База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6 What would you most like to do in Peru? Why?
- 4. Дайте развёрнутый ответ на вопрос: чему учит приключенческая литература? Укажите не менее пяти позиций.
- Проверочная работа по теме Общая характеристика грибов Вариант 2
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Какая часть скелета птицы изображена на рисунке под цифрой 1?
- При делении данного числа на 14п частное равно 45. Найдите частное от деления данного числа на 35.
- Найдите число А, если \( \frac{4}{9} \) от А на 13 больше, чем 30% от А.
- (задание 2 балла) процессе трения о шерсть эбонитовая палочка приобрела отрицательный заряд. Как при этом изменилось количество электронов и протонов на шерсти при условии, что обмен атомами при трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: А. Количество протонов на шерсти Б. Количество электронов на шерсти 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется
- 19. They already (to think) of everything? They (to buy) a lot of food? - Yes, Mark just (to order) ten bottles of Coke and four kinds of mineral water. He (to men-tion) peanuts, but he (not to order) any. He (to think) of tea and fancy cakes. The shop (to charge) everything to Mark's credit card.
- 18. Where you (to learn) the news?
- 17. Have a look! That (to be) the Golden Gate Bridge on your left. Oh, it (to be) beautiful. I just (to take) a picture of it.
- Составьте таблицу по восстанию Пугачёва
- Complete the text with the words in the box. arrive bike leaves motorbike on takes underground
- Найти длину прямоугольника, если его ширина 5 см а периметр равен 24см. Ответ дай с указанием единиц измерения. Пробел между числом и единицами измерения не ставить!
- 4. Измени слова по образцу.
- 1. Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 2. Установите соответствие между расширениями и типами файлов для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. 3. Доступ к файлу test.xls, находящемуся на сервере school.org, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 4. На ужин пришли три девушки: Олеся, Галина, Марина. Фамилии девушек — Михайлова, Овчинникова, Григорьева. После ужина Марина возвращалась домой вместе с Григорьевой. Обсуждая вечер, они выяснили, что ни у одной из всех девушек первая буква своего имени и первая буква своей фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии. 5. Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщение собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: Определите, из скольких букв состоит сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются. Сколько документов размером 50 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 16 Гбайт? Сообщение, записанное буквами 256-символьного алфавита, содержит 100 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах? Передача файла размером 2000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 16 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число — скорость передачи в бит/с. Единицы измерения писать не нужно. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке: Я к вам пишу — чего же боле? Что я могу еще сказать?
- anuary is the .....month of the year.
- 1. По ситовидным трубкам ко всем органам растения передвигаются: 1) неорганические вещества 2) минеральные вещества 3) растворы органических веществ 4) хромопласты 2. Древесина образована: 1) сосудами 2) корневыми волосками 3) ситовидными трубками 4) покровной тканью 3. Органические вещества передвигаются в стебле растения по: 1) лубу 2) сердцевине 3) древесине 4) камбию 4. По сосудам передвигаются вода с: 1) органическими веществами 2) крахмалом 3) минеральными веществами 4) сахарами 5. Опыт, изображённый на рисунке, демонстрирует процесс: 1) газообмена у растений 2) испарения воды растением (транспирации) 3) фотосинтеза 4) дыхания растений 6. Большая часть воды испаряется растением через: 1) стебель 2) корни 3) листья 4) цветки и плоды 7. Открывая устьичные щели, растение: 1) уменьшает испарение воды 2) увеличивает испарение воды 3) не изменяет интенсивность испарения воды 4) прекращает испарение воды 8. Растение меньше всего испаряет воду, когда: 1) холодно и ветрено 2) жарко и ветер слабый 3) день жаркий и безветренный 4) ночь холодная 9. Испарение идёт быстрее, если в листе устьиц: 1) много и они закрыты 2) много и они открыты 3) мало и они открыты 4) мало и они закрыты 10. Выберите три правильных ответа из шести. Запишите в ответ ряд цифр. Основные запасы питательных веществ откладываются в корневищах у: 1) овса 2) ландыша 3) груши 4) лука 5) пырея 6) ириса
- Пусть d1 < d2 < d3 < ... — все собственные делители натурального числа n. Какие разложения на простые множители может быть у числа d3? Выберите все возможные варианты. Числа p, q, r — различные простые.
- 5. Постройте график функции у = {1/2x, если x ≤ 4; 2, если x > 4.
- 4. При каком значении k график функции у = kx + 4 проходит через точку А (-3; -17) ?
- 3. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции у = -0,4х + 2 с осями координат.
