Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Подбери к слову заскрипели два однокоренных слова. Запиши их и обозначь корень в каждом.
- 5. Выпиши из текста три имени существительных с предлогами.
- 4. Выпиши из текста все глаголы во множественном числе.
- 3. Сколько в тексте имен собственных? Запиши цифрой.
- 1. В 6 предложении подчеркни главные члены. 2. Подбери антонимы к выделенным словам из 1 предложения. Запиши пары антонимов. Укажи, к какой части речи относятся эти слова.
- Прочитай. Вставь пропущенные буквы, где необходимо. Раздельное написание показывай знаком |. Спиши.
- Сравни, что больше и на сколько: произведение 151 и 6 или произведение 152 и 5?
- Студент записался на два независимых онлайн-курса. Вероятность не сдать итоговый тест по каждому курсу составляет 0,2. Найдите вероятность того, что студент не пройдет хотя бы один из курсов.
- Элизе, какие условия нужны были, чтобы спасти братьев?
- Пронумеруй их в правильной последовательности: - Пойдём со мной! — сказал король. — Здесь тебе нельзя оставаться! Ещё добра, как и хороша, я наряжу тебя в шёлк и бархат, надену тебе на голову золотую корону, и ты будешь жить в великолепном дворце. - Одиннадцать братьев-принцев уже ходили в школу; у каждого на груди висела звезда и у левого бока гремела сабля. - А на самой верхушке куста блестел, как звезда, ослепительно-белый цветок. Король сорвал его, положил на грудь Элизы, и она очнулась. - Элизу посадили в тёмное, сырое подземелье с железными решётками, откуда со свистом врывался ветер.
- Найди предложения с глаголами первого лица множественного числа. А) Бегу быстрее тебя на стадион. Б) Не отказываемся убрать снег со двора. В) Всегда спешим на помощь друзьям. Г) Не достаю я до этого крючка!
- Найди глаголы настоящего времени. А) дымит Б) плясал В) печатает Г) пилил
- Найди ошибку в определении спряжения глагола. А) ночевать – II спр. Б) дышать – II спр. В) чистить – II спр. Г) краснеть – II спр.
- В каком глаголе пишется и? А) пиш • шь Б) узна • шь В) леп • шь Г) чист • шь
- В каком глаголе пишется е? А) крас• шь Б) спрашива • шь В) украша • шь Г) агитиру• шь
- Запишите пословицы. У глаголов определите спряжение. А) Труд человека корм• т, а лень порт• т. Б) Герой умира• т, а слава его живёт. В) Слово не воробей: вылет• т – не пойма• шь. Г) Скаж• шь – не сотрёшь, отруб• шь – не пристав• шь.
- Вставь пропущенные буквы, запиши предложение. Гром перекатыва• тся, грохоч• т, ворчит, рокоч• т, встряхива• т землю.
- Определи спряжение, выдели окончание глаголов 3-го лица, ед. числа. Думаю, прилетит, поёшь, встретят, кричишь, летишь, запасают, строят, переливаются, светит, греет, радуешь.
- Выпиши только глаголы, выдели окончания, определи спряжение. Молчит, молчание, думает, дума, говорит, разговор, рисует, рисунок, читает, читальный, ловишь, неуловимый, плывёт, плавание.
- 13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Каким должен быть настоящий друг?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- В ячейку D1 записали формулу =$A$1+B$1+$C1. Затем эту формулу скопировали в ячейку Е2. Как поменяется формула?
- 1201. Вычислите: a) 8-2.43 б) 9-6.275 в) 100 : 10-3 г) 125-4 : 25-5 д) 2-21.4-6 / 4-2.8-6 е) 4-2.8-6 / 2-22 ж) 3-10.98 / (-3)2 3) 5-5.2510 / 1253
- 1200. Представьте выражение, в котором m — целое число, в виде степени с основанием 5: a) 5m.5m+1.51-m б) (5m)2.(5-3)m в) 625 : 54m-2
- 1199. Представьте выражение в виде степени с основанием 2 и найдите его значение: a) 1/16 · 210 б) 32 · (2-4)2 в) 8-1 · 43 г) 45 · 16-2
- 1198. Представьте выражение в виде степени с основанием 3 и найдите его значение: a) 27 · 3-4 б) (3-1)5 · 812 в) 9-2 : 3-6 г) 813 : (9-2)-3
- 1196. Докажите, что (b/a)^-n = (a/b)^n при любом целом n, a ≠ 0 и b ≠ 0.
