База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Назови грибы. Красным цветом выдели несъедобные, зеленым – съедобные грибы.
- CF-farcomar CF = 5 CM BC = 10 м CAB-?
- 7. В какой строке олицетворение?
- 6.2 Запиши по одному названию произведений В.А. Осеевой и Мамина-Сибиряка.
- Какие тексты относятся к художественным? Выбери номера.
- A1. Автомобиль за 2 мин увеличил скорость с 18 км/ч до 61,2 км/ч. С каким ускорением двигался автомобиль?
- 2 вариант, Прокладка, Картон, M1:2, 200, 140, 100, 50, 20, 30, 3
- С1. Транспортер равномерно поднимает груз массой 190кг на высоту 9м за 50с. Сила тока электродвигателя 1,5А. КПД двигателя составляет 60%. Определите напряжение в электрической сети.
- 14. Сколько протонов содержит атом углерода <sup>12</sup><sub>6</sub>C?
- Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и обозначая графически условия выбора орфограмм: 1. Акац..евый цвет; 2. (Не)взрачный вид; 3. пр..одолеть трудности; 4. с..льва; 5. бесш..вный.
- 3684 / 921
- 6168 / 771
- 8757 / 1251
- 9842 / 14921
- 5. У семиклассников спросили, сколько часов в они проводят за компьютером. Вот что получилось
- Как называется лишение человека прав по определённому признаку?
- Подтвердил или опроверг гумусную теорию питания растений ван Гельмонт? Свой ответ поясните.
- Чему равно наименьшее натуральное число А, такое, что произведение A · (A + 1) · (A + 2) · (A + 3) делится на 1000.
- 4507*18=81126 9512:29=328
- 1428:42 = 2856:84 9408-936 = 8208+736
- (3-4)-(6+4) (9-6) при x= -3/8
- Найдите значение выражения $$\left(\frac{11}{10}-\frac{13}{15}\right):\frac{7}{60}$$
- Сопоставьте правителей и события.
- Как читают запись r || s?
- Вычислите градусную меру угла между векторами \( \vec{m} \) и \( \vec{p} \), если \( |\vec{m}| = 6 \), \( |\vec{p}| = 3 \).
- Известно, что \( \vec{m} \cdot \vec{p} = -9 \). Определите вид угла (острый, тупой или прямой) между векторами \( \vec{m} \) и \( \vec{p} \).
- 12. Тип 4 № 102 Выполните сложение чисел, представленных в двоичной системе счисления: 101 + 1011. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- 11. Тип 4 № 95 Выполните вычитание чисел, представленных в двоичной системе счисления: 11010 – 1010. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- 10. Тип 4 № 827 Выполните сложение: 110001₂ + 11100₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления, Основание системы счисления указывать не нужно.
- 9. Тип 4 № 97 Выполните деление чисел, представленных в двоичной системе счисления: 11001 ÷ 101. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- Прочитайте предложения. Заполните пропуски ОДНИМ словом, подходящим по смыслу и форме сразу для двух предложений. Запишите слово в бланке ответов только ОДИН раз. 87. When the celebrities arrived at the gala, countless photos were.. by eager fans. I have - up swimming to strengthen my muscles. 88. Moving the furniture around has - such a difference to this room. Mary - an appointment for a job Interview, feeling both excited and nervous about the opportunity.
- Прочитайте предложения (В4-В6). Заполните каждый из пропусков только ОДНИМ словом, подходящим по смыслу. Слово должно содержать не более 15 символов. B4. The students helped... another with their homework. B5. The novel The Adventures of Huckleberry Finn... written by Mark Twain in 1884. B6. Nothing matters, ... it?
- Прочитайте предложения (В1-В3). Заполните каждый из пропусков только ОДНИМ предлогом, подходящим по смыслу. B1. Thanks for helping me. I'll do the same for you... return sometime. B2. The game developers aim to appeal... fans of both action and strategy genres. B3. The city provides recycling bins to residents free... charge to encourage environmentally responsible practices.
- Найдите значение числового выражения: 10^13 = ?
