База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Площади фигур
- Описанная и вписанная окружности правильного треугольника
- Средняя линия треугольника и трапеции
- Сумма углов выпуклого n-угольника равна 180°(n-2).
- 4. Определите степень окисления каждого элемента и расставьте коэффициенты методом электронного баланса: H<sub>2</sub>S + O<sub>2</sub> → H<sub>2</sub>O + S
- 3. Чем отличаются по строению атомы и ионы следующих элементов: Cl<sup>0</sup> и Cl<sup>-</sup>; Mg<sup>0</sup> и Mg<sup>2+</sup>?
- 2. Учитывая значения электроотрицательностей элементов, составьте химические формулы и укажите сдвиг общих электронных пар в следующих соединениях: а) водорода с азотом; б) углерода с хлором; в) водорода с серой.
- 1. Какой вид химической связи и тип кристаллической решетки в следующих веществах: хлорид натрия, хлороводород, хлор? Как будут изменяться температуры плавления этих веществ в зависимости от типа их кристаллической решетки?
- Государственный выпускной экзамен Математика. 9 класс. Вариант 304-8 9 В амфитеатре 12 рядов. В первом ряду 15 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест вамфитеатре? Ответ: 10 В фирме такси в данный момент свободно 10 машин: 2 чёрных, 2 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси. Ответ: Не забудьте перенести все ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ в соответствии с инструкцией по выполнению работы. Копирование не допускается
- Государственный выпускной экзамен Математика. 9 класс. Вариант 304-7 5 Укажите решение неравенства 6x - x² < 0. 1) 6 2) 6 3) 6 4) 6 Ответ: 6 Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 60° и 55°. Найдите меньший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах. B ~ 55° 60° Ответ: 7 Радиус вписанной в квадрат окружности равен 8√2. Найдите диагональ этого квадрата. D 8 Ответ: Какое из следующих утверждений верно? 1) Любой параллелограмм можно вписать в окружность. 2) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания. 3) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. В ответ запишите номер выбранного утверждения. Ответ: Копирование не допускается
- Государственный выпускной экзамен Математика. 9 класс. Вариант 304-6 Ответами к заданиям 1-10 являются целое число, конечная десятичная дробь или последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ справа от номера соответствующего задания. Единицы измерений писать не нужно. 1 Представьте выражение 13/15 в виде дроби со знаменателем 120. В ответ запишите числитель получившейся дроби. Ответ: 2 Найдите корень уравнения x - 7 = x. Ответ: 3 Найдите значение выражения (3+c)² - c(c - 3) при с = -1/9. Ответ: 4 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) Б) B) ФОРМУЛЫ 1) y = -2 2) y = x - 2 3) y = -2x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В Ответ: Копирование не допускается
- Прямоугольный треугольник Теорема Пифагора: a² + b² = c². Основное тригонометрическое тождество: sin² a + cos² a = 1. Некоторые значения тригонометрических функций градусы | 0° | 30° | 45° | 60° | 90° | 180° | 270° | 360° sin a | 0 | 1/2 | √2/2 | √3/2 | 1 | 0 | -1 | 0 cos a | 1 | √3/2 | √2/2 | 1/2 | 0 | -1 | 0 | 1 tg a | 0 | 1/√3 | 1 | √3 | - | 0 | 0 | - Копирование не допускается
- 1. В магазине бытовой техники кофеварки и чайники продаются по цене 1 000 р. За месяц продали 15 кофеварок и 23 чайника. Сколько денег выручил магазин за продажу этих товаров?
- В первой коробке а карандашей, во второй на 5 меньше, чем в первой, а в третьей в 2 раза больше, чем во второй. Сколько карандашей в трёх коробках вместе? Выбери выражение, которое является решением этой задачи.
- Единицы длины. Выполни действия: 5м 2дм - 64см + 1м 4см. Выбери верный ответ.
- 5м 2дм - 64см + 1м 4см
- 6. В прямоугольном треугольнике катеты равны 20 и 25. Найми...
- 5. Катеты прямоугольного треугольника равны 10 и 24. Найди...
