База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16. Две звезды на синем фоне, чьи это погоны?
- 15. Какой военнослужащий военно-морского флота Российской Федерации носит такие погоны?
- 14. На плечах какого морского офицера можно увидеть эти погоны?
- 13. Эти погоны носит военнослужащий, имеющий одно из офицерских званий Российской Федерации. Кто их носит?
- 12. На китель какого военнослужащего нашивают этот погон?
- 11. Военнослужащий в каком звании носит данные погоны?
- 10. Кто носит погоны равномерно красного цвета, без звезд и полос другого цвета?
- 9. На чьих погонах можно увидеть четыре звезды, выстроенных клином, на синем фоне?
- 8. Капитан какого ранга носит этот погон?
- 7. Погоны на чёрном фоне носят военнослужащие военно-морского флота Российской федерации. А звание какое?
- 6. Кто носит погон с буквой К на зеленом фоне?
- 5. На плечах моряка какого звания можно увидеть такие погоны?
- 4. Погоны, носимые на полевой форме отличаются от погонов, нашиваемых на повседневный китель. Это чей погон?
- 3. Этот погон на своей форме носят военнослужащие в звании рядовой. А какого вида войск вы знаете?
- 2. Это - парадный погон полковника. А какого вида вооружённых сил Российской Федерации?
- 1. Кто носит на погонах две звезды и две красные полосы на зеленом фоне?
- 2. Разберите по составу слова. Настаёт, летняя, заливает, яркими, запах, полянка, зверьки, радостные, прилетают.
- 1. Спишите текст, исправляя ошибки. Июнь Настаёт чюдесная летняя пора. Горячее сонце заливает землю яркими лучами. Зацвитает иван-чай. Лесная апушка утопает в розовой пене. Жужит в цветах пчелиный рой. Гудят мохнатые шмили. Воздух наполняет слаткий запах варенья. В полдень ожывает лесная полянка. Прибегают на опушку разные зверки. Прилитают сюда шумные стайки птиц. Звенят над поляной их радосные голоса. Хорашо в жаркий денёк посидеть на пенёчьке. Птиче пение ласкает ваш слух.
- * . Распределитесь на группы. Дайте характеристику роям произведения. Подтвердите своё мнение рами из текста. Группа 1 — Маша ...
- романе есть несколько глав, в которых доктор Ливси. Здесь другие герои, дру шения.
- 3. Как вы думаете, с какой целью писатель дает этот эпизод с просьбой Сильвера дать чувства пережил в этот момент Джим?
- 2. Какую характеристику «джентльменам уDefault: Почему он заявляет сообщникам: «...у когда я думаю, что придётся возвращаться как вы»?
- Как ты думаешь, чему учит рассказ «Два пирожных»? Запиши своё мнение, обоснуй его (Почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- 19. В какой строке во всех словах нужно написать Ь: а) надо задумат...ся, радуеш...ся; б) плохо верит..ся, мечтаеш...; в) береч...ся, она струит...ся; г) выключиш...., он решает...ся.
- 18. Найди строчку, в которой все глаголы - исключения из правила: а) гнать, дышать, стелить; б) гнать, прыгать, видеть; в) брить, стелить, укусить; г) держать, вертеть, кормить.
- Объясни своими словами, что такое манифест:
- Манифест — это официальное провозглашение решения монарха или правительства, имеющее силу закона и объявляющее о важнейших государственных событиях.
- Перечисли 3 причины присоединения Крыма: 1. ... 2. ... 3. ...
- Отметь, что тебе ближе: [ ] Я горжусь историческим единством Крыма и России [ ] Меня вдохновляет эпоха Екатерины II [ ] Я понимаю значение этого события
- Восстанови последовательность присоединения: Кучук-Кайнарджийский мир → ... → Переселение христиан (1778 г.) → ... → Манифест 8 апреля 1783 г. → Крым в составе России
- Заполни пропуски: 1774 год — ... — Кучук-Кайнарджийский мир, Крымского ханства от ... Османской империи. 8/19 апреля 1783 года — манифест Екатерины II о присоединении ... Роль А.В. Суворова — обеспечение ... в состав России.
- Найдите слова, которые заканчиваются на глухой согласный звук.
- 6) 3a \(\cdot\) 7 \(\cdot\) b \(\cdot\) 4 \(\cdot\) c.
- 5) 23m \(\cdot\) 32n;
- 4) 7a \(\cdot\) 9b;
- 3) 24 \(\cdot\) a \(\cdot\) 4;
- 2) 8y \(\cdot\) 9;
- 1) 14 \(\cdot\) 2x;
- Какое качество воды лучше всего подходит для данной цели? Приведите примеры использования. Данные таблицы: | Качество воды | Назначение | -------------- | | Чистая питьевая вода | Питье, приготовление пищи | Техническая вода (сточная, дождевая) | Смывание, полив, охлаждение, промышленность | Морская вода | Промышленность, сельское хозяйство, добыча минералов | Минеральная вода | Питье (лечебная, столовая)
- Упражнение 2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple. 1. Alice (to meet) her sister. 2. Her sister's name (to be) Ann. 3. She (to get) up at seven o'clock? 4. She (not to go) to the institute in the morning. 5. Jane and her friend (to be) fond of sports. 6. She (to do) her morning exercises every day. 7. For breakfast she (to have) two eggs, a sandwich and a cup of tea. 8. After breakfast she (to read) books? 9. It (to take) her an hour and a half to do her homework. 10. She (not to speak) English well. 11. Her friends usually (to call) her at about 8 o'clock. 12. Ann (to understand) a question. 13. She (to feel) in love?