- 4. На сколько процентов увеличился трафик мобильного интернета в ноябре по сравнению с октябрем 2019 года?
- 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в мае?
- А3. Корневые органы образуются из
- 31. Укажите ВСЕ цифры, на месте которых нужно поставить запятые По длинному зыбкому плоту (1) сделанному из трёх связанных брёвен (2) мы перебрались через реку и пошли направо (3) держась (4) недалеко от берега. С моря дул влажный холодный ветер (5) разнося по степи (6) задумчивую мелодию плеска (7) набегавшей на берег волны.
- 30. Укажите номер предложения, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) 1)На кухонном столе одиноко стоял испечённый бабушкой торт. 2) Поляны кажутся яркими коврами раскинутыми среди тайги. 3) Заросшие густой тайгой склоны медленно погружались в сумрак. 4)Деревья стояли уныло опустив листья и не давали тени.
- 29. Укажите словосочетание, в котором НЕ пишется слитно: 1) (не) глубокая, а холодная (не)высока 4) испытывать (не)доверчивость
- 28. Ряд подчинительных союзов: 1) И, тоже, также 2) Но, да, зато 3) Хотя, что, где 4) Или, либо, то..то
- 27. Укажите номера слов, в которых НЕ пишется раздельно: 1) пол (не) вымыт 2) (не)взирая на опасность дорога вовсе (не) близкая
- 26. Какие слова пишутся через дефис? 1) (по) немногу 2) (по) прежнему 3) как (будто) 4) где (нибудь) 5) чему (либо) 6) (по) просту
- 25. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется в. 1) надеть плащ... 2) настеж... 3) суп горяч... 4) невтерпёж... сидеть увлеч...ся спортом 6) вскач...
- 24. В каком наречии пропущена буква О? 1) насух... 2) досух... 3) досыт... 4) искос...
- 23. Из приведенного ниже предложения выпишите производный предлог. В течение двадцати лет сряду изъездил я Россию по всем направлениям:
- 216. Прочитайте. Образуйте от данных глаголов формы прошедшего времени. Запишите. м. р. ж. р. ср. р. Расти — рос, росла, росло; упасть, говорить, понять, гореть, звенеть, цвести, играть. Выделите окончания глаголов.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 25 % всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 30?
- Объект №3
- Объект №2
- Объект №1
- 17. В каком предложении глагол стоит в изъявительном наклонении?
- 16. Найдите парный глагол другого вида к глаголу говорить:
- 15. В каких глаголах повелительного наклонения следует писать ь?
- 14. Как образуются глаголы повелительного наклонения?
- 13. Укажите разноспрягаемый глагол:
- 12. Укажите глагол I спряжения:
- 11. Определите значение глагольной формы в пословице: За одного ученого двух неученых дают, да и то не берут.
- 10. Назовите предложение с безличным глаголом:
- 9. Глаголы совершенного вида в изъявительном наклонении имеют следующие формы времени:
- 8. Формы глаголов в повелительном наклонении образуются:
- 7. Частица бы (6) пишется с глаголом в условном наклонении:
- 6. Закончите формулировку правила: Переходными глаголами называются глаголы, которые сочетаются или могут сочетаться с существительными...
- 5. В какой строке все глаголы пишутся с не раздельно?
- 4. Частица не с глаголами пишется раздельно. Есть ли исключения из этого правила?
- 3. В каком из предложений в глаголе пишется -ться?
- 2. Какие глаголы называются возвратными?
- 1. Какой признак глагола отсутствует у инфинитива?
- 2. а) 2(y + 3) = 21 – 3y; б) –3(1 – 3d) – 12 = 12; в) –5(2 – 2x) = 2(x – 3) + 4; г) 0,88 – (5,12 + 0,08y) = 4,92y –
- Вариант 2 Решите уравнение: 1. а) 4x = 16; б) –15 – 3x = –7x + 45; в) 11 + 3x = 55 + x; г) –3x – 17 = 8x – 105. 3. На сколько процентов 5 больше 4?
- 10. Какова судьба Аксиньи в романе?
