База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4) E (3;-4) F (-7;6) Найти коор-ты середины EF
- Всегда ли вода применяется при тушении возгораний и пожаров?
- 3 Укажите из перечисленных уравнений реакции замещения: 2Na + 2H2O → 2NaOH + H2 H2SO4 + MgO → MgSO4 + H2O H2 + F2 → 2HF Fe2O3 + 3H2 → 2Fe + 3H2O 2HgO → 2Hg + O2
- Результаты измерений и вычислений запишите в таблицу.
- Автомобильная промышленность. Тракторное и сельскохозяйственное машиностроение Отметьте на карте кружками разных цветов центры: а) автомобилестроения; б) тракторостроения. Подпишите названия этих центров.
- Укажите, верно ли суждение: "После смерти отца Владимир не чувствовал свое одиночество".
- 3. В двух мешках умещается 24 кг картошки. Сколько килограммов картошки умещается в каждом из мешков, если известно, что в первом мешке умещается в три раза больше, чем во втором?
- Задание 3. Заполните цифрами пропуски в тексте Водохранилище – искусственный образованный, как правило, в долине реки водоподпорными сооружениями для __ и __ воды в целях ее использования в народным хозяйстве. Водохранилища создаются для решения одной, нескольких или комплекса проблем регионов, основные из которых – __, энергетика, ирригация, борьба с наводнениями, рыбное хозяйство, 1) Водоём, 2) Отдых, 3) Хранение, 4) Водоснабжение, 5) Накопление, 6) Водный транспорт
- Задание 1. Подставь к каждому определению соответствующую букву
- 6. Чему равны 80% числа \(\frac{1}{2}\)?
- Африка - по площади материк Земли. Особенностью его формы является большая протяженность суши в (северной, южной) части. 2. Расположение относительно линий градусной сети. а) Подпишите и выделите цветом линии градусной сети: экватора - зеленым, нулевого меридиана — черным, Северного и Южного тропиков - желтым. Африка расположена в полушариях Большая часть материка находится в (низких, средних, высоких) широтах, поэтому Африка лежит преимущественно в тепловом поясе (жарком, умеренном, холодном, мороза) • Отметьте на картосхеме и подпишите названия крайних точек материка. Определите и запишите рядом их географические координаты. Рассчитайте наибольшую протяженность материка (выполняется по желанию учащегося*): с севера на юг - в градусах и километрах с запада на восток - в градусах и километрах Африка вытянута с севера на юг (больше, меньше) чем с запада на восток, Омывание океанами и
- Опираясь на факторы риска, составьте список действий, способных увеличить ваши шансы не заболеть НИЗ. Выберите из списка действия, способствующие профилактике неинфекционных заболеваний.
- Read the text. Decide which of the statements (1-8) are T (True), F (False) or NS (Not stated). 1 Joseph was sleeping when he got the idea for a flying machine. 2 He loved science more than maths. 3 Joseph worked with his brother to create the hot-air balloon. 4 They discovered that heat, not smoke could lift things up. 5 The first hot-air balloon was made from paper and straw. 6 The basket was made of wood. 7 The animals didn't survive the trip. 8 The first flight with human passengers was successful.
- Замените десятичную дробь обыкновенной и выполните действия. Замените обыкновенную дробь десятичной и выполните действия.
- Выразить в СИ 6 вариант 1) 0,064 дм³ = 2) 209 мм² = 3) 29 см² = 4) 0,67 дм² = 5) 0,99 л=
- Задание 6. Отметьте верное высказывание знаком «+»
- • 2. Длина отрезка АС 60 см. Точка В взята на отрезке АС так, что длина отрезка АВ в 4 раза больше длины отрезка ВС. Найдите длину отрезка ВС. 3. В первом контейнере в 5 раз больше моркови, чем во втором. Когда из первого контейнера взяли 25 кг моркови, а во второй засыпали еще 15 кг, то в обоих контейнерах моркови стало поровну. Сколько килограммов моркови было в двух контейнерах первоначально? 4. Решите уравнение 3х- (9x-3)=3 (4-2x).
- Задание 8. Прочитайте текст - фрагмент рассказа «Ненужные словечки» известного сатирика Л. Измайлова: рассказ мальчика о смешном случае, который он сам видел. Что вы поняли? Подумайте и дайте ответ на вопрос: как характеризует рассказчика использование жаргонной и просторечной лексики? Переведите текст Л. Измайлова на литературный язык. Запишите перевод так, чтобы действительно получился весёлый рассказ. Сравните два текста. Как вы думаете, в каких сферах жизни они могут быть использованы? Какой из текстов имеет более разнообразные сферы употребления?