- 2. Постройте график функции у= 4х- 3. Пользуясь графиком, найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 1; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -7.
- 1. Функция задана формулой у= 6х- 5. Определите: 1) значение функции, если значение аргумента равно -2; 2) значение аргумента, при котором значение функций равно 13; 3) проходит ли график функции через точку А(-1;-11).
- Vitaly Petrov was the
- Игральный кубик подбрасывается n раз. Рассматривается случайная величина Z – частота выпадения троек. Найдите математическое ожидание Z.
- 1. Дайте определение термину «формы рельефа» и заполните таблицу. Формы рельефа — это
- Найдите значение а, при котором уравнение ...
- Вариант А2. Купили 15 пачек вафель и 10 упаковок печенья. Масса всей покупки составила 6 кг. Упаковка печенья весит на 0,1 кг больше, чем пачка вафель. Найдите массу упаковки печенья и массу пачки вафель.
- Вариант А2. Одно из двух чисел меньше другого на 3. Если первое число умножить на 3, а второе — на 2, то получаются одинаковые результаты. Найдите данные числа.
- Вариант А2. Найдите корень уравнения: a) 5x + 2 = 18 - 3x; б) \(\frac{2}{3}x + 0,5 = -x\); в) \(\frac{x+1}{3} = \frac{2,8}{4,2}\).
- Вариант А1. Автомобиль ехал 3 часа по шоссе и 2 часа по проселочной дороге, где его скорость была на 15 км/ч меньше, чем на шоссе. Всего за 5 часов автомобиль проехал 270 км. Найдите скорость автомобиля на шоссе и на проселочной дороге.
- Вариант А1. Одно из двух чисел больше другого на 4. Если первое число умножить на 2, а второе — на 6, то получаются одинаковые результаты. Найдите данные числа.
- Вариант А1. Найдите корень уравнения: a) 4x - 8 = x + 1; б) \(\frac{1}{6}x + 1,5 = x\); в) \(\frac{1}{x+2} = \frac{0,9}{5,4}\).
- Укажите виды лицензируемой деятельности
- Задание 7* Реши нестандартную задачу. (3 балла) Три брата поймали 46 карасей. Когда первый брат отложил для ухи 1 карася, второй - 5 штук, а третий - 3 штуки, то у каждого осталось равное количество рыб. Сколько карасей поймал каждый брат?
- Задание 6. Работа с информацией. (2 балла) В спортивных соревнованиях по нескольким видам спорта приняли участие команды. Количество медалей, полученных командами, представлено в таблице.
- Задание 5. Реши геометрическую задачу. (4 балла) Ширина прямоугольника 6 см, а длина в 2 раза больше ширины. Вычисли периметр и площадь прямоугольника. Начерти этот прямоугольник.
- Задание 4. Преобразуй величины. (3 балла)
- Задание 3. Реши задачу. (3 балла) В 4 одинаковых коробках 32 кг конфет. Сколько килограммов конфет в 1 коробке?
- Задание 2. Запиши и найди значения выражений.
- ВАРИАНТ 2 Задание 1. Реши задачу. (3 балла) В магазин привезли 9 коробок сока по 4 литра в каждой и 27 литров компота. Сколько всего литров напитков привезли в магазин?
- Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашего друга по переписке Адама из Великобритании. From: Adam@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Weekends You know, I spent last weekend with my grandpa. We went fishing and had a picnic by the lake. How do you usually spend your weekends? Have you ever spent a weekend alone at home? What plans do you have for the next weekend? Напишите ему письмо в ответ объёмом 80-90 слов, в котором будут даны ответы на три его вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите друга за полученное письмо.
- Фамилия, имя Класс Диаметр окружности с центром О равен 14. Найдите периметр треугольника DOC, если хорда DC равна 6.
- Точка касания окружности, вписанной в равнобедренный треугольник, делит одну из боковых сторон на отрезки, равные 4 см и 6 см, считая от основания. Найдите периметр.
- Хорды АВ и CD пересекаются в точке Е. Найдите ED, если АЕ = 0,2, BE = 0,5, CE = 0,4.
- Найти вписанный и центральный углы, опирающиеся на дугу 124°.
- Радиус окружности с центром О равен 8 см. Найдите хорду АВ, если угол АОВ равен 60°.
- Прямая АВ касается окружности с центром О радиуса r в точке В. Найдите АВ, если ОА = 13 см, а r = 5 см.