- 190. Прочитайте. [image]
- 1. Береги нос в ... мороз. 2. На ... цветок ле-ит мотылёк. 3. В ... водице и лягушка певица. У ... собаки своя кличка. 5. Без ... углов из- не рубят. 6. Пир на ... мир. 7. От ... искры а большой пожар. Спишите, вставляя между предлогом и именем существительным подходящее по смыслу слово из слов для справок. Слова для справок: весь, алый, всякой, большой, своей, четырёх, малой. Обратите внимание! Между предлогом и существительным можно вставить другое слово. 190. Прочитайте. [image]
- 5. Цена одного китайского юаня восемь целых пятьдесят четыре сотых рубля. Сколько юаней можно купить на тысячу рублей?
- 4. Вове купили телефон, наушники и чехол. Какова стоимость всей покупки, если цена телефона 15 600 рублей, цена наушников составляет 0,2 стоимости телефона, а чехол стоит в 6,5 раз меньше, чем наушники?
- 3. Округлите число 28,146: а) до десятых; б) до десятков.
- 2. Найдите значение выражения: 5,67 · x + 3,2 : y, если x=0,1 y=100.
- 1. Вычислите: a) 6,24 · 5; б) 5,14 · 1,3; в) 4,62 : 33; г) 9,63 : 0,09.
- Найдите значение b по графику функции y = kx + b, изображенному на рисунке.
- Решите систему линейных неравенств: 14x - 5 > 10x + 47, -7x + 61 <= 9 - 3x. x ∈
- 9. Спиши текст. Подчеркни главные члены предложения. Напиши, какими частями речи они выражены. Озаглавь текст.
- Злится, плачет, ободряет, привёз
- Радуется, смеётся, унывает, трудиться
- 6 Русский язык задано: Из любого художественного произведения выписать 3 предложения со служебными частями речи (с предлогами, союзами, частицами), надписать все части речи. тема: Омонимия слов разных частей речи
- 676. Подберите антонимы. Определите спряжение и вид глаголов. Выделите личные окончания глаголов и приставки по образцу. Образец. Выезжает — въезжает (1 спр., несов. в.). Уход..шь, откро..шь, спрашива..шь, прод..ёт, грустим, найдёте, кончаются.
- Это изобретенная в 1966 г. технология, которую упрощенно можно представить как матрицу из маленьких разноцветных неоновых лампочек, каждая из которых включается независимо и может светиться с регулируемой яркостью. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов.
- 4. Почему отсутствие единой власти опасно?
- 3. Что такое княжество?
- 2. Подчеркни причины раздробленности и напиши 2-3 своих: сильная власть, слабая власть, большие территории, интернет
- 1.Вставь слово: Политическая раздробленность — это период, когда единое государство распадается на отдельные княжество. У каждого из них был свой
- Тема 11. Политическая раздробленность Руси
- 6. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y=-2x+4 Б) у=2х-4 B) y=2x+4 ГРАФИКИ 1 0 1 2) 1 0 1 3) 1 0 1 1) 2) 3)
- 5. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у= 47х - 37 и у = -13x +23.
- Задания для самостоятельной работы. 1) Вычислите относительную молекулярную массу веще- ства.
- Complete the word puzzle. What's the hidden word?
- 7. В каких предложениях пишется Е? А) не пойти на прогулку (в)следстви дождя Б) уехать, но (в) последстви.. возвратиться в родной город В) (в) заключени.. конференции был дан концерт Г) (в) заключени.. по сочинению была дана его оценка.
- 6. В каких предложениях пишется И? А) отсутствовать на занятиях (в)течени.. недели Б) наблюдать изменения (в)течени.. реки В) болеть (в)продолжени месяца Г) читать о судьбе героя (в) продолжени.. романа
- 5. Проанализируйте написание производных предлогов. 1. (На)счёт, (в)место, (на)подобие. 2. (В)целях, (по) причине, (в) продолжение. А. Слитное написание. Б. Раздельное написание.
- 4. Раскройте скобки, определяя слитное или раздельное написание слова. 1. На то и щука в море, что(бы) карась не дремал. 2. Что(б) других учить, надо свой разум наточить. 3. Что(бы) узнать человека, надо с ним пуд соли съесть. А) Слитное написание союза. Б) Раздельное написание частицы бы и местоимения что.
- 1. При образовании от значимых слов предлоги застывают в определённой форме, отличной от омонимичной формы исходной части речи. Найдите предлоги с конечной буквой е, производные от имён существительных. А) В течен.. реки, в продолжен., повести, в заключен., не был. Б) В течен.. часа, в продолжен.. суток, в заключен.. выступления.
