База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Турист идёт со скоростью 3\(\frac{1}{4}\) км/ч. Сколько времени ему потребуется, чтобы пройти 26 км?
- 5. Найдите корни уравнения (5у – 7) (2y – 0,4) = 0.
- 4. Найдите значение выражения: -0,77 · 4/9 - 4/9 · 2,83
- Раскрой скобки и заполни пропуски подходящими знаками «+» или «-». Найди значения выражений.
- В треугольнике АВС известно, что АС = ВС, AB = 18, tgA=2√22/9. Найдите длину стороны АС.
- Решите уравнение \(x^2 - 36 = 4x - 4\). Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{2^4 ∙ 81}\).
- На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам \(\sqrt{0,6}, -\sqrt{1,7}, -\sqrt{0,5}, -\sqrt{0,01}\). Какому числу соответствует точка С?
- Навигатор показал Мише, что расстояние, которое ему нужно проехать, равно 8902 м. Запиши расстояние, которое надо проехать Мише, в километрах, предварительно округлив данные навигатора до тысяч.
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ BD равна 8, а угол А равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 4√3. Запишите решение и ответ.
- Среди приведённых частиц выберите те, которые имеют такую же электронную конфигурацию, как ион N³⁻:
- Примерь смайл и поставь галочку в квадратике, соответствующем твоей эмоции.
- Вырази в м³: 3000 дм³ = ?, 0,5л³ = ?, 4,5 км³ = ?, 2 мм³ = ?
- 1) (20) panda - twenty pandas 2) (32) lynx - 3) (50) lion - 4) (90) beaver - 5) (85) racoon - 6) (100) seal -
- 4) Произведите морфологический разбор слова ГУЛЯЮТ (предложение 4).
- 3) Выпишите глаголы 2-го спряжения, образуйте от них форму 2-го лица единственного числа настоящего или будущего времени.
- 2) Из предложений 1-3 выпишите слова с чередующейся гласной в корне, графически объясните написание, определите вид глаголов.
- 1) Из предложений 3-4 выпишите слово, правописание которого определяется правилом: «В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -Л- пишется та же гласная, что и в глаголе неопределённой формы» (безударное положение).
- Деталь Ляпсуса новой квадратной деталью со стороной 22 см. Чтобы деталь не выпадала, её надо закрыть пластиной. Выбери пластину с наименьшей площадью, которая полностью закроет новую деталь.
- 196. Разложите карточки по ящичкам. (§ 35)
- Fill in the missing letters to form the correct words related to family members.
- Какое количество страниц (в десятках тысяч) будет найдено по запросу Кострома?
- На какие типы разделены литосферные плиты?
- Назовите изображённые на карте объекты, которые относятся к литосферным плитам, и покажите их границы.
- Какие события были зашифрованы в каждом историческом примере? Соотнеси события, приведенные ниже, с номером примера, в котором была получена нужная дата.
- (Год битвы при Каннах - год разрушения Карфагена и Коринфа) + 1 = 71 (год до н. э.)
- (Дата начала Пелопоннесской войны - дата сражения при Гавгамелах) *3 + 13 = 313
- (Год основания Рима - год Марафонской битвы) + 21 = 284
- (Год падения Западной Римской империи + захват Рима готами):2 + 12 = 455
- (Дата Марафонской битвы - дата Фермопильской битвы)*41 = 410
- 8.18.9. Выбери правильный ответ. На рисунке изображены две катушки с током, подключённые к источникам постоянного напряжения указанной полярности. Определи магнитные полюсы катушек (на рисунке обозначены цифрами 1 и 2) и характер взаимодействия катушек с током.
- №1 Вычислите: 1) -7 + 15; 2) -16 - 3; 3) -5 * (-10); 4) 56 : (-8)
- 360. Хөй сектер орнунга тааржыр сөстерни киирбишаан, дүжүрүп бижиңер. 1. Сарлыктар ...., ...., ... турганнар. 2. Дүлүг таңныылга турар. 3. Орук кыдыын дургаар ...., ..... чечектер шимээн. Киирер сөстер: студентилер, сарыг, дешкилежип, ак, маңнажып, школачылар, ускулежип, кызыл.