- Решите задачу: Дано: E = 0 ∆e = 6 см K - ? Решение: DK 72 Dk
- 5. Look and complete. Then answer yes or no. (24 marks) • day • ate • picture • saw • went • zoo • big • bought The Best Day of the Year! by Liz e.g. The best day of the year was when I went to the zoo with my friend, Clara. We 1) ..... two tickets and a map of the 2) .... First, we 3) ... the lions. They were beautiful. Clara took a 4) .... of them. Then we saw the monkeys and the bears. The bears were very 5) .... After the zoo we went to O'Donnells and we 6) .... ice cream. It was a very special day! 7 Liz went to the zoo with Clara. 8 They bought two tickets and a map of the zoo. 9 First, they saw the monkeys. 10 Liz took a picture of the lions. 11 The monkeys were very big. 12 They ate burgers.
- 12. В каком предложении есть частица НИ?
- 11. В каком ряду во всех словах пишется удвоенная согласная?
- 10. Укажите ряд, в котором все слова пишутся раздельно.
- 9. Укажите ряд, в котором все союзы сочинительные.
- 3. Построить (вверх и вниз):
- 2. Запиши три вида ... минора, сыграйте и спойте.
- Практика. 1. Определите музыкальный размер и расставьте верно тактовые черты.
- 8. Какие вы знаете чистые интервалы?
- 7. Что такое трезвучие?
- 6. Сколько долей в размере 3/4
- 5. Что общего у параллельных тональностей:
- 4. Сколько тонов содержат следующие интервалы:
- 3. На каком виде минора не повышаются ступени?
- 2. Сколько существует видов минора?
- 1. Укажите тональности с двумя знаками при ключе.
- Решите систему уравнений: 1) 5x+2y=30 3x+4y=-3 2) x/3 + y/4 = 5 2x-y=10
- 0,88 : 2,2 + 1,5 · 0,24 – 0,06
- ПОДВЕДЕМ ИТОГИ Свершилось! Благодаря героическому подвигу российских людей — солдат, казаков, крестьян, государственных деятелей и дипломатов, удалось отстоять свои права на богатые приамурские земли.
- 13. Составьте рассказ о первых сельскохозяйственных и промышленных предприятиях в вашем районе, городе, селе, поселке.
- 12. Проследите по исторической карте экономическую специализацию районов Амурской области в пореформенный период.
- 11. Проведите сравнительную характеристику экономического развития Приамурья, губерний Европейской России и Дальнего Востока.
- 10. Великий русский писатель А.П. Чехов посетил Приамурье в 1890 г. Впоследствии он писал: «Амур чрезвычайно интересный край, жизнь здесь кипит такая, о какой в Европе и понятия не имеют». Что давало право так говорить русскому писателю?
- 9. С какими регионами России и странами имело торговые связи Приамурье?
- 8. Охарактеризуйте правительственные мероприятия, направленные на поощрение и расширение дальневосточной торговли.
- 7. Какие факторы тормозили расширение инфраструктуры Приамурья?
- 6. Почему развитию амурской промышленности в пореформенный период были присущи замедленные темпы экономического роста?
- 5. Почему в Приамурье большая часть местной буржуазии стремилась вкладывать капиталы в развитие легкой и золотодобывающей промышленности?
- word.
- ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ Достигли ли вы цели? Была ли интересна вам эта тема? Получилось ли справиться со всеми заданиями? Как вы думаете, смогут ли вам в дальнейшем пригодиться полученные знания и умения? Если да, то как и где?
- 3. Рассмотрите карту плотности населения в атласе. Найдите на карте территорию Канады. Проследите закономерности размещения населения в этой стране. Чем севернее, тем плотность населения становится Число жителей в северных районах Это связано с На территории каких стран можно проследить похожие закономерности? Сформулируйте вывод, ответив на вопрос: «На что обращали внимание люди при выборе мест для поселений?»
- Существуют ли похожие проблемы в других странах? Приведите примеры стран, где население размещено неравномерно по территории страны.
- 2. Китай занимает 3-е место в мире по площади и 1-е место по численности населения, приблизительно 85% населения страны живёт на 15% территории. Рассмотрите в атласе физическую карту мира, карту плотности населения и политическую карту мира и сформулируйте причину такого распределения населения в Китае. Причина:
- Заполните кроссворд по теме "Международное географическое разделение труда и мировое хозяйство".
