База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите примеры в столбик: 2800 · 30 3060 · 400 686003 - (3760 + 28836:4)
- Из двух городов навстречу друг другу выехали два велосипедиста и встретились через 4 часа. Первый велосипедист ехал со скоростью 15 км/ч, а второй - со скорость 18 км /ч. Какое расстояние между городами?
- Логическая задача: В двух лодках разместились 12 человек. В одной — в 2 раза больше, чем в другой. Сколько человек в другой лодке?
- Решите уравнение: 90: X = 15 · 3
- Сравнить: 5 т 20 кг ... 5 т 2 ц 3 сут 10 ч ... 190 ч
- Решите примеры в столбик: 3900 · 40 2070 · 500 983002 - (3760 + 32442:6)
- От двух пристаней навстречу друг другу выплыли два теплохода и встретились через 5 часов. Первый теплоход плыл со скоростью 24 км /ч, а второй - со скоростью 27 км / ч. Какое расстояние между пристанями?
- 1. Выполните умножение: a) 2,14 · 6; б) 2,374 · 1000.
- 3. Заполните пропущенные строки
- 5. Объём спортивного зала — 2400 м³, его высота — 6 метров. Какова площадь пола в зале?
- Решите неравенство 7х - 4(2х - 1) ≤ -7.
- 13. Вариант искусственного эксперимента:
- 12. Что является одним из направлений научных исследований?
- 11. Как называется комбинированный корм, который изготавливается из смеси раз- молотых зерновых кормов и различных добавок для животных?
- 10. К какой группе грибов относятся сморчки, строчки и трюфеля?
- 2. Complete the sentences with the words in the box. which, where, how much, who a. .... is your favourite actor? b. .... does it cost? c. .... do you live? d. .... do you prefer, pop music or jazz music?
- 8 Минутная стрелка указывала на точку С, через 10 мин она показывала на точ-ку D, за следующие 15 мин она переместилась к точке Е, а ещё через 10 мин — к точке F (рис. 7.11). а) Сравните углы COD и DOE, DOE и EOF, СОЕ и COD, СОЕ и EOF. б) Определите вид этих углов. а) Используя чертёжный треугольник, найдите и запишите прямые углы
- Все слова в предложении связаны по см
- Предложение — это слово или несколько слов, выражающ сообщение, вопрос или побуждение. С помощью предложен мы выражаем мысли и чувства, обращаемся друг к другу с воп сами, просьбами, советами.
- Предложение — это единица синтаксиса.
- Представьте себе, что вы смотрите из окна на лес за рекой. Составьте и запишите несколько предложений, описывающих одну и ту же картину, но по-разному, в зависимости от того, находится лес далеко или близко от дома; хвойный он или лиственный; вы описываете его осенью или весной.
- Вить мгновение, можно запечатлеть его с помощью фотоаппарата, видеокамеры и т. д. Предложение можно сравнить с фотографией, потому что оно тоже отражает какое-то событие, факт, фрагмент, кусочек действительности.
- Углубление в речной долине, по которому воды реки текут постоянно — это...
- Выберите один из нескольких вариантов Отметьте слово, пропущенное в тексте. История Древнего мира делится на следующие этапы: первобытность, история Древнего Востока и история ______. Нового времени Древности Античности Средневековья
- 3. Соотнесите факты, представленные во фрагментах летописи, с мнениями отечественных историков. Объясните, почему в историографии (специальная научная дисциплина, трактующая опыт познания истории) есть новгородская и ладожская версии призвания варягов. Какую версию подтверждают данные археологии?
- 7. Имеются ли в вашем доме китайские товары? Что вы можете сказать об их качестве?
- Соотнесите класс органических соединений и общую формулу:
- Задание 6. Представь, что ты готовишь мини-грядку для выращивания овощей на пришкольном участке. Опиши, какие растения ты посадишь, будешь за ними ухаживать и что планируешь сделать с урожаем.
- Задание 5. Расположи действия по выращиванию растений в правильной последовательности. 1. Уход за растениями (полив, прополка, подкормка). 2. Подготовка почвы. 3. Посев семян или посадка рассады. 4. Сбор урожая. Правильный порядок:
- Задание 4. Найди лишнее слово и объясни свой выбор. а) Прополка, полив, подкормка, выпас. б) Севооборот, рыхление, полив, пересадка.
- Задание 3. Заполни пропуски в тексте. Перед посадкой растений почву необходимо _______________, чтобы она стала _______________ и насыщенной _______________. Для многих культур важна правильная _______________, при которой учитывают глубину посева и _______________ семян. В процессе роста растения нуждаются в _______________, удалении сорняков и защи _______________.