- в) x² - 8x + 12 = 0
- б) x² - 36 = 0;
- 4. Решить ур-е: а) 2x² = 8x;
- x) (√8 + √2) · √2
- e) (√12 + √3) · √3
- g) √15 · √12 / √20
- г) √75 · √10 / √30
- в) √3.32 · √6,
- б) √9⁴
- 3. Вычислить: а) √4⁴, б) √9⁴
- 1) √6, 2) √7, 3) √38, 4) √50.
- 2. Какое из чисел √6, √7, √38 и √50 при ближайший к промежутку [6; 7] ?
- 1) 4,1; 2) 2,9; 3) 9,10; 4) 8,90;
- 1. Между какими целыми числами заключено число √89 ?
- Какие существуют правила рационального поведения этого субъекта экономики? (Сформулируйте два любых правила, кроме накопления денежных средств/наличия сбережений.) Дайте определение понятию сбережения.
- Какой субъект экономической деятельности может быть проиллюстрирован данным изображением? Какие могут быть источники расходов этого субъекта экономики? (Назовите два любых источника расходов.)
- Вариант 2. 1. К природным высокомолекулярным соединениям относятся: а) глюкоза; б). крахмал; в). капрон; г). полистирол 2. Структурное звено полипропилена имеется в макромолекулах: а) CH2; 6) CH2=CH2; B)-CH2-CHCI; г)-CH2-CH-. CH3 3. Исходный мономер для получения полихлоридвинила: а) CH2=CH:; 6) CH2-CH:-; в) -CH-CHCI-; r) CH2=CHCI.
- Вариант 1. 1. К природным высокомолекулярным соединениям относятся: а), полиэтилен, б), глюкоза; в). клетчатка; г). сахароза 2. Структурное звено (-CH2 - CH-) имеется в макромолекулах: CH3 а). полиэтилена; б). полипропилен; в), бутадиеновый каучук; г). бутадиенстирольного каучука 3. Исходный мономер для получения полиэтилена: а) CH2=CH2 6). CH2=CH-CH3 в). -CH2-CH; r) CH2 = CHCI. CH3
- 2. Записать названия и формулы ВМС по плану: 1). Рассмотреть и записать полимеры стереорегулярного и нестереорегулярного строения. 2). Классифицировать полимеры по происхождению: а) природные полимеры (белки, нуклеиновые кислоты, каучук и др.) б) искусственные полимеры (вискоза, ацетатное волокно), в) синтетические полимеры (каучуки, синтетические волокна, пластмассы). 3). Классифицировать полимеры по строению полимера: а) линейные; б) разветвлённое; в) пространственное. 4). Классифицировать полимеры по отношению к нагреванию: а) термореактивные полимеры (при нагревании размягчаются, а затем становятся неплавкие и нерастворимые); б) термопластичные полимеры (при нагревании размягчаются, а при охлаждении занимает определённую форму). 5) Классифицировать полимеры по методам синтеза: а) Реакции полимеризации. Мономерами являются соединения с двойной связью, и образуется в результате реакции только полимер. \( n CH_2=CH_2 \rightarrow (-CH_2-CH_2-)_n \) (р-я синтеза). 6) Реакции поликонденсации. Мономерами являются соединения с функциональными группами и наряду с полимером, образуется ещё и низкомолекулярное вещество (вода, аммиак, хлороводород). \( n NH_2-CH_2-COOH \xrightarrow{катализатор} (-NH-CH_2-CO-)_n + n H_2O \).
- 1. Рассмотреть строение, свойства и методы синтеза высокомолекулярных соединений Записать определения полимера, мономера, степени полимеризации, структурного звена и молекулярной массы полимера (если не записали с лекции).
- термин "выкалывание" обозначает:
- Составьте предложение, в котором подлежащее выражено существительным в именительном падеже, а сказуемое — глаголом в прошедшем времени.
- Задача 5 Вещество А состава СхНхуОгу содержит 14,88% кислорода по массе. Известно, что 21,5 г вещества А реагируют с раствором, содержащим 8,55 г гидроксида бария, причём эти вещества взаимодействуют в молярном соотношении 2:1. На основании данных условия задачи: 1) проведите необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин) и установите молекулярную формулу вещества А; 2) составьте одну из возможных структурных формул вещества А, которая отражает порядок связи атомов в его формульной единице; 3) напишите уравнение реакции вещества А с водным раствором гидроксида бария при нагревании (используйте структурные формулы органических веществ).
