База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выразить в дм³: 7 м³; б) 60000 см³.
- Как задать вопрос, чтобы тебе обязательно ответили?
- 3. Прочти. Если верно – И/Или верно, если нет – Н/И/Неверно. Найди «спрятана» верный ответ.
- 2. Определи, кому адресованы эти вопросы. Почему ты так считаешь?
- 1. Представьте, что вы собираетесь поехать в незнакомый город и хотите узнать о нём у тех, кто там побывал. Сначала задайте свои вопросы ровеснику, а потом взрослому. Запишите в тетрадь несколько вопросов и ответы на них.
- Задание 3. Ознакомьтесь с текстом, ответьте на вопросы.
- Задание 2. Определите плотность населения в Федеральных округах России
- Задание 1. Определите плотность населения России, сравните ее с данными таблицы «Плотность населения стран мира»
- 6. Масса 8 мешков картофеля 400 кг. Сколько та-
- Проведи в каждой фигуре диагонали. Отметь точку их пересечения. Проведи окружность так, чтобы все четыре вершины фигуры лежали на окружности.
- 50 . (v - 173) = 2500 1748 : w + 77 = 123
- 978. Выполните деление:
- №2 Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если его длина равна 4м, ширина 2.5м, а высота 3\( \frac{1}{5} \) м
- №1 Найдите площадь прямоугольника, если его длина равна 8.5 см, а ширина в 2 раза меньше длины.
- 3) Тело массой 5кг вытесняет 6,5кг воды. Утонет тело или нет?
- Задачи для решения: 1) Определите объем тела, на которое действует архимедова сила 300Н, когда оно целиком опущено в воду.
- Пример 4. С какой силой лебедка тянет якорь массой 2т, погруженный в пресную воду, если его объем 0,26м³?
- Пример 3. При погружении тела в отливной стакан вытеснено 0,2дм³ спирта. Чему равна выталкивающая сила, действующая на это тело?
- Пример 1. Плотность соленой воды в море 1180кг/м³. Чему равна выталкивающая сила, действующая на человека, объем погруженной части тела которого 65дм³?
- Запиши три пары слов: сначала проверочное слово, а затем проверяемое.
- 11. Прочитайте. Разделите слова на группы. Найдите и назовите проверяемые слова, в которых надо проверять парный согласный на конце слова, а теперь по очереди найдите и назовите для каждого слова проверочное слово.
- В лесу росло 1000 деревьев. Из-за вырубки их количество уменьшилось на 30%. Вопрос: Сколько деревьев осталось в лесу?
- Реши кроссворд. 1. Животное, страдающее от пластика в океане. (5 букв).
- Одна семья выбрасывает 250 килограммов пластика в год. Этот пластик разлагается 450 лет. Вопрос: Сколько килограммов пластика выбросит эта семья за 10 лет? Решение:
- Распределите действия человека на две группы: 1. Полезные для природы и 2. Вредные для природы. Действия: 1. Посадка деревьев 2. Слив отходов в реку 3. Сортировка мусора 4. Вырубка лесов 5. Экономия воды 6. Браконьерство 7. Подкормка птиц 8. Сжигание мусора 9. Создание заповедника 10. Загрязнение воздуха
- World of Different People 1. Unusual Cuisine. 2. Ecologically Friendly. 3. A Pathetic Movie. 4. A Wonderful Date. 5. Men in Their 30s. 6. Looks Are Deceiving. A. Nowadays, every man tries to look successful and generous. Every woman, in her turn, tries to look stylish and romantic. The thing is that your appearance doesn't always mean you are successful, generous, etc. I knew a man in his 30s, he liked to buy expensive shirts and jeans, but he was up to his ears in debt. He was endlessly speaking about how he was helping the poor. But when he saw a poor person in the street, he always said he didn't have any money and went away. Unusual Cuisine
- 1. ОБЖ 8:00-8:40 Выписать места в своем быту, где можно получить различные виды ожогов.
- Exercise 5. Напиши о своём друге / подруге. Используй слова ниже.
- Exercise 4. Переведи с русского на английский.
- Exercise 3. Образуй отрицательное и вопросительное предложения.
- Exercise 2. Впиши am / is / are / can / have / has / like в пропуски.
- Exercise 1. Впиши my / his / her / its / our / their / your в пропуски.
- Верно ли утверждение что ежедневно нужно пить 8 стаканов воды?
- 237. О каком явлении природы вам хотелось бы рассказать своим друзьям? Составьте по своим впечатлениям пейзажную зарисовку или выберите для её составления любую из данных тем: «А дождь идёт…», «Ветер, ветер, ты могуч…», «Тучки дружные мчатся надо мной…», «Звезда зажглась…», «Лёд идёт!», «Лист зеленеет…», «Бушует вешняя вода…». Подготовьтесь рассказать составленный текст по выбранной теме или по данному рисунку.
