База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Какой буквой на рисунке обозначен очаг и эпицентр землетрясений?
- Вычислите: а) 13,5 : 4,5; б) 199,26 : 0,82; в) 16,51 : 1,27; г) 4.5 : 0.6.
- 5У Прачытайце сказы. Якія значэнні мае слова хлеб? Запішыце. Успомніце любую прыказку пра хлеб. Сказ У хаце прыемна пахла цёплым хлебам і апаленай печкай (І. Мележ). Большасць сабранага хлеба калгаснікі падзялілі паміж сабой на працадні (І. Шамякін). Жыта там родзіцца на дзіва: як едзеш між хлябоў вясною, у іх конь хаваецца 3 дугою (Я. Колас). Значэнне
- чытаць (2). 4У Прачытайце значэнні. Пра што ідзе размова? Складзіце і запішыце сказ з гэтым словам у адным са значэнняў. 1. Адзінка будовы жывога арганізма. 2. Чатырохвугольнік. 3. Памяшканне для некаторых птушак і жывёл.
- Укажите их лицо, число, род. 3. Прочитайте. Запишите только местоимения. Подчеркни- те местоимения, у которых род не определяется. 4. Юля, она, вы, на, я, они, ты, оно, мы, он. ---ожение пропущенное местоимение й в предложении
- 18. Из одного пункта одновременно отправляются пешеход со скоростью 5 км/ч и велосипедист со скоростью 12 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет равно 51 км? Найдите все возможные варианты.
- 17. В бочке 130 л воды. Израсходовали \frac{3}{5} этой воды. Сколько литров воды израсходовали?
- Запишите решение и ответ. 16. Одна сторона прямоугольника равна 10 см, его периметр – 40 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- «Герой нашего времени»: анализ произведения Прочтите утверждения о произведении "Герой нашего времени". Отметьте три верных.
- ВПР Задание №12 1. Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 24 ч, а другой убирает это же поле за 40 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе? 2. Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 9 ч, а другой убираетэто же поле за 18 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе? 6 Р
- Выберите из приведённого, ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Василёк синий. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) подсолнечник 2) осот 3) ландыш 4) горчица 5) астра 6) нивяник
- К какому типу плодов относится плод Капусты огородной? 1) сочный многосемянный 2) сухой многосемянный 3) сухой односемянный 4) сочный односемянный
- К какому отрезку века относятся эти годы? Укажи разноцветными стрелками.
- Запиши цифрами: a) век – б) половина века в) четверть века
- В каком ряду перечислены только переходные глаголы? Выбери верный ответ. Нарежьте, отменить, лечь, веришь Отмерить, испечься, намазать, гуляйте Прочитай, связать, выпью, съем Убраться, начаться, проститься, разозлиться
- лит. чтение стр. 88 выписать все прилагательны которой они за
- 6. Какое произведение о силе характера, прочитанное Вами на уроках литературы или самостоятельно, Вы бы посоветовали прочитать друзьям? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами произведения.
- Прочитай суждения и выбери верный ответ А. Все основные участники Первой мировой войны предполагали, что она будет краткосрочной и завершится до зимы. Б. Германское командование планировало быстро разгромить Францию, а затем направить все силы против России. Какой вариант правильный? Верно только А. Верно только Б. Верны оба суждения. Оба суждения неверны.
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Было, каталог, плато, щавель.
- Из первого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «пойти, поехать куда-нибудь». Подберите и запишите антоним к нему.
- Какие приметы, по мнению автора, указывают на приближение весны? Запишите ответ.
- ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 1 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Я отправился за город в лес погл. деть, заметно ли там прибл. жение весны. День был ясный, солнечный. Х..р..шо в лесу в эту предвесенн.. пору! Весна чуствует..ся только в воздух... Со..нце слепит глаза. Небо по-весеннему голубе...т а по нему плывут лёгкие белые обл..ка. Земля ещё покрыта л..дом и снегом дерев..я тоже укрыва..т снег. Я шёл по лесной тр..пинк.. и гл..дел по ст..р..нам. Вот и ш. рокая п..ляна, где кажд.. весну токуют тетерева. Я зам..р от уд..вления: сколько на ней заяч.. их следов! Весь снег и(с/з)топтан. Теперь зайц.. нередко ра(с/з)гулива. т днём: выб..гут на п..лянку и гре...т..ся на ласковом солнышк... (По Г. Скребицкому)
- Спиши текст. Вставь пропущенные буквы. Над существительными и прилагательными надписать склонение и падеж, выделить окончания. Петух Я с..дел во дворе на лавочке и см..трел на п..туха. П..тух разгуливал по мол..дой травке и кл..вал букашек. И алый гребень, и пушистый хвост, и точёные шпоры горели, сверкали, перел..вались на со..нце.
