База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) Дана линейная функция у = -2x + 6 а) найдите значение функции (у) при х=4; б) при каком значении х значение функции равно -8 (у=-8)? в) проходит ли график функции через точку С(-2;19)?
- 14. Вычислите: \(-1 + (\frac{29}{35} + \frac{4}{7}) : \frac{4}{15} - \frac{1}{3}\)
- 13. Аня пришла в магазин стройматериалов и купила восемь маленьких керамических плиток, также восемь по 200 г, и ещё две большие одинаковые плитки. Сколько граммов весила каждая большая плитка, если общий вес покупки оказался равен 3 кг? Запиши решение и ответ.
- 4. Тип 3 № 38508. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
- 3. Тип 2 № 38509. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- 2. Тип З № 38591. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
- 1. Тип 2 № 38592. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Измерьте углы, изображённые на рисунках, и запишите их градусную меру.
- 5а. Напишите электронное письмо своему британскому другу о вашем воображаемом путешествии в Мосар, Гервяты или о вашей поездке в Беларусь. Следуйте правильной структуре.
- Найдите приближение числа а с избытком с точностью до единицы.
- Найдите приближение числа а с недостатком с точностью до единицы третьего разряда после запятой: a) a = 0,3456; б) a = 0,76543; в) a = 0,02325; г) a=-0,34354.
- Составь высказывание по содержанию рассказа.
- Найди фрагмент текста, который изображён на иллюстрации. Расскажи его (фрагмент), используй памятку на странице 20.
- Найди слова, которые показывают, что женщина рассердилась.
- Как бы ты поступил на месте этих мальчиков?
- Чем можно объяснить поведение ребят: нерешительностью, равнодушием, испугом, любопытством, трусостью, плохим воспитанием?
- Каким автор описывает котёнка? Найди в тексте.
- Какое событие лежит в основе рассказа?
- Попробуем дать оценку поступкам героев. Перескажем текст по иллюстрации.
- 9. Найди предложение в вопросительной форме, поставь вопросительный знак и обведи номер в кружок.
- 8. Исправь ошибки – зачеркни лишнее слово.
- Вопрос 6 (1 балл) (1 балл). Для какого из приведённых имён истинно высказывание: НЕ (Первая буква гласная) И НЕ (Последняя буква согласная)? Выберите ответ
- 1. Какими вежливыми словами постоянно пользоваться?
- 3. Спиши предложения. Поставь глаголы в нужную форму. Запиши в скобках вопросы к глаголам. 1) Белый медведь (водиться) в Арктике. Многие животные скоро перестанут (водиться) в на-
- 2. Вставь, где необходимо, мягкий знак. Напиши в скобках вопросы, на которые отвечают глаголы. Выдели в глаголах окончания или суффикс -ть-. Волков боятся (___) - в лес не ходить. Грамоте учит ся (___) - при- годит ся (___) воды напит ся (___). (____). Глаза боят ся (___), а руки делают. Как шьётся (___), так и носит ся (___). Нужно на- клонит ся (___), чтобы из ручья напит ся (___).
- 1. Вставь, где необходимо, мягкий знак. Надо прислушать_ся, быстро двигается, он удивляет_ся, громко засмеет_ся, купает_ся в море, возвращают_ся с работы, красиво наря- жать_ся, строят_ся в ряд, долго одевает_ся, пользоваться_ся телефоном.
- 1) { 2x + y = 0 x + y = 1 2) 24 - 13x = 13x - 2
- Часть 1 А1. Сравните 3√7 и √63. 1). 3√7 > √63 3). 3√7 < √63 2). 3√7 = √63 4). Другой ответ. А2. По формуле F = 25m найдите силу тяги F, если автомобиль массой m = 4000 кг. с места, прошел путь S=100м за 10 с. 1).8000 2). 80000 3). 2000 4). 800 А3. Упростите выражение: √5/27 1). 11,25 2). 15/√3 3). 15 3 4). 7,5 А4. Выполните сложение дробей, если х ≠ 5 x+5 5-x 1). x+5 2). x-5 3).-1 4). 1 А5. Соотнесите квадратные уравнения и их корни 1). x(x-7)=0 2). x²+12x-13=0 3). x²-10x+25=0 A) x₁ = 1,x2 = -13 Б) x=5 B) x₁ = 0,x2 = 7 Ответ: А Б B А6. Саша прочитал книгу за 5 дней, а Илья эту же книгу прочитал за 7 страниц в один день читал Илья, если Саша читал в один день на 12 страниц больше, Илья? Обозначив за х число страниц, которые читал в один день Илья, можно составить уравнение: 1). 7(x+12)-5x 3) 5x+7x-12 Часть 2. 2) 7x-5x-12 4) 7x-5(x+12)
- Найди в тексте имена существительные и укажи над ними род.
