База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполни пропуски в тексте, вставив подходящие слова из предложенного списка: животные, исчезают, среда обитания, растения, кислород, вырубка лесов, загрязнение, климат. Растительный мир играет важную роль в поддержании жизни на Земле. Благодаря тому, что ______ в процессе фотосинтеза, многие живые организмы могут дышать. Однако из-за человеческой деятельности многие виды растений ______. Основными причинами этого являются ______, ______ , изменение окружающей среды. С исчезновением растений страдают не только люди, но и ______, так как нарушается их привычная ______.
- Прочитайте описание климата территории, определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное и непродолжительное лето (безморозный период около 40 дней), в это время температура может достигать +15 градусов. Зима здесь холодная, с морозами ниже –20 °С. Количество осадков не превышает 250–300 миллиметров. Осадки выпадают преимущественно в летний период».
- 1 Установление советской власти. Осенью 1917 г. затянувшаяся война поставила Симбирскую губернию на грань социально-
- Почему в Симбирской губернии большевикам удалось быстро и мирным путём взять власть?
- 21. Запишите слово, пропущенное в таблице. ФАКТОР ПРОИЗВОДСТВА Земля Труд Факторные доходы ФАКТОРНЫЙ ДОХОД Заработная плата
- 19. Верны ли следующие суждения о предприятиях различных форм собственности? Предприятия различных форм собственности должны А. ежегодно выплачивать дивиденды по своим ценным бумагам. Б. уплачивать налоги в государственный бюджет. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 16. Верны ли следующие суждения о налогах? А. Взимание прямых налогов не связано с учётом доходов или имущества. Б. Акцизы относятся к косвенным налогам. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 15. В стране 2 предприятия самостоятельно решают, что и сколько производить, ориентируясь на поведение и пристрастия потребителей. К какому типу хозяйственных систем можно отнести экономику страны Z? 1) командному 2) рыночному 3) плановому 4) традиционному
- 1) Предприятие освобождено от уплаты налогов. 2) Все работники участвуют в управлении предприятием. 3) Предприятие находится в акционерной собственности. 4) Собственником предприятия выступает государство. 14. Новогодние праздники многие граждане стремятся встретить за городом, в домах отдыха, пансионатах. Ещё осенью многие из них заказывают путёвки. Какое экономическое явление проявляется в данном факте? 1) спрос 2) инфляция 3) прибыль 4) предложение
- Task 6. Choose the correct MODAL VERB for each sentence below.
- Task 5. Form the right part of speech.
- Task 4. Match the words with their definitions.
- Task 3. Fill in the blanks with the words from the box. There is one EXTRA word.
- Task 2. Match the words to get meaningful expressions
- 8. Объясни, как можно узнать: 1) одно из двух слагаемых, если известны сумма и другое слагаемое; 2) уменьшаемое, если известны разность и вычитаемое; 3) вычитаемое, если известны уменьшаемое и разность.
- 13. (3 балла) Объём шара равен 288π см³. Найдите площадь поверхности шара.
- 12. (2 балла) Найдите область определения функции y = lg.(2x-3)(4x+6)
- 11. (2 балла) Найдите промежутки убывания функции y= x² +x -5
- III. «По смерти Ярослава, сыновья его отменили месть за убитого, заменив её выкупом деньгами; а всё остальное — как Ярослав судил, так и сыновья его установили. Об убийстве. 3. Если кто убьёт княжего война в разбое, а убийцу не ищут, то виру в 80 гривен платить общине, где лежит убитый, если же простой человек, то 40 гривен. 4. Если какая-либо община будет платить дикую виру, пусть выплачивает ту виру столько времени, сколько будет платить, потому что они платят без преступника». 1). Перечень событий (процессов): а). борьба Руси с западными завоевателями в). формирование русского законодательства б). внутренняя политика князей в XIII г). внешняя политика первых князей
- II. «И нечестивые узнали, что у людей в городе крепкий дух и нельзя обманными словами взять города. Жители же совещались и решили не сдаваться хану, сказав: «Хотя наш князь и молод, положив жизнь за него, и здесь примем славу этого мира и там небесные венцы от Бога получим...» — убили и татар 4 тысячи и сами были перебиты... С тех пор татары не смеют назвать этот город, потому что бились около него семь недель и убили у татар под ним трёх сыновей Темниковых». 1). Перечень событий (процессов): а). внутренняя политика первых князей Столетняя война Что сказали жители хану? Скольких сыновей Темниковых убили под городом?
