направленную вдоль наклонной плоскости и равную 300 Н. найдите массу груза, если известно, что длина наклонной плоскости равна 1,5 м, а ее высота рана 1 м.
- При помощи подвижного блока поднимают груз, прилагая силу 105 Н. Определите силу трения, если вес блока равен 20 Н, а вес груза 180 Н.
- Момент силы действующей на рычаг, равен 20 Н*м. Найти плечо силы 5 Н, если рычаг находится в равновесии.
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 441 место для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 50, но меньше 90?
- Рассмотри репродукцию картины Василия Григорьевича Перова «Тройка». Картина написана более 100 лет назад. Были ли какие-либо права у детей в то время? Как жилось детям в бедных семьях? Запиши.
- В книге Юрия Олеши «Три толстяка» есть двое детей: наследник Тутти и девочка Суок. Подумай и запиши, какие права есть у наследника Тутти, а какие у девочки Суок.
- Запиши главную мысль Конвенции о правах ребёнка.
- 2. Напишите небольшой текст «Роль вводных слов в речевом общении». За основу возьмите мысли из прочитанного вами стихотворения. А какому стилю речи должен соответствовать ваш текст и почему?
- 485. Сочинение-миниатюра. 1. С помощью интернет-ресурсов найдите стихотворение «Вводные слова», написанное Александром Семёновичем Кушнером (род. в 1936 г.). Вдумчиво несколько раз прочитайте это художественное произведение. О каких речевых функциях вводных слов в поэтической форме говорит поэт?
- Решите систему неравенств: б) y < -1, y < -5, y < 4;
- Решите систему неравенств: a) x > 8, x > 7, x > -4;
- 3. Груз массой 3.6 кг равномерно переместили к вершине наклонной плоскости длиной 2,4 м и высотой 0,6 м. При этом была приложена сила 15 Н. Каков КПД установки?
- 2. При равновесии рычага на его меньшее плечо действует сила 300 Н, на большее 20 Н. Длина меньшего плеча 5 см. Определите длину большего плеча.
- 1. Определите мощность, развиваемую двигателем трактора, который при скорости движения 18 км/ч преодолевает силу сопротивления 40 кН.
- 8. Подвижный блок дает выигрыш в силе в 2 раза. Дает ли он выигрыш в работе?
- 7. Рычаг находится в равновесии под действием двух сил (см. рис.). Сравните эти силы, если l1=2l2
- 6. Какой выигрыш в силе дает система блоков, изображенных на рисунке?
- 5. Какой простой механизм изображен на рисунке?
- 4. В каких единицах измеряется работа?
- 3. По какой формуле рассчитывается мощность?
- 2. Какая из перечисленных ниже единиц принята за единицу мощности?
- 1. Что называют механической работой?
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Любишь есть калачи – не лежи на печи.
- Выпиши из 11-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Растения имеют большое значение в природе и жизни человека. Приведите три примера растений семейства Злаковые, из которых получают муку для изготовления хлеба.
- У почти всех растений семейства Злаковые междоузлия стебля полые, а узлы заполнены тканями. Как называется такой стебель растений этого семейства?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Какие советы по выполнению домашнего задания ты дашь?
- Что помешало мальчику решить задачу?
- Order the words to make questions.
- Правильно ли определены слова (они выделены жирным шрифтом) как глаголы единственного числа? Едет и едут.
- Правильно ли определены слова (они выделены жирным шрифтом) как глаголы единственного числа? Руководит и руководят.
- Сколько графов, изображенных на рисунке, можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги и проводя каждое ребро ровно один раз?
- В одиннадцатом физико-математическом классе учатся 10 мальчиков и 6 девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет мальчик?
- Решите уравнение 4х² = 20х Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения (a⁻²) * a⁻¹⁸ при а=2.
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, Д. Одна из них соответствует числу √52. Какая это точка?
- Найдите значение выражения (13/13 - 11/22) / 5
- На сколько процентов уменьшится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 195/45 R16? Результат округлите до десятых.
- На сколько миллиметров уменьшится диаметр колеса, если заменить колеса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 195/45 R16?
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 175/60 R15?
- Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 16 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- 10. Как называется алгоритм, имеющий имя, позволяющее вызывать данный алгоритм из других алгоритмов?
- Установите соответствие между слоганом и регионом.
- 25x² - 4 = 0
- 6x² - 18x = 0
- 5x² + 8x - 4 = 0
- 7.9 + 5.9 / -1.5
- 226. Прочитайте пословицы. Объясните их смысл. 1. Сам не научишься — никто не научит. 2. Скорую работу не хвалят. 3. Перо пишет, а ум водит. 4. Срубленное дерево не вырастет.
- 225. Прочитайте. Месяц. Туман. Солнце. Дождик. Трава. Небо. Звезда. Роса. Заря¹. Зеленеть. Синеть. Алеть¹. Лить. Белеть. Всходить. Гаснуть. Сверкать. Светить. Найдите пары слов, которые могут сочетаться друг с другом по смыслу. Составьте из них нераспространённые предложения, употребляя глаголы в настоящем времени. Запишите.