- Автомобиль выехал из пункта А. Сначала он двигался в течение 2,4 часов со скоростью 56,5 км/ч, затем в течение 3,6 ч со скоростью 73,5 км/ч. Какой путь прошел автомобиль за все 6 часов?
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треуголь- ника, то такие треугольники подобны. 2) Диагонали трапеции пересекаются и делятся точкой пересечения попо- лам. 3) Если диагонали параллелограмма перпендикулярны, то этот параллело- грамм является ромбом. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На рисунке изображены графики функций вида у = kx+b. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов к и b. ГРАФИКИ A) Б) B) КОЭФФИЦИЕНТЫ 1) k<0,b<0 2) k>0.b>0 3) k>0,b<0 4) k<0,b>0 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B
- 13. Упаковка конфет стоила 700 руб. Перед новогодними праздниками цена повысилась на 10%. После праздников цена снизилась на 5%. Сколько стала стоить упаковка конфет? Запиши в поле ответа только число.
- Урок 162. Глагол как часть речи (обобщение изученного в 5 классе). Практикум. Задание 1. Вставьте подходящие по смыслу глаголы в нужной форме. Определите их лицо, число и спряжение. Вот и наконец. еплеть, и YY прекрасная звенящая пора. Молоденькая весна, от долгого зимнего сна. Скоро ярко-зелёная травка, а на могучих деревьях начнут коричневые липкие почки. по глаголы в форму 2-го лица единственного числа. 9 апр. 2026 г., 18:12
- Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями. 1) Если радиус окружности равен 3, а расстояние от центра окружности до прямой равно 2, то эти прямая и окружность пересекаются. 2) Длина каждой стороны треугольника меньше суммы длин двух других его сторон. 3) Если при пересечении двух данных прямых третьей соответственные углы равны 70° и 110°, то данные прямые параллельны.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Как правильно отразить в системе факт выдачи сотруднику бумажного экземпляра документа? (Выберите два варианта ответа)
- 4. Найдите значение выражения \left(16a^2 - \frac{1}{25b^2}\right) : \left(4a - \frac{1}{5b}\right) при a = -\frac{3}{4} и b = -\frac{1}{20}
- 3. Найдите значение выражения \left(9a^2 - \frac{1}{16b^2}\right) : \left(3a - \frac{1}{4b}\right) при a = \frac{2}{3} и b = -\frac{1}{12}
- 2. Найдите значение выражения \frac{1-a}{4a+8b} \cdot \frac{a^2+4ab+4b^2}{3-3a} при a = -5 и b = 1
- Выполнить морфемные разборы имен существительных из предложений: 1. Солнце медленно поднималось над горизонтом. 2. Ребята построили большой замок из песка.
- Решите уравнение 5 + 3x(5 - 4x) = 5(2x-1) - 12x².
- Решите уравнение 3 + 6x(3 - x) = 7(2x-3)-6x2.
- Решите уравнение 10 + 7x(2 – x) = 4(5x-2) - 9x2.
- Решите уравнение 6 + 3x(2 – 3x) = 4(x-5)-9x2.
- Решите уравнение 4х(х + 2) + 3 = 4x²-3(7-2x).
- Запиши выражение. Найди значениe при а = 6, с = 2. Для проведения конкурса «Что ты знаешь о космосе?» 96 учеников разделили на ко- манды. В каждой команде по а мальчиков и по с девочек. Сколько всего мальчиков участво- вало в конкурсе? Сколько всего девочек уча- ствовало в конкурсе?
- 30 Определений по древнему Риму
- 7. Как вы понимаете название рассказа? О чьём исцелении идёт речь, только ли о бабушкином?
- 6. Почему Гриша решил днём ничего не рассказывать бабушке о ночных диалогах?