- 1. «Наши поразили многих стрелами и из пищалей, а их стрелы падали между нашими и никого не задевали. И отбили их от берега, а враги ждали пока станет река. Были же тогда большие морозы, река начала замерзать. И когда же река стала, тогда князь великий повелел своему сыну и всем воеводам со всеми силами перейти к себе в Кременец, боясь наступления татар, чтобы, соединившись, вступить в битву с противником. Когда наши отступали от берега, татары, думая, что русские уступают им берег, чтобы с ними сражаться, одержимые страхом, побежали. И так избавил Бог Русскую землю от ига». 1). Перечень событий (процессов): а) освобождение от Орды в) отражение шведской агрессии 2). О каком событии идет речь в тексте? Где должны были соединиться русские войска?
- 2. Тип 3 № 27729 Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
- 1. Тип 2 № 38392 Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- 3 A: Excuse me. I'm looking for the shoe shop. B: It's in River Street. Go Then on the right. The shoe shop is
- 2 A: Excuse me. How can I get to the park? B: It's not far. Go on. Go past the , café and the . They are all on the right. The park is next to the bank,
- 1 A: Excuse me. Where's the cinema? B: It's in River Street. Turn past the supermarket. Then go straight on. The cinema is on the , opposite the
- Расшифруй слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу.
- Как называется часть речи, которая обозначает действие предмета?
- 7. С какими из предложенных измерений сторон может существовать треугольник? 1. 10 см, 6 см, 8 см 2. 60см, 30 см, 20 см 2. 70 см, 30 см, 30 см 4. 30 см, 30 см, 80 см
- 6. This person works in a hospital or a doctor's office.
- Какая рождаемость была в России в 1991 году, если естественный прирост составил 1,5‰, а смертность составила 11,1‰?
- 21. Диктант. Прочитайте стихотворный текст. Как вы поняли главную мысль? Найдите в тексте утверждения, которыми обосновывает её. Обозначьте спряжение глаголов. Какой из выделенных глаголов переходный, а какой - непереходный?
- 20. -ТСЯ или -ТЬСЯ? Графически обозначьте орфограмму. Образец. (что делает?) искрится (3-е л., ед. ч.).
- 19. Вспомните все орфограммы, изученные в теме «Глагол», и напишите по 3-4 слова с этими орфограммами, обозначая условия выбора. Сведения оформите в виде таблицы.
- В сборнике билетов по биологии всего 30 билетов, в трех из них встречается вопрос о грибах. На экзамене школьнику достаётся один случайно выбранный билет из этого сборника. Найди вероятность того, что в этом билете не будет вопроса о грибах.
- Школьники изучали график прогноза роста численности населения мира до 2100 года (после 2037 г. показаны разные варианты прогноза — быстрый, средний и медленный рост численности населения). Александр сделал вывод, что тенденция роста численности населения мира после 2022 г. будет сохраняться, но не такими быстрыми темпами, как во второй половине ХХ века. Приведите подтверждения его выводам, используя данные графика.
- Удивительные пейзажи сглаженных ледником скал и огромных валунов Карельского перешейка, «Золотого берега» в северной части Финского залива никого не оставляют равнодушным в мире алмазе. 8. Марина включила радио, когда в выпуске новостей передавали сообщение о самом большом в мире алмазе. Самый большой в мире алмаз был найден случайно. 25 января 1905 г. управляющий шахтой «Премьер» в Трансваале, недалеко от города Претория, совершал ежевечерний осмотр шахты. Когда он спустился на глубину 5 м, в отблесках заходящего солнца в стене над головой он заметил вспышку света. Он подошел поближе и извлек из скалы кристалл около 10 см длиной, 6 см шириной и 7 см высотой. Находку незамедлительно направили на экспертизу. Камень оказался самым большим природным алмазом в мире! Алмаз получил название Куллинан. Марина не услышала начало сообщения и не поняла, на территория какой современной страны был найден алмаз. Определите, о какой стране шла речь в сообщении. . Что является примером нерационального природопользования? 1) выработка электроэнергии на ветровых электростанциях 2) использование металлолома в цветной металлургии 3) рекультивация земель в районах добычи полезных ископаемых 4) продольная распашка крутых склонов для сельскохозяйственного производства
- Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала. «Рекреационный потенциал этой области включает в себя как целый ряд интереснейших культурно-исторических объектов, в первую очередь знаменитых дворцово-парковых ансамблей, так и большое количество природных объектов, привлекающих любителей отдыха на природе.
- По каким двум из перечисленных видов продукции Россия является одним из ведущих мировым производителей и экспортеров? Запишите цифры, под которыми указана эта продукция.
- В каких двух из перечисленных субъектов Российской Федерации действуют АЭС? Запишите цифры, под которыми указаны эти регионы.