- Найди в тексте слово по данному ниже его значению. Запиши это слово и однокоренное ему слово.
- Укажи цифрами порядок частей текста по вопросам.
- 3. На что похож свист снегирей?
- 2. Что любят снегири?
- 1. Почему снегирей так называют?
- 10*. Прочитай текст и вопросы к нему. Соответствуют ли вопросы содержанию текста?
- Подчеркни в стихотворении имя существительное собственное, неодушевлённое, женского рода, употреблённое в форме единственного числа.
- 9*. Прочитай. Укажи род выделенного имени существительного. Подчеркни слова, которые помогли тебе определить род этого имени существительного.
- 10. Кто является автором драматической поэмы «Пер Гюнт»? А) А. Линдрен Б) Г. Ибсен В) Г. Х. Андерсен
- 9. Какое зоологическое название дали известному американскому мюзиклу Э.Л. Уэббера? А. «Тигры» Б. «Кошки» В. «Пантеры»
- 7. Каким, словом итальянского происхождения называют краткое изложение оперы и балета? А. сценарий Б. либретто В. сюжет
- 6. Как называется сочинение музыки сразу во время ее исполнения? А. композиция Б. интерпретация В. импровизация
- 5. Как называется коллектив музыкантов из четырёх человек? А. трио Б. квинтет В. квартет
- 4. В каком веке появился мюзикл? А.20 в Б.17 в В.18 в
- 2. Какой композитор является родоначальником симфоджаза? А. И.С. Бах Б. Дж. Гершвин В. В. С. Высоцкий
- 1. Духовная песня (молитва) американских негров? А. спиричуэл Б. блюз В. регтайм
- Вариант 2 1. Решите неравенство: a) \(\frac{1}{4}x > 1;\) b) \(1 - 6x \ge 0;\) c) \(5(y - 1,4) - 6 < 4y - 1,5.\)
- Почему Австралия это сухой материк
- 9. Теоретический вопрос: Почему зимы на Камчатке такие многоснежные?
- 8. Заполните пропуски в тексте:
- 7. Укажите порядок расположения перечисленных географических объектов с севера на юг (табл. № 1) и с запада на восток (табл. № 2):
- 6. Определите, о каких объектах (людях) идет речь в предложениях:
- 4. Термин «Уссурийская тайга» является описанием природы:
- 3. На территории какого заповедника располагается Долина гейзеров?
- 2. Какие из перечисленных морей не омывают территорию Дальнего Востока?
- 1. В районе какого из перечисленных объектов выпадает наибольшее количество осадков?
- 1. Выпиши из текста учебника (с. 73), какие живые существа могут пострадать от аварии нефтеналивного танкера. От разлива нефти в море могут пострадать:
- 5. Преобразуйте в смешанное число дробь: 1) \(\frac{13}{4}\) 2) \(\frac{29}{8}\) 3) \(\frac{246}{12}\)
- Read and choose. Where is my shirt?
- 18 Выбери фразеологизм. Распустить язык. Быстрая речь. Громко говорить.
- Вставьте пропущенные слова в текст «Строение цветка».
- Portfolio
- 6. I think Ann ..... her plane.
- 5. Sue ..... us at the airport.
- 4. I'm sure Tony ..... his own shop one day.
- 3. I don't think Laura .... you with your exercises.
- 2. John ..... a doctor.
- 1. I don't think I will pass the exam. It's too hard.
- Какое утверждение верно? А. Северный конец магнитной стрелки компаса показывает на географический Северный полюс Б. Вблизи географического Северного полюса располагается южный магнитный полюс Земли 1) А 2) Б 3) А и Б 4) Ни А, ни Б
- Выполни задание и заполни пропуски Реши графически систему 2x + y = 1; -x + 2y = 2. Решение. Рассмотри первое уравнение системы 2x + y = 1 и запиши его в виде у = Для построения его графика, составь таблицу. X -1 2 y
- 6. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:
- 4. Выделите окончания имён прилагательных. Укажите число, род, падеж имен прилагательных.
