База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Spotlight 5 Unit 9c ex. 4 p. 10 Fill in the gaps. Put the verbs into the Past Simple Tense. Underline 7 other verbs in the Past Simple. 1. get 2. think 3. read 4. have 5. make 6. take 7. find 8. write 9. buy 10. send 11. go 12. see Last weekend, my family and I ____ to the zoo. It was the chilliest trip ever! First, my little brother ____ a funny face at the monkeys, and they copied him! Then, Dad ____ so many photos that his phone ran out of space. ____ on (she said no). Mum ____ giant ice creams, but mine ____. Suddenly, we ____ a lost parrot sitting on a bench. We all ____ Dad's hat was a nest and tried to sit on his head! Later, we ____ a giraffe sneeze (чихать) –it was so loud! My brother ____ the map upside down and got us lost. Dad ____ a text to Mom: "Help! We're by the penguins!" In the end, we ____ home tired but happy.
- А 8. К какой системе органов относится мозг?
- А 7. Какие организмы относятся к производителям?
- А 6. Какое животное относится к группе насекомых?
- А 5. Какое растение относится ко мхам?
- А 4. Какое свойство воздуха указано неверно?
- А З. Что относится к телам?
- А 2. Что относится к характеристике семьи?
- А 1. Что не относится к признакам живых организмов?
- Наступила висна с галубова неба лютца лучи яркаыва солнышка ручи с шумом нисутца с гор речка бижит шырокая и бурная на диревях паевились маленькие листочки набирёзе уже возится грач в висенем воздухе пают птицы паказалась малодинькая трафка школьники сделали гряды на агароде и пасадили новые сарта аващей летом ани будут правадить барьбу с вредными насикомыми, а к осини устроят сбор аващей рибята зделали скваречники и написали красачные плакаты.
- 1.1.22. Найдите значение выражения 2\(\frac{5}{14}\)+5+\(\frac{8}{7}\).
- 1.1.21. Найдите значение выражения 4\(\frac{1}{7}\)+12+3\(\frac{5}{14}\).
- Вопросы о прочитанном
- Какое настроение создаёт стихотворение С.А. Есенина «Отговорила роща золотая...»? Объём высказывания — не менее 40 слов.
- Выпишите из стихотворения слово, которое обозначает «тёплое чувство привязанности и нежности к людям и жизни».
- Как называется особая форма речи, в которой чувства и мысли автора выражаются ритмически и образно?
- Как называется автор литературного произведения?
- Сравните два текста, определив сходства и различия по указанным признакам: - тема; - стиль (приведите 1 аргумент); - цель; - целевая аудитория.
- Б3. Петя записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил в карман куртки. Петина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Петя обнаружил в кармане четыре обрывка фрагменты обозначены буквами А, Б, В, Г. Восстановите фрагменты обозначены буквами А, Б, В, Г. Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв. 134.72 | 1.2 | 35. | 20 A | Б | В | Г
- Б2. Результаты тестирования представлены в таблице | Фамилия | Пол | Математика | История | Физика | Химия | Биология | |---|---|---|---|---|---|---| | Андреев | M | 80 | 72 | 68 | 66 | 70 | | Борисов | M | 75 | 88 | 69 | 61 | 69 | | Васильева | Ж | 85 | 77 | 73 | 79 | 74 | | Дмитриев | M | 77 | 85 | 81 | 81 | 80 | | Егорова | Ж | 88 | 75 | 79 | 66 | 70 | | Захарова | Ж | 72 | 80 | 66 | 70 | 70 | Сколько записей в ней удовлетворяет условию «Пол = «ж» ИЛИ «Физика =79»
- Б1. Система команд исполнителя Вычислитель состоит из двух команд. Которым присвоены номера: 1 – вычти 2 2 – умножь на 3 Запишите алгоритм, содержащий не более пяти команд, с помощью которого из числа 19 будет получено число 41.