- Задание 2. Соотнеси приём выращивания и его назначение. Приём А) Прополка Б) Полив В) Подкормка Назначение 1. Обеспечение растений водой 2. Удаление сорняков 3. Обогащение почвы питательными веществами
- Самостоятельная работа По теме «Выращивание растений» Задание 1. Верно или неверно? Отметь «+», если утверждение верное, «-», если неверное. 1. Для успешного выращивания растений нужно учитывать их биологические особенности. 2. Всем растениям требуется одинаковое количество света и влаги. 3. Размножать культурные растения можно семенами и вегетативным способом. 4. Почву для посадки растений не нужно готовить заранее. 5. Выращивание растений связано с уходом за ними на протяжении всего сезона.
- Задание 6. Проанализируйте ситуацию: У Маши в комнате на северном окне плохо растёт герань - листья бледнеют, цветение отсутствует. Предложите решение проблемы и обоснуйте его с учётом потребностей растения.
- Задание 5. Составьте памятку «3 правила ухода за комнатными растениями»
- Задание 4. Распределите растения по группам в зависимости от их потребностей в освещении: Герань, папоротник, кактус, фиалка, сансевиерия, фикус
- Задание 3. Выберите правильный вариант ответа: Когда лучше всего пересаживать комнатные растения? А) Зимой Б) В период активного роста весной В) Осенью Г) В любое время года
- Задание 2. Выберите верные утверждения: Все комнатные растения нуждаются в ежедневном поливе Размер горшка должен соответствовать размеру корневой системы Растения можно пересаживать в любое время года Дренаж необходим для отвода лишней воды Освещение не влияет на рост комнатных растений
- Задание 1. Сопоставьте виды комнатных растений с их характеристиками: 1. Кактусы 2. Папоротники 3. Сансевиерия 4. Фиалки А) Теневыносливы, подходят для северных окон Б) Накапливают влагу в стеблях, засухоустойчивы В) Требуют высокой влажности воздуха Г) Чувствительны к попаданию воды на листья
- Технология выращивания комнатных растений
- 3. Завершите в тетради схему «Виды и формы банковских услуг» и придумайте ситуации, которые её иллюстрируют.
- 2. Из предложенного перечня выберите ситуации, в которых отражены: А — активные операции банков, Б — пассивные операции банков.
- 3. (Блок 2) На сколько процентов площадь санузла меньше площади коридора?
- y = x^2026 - x^2025 + 2024; y'(1) = ?
- Tell the time in English.
- В какой части материков находятся зоны современного вулканизма и землетрясений? Как расположены зоны современного вулканизма и землетрясений на материках относительно границ литосферных плит? Как расположены зоны современного вулканизма и землетрясений на материках относительно тектонических структур (плиты и платформы, горные системы)?
- Как расшифровывается аббривиатура БГТО?
- Заполни таблицу: Представители власти — Чем занимались.
- 16. В каких двух из перечисленных областей России посевные площади под
- 15. В каких двух из перечисленных регионов России агроклиматические условия наиболее благоприятны для выращивания пшеницы? А) Ставропольский край Б) Республика Карелия В) Краснодарский край Г) Смоленская область Д) Республика Коми
- 14. Какие два из перечисленных городов являются центрами черной металлургии полного цикла? А) Магнитогорск Б) Череповец В) Саратов Г) Краснодар Д) Новосибирск
- 13. Какие два из перечисленных городов России являются крупными центрами автомобилестроения? А) Архангельск Б) Тамбов В) Тольятти Г) Череповец Д) Нижний Новгород
- 12. Какие два из перечисленных городов являются центрами производства минеральных удобрений? А) Санкт-Петербург Б) Соликамск В) Невинномысск Г) Уфа Д) Барнаул
- 11. В каких двух высказываниях содержится информация о миграции населения? А) В 2009 году в Псковской области наблюдался рост рождаемости по сравнению с 2008 годом и снижение смертности. Б) В 2010 году в России из городов в сельские населенные пункты прибыло 546 582 человека, что на 62 511 человек меньше, чем в 2009 году. В) Передвижения населения внутри страны заметно влияют на динамику численности отдельных регионов России. Г) Наиболее высокие значения средней продолжительности жизни населения наблюдаются в республиках Северного Кавказа. Д) Снижение численности населения России обусловлено неблагоприятной динамикой показателей рождаемости и смертности.