- 11. Тип 10 № 12199 i Найдите значение выражения y² - 4y + 4 - (y - 3)² при y = 13/2.
- 10. Тип 10 № 12125 i Найдите значение выражения a(9 + a) - (a + 6)² при a = -1/3.
- 9. Тип 10 № 12106 i Найдите значение выражения -m(m + 2) + (m + 3)(m - 3) при m = 1/2.
- 8. Тип 10 № 12033 i Найдите значение выражения (k + 8)² - 7(k + 9) при k = 0,8.
- 7. Тип 10 № 12014 i Найдите значение выражения x(x - 16) - (x + 8)(x - 8) при x = 19/8.
- 6. Тип 10 № 5711 i Найдите значение выражения - p(4 + p) + (p - 2)(p + 2) при p = 3/4.
- 5. Тип 10 № 2336 i Найдите значение выражения (а - 3)² - 6(2 - а) при а = 0,5.
- 4. Тип 10 № 1357 i Упростите выражение x²+x-(x-2)(x²+2x+4) и найдите его значение при х = 0,0015. В ответе запишите найденное значение.
- 3. Тип 10 № 880 i Найдите значение выражения (8b-8)(8b+8)-8b(8b+8) при b = 2,6.
- 2. Тип 10 № 868 i Упростите выражение (2-с)²-с(с+4), найдите его значение при с = 0,5. В ответ запишите полученное число.
- 1. Тип 10 № 9 i Найдите значение выражения (4- y)² - y(y + 1) при y = -1/9.
- 5
- 4
- 3
- 2
- 1
- 6
- Упр. 1. Списать. Вставить букву, рядом записать проверочное слово В...ренье, в...лчата, к...чели, д...вно, скв...рцы, гл...зной, г...ра, др...зды, г...стинец, В...лентин. гр...ница, г...рняк, д...леко, н...га, д...машний д...ждливый, ч...сы, д...лжник,, д...чурка, ж...рища, В...рвара, козлёнок, з..л...тистый, к...тушка, д...рить, оп...дают, нав..днение, исп...ряют.
- Выберите несколько вариантов ответов Что нельзя делать в природе?
- Площадь бассейна 252 м². Длина 18 м. Найди периметр этого бассейна.
- б) (16,65 : 0,72 + 15,4 : 11) \(\cdot\) (235,2 : 0,7 - 83,6) + 4,89.
- a) (4,78 - 6,18) : 7 + 20 \(\cdot\) 0,42 : 0,525 + 17,93 - 33,43;
- 4. Реши уравнение: 3*B = 87 - 6
- 8) За триместр домашнее задание по математике было задано 18 раз. Оля 8 раз не сделала домашнее задание. Какова частота выполнения ею домашнего задания в процентах? (Ответ округлите до целого числа).
- 7) В некотором городе по подсчётам в год рождается 2900 детей. Из них 1600 мальчиков, а остальные девочки. Найдите частоту рождения девочек в течение года. (Ответ округлите до сотых).
- 6) В магазин привезли партию сумок. Их общее количество составляет 600. Частота покупки бракованной сумки равна 0,04. Сколько примерно качественных сумок в этой партии?
- 6. Проверьте, является ли луч AB биссектрисой угла KAM.
- Найдите корень уравнения: a) 2,442 : (6,8 - x) = 8,14: б) 3,6 · (1,3 + y) = 7,56; в) 0,3п + 1,6п - 0,31 = 0,45; г) 8,3m - 4m - 1,8m + 4,25 = 8.
- Кратко, примерно на половину страницы, ребята, которые побывали в воинской части - напишите сочинение: "Что особенно понравилось и что было открытием", кто не был - сочинение на тему: "В какой части вы бы хотели побывать, что узнать и увидеть"
- 1. Всякое дело человеком человеком и 2. Дело не комар: 3. Доброе дело без 4. Суди о людях не по словам, 5. Маленькое дело лучше 6. От скуки бери дело 7. Дело мастера боится – у него Расскажи о Мише. Какие слова тебе понадобят- ся? Отметь их. осторожный любознательный добрый злой воспитанный учтивый любопытный внимательный скупой безответственный равнодушный находчивый
- 4. Как увековечена на земле Челябинской области память о руководителях Оренбургской комиссии?
- 3. По каким современным районам и городским округам, через какие поселения проходила Оренбургская пограничная линия?
- 2. В какие современные области входят земли Исетской провинции?
- 1. Чем был вызван Оренбургский проект, и почему он не был осуществлен И. К. Кириловым?