- Вставь пропущенное слово Little boys and girls like to ____.
- Составьте и запишите два предложения (по выбору).
- 710. Какие из данных ниже глаголов обозначают действие, которое происходит один раз, в один момент? С помощью какого суффикса выражается значение однократности действия?
- 709. Образуйте от данных глаголов глаголы другого вида по образцу. С помощью каких морфем вы будете это делать?
- 08. Подберите к данным глаголам глаголы другого вида. Выделите суффиксы. Раскройте скобки.
- 7. Подберите или выпишите из орфографического словаря шесть глаголов с приставкой раз-(рас-); составьте с ними словосочетания. Укажите вид глаголов, склонение и падеж существительных.
- 1. Рассмотри рисунок и закончи предложение. Представленное на рисунке растение принадлежит
- 1c. Ask your partner five questions about the weather.
- 1b. What's the weather like today? What is your favourite type of weather?
- 1a. Complete the spidergram with as many words as possible related to weather. Compare with a partner.
- Продолжите цепочку понятий, заполнив пропуски возможными понятиями. Задание № 7
- 7. Известно, что функция y = k/x принимает положительные значения при x ∈ (-∞; 0). Приведите пример такой функции.
- Рассмотрите изображения различных процессов. Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3 Шаг 1: Из представленных ниже рисунков выберите тот, на котором изображено протекание химической реакции.
- Вычисли неизвестную сторону четырёхугольника, если в него вписана окружность. FG = 5 см; EH = 13 см; FE = 7 см.
- Вегетативное размножение возможно с использованием видоизменённых частей растения. Сравните клубень картофеля и корнеплод моркови. Выберите верные характеристики клубня.
- 3. Решите уравнение: а) 4y + 7y + 1,8 = 9,5
- 7.75 Они лежат
- 7.74 Начертите углы, которые расположены:
- 7.72 1) На ферме зимой было заготовлено 91 кг сена. В марте осталось 2 всего запаса, а остальное было скормлено животным. Сколько центнеров сена было скормлено животным? 2) В теплице собрали 52 кг огурцов. На продажу в магазин отправили 13 образных огурцов, а остальные засолили. Сколько килограммов огурцов засолили?
- 7.71 Развёрнутая мысль. Определите закономерность и найдите следующее число:
- 7.70 Какие из углов на рисунке 7.31 прямые, развёрнутые?
- HCl + KClO3 → Cl2 + KCl + H2O
- Поставь скобки в равенстве так, чтобы оно было верным. 5 : 9 - 4 + 20 = 29
- 1) 5 · (x + 7) - 3 · (x - 3), при x = -7; 2) 9 · (y - 2) - 4 · (y + 1), при x = -5
- 1) \(\frac{2}{5}\) от 65; 2) число, если \(\frac{7}{10}\) его равны 49
- 1) 75 u -302; 2) -7 u 0; 3) -2 u -5; 4) -\(\frac{3}{7}\) u \(\frac{1}{5}\); 5) 0 u 12; 6) | -5 | u | -3 |.
- 1) -7+15; 2) -16-3; 3) -5 · (-10); 4) 56 : (-8)
- 3. Ответственность несовершеннолетних. Условие задания: Выбери верный вариант. Уголовная ответственность накладывается по приговору суда. Применяются не все виды уголовного наказания.
- Определи все возможные цифры вместо символа *, если известно, что округление было выполнено верно: 140,62 * ≈ 140,62. (Цифры запиши в порядке возрастания.)
- 2. [8 баллов] Перед вами 8 изображений памятников русской культуры, каждый из которых хронологически соотносится с одним из правителей, представленных в династической схеме. При этом два изображения соответствуют первому и последнему правителям в предложенной династической схеме. Изучите предложенные материалы и заполните таблицу.
- 1. [10 баллов]. В средневековом праве социальный статус человека нередко определялся тяжестью судебного наказания за его убийство. Перед вами 12 социальных категорий населения Древней Руси по «Русской Правде». Распределите их по 4 группам в зависимости от величины виры и заполните таблицу.