- 5. Как поступил внук, чтобы помочь бабушке? Какие нашёл слова, чтобы избавить её от ночных кошмаров?
- 4. Что мать посоветовала Грише сделать, чтобы бабушка не кричала во сне? Почему он не смог последовать совету матери?
- 3. Какие события в жизни героини рассказа стали причиной её недуга?
- 2. Как родственники относились к болезни бабы Дуни? Почему их попытки помочь ей оказывались бесполезными?
- 1. Какое впечатление произвёл на вас рассказ? Какие чувства вы испытывали по ходу чтения к героям рассказа, как они менялись?
- Найди длину окружности С и площадь круга Ѕ, если окружность вписана в квадрат, площадь которого равна 196 дм2.
- 3 Express these sentences in English. 1) Моей сестре приходится работать по выходным. 2) Мне нужно быть в кафе в 6 вечера. 3) Им не нужно идти в магазин. У нас есть немного овощей. 4) Джиму не нужно делать домашнюю работу 5) Мне приходится читать эту книгу для урока литературы.
- 2 Ask questions to the words in bold. 1) Samantha has to work from 9 am to 6 pm. 2) Steve has to travel a lot these days. 3) When it's cold, you have to put warm clothes on.
- 1 Circle the correct form of have to. 1) have/has to go to school every day. 2) My parents have/has to go shopping at the weekend 3) Pupils don't/doesn't have to go to school on Sundays. 4) We have/has to feed our cat in the mornings. 5) Do/Does he have to go to France in summer? 6) They have/has to go away very soon. 7) What do/does she have to do at the weekend? 8) She doesn't/don't have to write the test tomorrow. 9) They have/has to clean their flat every Saturday. 10) has/have to get up early every day.
- 5.126 Используя рисунок 5.4, найдите, сколько граммов сока выпили Ваня и Света, если они отпили половину сока из банки. Пустая банка в 3 раза легче банки с соком.
- 5.125 Если от большего числа отнять 38, а к меньшему прибавить 94, то получатся равные результаты. Найдите эти числа, если одно число меньше другого в 6,5 раза.
- 5.124 Решите уравнение: a) -5(-y + 9) = y + 10; 6) m-17 = (m + 4)(-9); в) 17 - 4(m + 11) = 43; г) -7(4х + 2) - 3 = -17; д) -4,8у + 7,2 = 3(2,4y + 4,8); e) -5(0,6y - 1,8) = -2y + 8,5.
- 5.123 Решите уравнение: a) -36x + 660 = -3x; 6) 9z = -350 + 4z;
- 5.122 Найдите корень уравнения и выполните проверку: a)-30(x - 21) = -180; 6) (15 - 9x)4 = 204; 9 4 в) -х- 5 14 = 1 ; 7
- Отметьте на числовой прямой точку A(4).
- Найдите корень уравнения (9х10)-(5x-2)=20.
- Алексей старше Павла, но младше Сергея. Юрий не старше Алексея. Укажите номера истинных утверждений. 1) Юрий и Сергей одного возраста.. 2) Сергей самый старший из этих четырёх мальчиков... 3) Павел и Алексей одного возраста... 4) Сергей старше Павла..
- Поезд проезжает 37 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно было продано цветов поштучно.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 3000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения 6-+-. 2 3 4 545
- В прямоугольном треугольнике DCK с гипотенузой CD провели высоту KN и биссектрису КР. Вычисли градусную меру угла PKN, если ∠KDC = 50°. (Заполни пропуски в решении, запиши ответ.) В прямоугольных треугольниках DKC и KNC угол С Следовательно, ∠KDC = ∠ NKC = Биссектриса КР делит прямой угол на два угла по Значит, угол РКИ равен Ответ:
- \int_0^5 \frac{dx}{2x + \sqrt{3x+1}};
- Определи, как расположится магнитная стрелка между полюсами дугового магнита, изображённого на рисунке 1. S N Рис. 1. Дугообразный магнит Среди предложенных на рисунке 4 вариантов выбери верный. 3 SN N S 1 2 S N 4 NS Рис. 2. Различное расположение магнитной стрелки В поле для ответов впиши только номер выбранного тобой варианта. Ответ: вариант
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- Тип 6 № 474 i Перечень тем А) Ассирийское государство В) Древний Китай Выберите одну тему из перечня, а затем выполни- те задания 3–6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: Меценат, библиотека глиняных книг, Анубис, «царство стран», «сын неба», Пирей. Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- Вычислите: 1,54 + 0,6 ⋅ (-5).