- Задание 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Слова для справок: смотр_шь, птицы лет_т, прочита_м, котенок мяука_т, Земля враща_тся, ребята украша_т, чист_те, плати, ураган бушу_т, влюбля_шься, жюри наград_т выступающих, он робе_т, солнце гре_т, ребята обижа_т, он обид_т, родители забот_тся, все танцу_т, девушка прос_т, вылет_т птичка, они леп_т, молч_м, расцвета_шь, малыш вреднича_т, дума_м, звёзды сверка_т. дедушка пил_т, дети сме_тся, мальчик выход_т, ученик верт_тся, она траm_m. пятиклассники гуля_т, говор_те, уч_те, ребёнок визж_т, туман стел_тся, голова кружится, кто-то вер_т. Вставь пропущенные буквы. Определи спряжение глаголов. Раскрась ячейки с глаголами I спряжения голубым цветом, с глаголами II спряжения - чёрным. Номер ячейки соответствует номеру слова.
- Автомобиль, двигаясь равномерно по прямолинейному участку пути, проходит за 0,5 ч расстояние, равное 30 км. Определите скорость движения автомобиля. Ответ запишите в км/ч и округлите до целого числа.
- Найдите значение выражения \(\frac{9}{25} + 0,21 \times \frac{8}{3}\)
- Запишите заголовок и текст по частям. Проверьте себя.
- Составьте из данных смысловых частей текст. Определите его тему и основную мысль.
- Составляют ли предложения текст? Объясните свой ответ.
- 250. Прочитайте предложения.
- 248. Прочитайте.
- Верны ли суждения о физических телах и веществах? 1. Агрегатное состояние веществ может быть только газообразным. 2. Золото — это пластичное вещество. Варианты ответов: A — верно только суждение 2; B — верно только суждение 1; C — оба суждения неверны; D — оба суждения верны.
- В треугольнике ABC, изображенном на рисунке, ∠A = 90°, AB = 5 см, BC = 13 см. Найдите радиус окружности с центром С, если она имеет с прямой AB только одну общую точку. Решение. По условию задачи окружность и прямая __________ имеют только __________ общую точку. Если бы радиус окружности был меньше расстояния от __________ окружности — точки __________ — до прямой AB, то окружность и прямая имели бы __________ общие точки. Если бы радиус __________ был больше расстояния от точки __________ до прямой AB, то окружность и прямая имели бы __________ общие точки.
- Проведите прямые через каждые две точки. Сколько общих точек имеет каждая из прямых с окружностью? Ответ. Прямая __________ и окружность не имеют общих точек. Прямая __________ и окружность имеют только одну __________ точку. Прямые __________, __________ , __________ и окружность имеют две общие точки.
- Найти высоту предмета, если с помощью линзы, увеличение которой равно 3, получают изображение высотой 90 см? Ответ укажите в метрах.
- Мама испекла 5 пирожков, а ватрушек на 2 меньше, чем пирожков. Сколько всего пирожков и ватрушек испекла мама? Какой схематический рисунок подходит к этой задаче? Раскрась его и реши задачу. Составь и реши задачу по другому схематическому рисунку.
- Goldilocks and the Three Bears 1 Who says these words? 1 Come with me! 2 Who's this? 3 Then Goldie lifts her sleepy head. 4 I'm very sorry.
- Реши задачу. "В поезде 9 купе, в каждом купе по 2 места. Сколько мест в двух таких вагонах?"
- Вставьте пропущенные компоненты. Реши математический кроссворд.
- R-?
- $\sqrt{R^2-d^2}$
- 3. Отметьте на координатном луче (единичный отрезок 10 клеток) точки: 0,8; 1,5; 2,3.
- Пространство, находящееся в общем пользовании всего человечества, ... которого определяется международным правом – международная территория.
- 4. Напиши название события, отмеченного на карте символом ▲ и укажи его дату.
- 3. Штриховкой (частые линии карандашом) покажи территории, присоединённые к Московскому княжеству при Иване III.
- 2. Обведи границы Великого княжества Московского к 1462 году (к началу правления Ивана III).
- 1. Подпиши названия городов: Москва, Новгород, Тверь.
- На сколько лет период обращения Венеры Солнца меньше периода обращения Марса?
- Замените словосочетание «пакет из бумаги», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- был - сочинение на тему: "В какой части вы бы хотели побывать, что узнать и увидеть"
- a^{-14} · (a^{12})^{1/2} = 3^{-14} a^{28}
- 8.Какие блюда из молока принято готовить в вашей семье? Какое из них вам больше всего нравится?
- 5.Вставьте в предложение пропущенные два слова. Требования к выполнению и тежей установлены Государственным общесоюзным стандартом (ГОСТ 2. 109-73) и Единой конструкторской доку- ментации (ЕСКД). Список слов: Контроль, содержанию, системой
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Наводнение»?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.