- 10. Мышонку подарили сделанный из сыра кубик. И каждое утро мышонок в течение недели на завтрак съедал немного сыра от этого кубика, причем каждый раз он съедал одинаковое количество. По истечении недели выяснилось, что у мышонка вновь остался кубик сыра, но высота, ширина и длина кубика уменьшились в 2 раза. На сколько дней мышонку хватит оставшегося сыра, если он будет съедать то же самое количество сыра по утрам, что и раньше?
- 9. Винни-Пух решил дойти до Северного полюса. Сначала он прошёл много-много на север и устроил перекус. После этого он прошёл ещё половину от пройденного до перекуса и устроил пикник. А затем он прошёл половину пройденного с самого начала до пикника. По дороге он считал шаги, и у него получилось всего 54 шага. Сколько шагов прошёл Винни-Пух в первый, второй и третий раз?
- 8. ЗА, ЗБ и ЗВ устроили сбор макулатуры. ЗА собрал на 6 килограмм больше, чем ЗБ, а ЗВ в 3 раза больше, чем ЗБ. Оказалось, что ЗВ собрал на 8 килограмм больше, чем ЗА. Сколько килограмм макулатуры собрал каждый класс?
- Каким способом направляются заявление о предоставлении лицензии и прилагаемые к нему документы соискателем лицензии в лицензирующий орган? Выберите правильный вариант ответа.
- Практическое задание 2. Оценка современного геополитического и геоэкономического положения России.
- Проанализируйте географические изменения (соседей) и заполните предложенную таблицу.
- К какому типу можно отнести карьеру А. Линкольна? Аргументируйте свой ответ.
- Как называется подход к построению карьеры, используемый Василием Перовым? Дайте развернутый аргументированный ответ.
- 4) слабость, слабеть, ослабнуть 6. Какое слово состоит из двух приставок, корня, суффикса и окончания? 1) приметный 2) неполный 7 Вставь 3) незаметный 4) перерасчёт пропущенный гласный, подбери прове-
- 6. Какое слово состоит из двух приставок, суффикса и окончания?
- 5. В каком ряду все слова одной части речи? 1) притупиться, затупиться, тупой 2) сок, сочный, сочиться 3) груз, грузило, грузчик 4) слабость, слабеть, ослабнуть
- 4. Какая часть речи может изменяться по родам и падежам? 1) имя существительное 2) имя прилагательное 3) глагол 4) предлог
- 4. Какая часть речи может изменяться по родам и падежам?
- 3. В каком словосочетании существительное стоит в родительном падеже?
- Задача 2. Кусок пластилина массой 200 г бросают вверх с начальной скоростью \( v_0 = 8 \) м/с. Через 0,4 с свободного полета пластилин встречает на своем пути чашу массой 200 г, укрепленную на невесомой пружине. Чему равна кинетическая энергия чаши вместе с прилипшим. к ней пластилином сразу после их взаимодействия? Удар считать мгновенным, сопротивлением воздуха пренебречь.
- Смысл какого фразеологизма можно объяснить с помощью слова обманывать?
- 1. Подбери антонимы к словам.
- Когда правил Иван Грозный? Подчеркни.
- Запиши название площади, на которой они находятся:
- 5. 1) Начерти окружность радиусом 2 см. Отметь её центр — точку О, начерти радиус ОА и диаметр КМ. 2) Начерти любую вторую окружность так, чтобы у неё с первой окружностью не было общих точек. Где может располагаться вторая окружность по отношению к первой?
- 4. Реши уравнение. 2401 + x = 6000 x - 35 = 18 * 4
- 3. Укажи порядок действий. Найди значение выражения. (8304 + 786 : 2 - 690) * 12 =
- В течение срока своих полномочий депутат законодательного органа субъекта РФ может быть ...
- 2. Отметь реку, на берегу которой возник город... а) Киев: Волга, ✓ Днепр, Ока б) Великий Новгород: Волхов, Дон, Днепр
- 1. Запиши название архитектурного памятника. Укажи город, в котором он находится.