- 1194. Вычислите: a) 5-15.516 б) (1/3)-4.(1/3)3 в) 4-8 : 4-9 г) (1/5)2 : (1/5)4 д) (2-2)-3 е) (0,1-3)-1
- 1193. Найдите значение выражения: a) 3-4.36 б) 24.2-3 в) 108.10-5.10-6 г) 210 : 212 д) 5-3 : 5-3 е) 3-4 : 3 ж) (2-4)-1 3) (52)-2.53 и) 3-4.(3-2)-4
- 7. Разложите на множители: а) \( 2a^3b^2 - 2a^2b^3 + 6a^2b^2 \)
- 4. Вычислите: а) \(\frac{7^6 ∙ 7^{11}}{7^{15}}\)
- 2. Сократите дробы: а) \(\frac{14a^5b^7}{21a^3b^8}\)
- 1. Выполните деление: 2) \(\frac{2}{15}\) д) \(\frac{8}{27} : \frac{8}{9}\) е) \(57 : \frac{19}{24}\) ж) \(\frac{14}{39} : \frac{21}{52}\) 3) \(11\frac{2}{5} : 3\frac{4}{5}\) б) \(4\frac{1}{2} : 5\frac{1}{4}\) и) \(9\frac{5}{7} : 1\frac{23}{28}\) к) \(\frac{36}{47} : 18\) п) \(\frac{16}{17} : 8\) м) \(12 : \frac{6}{7}\) г) \(48 : \frac{12}{13}\) r) \(\frac{15}{16} : 5\)
- Укажите название законодательного акта, который в 1689 году закрепил победу крупной буржуазии в "Славной революции" и узаконил конституционную монархию в Англии?
- 7. Запиши своё одно вопросительное и одно восклицательное предложения.
- 6. Какой знак можно поставить в конце последнего предложения? Как называется такое предложение?
- 5. Запиши характеристику 6-го предложения.
- 4. Выпиши из текста по одному глаголу: I спряжения II спряжения
- 3. Запиши в скобках транскрипцию выделенных слов.
- 2. Укажи склонение имён существительных в предложениях. Напиши над словами. 1-м и 2-м
- 1. Вставь пропущенные буквы. 1) В пустыню пришла весна. 2) Начинается пора дождей. 3) Большой жары нет. 4) Появляется первая травка [___]. 5) Распускаются листья на кустах и деревьях. 6) Выл [___] зают из глубок земляных нор ящерицы, змеи [___], суслики. 7) Стаями собираются чёрные грифы. 8) Они охотятся за черепахами. 9) Слетаются [___] птицы. 10) Сколько света и радост в пустын весной [___].
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Изучите изображение. Установите соответствие между номером и названием графического примитива в векторном редакторе LibreOffice Draw.
- 260. Прочитайте. Найдите в каждом ряду лишнее слово. Объясните, почему оно лишнее. 1. Гусь, гусыня, гусеница, гусёнок. 2. Друг, знакомый, товарищ, приятель. 3. Ножницы, шахматы, лыжи, санки. 4. До свидания, прощайте, извините.
- РАБОТА С «ГЕРОИЧЕСКОЙ ЛЕТОПИСЬЮ РОССИИ»
- Выберите климатограмму №1 и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На рисунке изображена прямоугольная трапеция, тогда отрезок ST перпендикулярен отрезкам:
- Выложи такую фигуру из палочек. Убери 3 палочки, чтобы осталось 3 треугольника.
- Write the words in the correct order to make sentences and questions.
- 8. «Учёный я ноне ».
- 7. «Вырубили из этой малахитиныстолбы, какие им надо, выволоклинаверх, и барин их на приклад всамую главную церковь отправил». Сам-Петербурхе
- 6. «Пообещай ему, что на волюпустим, пущай только малахитовую глыбу во сто пуд найдёт».
- формирование луга после утилизации всего мусора на территории бывшего мусорного полигона
- рост новых растений на месте сгоревшего леса
- возникновение птичьего базара на недавно возникшем вулканическом острове
- возникновение лишайников на сколе прибрежной скалы, обрушившейся в море
- Найдите значение выражения: x^2/(x^2 + 2xy) : x/(x^2 - 4y^2) при x = 4-2√5, y = 8-√5
- 4. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство \(\boxed{?}\) \(\cdot\) 19 = 0
- 2. Какое число надо записать в окошко, чтобы стало верным равенство 12 + __ + 12 = 12 \(\cdot\) 3?
- 5*. В двузначном натуральном числе сумма цифр равна 12. Число де- сятков на 6 меньше числа единиц. Найдите это число.
- 4. В автобусном парке 12 % всех автобусов составляют ПАЗы, a ⁄₁₁ — ЛиАЗы. Сколько ЛиАЗов в автобусном парке, если ПАЗов 33?
- 2. Решите уравнение: a) 4,2y + 0,95 = 2,7y - 59,8; б) 5¾⁴ = b : 3,3.
- Имеет ли решения система {5x - y = 3, -15x + 3y = -9} и сколько?
- 2. Построить треугольник ABC, в котором AB = 4 см, ∠A = 40°, ∠B = 70°.
- 1. В окружности проведены диаметры AB и CD (рис. 252). Найти угол DAB, если ∠DCB = 40°.
- 4) Какой из этих прямоугольников можно назвать квадратом и почему?
- 3) Найди прямоугольники и узнай периметр каждого из них.
- 2) Найди в каждом многоугольнике прямые, острые и тупые углы. Выпиши их номера.
- 1) Назови каждый многоугольник.
- 1 Use the clues below to complete the crossword.
- Ж) (8,96:0,8+1 1/8):0,8:1,1 - [(5 7/12 - 2 17/36) * 0,9 - 4 1/3 : 2,6 : 0,6] * 1/5
- 4 Разбей каждое число на классы и прочитай его: 2357, 40306, 7009, 12000, 40506, 800009, 520006, 300300, 999999.