- Вставьте название государства на место пропуска. По хребтам Западного и Восточного Саяна, Алтайских гор проходит участок государственной границы РФ С
- Определите степень окисления C. CuBr₂, HI, AlCl3, H2, H2S, H2Se, N2, As2O5, HNO3, CaSO4, K2Cr2O7
- 4. Расставьте коэффициенты и определите тип химической реакции: a) Fe(OH)3 = Fe2O3 + H2O; 6) Cr2O3 + H2 = Cr + H₂O; B) Fe + O2 = Fe3O4; г) КОН + H₂SO = K2SO4 + H₂O.
- 1. Тесты 1. На каком уровне находятся электроны с наименьшей энергией? а) на первом, б) на седьмом, в) на четвёртом, г) на пятом 2. В периоде слева направо металлические свойства а) усиливаются, б) ослабевают, в) не изменяются 3. Благородные газы расположены в... группе периодической системы. а) первой, б) третьей, в) седьмой, г) восьмой 4. У какого элемента металлические свойства выражены сильнее? а) титан, б) рубидий, в) хром, г) цирконий 5. Какой элемент расположен в 7 периоде, 1 группе, главной подгруппе? а) фтор, б) франций, в) цезий, г) водород 6. Какой элемент имеет такую электронную формулу: 1S22S22P63S23P? а) неон, б) хлор, в) калий, г) аргон
- Запомни и запиши!
- Прочитай. В каких словах пропущен мягкий знак (ь)? Объясни, почему мягкий знак (ь) надо обязательно написать в этих словах. Напиши эти слова правильно.
- 37. What do you call the flag of the United Kingdom?
- 36. Which country is NOT part of Great Britain?
- 35. What is the capital of England?
- 34. Which colour is NOT on the Union Jack?
- 33. How many countries are there in the United Kingdom?
- 32. Вопрос по теме степени сравнения прилагательных. John is ______ than his brother.
- 31. Вопрос по теме степени сравнения прилагательных. This is ______ book of all.
- 30. My father is coming ______ foot.
- 29. We go to school ______ bus.
- 28. How many minutes are there in an hour and a half?
- 27. What is another way to say 6:45?
- 20. What time is it if the clock shows 3:15?
- 19. Выберите правильный предлог места: The keys are ______ the bag.
- 3. Выберите правильный предлог времени: My birthday is ______ the 10th of May.
- Деление с остатком. Реши примеры.
- 5) Окрашивание пламени соединениями щелочных металлов.
- 4) Взаимодействие натрия с концентрированной соляной кислотой (ЗАПОМНИТЕ с растворами кислот щелочные металлы не реагируют из-за своей сильной активности, так как вступают в реакцию с кислотой, которая есть в растворе): 2Na + 2HCl = 2NaCl + H2↑
- 3) Взаимодействие с водой: Щелочные металлы бурно взаимодействуют с водой с образованием щелочи и выделением водорода. 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑
- 2) Взаимодействие с другими окислителями – водородом, галогенами, серой (назовите продукты реакции): 2Na +H2 = 2NaH 2Na +Cl2 = 2NaCl 2Na + S = 2Na2S
- пероксида с избытком металла: 4Na +O2 = 2Na2O Na2O2 + 2Na = 2Na2O
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Какая часть скелета свиньи обозначена на рисунке цифрой 1? Ответ:
- 12.2. Напишите название типа ткани, к которой относится прослойка подкожного жира свиньи. Ответ: Какую функцию выполняет эта ткань? Ответ:
- 12.1. Установите соответствие между частями тела свиньи, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) туловище 2) шея 3) передняя конечность 4) голова 5) задняя конечность 6) хвост Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В Г Д
- I) (-6;-1) -> (-6;1) -> (-10;1) -> (-9;2) -> (-10;2) -> (-5;5) -> (-5;4) -> (-4;4) -> (-2;1) -> (3;3) -> (5;6) -> (7;6) -> (8;7) -> (9;7) -> (9;5) -> (7;4) -> (5;4) -> (4;2) -> (5;1) -> (6;2) -> (9;-1) -> (8;-2) -> (6;0) -> (6;-1) -> (8;-3) -> (7;-4) -> (5;-1) -> (4;-2) -> (2;-1) -> (-6;-4) -> (-9;-8) -> (-10;-7) -> (-7;-4) -> (-8;-4) -> (-11;-6) -> (-12;-5) -> (-7;-2) -> (-5;-2) - > (-6;-1) II) (-7;3) Ответ: Рисунок "Лебедь" по точкам на координатной плоскости.
- 38. Вычислите: a) 1/4 * 216 * 7/10 * 1/216; б) 4 1/3 * 6 1/5 * 3/13.
- 37. Найдите значение выражения, применив распределительный закон умножения: a) 42.(1-5/42); б) (9-4/15).15; в) 7/15 * 3 1/3 + 3 1/3 * 4/5; г) 5/13 * 7 + 8/13 * 7.