- 9. Почему Мелеховых называли «турками», «черкесами»?
- 8. Назовите фамилию жениха, а потом мужа Дуни Мелеховой.
- 7. Кто из семьи Мелеховых был убит?
- 6. Кому в романе «Тихий Дон» принадлежит этот портрет: «младший в отца попер: на полголовы выше Петра, хоть на шесть лет моложе, такой же, как у бати, вислый коршунячий нос, в чуть косых прорезях подсиненные миндалины горячих глаз, острые плиты скул обтянуты коричневой румянеющей кожей»?
- 5. Гражданская война изображена Шолоховым, чтобы показать
- 4. В романе «Тихий Дон» нет эпизодов:
- 3. Почему «Тихий Дон» относят к жанру эпопея?
- 2. Роман «Тихий Дон» М.А. Шолохов писал
- 1. События каких лет описаны а романе М.А. Шолохова «Тихий Дон»?
- В лесу растут разные ягоды. На лесной опушке зреет душистая земляника, на вырубке или в овраге поспевает сладкая малина, на болоте краснеет яркая клюква. В лесу растут.
- Упростите выражение: (16a / b) : (1 / (4a + 4b))
- Выписаны первые несколько членов арифметической прогрессии: 3; 6; 9; 12; .... Какой из чисел есть среди членов этой прогрессии?
- Решите неравенство x+4 ≥ 4x-5 и укажите, на каком рисунке изображено множество решений.
- На одном из рисунков изображен график функции y = 3/x. Укажите номер этого рисунка.
- Найдите второй двучлен в разложении на множители квадратного трехчлена: 3x² + 15x + 12 = 3(x + 4)(...).
- Расположите в порядке возрастания числа: √30; 3√3; 5.5.
- Найдите значение выражения 0.2 - 0.7 0.42
- Назовите последовательно в правильном порядке все этапы системы 5S
- 8. Для защиты от коррозии тонкого железного листа (жести) его покрывают тонким слоем металлического цинка. Каким образом цинковое покрытие предохраняет железо от коррозии? Рассмотрите электрохимические процессы, протекающие на поверхности обоих металлов.
- 7. В начале ХХ в. из порта Нью-Йорка вышла в открытый океан красавица яхта. Её владелец, американский миллионер, изготовил корпус яхты из очень дорогого в то время алюминия, листы которого скреплялись медными заклёпками. Это было очень красиво: сверкающий серебристый корабль, усеянный золотистыми головками заклёпок! Однако через несколько месяцев обшивка корпуса начала расходиться, и яхта пошла ко дну. Почему? Напишите соответствующие уравнения реакций.
- 184. Выполните действия: 1) -14,3 · 0,6 + 5,7 · (-1,4); 2) (3,4 - 5) · (-4,12 + 4,04); 3) \(\frac{5}{9} \cdot \left(-3\frac{6}{7}\right) - \left(-3\frac{5}{7}\right) \cdot \frac{3}{52}\); 4) \(\left(2\frac{1}{3} - 3\frac{1}{4}\right) \cdot \left(2\frac{3}{4} - 0,95\right)\).
- Определите молекулярную формулу алкена, если его относительная плотность по воздуху равна 1,93 (средняя молярная масса воздуха — 29 г/моль).
- Приведите пример реакции замещения для метана. Запишите уравнение реакции.
- Сколько молей составляет 44,8 л (н. у.) ацетилена (С2Н2)?
- Составьте уравнение реакции бромирования этана (С2Н6). Укажите тип реакции.
- Напишите структурную формулу 2,3-диметилпентана.
- Часть 2. Выберите три правильных ответа из шести: В1. Какие признаки характерны для животных? 1) синтезируют органические вещества в процессе фотосинтеза 2) питаются готовыми органическими веществами 3) активно передвигаются 4) растут в течение всей жизни 5) способны к вегетативному размножению 6) дышат кислородом воздуха
- Выбери предложения, которые не являются высказываниями.
- Задание 2. Переведите предложения на английский язык, используя Со Object:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.