- В таблице указана текущая стоимость печи №2: 20 700 руб. Эта цена уже со скидкой 25%. Пусть X – первоначальная стоимость печи №2 в прошлом году. Скидка составила 25%, значит, текущая цена – это 100% - 25% = 75% от первоначальной стоимости. Составляем уравнение: 0.75 * X = 20700. Находим X: X = 20700 / 0.75. Вычисляем: X = 27600.
- 5 Вычислите градусную меру указанных углов
- 8. You are on holiday. Write a postcard to your friend. Include: the place you are in; how you like it what the weather is like what you are doing Dear Mary, How are you? I am having a great time here in
- 4. Образуйте множественное число существительных: doll boy watch glass lady woman child window
- Значение живых организмов для людей
- Связи организмов с окружающей средой
- Связи организмов друг с другом
- Разнообразие животных
- Разнообразие растений
- Погодные условия
- У супружеской пары Диллингхем из произведения О. Генри «Дары волхвов» было два сокровища:
- Упростить: \(\sqrt{8a} + \sqrt{50a}\)
- 2. В соревновании участвовали 36 девочек. Они составляли 2/5 всех участников. Сколько всего детей участвовало в соревновании?
- 1. В магазин привезли 150 кг картофеля. До обеда продали 2/5 всего картофеля. Сколько килограммов картофеля продали?
- 5. Put the sentences in the correct order to make a dialogue.
- 4. Complete the sentences with the words: drive/ ride/ cross/ respect/ dangerous / Tube
- 3. Fill in: on, by, in, of.
- 2. Match the words to make the phrases.
- 1. Fill in the gaps with can or can't.
- Надпиши, в форме какого времени употреблены глаголы
- Запиши вопрос, на который отвечают глаголы.
- Прочитай. Подчеркни однородные сказуемые.
- В первом предложении подчеркни грамматические основы.
- 8. Составь и запиши предложение по схеме. _ _ _ _ _ .
- Вопрос 1 из 40: Вопрос: Правосубъектность – это ... Ответ: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Варианты ответа: 1. Способность лица или организации своими действиями приобретать права и обязанности, а также осуществлять права и исполнять обязанности. 2. Способность лица выступать в качестве субъекта права. 3. Способность лица нести юридическую ответственность. 4. Потенциальная возможность лица выступать в качестве носителя субъективных прав и обязанностей.
- 6. Опишите вулканы Ключевская Сопка, Эльбрус, Везувий, Этна, тетради таблицу.
- 78. Вычислите: a) 0,46 ⋅ 3/23; б) 5,53 : 7/9; в) 5/8 - 0,73; г) 0,289 : 17/18; д) 17,17 : 1 5/12; е) 343,4 : 14 3/7.
- 77. Мальчики от 11 до 12 лет сдавали нормы ГТО по подтягивания на высокой перекладине. Несколько человек выполнили 3 подтягивания (бронзовый значок) выполнили 20 человек, 7 подтягиваний (серебряный значок) — 15 человек, 10 подтягиваний равно 4? Сколько мальчиков уже не смогут получить выполнения этого норматива, если среднее число подтягиваний денного перерыва засадили 6 площади поля, засаженного перерыва. Сколько гектаров картофеля засадили до перерыва?
- Допиши окончания имён прилагательных. Укажи род выделенного прилагательного. Утренн____ туман, русск____ люди, плох____ при- мета, интересн____ кино, длинн____ волосы, мощн____ пакета богат урожай
- Составь и запиши словосочетания, употребляя существительные в скобках в нужном падеже. Используй, где нужно, предлог по или на. Образец: крыша (дом) — крыша дома. 1) берег (море) — 2) плыть (озеро) — 3) вершина (гора) — 4) лежать (трава) —
- Придумай и запиши предложение с одним из слов, которые ты выписал. Подчеркни в нём грамматическую основу.
- Выпиши имена существительные, которые употребляются только в форме множественного числа. Щипцы, облака, музеи, брюки, сутки, диваны, каникулы, учебники, города, пассажиры, дрожжи, санки.
- 3. Вертикальные углы равны 50°.
- 2. Даны две точки треугольника.
- 1. Точки пересечения двух окружностей больше суммы их радиусов, на то.
- Дополните утверждение. Культурный человек не тот, кто много _______ о живописи, физике или генетике, а тот, кто _______ внутреннюю форму, внутренний нерв культуры.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.