- А8. Определите значение переменной «с» после использования данного алгоритма: a: 25; b: a-a/5; c: a*2-b*2; b(c/2)^2; c: 2*b-a; А)20 Б)155 B) 75 Г) 25 Б)155 125
- А7. Целые числа имеют тип данных: A) real Б) integer B) boolean Г) string
- Аб. Алгоритм, записанный на «понятном» компьютеру языке программирования, называется А) исполнителем алгоритмов; Б) листингом; В) текстовкой; Г) протоколом алгоритма; Д) программой
- А5. Укажите ячейку, адрес которой является относительным: A) D30 Б) E$5 B) $A$2 Г) $С4
- А4. Какому числу соответствует сумма 100112 + 1012 A)100002 Б)101102 В)100102 Г) 110002
- АЗ. Двоичное число 1000000002 соответствует десятичному числу A)01110 Б)1710 В)25610 Г) 100110 B)100102 Д)1000110
- А2. Алгоритмом можно считать: А) описание решения квадратного уравнения Б) расписание уроков в школе В) технический паспорт автомобиля Г) список класса в журнале
- 1. Для какого символьного выражения верно высказывание: НЕ (Первая буква согласная)» И «НЕ (Вторая буква гласная)»? A) abede Б) bcade B) babas Г) cabab
- Великое княжество Литовское Основатели пра правил Миндовг первая половина XIII в. Особенности правления Земли
- Определи последовательность событий в тексте. Впиши соответствующие цифры.
- Запиши, как называют ворону.
- Что нового ты узнал из литературного чтения? Выбери и запиши ответ. об уборке зерна, об образе жизни и повадках ворон, как кричат вороны
- спиши словосочетания с вопросами.
- Грамматика. Выпиши по одному слову всех частей речи. Укажи части речи.
- Tony and Philip are twins but Tony is (tall) ..... taller than Philip. In fact Tony is (1 tall) ..... boy in the class. Philip isn't (2 short) ..... boy in the class. Quite a few students are (3 short) ..... than Philip. Philip is (4 popular) ..... boy in the school and he's got a lot of friends. Tony (5 not friendly) ..... as Philip and so it is (6 difficult) ..... for him to make friends. Both brothers are studying languages. Philip is (7 good) ..... as Tony at French but Tony is (8 good) ..... than Philip at German. Philip's (9 bad) ..... subject at school is art and this is Tony's (10 good) ..... subject.
- Задание 2. Составьте бухгалтерские проводки по следующим хозяйственным операциям. Общество с ограниченной ответственностью «Мираж» 21 мая 20ХХ г. заключило договор купли-продажи № 44 с ОАО «Вирт» на приобретение канцтоваров на сумму 196 тыс. руб., в том числе НДС %. Согласно договору 25 мая 20ХХ г. ООО «Мираж» перечислило продавцу 50%-ю предоплату. В установленные договором сроки (4 июня 20ХХ г.) продавец отгружает товар. Канцтовары оприходованы на склад ООО «Мираж», произведен зачет.
- Задание 1. Составьте бухгалтерские проводки по следующим хозяйственным операциям. В магазин ООО «Мираж» поступили товары от поставщика по счету, который включает в себя: стоимость товаров по покупным ценам - 120 тыс. руб., в том числе НДС %; транспортные расходы - 2300 руб., в том числе НДС %; итого к оплате - 122 300 руб. Стоимость товара и транспортных расходов оплачена с расчетного счета.
- 189. Прочитайте.
- 188. Прочитайте. 1. Береги нос в ... мотылёк. 3. В ... водице. 2. На ... цветок летит и лягушка певица. 4. У ... собаки своя кличка. 5. Без ... углов избу не рубят. 6. Пир на ... мир. 7. От ... искры да большой пожар. Слова для справок: всякой, большой, своей, четырёх, малой. Спишите, вставляя между предлогом и именем существительным подходящее по смыслу слово из слов для справок. Проверьте себя. Обратите внимание! Между предлогом и именем существительным можно вставить другое слово.
- Вычислите, обратив десятичную дробь в обыкновенную:
- Какие цифры можно подставить вместо звёздочки, чтобы полученное неравенство было верным:
- 5. Найти сумму первых двенадцати членов арифметической прогрессии, в которой a₁=-5, d=3.
- Сопротивление медной проволоки равно 12 Ом. Каким станет сопротивление проволоки, если её длину уменьшить в 3 раза?
- 5. Расположить параллели в порядке увеличения светового дня 22 декабря: 1) 60° с.ш. 2) 20° с.ш. 3) 10° с.ш.
- Оберіть ознаки правильної постави:
- Тестовые вопросы к разделу 2 Не подлежат ограничению, по Конституции РФ: Выберите один вариант ответа Право на тайну переписки Право на неприкосновенность частной жизни Право на отпуск
- 10. В произведении Грина «Алые паруса» герон: 1. Ассоль и Грэй 2. Маша и Владимир 3. Митраша и Настя 4. Роза и Маленький принц
- III. Сделайте выводы. 1. Объясните, как и почему при движении с запада на восток по 50-й параллели северной широты изменяются: средние температуры января; средние температуры июля; годовая амплитуда температур; годовое количество осадков; режим осадков. 2. Заполните пропуски. Следовательно, в Евразии при движении с запада на восток континентальность климата....... Это проявляется в....... зимних температур и ..........летних температур воздуха. Чем более удалена территория от океана, тем............ годовая амплитуда температур и............ количество осадков. 3. В какой климатической области, на ваш взгляд, наиболее благоприятные условия для проживания? Обоснуйте свою точку зрения.