- 2. Прочитайте самостоятельно рассказ Ю. Казакова «По дороге». Подготовьте устный или письменный отзыв на этот рассказ (на выбор).
- Творческое задание 1. Бывали ли с вами в лесу или на реке сложные ситуации? Как вы себя вели в это время? Кто вам помог? Помогли ли вы кому-нибудь? Отвечая на вопросы, постарайтесь использовать пословицы «Друзья познаются в беде», «Одному не под силу — зови товарищей».
- Совершенствуем свою речь Подготовьте по самостоятельно составленному плану пересказ или чтение рассказа по ролям (на выбор).
- Используем полученные знания 1. Выберите верные высказывания, устно исправьте неправильные. 1) Банковская платёжная карта осуществляет доступ к банковскому счё-ту и даёт возможность оплатить покупку безналичным путём или снять наличные деньги в банкомате.
- 3 Modalverben. Der Konjunktiv II von sollen. Sollen im ______ II: sollten. Mit sollten kann man ausdrücken, was eigentlich geschehen sollte, wahrscheinlich aber nicht geschieht. 1. Jugendliche ______ mehr Rücksicht auf alte Leute nehmen. 2. Alte Leute ______ sich für die Musik der Jugendlichen interessieren.
- 2 Die Konjunktion obwohl. Einen Widerspruch ausdrücken. Einige Leute haben ihm zugestimmt, obwohl (gar nichts gesehen haben/sie). Ich habe mit Christian Fußball geguckt, obwohl (ich/sich nicht interessieren für/Fußball).
- 5. They already left / have already left / will
- 4. He usually gets up / is getting up / has got up at 7 am.
- 3. Look at those clouds! It will rain / is raining / rains soon.
- 2. She lives / is living / has lived in Paris since 2019.
- 1. I see / am seeing / have seen this film yesterday.
- 4) Вставьте пропущенные буквы А или О, Е или И Выделите корни. К...сание, к...снуться, заж...гательный, бл...стать, зап...рать, зам...рший, скл...нились, подск...чить, перел...жить, изл...гать, прик...сновение, р., сточек. отр...сль, р...стущий, соч...тать.
- 3) Вставьте пропущенные буквы Ы или И. Выделите приставки. От...грать, под...скать, раз...грать, сверх...з...сканный, без...скусный, вы...грать. без...мянная, пред...дущий, меж...нститутский, небез...нтересный, без...сходный.
- 2) Соедините фразеологизмы с их значением. Бить баклуши Мутить воду Филькина грамота Делать из мухи слона Лететь сломя голову На деревню дедушке
- 1) Разберите слова по составу. Радостный шагает вышагивает самолёт неподвижный мисочка бездельник отвечает мастер рассказчик орешек деревянный
- Установите соответствие между позвоночным животным и особенностью температуры его тела:
- 67 Выполни деление. 12501463
- 66 Определи, сколько времени фильм, если продолжительность пять шестых часа, а на сколько минут продолжительность больше, чем второй?
- Вопрос 5 (5 баллов) (3 балла). Запишите значение переменной k, полученное в результате работы следующей программы. k = 4 for i in range(1,4): k = i + 2*k print(k)
- №10. Применяя распределительный закон умножения, раскройте скобки:
- №9. При каком значении переменной сумма 35 и 7х меньше 23х на 29?
- №8. При каком значении переменной разность 37х и 24 больше 25х на 36?
- №7. При каком значении переменной 31х меньше 65х на 102?
- №6. При каком значении переменной 45х больше 29х на 96?
- №5. При каком значении переменной разность 19х и 4х равна 120?
- №4. При каком значении переменной сумма 6х и 18х равна 72?
- 7. Раздели этот циферблат на 6 участков любой формы, чтобы суммы чисел, попавших на каждый участок, была одинаковой. Запиши эти суммы.
- 5. Вычисли: 875 – 496 563 + 289 602 + 398 840 : 4 960 : 3 720 : 4 276 · 2 148 · 3 320 · 3
- 1. Выполни деление, запиши ответ. 936 : 3 486 : 2 848 : 4 555 : 5
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.