- 2. Vocabulary 1) Match: 1. builder 2. journalist 3. lawyer 4. architect 5. pilot 6. librarian 7. salesperson 8. cook a. someone whose job is to give advice to people about the law and speak for them in court b. a person whose job is to design new buildings and make certain that they are built correctly c. a person who works in a library d. someone who prepares food e. a person who writes articles for a newspaper or magazine or broadcasts them on radio or TV f. a person whose job it is to make buildings g. an artist who uses paint to create pictures, or h. someone who works in an office, whose job is to cover parts of buildings with paint
- 1. Reading Here is a story from the book "Charlie and the Chocolate Factory" by R. Dahl. Read the story and mark the sentences after the story with T if the information is right and with F if the information is false. Mr. Bucket Mr Bucket was the only person in the family with a job. He worked in a toothpaste factory, where he sat all day long at a bench and screwed the little caps on to the tops of the tubes of toothpaste after the tubes had been filled. But a toothpaste cap-screwer is never paid very much money, and poor Mr Bucket, however hard he worked, and however fast he screwed on the caps, was never able to make enough to buy one half of the things that so large a family needed. There wasn't even enough money to buy proper food for them all. The only meals they could afford were bread and margarine for breakfast, boiled potatoes and cabbage for lunch, and cabbage soup for supper. Sundays were a bit better. 1. Mr Bucket doesn't have a job. 2. Mr Bucket works all day long in a toothpaste factory. 3. Mr Bucket was not making a lot of money. 4. Mr Bucket had a large family. 5. Mr Bucket had little money to buy much food.
- В треугольнике АВС стороны АС и ВС равны, угол СВА равен 46°. Найди величину угла ВСА. В поле ответа внеси только численное значение!
- При каких значениях переменной x значение функции f(x) = 2x - 5 не меньше значения функции g(x) = 8x + 1?
- 9. Текстовым форматом документа является: a) .xls 6) .odt в) .ppt
- 5. Операционная система: а) система программ, которая обеспечивает совместную работу всех устройств компьютера по обработке информации б) система математических операций для решения отдельных задач в) система планового ремонта и технического обслуживания компьютерной техники г) программа для сканирования документов
- В зоопарк для бегемотов привезли 8 тюков травы по 50 кг каждый и 12 ящиков фруктов по 25 кг каждый: 2) Какова масса одного мешка травы и одного ящика фруктов?
- Планируемый результат: умение устанавливать зависимости между числовыми условиями задачи. ВЗ. Используя условие, запиши выражением ответ на каждый вопрос В зоопарк для бегемотов привезли 8 тюков травы по 50 кг каждый и 12 ящиков фруктов по 25 кг каждый: 1) На сколько один тюк травы тяжелее ящика с фруктами?
- Планируемый результат: умение выполнять действия по порядку. В2. Расставь порядок выполнения действий на каждой схеме:
- Планируемый результат: умения определять правило набора, составлять аналогии. В1. Разгадай правило, по которому составлены выражения. Запиши подобное: 1) 98 – 7; 2) 87 – 6; 3) 76 – 5; 4) 65 – 4.
- Планируемый результат: умение выделять объект из множества по понятийным признакам. А2. Подчеркни частные: 1) 7 : 8 2) 8 + 7; 3) 64 : 8; 4) 64 - 8; 5) 12 + 12; 6) 30 : 30.
- Планируемый результат: умение выполнять сравнение для поиска большего. А1. Сравни, подчеркни большее по значению x 1) x : 5 = 10 2) 72 – x = 29 3) x – 48 = 30
- 4. Решите систему уравнений графическим способом: \(\begin{cases} 2x + y = 5 \\ -3x + 2y = -4 \end{cases}\)
- б) Прямоугольный участок земли размерами 100 метров и 25 метров огорожен изгородью. На сколько меньше по длине понадобится изгороди для огораживания квадратного участка такой же площади?
- а) Бак, длина которого 2 метра, ширина 15 дм и высота 1 метр, наполнен доверху водой. Сколько литров воды налито в этот бак?
- The problem is to find the length of OM. The given information includes a diagram of a triangle ABC with several points and lines marked, and some text written on the board. The text states: Triangle ABC, AM = MB, AK = KC, BN ⊥ AC, CL ⊥ AB, BK ⊥ BC => CL ∩ BL ∩ AK = O AO = BO = CO ∠MBO = 30° OC = 10 cm OM = ? The diagram shows that AM = MB and AK = KC, which means BL and CK are medians. BN is perpendicular to AC, and CL is perpendicular to AB. The intersection of CL, BL, and AK is labeled as O. The conditions AO = BO = CO indicate that O is the circumcenter. ∠MBO = 30°, OC = 10 cm, and the goal is to find the length of OM.
- 5 Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква О. 1) отв...рить дверь 2) вск...чить 3) ск...кать 4)отр...сль 5) р...сток
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.