- 3 Запиши число, которое при счёте следует за числами: 599 7999 69909 309 999 890999 99999 990 909
- 5. Выпиши из третьего абзаца слова, подходящие к схеме.
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. 15 + 3x / 42 = -3x - 19 / 46 x =
- 1. Специальным знаком отметьте вулканы: Клучевская Сопка, Этна, Гекла, Котопахи, Кракатау, Орисаба, Камерун. 2. Подпишите материк, на территории которого нет действующих вулканов. 3. Штриховкой красного цвета обозначьте положение Тихоокеанского огненного кольца — полосы действующих вулканов.
- Заполни пропуск, используя формулу квадрата суммы. Запиши в поле ответа верный одночлен. 16x² + 40xy + 25y² = (4x+ )2
- Выбери правильное написание слов в зависимости от контекста:
- Найди номер разогретого газообразного вещества (1–4), входящего в состав неизвестной смеси газов, учитывая спектры поглощения стронция, кальция, азота и магния, представленные на рисунке 1.
- Узнай, что больше и на чисел 151 и 6 или прои Сторож дежурит сутки.
- В каком году произошла "Славная революция" в Англии?
- Solve the long division problem shown in the image.
- Проекты и исследования: 1. «Рычаги в быту и живой природе» (возможная форма: презентация, опыты, макеты, фотоальбом, викторина). 2. «Дайте мне точку опоры, и я переверну Землю» (возможная форма: презентация, опыты, фотоальбом, викторина).
- Обсудим? Павел Петрович долго смотрел на то, как его сын Тимофей пытается вытащить гвоздодёром гвоздь из доски качелей. Тимофей учится в 7 классе, и недавно в школе на уроке физики они изучали простые механизмы. Работая гвоздодёром, Тимофей держал инструмент за самый конец рукоятки на весу, не опираясь гвоздодёром на доску качелей. Увидев, что Тимофей не может выдернуть гвоздь, Павел Петрович дал ему гвоздодёр с более длинной рукояткой. Однако у мальчика опять ничего не получилось. Нарисуйте схему механизма и приложенные к нему силы. Объясните, в чём были не правы Павел Петрович и его сын. Что надо было сделать, чтобы вытащить гвоздь гвоздодёром?
- 1. Самая большая планета 2. «Звездоподобные» небесные тела 3. Наука о населении, его количестве, условиях жизни 4.Свое название планета получила в честь бога торговли 5. Открыл спутники Юпитера 6. Спутник Марса 7. Наука о веществах и их превращениях 8. Первый предположил, что Земля имеет форму шара 9. Утверждал, что Земля вращается вокруг Солнца, автор книги «Об обращении небесных сфер» 10. Первый советский космонавт, вышедший в открытый космос 11. Планета-гигант, имеет кольца 12. Наука, изучающая небесные тела. 13. Небесное тело, упавшее на Землю 14. Эта планета имеет плотную оболочку из СО2 15. Изготовил самый большой телескоп
- раза страны и m.g. 15 мая Классная работа Практическая работа "Природные зоны Евразии". Цель работы: понять взаимосвязь между климатическими условиями, почвой, растительным и животным миром, а также научиться определять адаптацию живых организмов к различным условиям среды. Задание 1. Изучить климатические особенности природный зоны. Задание 2. Определите характер – типичных видов растительности и животных (не менее 5 видов). Задание 3. Сделайте вывод (согласно теме).
- 5. Какие меры по охране природных комплексов вы можете предложить?
- 4. Как изменяются компоненты природного комплекса под действием человека?
- 3. В каком отношении в ПТК находятся: а) почва и растительность; б) растительность и животный мир?
- 2. Какое влияние на качественное состояние природного комплекса оказывает рельеф?
- 1. Какие из компонентов изученных природных комплексов наиболее сильно отличаются друг от друга и почему?
- 4 Look at the pictures and complete the adverb in each sentence.
- 3 Circle the odd one out in each group. Then match each group of words with a category.
- 2 Complete the words with the missing vowels.
- 1 Write the words in the box in the correct categories.
- Модель МСС («миссия - основные возможности») стратегического системного анализа относится к модели(ям)
- Разделите число 350 на 14. Найдите частное.
- 1.003. Calculate the expression: (0.5 : 1.25 + 7/5 : 1 4/7 - 3/11) * 3 / (1.5 + 1/4 : 18 1/3)
- 1. Измерьте: массу шарика: 600 г = 0,6 кг; высоту наклонной плоскости: 6,5 см = 0,065 м; скорость шарика: 87 м/с. 2. Рассчитайте по формулам: Еп = mgh, где g ≈ 9,81 м/с² Еп = _____ Дж = _____ мДж Ek = mv²/2 Ek = _____ Дж = _____ мДж A = Еп - Ек Δ –
- What did Colin do?
- Вопрос 7 из 15 : На рисунке АВ = ВС. По данным рисунка найдите угол В. (в ответе укажите только число без наименования)
- 42. Как найти произведение смешанных чисел?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