- 3. Подпиши под лентой времени цифры, соответствующие указанным событиям. 1) Возникновение государства Русь. 2) Крещение Руси. VII в. VIII в. IX в. X в. XI в.
- 6) Великий Новгород: Волхов, Дон, Днепр
- 2. Отметь реку, на берегу которой возник город... а) Киев: Волга, Днепр, Ока
- 6. Впиши пропущенные слова.
- 5. Впиши годы начала и конца событий.
- 4. Установи соответствия.
- Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- 3. Соотнеси название транспортного средства с историческим периодом, в котором оно появилось.
- На рисунке изображены графики функций вида f(x) = kx + b, которые пересекаются в точке А. Найдите абциссу точки А.
- Что делать, если не успели выбраться из здания при землетрясении?
- В треугольнике АВС угол С равен 133°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Косинус острого угла прямоугольного треугольника равен отношению гипотенузы к прилежащему к этому углу катету. 2) Диагонали ромба перпендикулярны. 3) Существуют три прямые, которые проходят через одну точку. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Сторона равностороннего треугольника равна 16√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- Представьте выражение 5/3 * 9/2 в виде дроби со знаменателем 24. В ответ запишите числитель получившейся дроби.
- Впишите правильный ответ. Сторона равностороннего треугольника равна $16\sqrt{3}$. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- Выберите правильный ответ. Укажите решение системы неравенств \(\begin{cases} -35 + 5x < 0 \\ 6 - 3x > -18 \end{cases}\)
- 2. Подчеркни имена знаменитых людей Нового времени... б) в России: Михаил Лермонтов, Лев Толстой, Сергей Михалков
- 2. Подчеркни имена знаменитых людей Нового времени... а) в Италии: Рафаэль Санти, Даниэль Дефо, Леонардо да Винчи
- 1. Заполни таблицу, используя слова для справок. Слова для справок: Антарктида, Америка, Северный полюс, Южный полюс.
- 5. Впиши названия территорий, на которых зародились религии. Иудаизм, Буддизм, Христианство
- Как переводится на русский название времени 'Present perfect passive'?
- Вы увидели на улице обломки беспилотника. Что будете делать? Выберите верный ответ
- Точки M и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC, сторона AB равна 42, сторона BC равна 44, сторона AC равна 62. Найдите MN.
- Запиши, сколько всего единиц в числе, которое содержит:
- Каковы основные положения 'Теории ограниченного эффекта'?
- СМИ ни на что не влияют, потому что лишь доносят достоверную информацию и аналитику до общества
- ФГБОУ ВО "ХАУ", Математика. Итоговый тест, 1 курс, 2 семестр. Найдите производную функции: y = x * cosx
- Задание 5. Задана функция y = (x² – 4x + 4)(x + 1) / (x – 2) а) Найдите область определения функции (6 баллов). б) Найдите область значений функции (6 баллов). в) Постройте график функции (18 баллов). В решении запишите все необходимые шаги для построения графика функции.
- Какие слова являются индикаторами использования Present perfect passive:
- Зависят ли оценки влияния СМИ на общество (позитивное/негативное влияние) от политических взглядов. Рассматриваем точку зрения молодых американцев.
- Tun ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов Когда само действие важнее того, кто его совершает Когда действие совершено в прошлом, но непосредственно связано с настоящим Когда важнее тот, кто совершает действие, чем само действие Когда действие совершается в настоящем, но имеет последствие для будущего Активация Чтобы активиГ параметрам ко
- Практическое задание к разделу 3. Решите задачи, оформите решения: укажите дано, перевод единиц измерения в систему СИ (при необходимости), решение с выводом общей формулы, подстановкой, расчетами, ответ. Решения напишите от руки. Задача 1. При столкновении двух вагонов буферные пружины жесткостью 10^5 Н/м сжались на 10 см. Какова максимальная сила упругости, с которой пружины воздействовали на вагон? Задача 2. Как изменится максимальная сила трения покоя, если силу нормального давления бруска на поверхность увеличить в 2 раза?
- Укажите решение системы неравенств: {-9 + 3x < 0, 2 - 3x > -10.
- 2. Из некоторого числа вычли сумму его цифр. Из полученного числа также вычли сумму цифр (новую). После 11 таких вычитаний впервые получился 0. Какое число было первым?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.