- В Интернете найди информацию о ней и напиши. 1) Название скульптуры. 2) Город, в котором она стоит. 3) Этот город — столица... 4) Закончи высказывание. Скульптура « » находится в родном городе писателя. 6. Что в сказке противопоставляется друг другу?
- 13. Прочитай. Дубы час, круг, медведь, мороз. Почему написание выделенных букв в словах надо проверять? Объясни, как это сделать. Подбери к каждому слову проверочное. Запиши сначала проверочное слово, а потом проверяемое слово. Проверь себя.
- 14. (5 б.) С помощью букв, данных в списке, укажите характерные признаки животных по отрядам 1. Насекомоядные 2. Китообразные 3. Непарнокопытные А) Питаются животной пищей. Б) Питаются растительной пищей В) Питаются растительной и животной пищей. Г) Конечности преобразованы в ласты Д) Конечности покрыты копытом. Е) Не имеют волосяного покрова. Ж) В скелете отсутствует ключица. 3) Имеют вытянутую мордочку. И) Общаются с помощью эхолокации К) Проводят всю жизнь в воде.
- 13. (3 б.) Найдите лишнее животное в группе. Свой ответ обоснуйте. Тушканчик, мышь, бобер, заяц, белка.
- 12. (3 б.) Установите соответствие между отрядами и животными, входящими в этот отряд. Распределите животных по отрядам: А) Хищные, Б) Ластоногие, В) Грызуны Животные: 1. Куница, 2. Тюлень, 3. Полевка, 4. Волк, 5. Барсук, 6. Морж, 7. Дикобраз, 8. Морской лев, 9. Бобер
- 16. 1. Алексей Пешнов «Детство» 2. Тарас Бульба» 3. «Песнь о вещем Олеге» 1) Это произведение, в котором автор описывает соб жизни
- 2) Какой герой литературного произведения запомнился и почему?
- 21. Дайте развернутый ответ на один из предложенных вопросов, 1) Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание? (по рассказу «Юшка»)
- 17. Сформулируйте, какую повесть мы называем автобиографической. Приведите пример художественного произведения из изученных в этом году.
- 3) «Скажи мне, кудесник, любимец богов, Что сбудется в жизни со мною?»
- 2) «Пусть же знают они все, что такое значит в Русской земле товарищество! Уж если на то чтобы умирать, - так никому ж из них не доведётся так умирать!»
- № 1. Угол при основании равнобедренного треугольника равен 82°. Найдите угол при вершине этого треугольника.
- Take part in a telephone survey. You have to answer six questions. Give full answers to the questions. Remember that you have 60 seconds to answer each question.
- Задание 4. Перепишите словосочетания, раскройте скобки и вставьте пропущенные орфограммы.
- Задание 3. Распределите предложения по номерам на ССП и СПП. Выпишите только номера.
- 2 спряжение
- 8. Среди предложений 10-12 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 5. Среди предложений 4-7 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: О, О. Выпишите номер этого предложения.
- 3. Выпишите грамматическую основу из предложения 6.
- 2. Укажите, какие словосочетания являются подчинительными. Укажите в них тип подчинительной связи.
- 11 На рисунке изображён прямоугольник и отмечены точки K, L, M, N, P и O. Из прямых NO, LO, KN, MP, MN являются осями симметрии данного прямоугольника. Ответ:
- 1) «Рывок» выиграл больше матчей, чем не выиграл. 2) «Рывок» меньше половины матчей не проиграл. 3) Шестую часть всех своих матчей «Рывок» сыграл вничью. 4) «Рывок» выиграл меньше матчей, чем проиграл. Ответ:
- Собери пословицу, расставив слова в правильном порядке. Вставь пропущенные буквы. 1. Не тот, кто ест, а тот, кто с..дит, голоден. 2. Делу вр..мя, а потехе час.
- Определите, являются ли данные утверждения соответствующими (True) тексту или несоответствующими (False).
- Установите соответствие заголовков 1-5 абзацам А1-А4. один заголовок лишний.
- 7. Прочитай. Образуй от глаголов однокоренные глаголы, отвечающие на вопрос что делать?