- 224. Прочитайте загадки. 1. Во..т, свистит, ветки лома..т³, пыль поднима..т, всех с ног сбива..т. Слыш..ш.. его, да не вид..III.. 2. Крыльев нет у этой птицы, но нельзя не поди- ви..ся: лишь распуст..т птица хвост — и подним..тся до звёзд. (Р..к..т..) 3. Овсом не корм..т, кнутом не гон..т, а как паш..т — пять плугов тащ..т. (Тр..кт..р) Спишите две загадки, вставляя пропущенные буквы. Укажите спряжение глаголов, выделите их личные окончания.
- Read again and answer the questions.
- Read the text and choose the correct answer, A, B or C.
- 15. Какой город монголо-татары назвали «злым»
- 14. Какой хан стоял во главе Монголо-татар, когда они напали на Русь?
- 13. Куликовская битва произошла в:
- 12. Духовный лидер, от которого Дмитрий Иванович получил благословление накануне Куликовской битвы:
- 11. Князь, в правление которого Москва становится центром Русской православной церкви:
- 10. Ордынские чиновники, которые собирали дань:
- 9. Прозвище Невский князь Александр Ярославович получил за:
- Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы. Как изменится численность сов, если в течение нескольких лет происходило сокращение численности лис, при условии, что численность остальных видов останется постоянной?
- 22. В первом абзаце отрывка найдите и запишите предложение, где содержится положение, подтверждения которого приводятся в дальнейшем тексте. Выпишите не менее двух подтверждений указанного положения.
- 21. Назовите императора, о котором идёт речь в данном отрывке, и укажите годы его правления.
- 20. Пребывание этого императора на троне было одним из самых коротких в истории Российской империи, но принятый в годы его правления закон о престолонаследии действовал 120 лет, вплоть до крушения российской монархии. Этот закон предусматривал передачу трона только по мужской линии от отца к старшему сыну, при невозможности такой передачи младшим сыновьям, а при отсутствие таковых к братьям императора.
- 19. В царствование Екатерины II
- 18. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и определите, о каком императоре идёт речь:
- 17. Запишите слово, пропущенное в схеме:
- 16. Используя данные статистической таблицы, завершите, представленные ниже суждения, соотнеся начала и варианты завершения
- Какому сражению посвящена данная медаль?
- Предположите, почему вопрос о членстве в партии вызвал острую дискуссию на II съезде РСДРП.
- Задание 13. С соседом по парте составьте возможный диалог В.И. Ленина и Л. Мартова на II съезде РСДРП. В центральной колонке запишите 3-4 вопроса для обсуждения. В боковых колонках обозначьте позиции участников дискуссии.
- Гражданские дела рассматриваются и разрешаются судом до истечения ______ месяцев со дня поступления заявления в суд, если иные сроки рассмотрения и разрешения дел не установлены ГПК РФ, а мировым судьей до истечения месяца со дня принятия заявления к производству.
- Глеб подключил лампочку, рассчитанную на напряжение 9 В, к батарейке с напряжением 6 В и обнаружил, что лампочка горит довольно тускло. Глеб предположил, что сопротивление лампочки является постоянным. Во сколько раз мощность, выделяющаяся в лампочке, меньше номинальной, если предположение Глеба справедливо?
- Жители портовых городов знают, что в летнее время суда часто отправляются в плавание на рассвете. Эта традиция сложилась ещё во времена парусников, когда корабли «ловили» парусами ветер, дующий в сторону моря. Объясните, почему ветры на морских побережьях по утрам дуют в сторону моря. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются горилла, шимпанзе и ягуар?
- 7.27 Постройте, используя углы
- 7.26 Проведите из точек, образовали эти лучи
- 7.25 в) Какие точки
- 7.25 б) Какие точки
- 7.25 а) Какие точки
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «чувство удовольствия радости, удовлетворения».
- Укажите жанр произведения М.Ю. Лермонтова «Утёс».
- Как называется род литературы, к которому относятся произведения, изображающие чувства и переживания человека?
- Вася обедает в столовой. На обед он взял борщ, плов и компот. Плов стоил 55% всей суммы, уплаченной за обед, борщ — 30%. Компот стоил 30 рублей. Сколько рублей заплатил Вася за обед?
- София и Андрей собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- 3. Вероника и Вадим собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Выберите соответствующие элементы из выпадающих списков.
- Выполни сложение $\frac{x}{2} + \frac{y}{5}$:
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 70 слов.
- 10. Тип 8 № 1041 i Три килограмма мороженого упаковали в большие и маленькие пачки. Большая пачка весит 600 г, а маленькая — 300 г. Получилось 6 маленьких пачек. Сколько понадобилось больших пачек?
- 9. Тип 7 № 1412 Найди значение выражения 160 · 3 + 130 · 4.
- 8. Тип 6.2 № 899 i Мушкетёры соревновались в стрельбе по мишеням. У каждого было 3 попытки, а в каждой попытке — 5 выстрелов. В таблице показано, кто сколько раз попал в мишень при каждой попытке. Ответь на вопросы. Кто из мушкетёров занял второе место по общему количеству попаданий?
- 7. Тип 6.1 № 898 i Мушкетёры соревновались в стрельбе по мишеням. У каждого было 3 попытки, а в каждой попытке — 5 выстрелов. В таблице показано, кто сколько раз попал в мишень при каждой попытке. Ответь на вопросы. Сколько раз Д'Артаньян попал в мишень при третьей попытке?
- Как ты думаешь, почему отец мальчика - капитан закричал, что он выстрелит в него? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Прыжок»?
- Из множества натуральных чисел от 10 до 19 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 3?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.