- 10. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Свердловская область Б) Амурская область В) Новгородская область
- 9. Выберите два примера нерационального природопользования. А) рекультивация земель в районах добычи угля Б) использование природного газа вместо угля на ТЭС В) захоронение токсичных отходов в густонаселенных районах Г) комплексное использование добываемого сырья Д) распашка земель вдоль склонов
- 8. Снежные лавины — одно из наиболее грозных и опасных природных явлений. В каких двух из перечисленных регионов России снежные лавины представляют наибольшую опасность? А) Республика Алтай Б) Калининградская область В) Кабардино-Балкарская Республика Г) Республика Марий Эл Д) Архангельская область
- 7. В каком из перечисленных высказываний говорится о карстовых процессах? А) В течение многих тысячелетий подземные и поверхностные воды, размывая и растворяя известняки, способствуют образованию провалов и подземных пещер со многими залами и коридорами. Б) Интенсивность выдувания, переноса и отложения мельчайших почвенных частиц ветром зависит от скорости ветра, устойчивости почвы, наличия растительного покрова, особенностей рельефа и от других факторов. В) Сползание грунта чаще происходит на склонах, сложенных глинистыми породами, или там, где в толще пород встречаются слои глинистых пород. Г) Для рек Камчатки характерно замедленное самоочищение, поэтому водохозяйственная деятельность в этом регионе должна быть направлена на прекращение сброса в реки сточных вод.
- Расшифруй код с помощью таблицы. 01001101111100111010
- Кроссворд 8. Натуральные числа. Решение уравнений.
- 5. Перенесите рисунок 20 в тетрадь и достройте каждую фигуру так, чтобы получилась фигура, для которой прямая p является осью симметрии.
- 4. С помощью линейки и транспортира постройте треугольник, две стороны которого равны по 4 см, а угол между ними — 50°. Проведите ось симметрии построенного треугольника.
- 3. Постройте квадрат со стороной 5 см. Проведите оси симметрии построенного квадрата.
- 2. Постройте прямоугольник, соседние стороны которого равны 3 см и 2 см. Проведите оси симметрии построенного прямоугольника.
- 1. Перенесите рисунок 19 в тетрадь. Постройте отрезки, симметричные отрезкам MN и CE относительно прямой b.
- Кто дал самый полный и правильный ответ?
- 217. Прочитайте, образуя от глаголов неопределённой формы глаголы прошедшего времени.
- Текста. Озаглавьте текста.
- 52) Определите устно: Выделите окон- 52) и антони- те их сначала прошедшего нного числа. Запишите составленный текст. Дополните его 1—2 г на эту же тему.
- Какие целые числа заключены между числами -2,6 и 3,1?
- 2. В таблице, представлено производство автомобилей на некотором автозаводе по годам. | Год | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | |----------------------|------|------|------|------|------|------|------| | Число автомобилей, тыс. штук | 84 | 77 | 81 | 79 | 85 | 102 | 113 | Составьте столбчатую и круговую диаграмму изменения производства автомобилей по годам.
- 4. When Twain ________ (work) as a printer.
- 3. Hawking ________ (use) a wheelchair because he ________ (have) a disease.
- 2. While Mark Twain ________ (write) many letters.
- 1. Stephen Hawking ________ (study) black holes when he ________ (become) famous.
- 4. Объём ящика составляет 12 000 см³. Найдите площадь дна этого ящика, если его высота равна 15 см.
- Зигота — это
- Диплоидный набор — это
- Гаплоидный набор — это
- Гаметы —
- 6. Оплодотворение — это
- 5 Заполните таблицу «Размножение»
- 4. С чем связано размножение, ответ поясните:
- 3. Что происходит благодаря размножению?
- Используя дополнительные источники информации, рекомендованные в учебнике, заполните в тетради таблицу:
- 7 пачек печенья стоят 84 руб. Сколько понадобится денег, чтобы купить 11 таких пачек печенья?
- В1. Защита внутренних частей тела человека от повреждений, от холода и жары, болезнетво ных бактерий – это работа:
- А1. Ответь, как называют человека - члена общества какого-то определённого государства,
- 16. Кто проявил полководческий талант в сражении на льду Чудско а) Дмитрий Донской б) Александр Невский в) Иван Калита г) Юрий Долгорукий
- г) белая, красная, синяя 15. Когда французская армия во главе с Наполеоном вторглась на те а) в 1821 году б) в 1818 году в) в 1812 году г) в 1815 году
- We ... go by bike because it is very far away.
- After you finish your homework, you ... go out and play.
- Mum says you ... stay up too late or you will be tired in the morning.
- Какое средство дополнительного ухода обновляет кожу, выравнивает тон и рельеф кожи
- 5 Write a new dialogue. Use the exchanges in Ex. 4 as a model and the information below.
- 3 Fill in: shop, teddy, souvenir, stuffed, tartan, leather.
- 2 Underline the correct word to complete the sentences.
- 4. Точка А лежит на окружности с центром в точке О. АВ и АС - равные хорды окружности, AD - ее диаметр. Докажите, что DA - биссектриса угла BDC.
- 3. В прямоугольном треугольнике ABC с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если угол BCD равен 50°.
- 2. Доказать теорему о соотношении между сторонами и углами треугольника (прямую или обратную). Следствия из теоремы.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.