- Задача 2. Известно, что 280 г первого раствора содержит 98 г соли, а 220 г второго раствора – 88 г соли. В каком растворе, первом или втором, выше процентное содержание соли?
- Задача 1. Известно, что 380 кг первого вида руды содержит 68,4 кг железа, а 420 кг руды второго вида – 96,6 кг железа. В какой руде, первого или второго вида, выше процентное содержание железа?
- 2. У исполнителя Омега две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 2; 2. умножь на в (b — неизвестное натуральное число; b ≥ 2). Известно, что программа 11121 переводит число 4 в число 202. Определите значение b.
- 1. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Сместиться на (-12, 16) Повтори 4 раза Сместиться на (-3, 1) Сместиться на (2, -2) Сместиться на (7, 8) Конец На какую команду можно заменить этот алгоритм?
- Укажите время начала и окончания урока "Логопедические занятия" 19 мая 2026 года.
- Укажите время начала и окончания урока "Психология" 19 мая 2026 года.
- Какие задания необходимо выполнить по предметам "Труд (технология)" 19 мая 2026 года?
- Какие задания необходимо выполнить по предмету "Математика" 19 мая 2026 года?
- Продолжите расписание на 20 мая 2026 года, указав предмет и время.
- Укажите, какие предметы будут у ученика 9 класса: 1. Дефектология 2. Математика 3. Русский язык 4. География 5. Труд (технология) 6. Литература 7. Психология 8. История 9. Логопедические занятия 10. Физика
- На диаграмме показана средняя дневная температура в г. Костроме в октябре 2022 г. По горизонтальной оси отмечены даты, а по вертикальной – температура в градусах Цельсия. Какие из четырёх следующих утверждений верны? 1)В указанный период температура воздуха Костроме не поднимались выше +11°C. 2) В период с 10 по 19 октября 2022 г. средняя дневная температура в Костроме впервые опустилась до + 7°С 14 октября. 3)Размах температуры воздуха в Костроме в период с 10 по 19 октября 2022 г. был не меньше чем 6° С. 4)В период с 13 по 16 октября 2022 г. средняя дневная температура в Костроме с каждым днем была все выше.
- Монету бросили 28 раз. Известно, что орёл выпал 21 раз. Найдите вероятность того, что при втором по счёту броске выпала решка.
- Под классной доской в лотке лежат 14 чёрных и 26 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.
- 8. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. В семенах какого растения содержится больше всего минеральных солей? Ответ: В семенах какого растения содержится менее 6,5% воды? Ответ: В семенах какого растения содержится меньше всего белков, жиров и углеводов? Ответ:
- 7.2. Рассмотрите рисунок растения, а также стрелки, обозначенные буквами А и Б (рис. 2). Какое направление обеспечивают сосуды ксилемы? Запишите в поле ответа соответствующую букву. Ответ:
- 7.1. Дарья рассмотрела ткани растения под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке под цифрой 3? Ответ: Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма? Ответ:
- 4. Симметричную монету бросили три раза. Найдите вероятность события А={ решка выпала ровно два раза). Ответ:
- 3. На чемпионате по художественной гимнастике выступает 18 гимнасток, среди них 3 гимнастки из России, 2 гимнастки из Китая. Порядок выступления определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что: а) первой будет выступать гимнастка из России; Ответ: б) последней будет выступать гимнастка или из России, или из Китая. Ответ:
- 2. В восьмом классе с понедельника по пятницу отмечали число опоздавших. Получились следующие числа: 6; 2; 5; 2; 4. Найдите среднее х, медиану т, дисперсию S² и стандартное отклонение S (квадратный корень из дисперсии) числа опоздавших. Данные и результаты занесите в таблицу в указанные поля. Ответ: х ; m ; S² ; S
- 1. В аквариуме три золотые рыбки и две серебристые. Кот выловил две рыбки. Какова вероятность того, что обе они были серебристые? Ответ:
- 5. Угол при вершине равнобедренного треугольника в три раза больше угла при основании. Найти углы треугольника.
- 4. Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 30°. Найдите угол АКМ .
- 3. В треугольнике МКР угол КМР равен 48°, стороны МР И КР равны. Найдите внешний угол при вершине Р.
- 2. Выберите верные утверждения. 1) Углы при основании равнобедренного треугольника равны. 2) Внешний угол треугольника равен сумме двух внутренних углов, не смежных с ним. 3) Вертикальные углы в сумме дают 180°.
- 1. Выберите верные утверждения. 1) Сумма острых углов прямоугольного треугольника 180°. 2) Прямые параллельны, если соответственные углы равны. 3) Сумма смежных углов 180°.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.