- Статистическая таблица содержит ... заголовков
- В яблоневом саду собрали 8400 кг яблок. На долю антоновских яблок приходится 45% всего урожая. Сколько килограммов антоновских яблок в саду?
- 12. Вставьте слово на место пропуска. Если Миша с родителями полетит из Москвы в город Бразилиа (столицу Бразилии), то он переместится из природной зоны широколиственных лесов в природную зону ______ смешанных и
- 11. Верны ли следующие утверждения о биосфере? А) Самые плодородные почвы распространены в природной зоне степей. Б) Растения в процессе фотосинтеза вырабатывают органические вещества и выделяют в атмосферу кислород.
- 10. На территорию какой страны обрушился ураган Бхола?
- Выпишите из Толкового словаря учебника 1 однозначное слово, 1 многозначное слово, 1 омоним, 1 слово с пер значением.
- В каком предложении вместо слова ДЛИННЫЙ нужно употребить длительный?
- В каком предложении вместо слова абонемент нужно употребить АБОНЕНТ?
- В каком предложении вместо слова ПОСТУПОК нужно употребить ПРОСТУПОК?
- Выпишите 2 метафоры, 2 — олицетворения, 2 — эпитета.
- Запишите пять профессионализмов любой одной профессии.
- Распредели данные слова на две группы — диалектные и общеупотребительные слова (по столбикам)
- Придумайте и запишите антонимы к словам:
- А.10. Три тела одинакового объёма полностью погружены в три различные жидкости. Первая жидкость — масло; вторая — вода; третья — ртуть. В какой жидкости на тело действует большая архимедова сила?
- А.9. На какой глубине давление воды в море составляет 412 кПа (плотность морской воды 1030 кг/м³)?
- А.8. Определите силу, с которой тело массой 2 кг действует на поверхность земли.
- А.7. Тело массой 210 г состоит из вещества плотностью 7 г/см³. Каков объём этого тела?
- 2. Почему они охотно вступали в ряды народного ополчения?
- 1. Кто такие добровольцы – комсомольцы?
- 5*. Автомобиль равномерно движется со скоростью 40. Какова мощность двигателя, если сила сопротивления 1000 Н? (Сила сопротивления складывается из силы трения качения и сопротивления воздуха.)
- Вставьте пропущенные буквы (и, ы) в слова. Заполните пропуски в тексте: ле ц в корне слова и словах на -ция , а в других частях слова — ы. Запомни! на цыпочках цыпленку: «Цып-цып!» пропущенные буквы (и, ы). молодц. пальц . птиц. ловц синиц. отц. скворц. ц. тата ц. ферблат ц. кл ц. трусовый сестриц. кузнец мотоц. кл колодц. ц. клон пловц . танц. лисиц. ц. линдр Ц. НК рац. я Франц. я огурц
- 2. Найдите периметр и площадь заштрихованной фигуры, если сторона квадрата ABCD равна 15 см. Примите π ≈ 3. Рис. 3.
- 1. Найдите периметр и площадь заштрихованной фигуры, если сторона квадрата ABCD равна 8 см. Примите π ≈ 3.
- Кроссворд «Культура во второй половине XIII – первой трети XVI вв.» По горизонтали: 5. Ученик Андрея Рублёва, автор фресок Ферапонтова монастыря на Белоозере. 6. Произведение устного народного творчества, посвященное Куликовской битве. 7. Эта палата служила парадным тронным залом российским государям. 8. При Иване III его крепостные стены были построены из красного кирпича. 10. Жанр литературы, форма путевых записок. По вертикали: 1. Автором этого собора Московского Кремля является Аристотель Фиораванти. 2. Эту икону написал Андрей Рублёв. 3. В этом стиле была построена Церковь Вознесения в Коломенском. 4. Церковь Спаса Преображения на Ильине улице находится в этом городе. 9. Сочинения о жизни священнослужителей, причисленных к лику святых.
- 7*. Какое число надо вписать в окошко, чтобы неравенство 1 108 < : 2 стало верным?
- 4. Укажи значение x, которое получится при решении уравнения x ⋅ 12 = 1000 - 280.
- 2. Во сколько раз число 5 600 больше, чем 14?
- 1. Во сколько раз надо увеличить 12, чтобы получить 8 400?
- 1. 1 га = 10 000 м² 10 000 : 4 = 2 500 1/4 га = 2 500 м² 4. Катер, скорость которого равна 15 км/ч, проплыл 3 ч по течению реки и 2 ч против течения реки. Какое расстояние проплыл катер, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
- 16. Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимостей между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Михаил: «Среднесуточная температура воздуха понижается при движении с запада на восток». 2) Петр: «Чем меньше продолжительность дня, тем ниже среднесуточная температура воздуха». 3) Владимир: «Среднесуточная температура воздуха понижается с увеличением высоты местности». 4) Александр: «Продолжительность дня увеличивается при движении с севера на юг».
- 14. Определите температуру воздуха на вершине горы А абсолютной высотой 5000 м, если у ее подножия, расположенного на уровне моря, температура воздуха составляет 24 °С и известно, что температура понижается на 0,6 °С на каждые 100 м подъема. Ответ запишите в виде числа.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.