- Match the clauses to the questions tags. 1. This is a disaster, 2. You can't see it, 3. This story isn't true, 4. My parents are really happy, 5. Steve told her, 6. I could join as well,
- 1. You... go to the desert to see camels. You can see them at the zoo. 2. You... work hard if you want to become a doctor. It is not easy. 3. You... come with me. I'm the only one who knows how to get there. 4. We... do something to protect the environment. 5. You... give me a lift. I will walk. 6. You... do the washing up. Patty has done it already.
- 1. A lot of rivers polluted/are polluted. 2. Pollution gathers/gathered in clouds. 3. This factory pollutes/polluted the atmosphere. 4. Acid rain causes/caused by toxic fumes that factories emit. 5. Rubbish can recycle/be recycled. 6. Volunteers collect/are collected rubbish in the parks. 7. Nesting boxes have built/have been built by volunteers. 8. Many species have endangered/have been endangered by pollution recently.
- Через лампочку, которая подключена к напряжению 32,3 В, протекает ток силой 1,5 А. Вычисли мощность лампочки (результат запиши в единицах СИ и округли до целых).
- Определите тип предложения по наличию главного члена.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- ITHHOR Η πολιο YSHHPIG LG UPISIPIS SALON HE DOCUS 10 LAOS US BELOW AY POTPIC AI HO BOW и можно COCHEN SX BPICSININ KACIPI CWODOWNHPI HS HOW CLK COLONES DOCUS CON CNG NHNX ROUGE ΠΕΗΗΡΙΟ ΠΟ BPIN HOLITIC DOCLGHNY LOA SUPHPIG N ODLSHNICKNG BEGIS KIK BPI CANLIGLE BORNHOTO OTHPIC DICLGHNY унидет этикΟΠΕΣ. RNHOOGTO NTOOннэдооо Σ Cl по INO JONNGOPI SCLCHANN bbn be 3)СИОЖНРІХ СОNBGINN Ж) БОСIРIX COMBGLNN ICICANN CAN SAN LUNGBPIX DSCLCHAN B)OUSCHPIX DICLGHNN P)BANOWHPIX DICLGHNN )OHOLOWHPIX DICLGHNN 5. 11HBGUNA 3 ивниеву: MEHHMCOT RHM ŇЕД І эмнэдоятодовно зонйояд INDOLION KBANK OLKOPLLPIN LOAHL 39KPILPIN LOAнь эниосисьи всхоGCLP CN ΟρορπίσΗΝG знании по 10 <RNHOTOS 17 SMS тво O 6M SK91 ROTC OSCLNL ндэдо НПЭТВИЕ дов пbe Бусияти INMOB bo AΠIGCLB6H ROTRIOHВТО SIGHNN C HPIN --- OCR End ---
- 10. Какой гриб образует споры на растениях, вызывая их гниение?
- 9. Какой гриб может вызывать микозы у человека?
- 8. Какой гриб является паразитом, разрушающим древесину деревьев?
- 1. Учительница попросила ребят определить, кто изображён на портретах. 1) 2) 3) Витя сказал: первый портрет — это Иван Грозный, второй — Иван Калита, третий — Пётр Первый. Маша сказала: первый портрет — это Пётр Первый, второй — Иван Грозный, третий — Александр Суворов. Никита сказал: первый портрет — это Пётр Первый, второй — Иван Грозный, третий — Михаил Ломоносов. Кто из ребят ответил правильно? □ Витя □ Маша □ Никита
- 3. За одинаковыми фигурами скрыты одинаковые числа. Реши зашифрованные выражения.
- Diana wrote a sad story last week.
- Vanya put on a new coat yesterday.
- Denis bought a new car 2 years ago. Dib be byu
- Lena drank coffee last night. Did she drink coffee?
- Alyosha sang a song last night. - Did he sing a song?
- Fill in the table with the missing values. The table shows values for a, b, and a*b.
- 5 Do the crossword.
- 4 Choose from the sentences (A-H) to complete the conversation. What did Alex order?
- 2 Put the verbs in brackets in the present simple, present continuous or simple past.
- 1 You will hear two people talking about the food their guests like. Listen and complete questions.
- Контрольная работа Кислородсодержащие органические соединения (1 урок) Изомеры среди приведенных веществ
- 30. ......... you ever ......... to this restaurant before? (be)
- 29. ......... you ever ......... pizza for breakfast? (have)
- 28. My brother ......... always ......... so annoying. (be)
- 27. ......... you happy? (be)
- 26. Tom ......... anything yet. (not eat)
- 25. ......... the package ......... yet? (arrive)
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.