- Here is the original image:image and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 18. Тип 17 № 9852 / Аня загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разно сти зачеркнула одну цифру и получила число 391. Какую цифру зачеркнула Аня? Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 16 № 13232 / В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет 4/7 массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второ- го - в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- 16. Тип 15 № 13199 / Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- 15. Тип 14 № 13185 / В прямоугольнике одна сторона равна 10, другая сторона равна 12. Найдите площадь прямоугольника.
- 14. Тип 13 № 10062 / Вычислите:
- 13. Тип 12 № 13056/ На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько юбок. Сколько спшили юбок? Запиши решение и ответ
- 12. Тип 11 № 13692 / На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых к ляется осью симметрия ромба?
- 11. Тип 10 № 7576)/ Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцат классника больше 175 см и меньше 190 см. Выберите утверждения, которые вершы пра указанных условиях, изпидите в ответе их номера. 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцятиклассних ростом ровно 170 см. 2) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 15 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 175 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 195 см.
- 10. Тип 9 № 12940 / Найдите среднее арифметическое чисел 8, 4, 2, 11 и 5.
- 9. Тип В № 12984 / Репиите уравнение: 2-3(2+3x)-14.
- 8. Тип 7 № 9702 / Дати числа: 5,73) 5,34; 0,07: 3,47 в 0,47. Тра из пих отмечены на поординатной прямой точками Р. Ов А. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите помер соответствующей точки без пробеков, завиных или других до полнительных символов. Ответ:
- 7. Тип 6 № 1992 / Найдите значение выражения 3х-112-83) при х=7.
- 6. Тип 5 № 373 / Толя, выполняя физические упражнения, тратит на выполнение приседаний 25% времени, 40% от оставше гося времени уходят на бег: Определите, сколько времени уходит у Толи на выполнение физических упражне ний, если на бег он тратит 120 минут. Ответ дайте в минутах.
- 5. Тип 4 № 9287 / В семье трое детей. Дочь. Вера составила диаграмму возрастов членов семьи. По вертикали указан возраст (лет), по горизонтали - члены семьи. Определите по диаграмме, на сколько лет Вера младше Сергея.
- 4. Тип 3 № 1936 / Если задуманное число уменьшить в 5 раз, то получившееся число будет на 15 меньше, чем 21. Найдите за думанное число.
- 3. Тил 2.2 № 1920 / Вычислите: (1,2-0,58): 0,1.
- 2. Тип 2.1 № 10036
- 1. Тип 1 м№ 1819 / Вычислите: 12-4-76
- 2) Here are some weather forecasts. What will you and your relatives do in this or that weather? It will freeze in the evening. There will be a light rain in the afternoon. It will be hot and humid tomorrow. It will be frosty next week. There will be a thunderstorm tomorrow. My friends and I won't spend time outside. I will skate a lot. I will take my umbrella. My friends and I will go ski ing. My parents and I won't go to the countryside.
- Пойми принцип решения головоломки и напиши верный ответ на вопрос: что взял с собой в первый космический полёт Юрий Алексеевич Гагарин?
- Домашнее задание на 9 апреля. 1. Выучить правила с.103 2. Выполнить умножение десятичных дробей: 57,8 * 0,23; 42,52 * 2,7; 39,2 * 13,4 3. Выполнить умножение десятичных дробей: 2,76 * 0,01; 34, 15 * 0,01; 276,4 * 0,001; 5780,3* 0,0001 -Решить задачу. Площадь класса 76,2 м. Длина класса 12м. Найдите ширину класса.
- 5. Что общего у «Повести о разорении Рязани» и «Задонщины»?
- 4. Почему Максим Грек критиковал монастыри?
- 3. Какое событие стало переломным в отношении Руси к ордынскому владычеству?
- 2. Почему жития святых в XIV-XV вв. писали в стиле «плетение словес»?
- Задание 7. «Блиц-викторина» 1. Какой стиль в архитектуре появился первым: шатровый или общерусский с итальянскими элементами?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.