- 1. Какие из явлений: кипение спирта, горение серы, отбеливание ткани, плавление свинца, прогоркание сливочного масла – относят к химическим? 2. Приведите пример смеси, которую можно разделить отстаиванием. 3. Запишите символы следующих химических элементов: медь, кислород, ртуть, хлор, сера, натрий. 4. Выпишите из приведенного перечня: О2, FeS, CaSO4, Na, С6Н12О6 - формулы простых веществ и назовите их. 5. Расставьте коэффициенты в схемах реакций и определите, к какому типу относится каждая химическая реакция: Al + S→ Al2S3; KC1O3 → KCI + 02; Zn + HCl→ ZnCl2 + H2; Al2O3 + P2O5 AIPO4; Ag2S + O2→ Ag + SO2. 6. Вычислите относительную молекулярную массу оксида алюминия Al2O3. 7. Рассчитайте массовые доли химических элементов в окси-де алюминия Al2O3.
- 7. Какую массу имеет 1 см³ цинка, если брусок объёмом 40 см³ полностью состоящий из цинка имеет массу 284 г? Полученное число будет плотностью цинка. Ответ: ______ г/см³ 8. Определите плотность дуба, если 120 см³ этого дерева имеют массу 86,4 г. Ответ: ______ г/см³ 9. Определите плотность сосновой доски, длиной 0,5 м, шириной 10 см. и высотой 3 см, если её масса равна 750 г. Ответ: ______ г/см³ 10. Определите плотность масла подсолнечного, если 1 л масла имеет массу 925 г. Ответ: ______ г/см³ 11. Верно ли, что брусок, объёмом 3 см³ целиком состоит из золота, если его масса 54 г, а плотность золота 19,3 г/см³? Ответ: ______ 12. Сколько см³ серебра нужно взять, чтобы получившийся брусок имел массу 126 г. Плотность серебра 10,5 г/см³ Ответ: ______ см³ 13. Что тяжелее: 6 см³ свинца или 4 см³ серебра? Плотность свинца 11,3 г/см³. Ответ: ______ 14. Объём какого тела больше: 21 г серебра или 21 г. чугуна? Ответ: ______
- Укажите, верно ли суждение: "После смерти отца Владимир сильно чувствовал свое одиночество".
- Кроссворд «§20. Османская империя и Иран: могущество и упадок»
- • 2. Длина отрезка АС 60 см. Точка В взята на отрезке АС так, что длина отрезка АВ в 4 раза больше длины отрезка ВС. Найдите длину отрезка ВС. 3. В первом контейнере в 5 раз больше моркови, чем во втором. Когда из первого контейнера взяли 25 кг моркови, а во второй за- сыпали еще 15 кг, то в обоих контейнерах моркови стало поровну. Сколько килограммов моркови было в двух контейнерах перво- начально? 4. Решите уравнение 3х- (9x-3)=3 (4-2x).
- 1. Рассмотрите изображения амебы, инфузории-туфельки и эвглены зелёной. Определите простейших, зарисуйте и подпишите их части.
- Государства какого региона лидируют по производству этой культуры на душу населения?
- come – comes: come home, com to Moscow. When do you school? My friend often comes Don't come late.
- Практическое задание №4 Тема: «Митоз в корешке лука» Цель работы: обнаружить и зарисовать фазы митоза. Оборудование: микроскоп, готовый микропрепарат «митоз в корешке лука.» Ход работы: Задание №1: Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы: 1.В какую из фаз хромосомы выстраиваются по экватору, как она называется? 2. Под какой цифрой обозначена первая фаза митоза? 3. Как называется фаза в которой вокруг разошедшихся к полюсам хромосом, образуются ядерные оболочки, а сама клетка делится перетяжкой почти пополам и вся её цитоплазма с органоидами? 4.Запишите цифры по порядку, учитывая порядок деления митоза. 5. Какая фаза митоза изображена на рисунке под номером 3? Задание №2: Охарактеризуйте каждую фазу митоза, распределив процессы, происходящие внутри клетки, по столбцам, согласно образцу.
- Вернувшись с прогулки, вы открыли дверь своей квартиры и обнаружили сильное задымление. Ваши действия?
- That is they/their house. This is her/she book. Is this our/we wardrobe? This isn't you/your bed. That is he/his desk.
- Выполните синтаксический анализ предложения. Старшая сестра решала за меня задачи по математике. Выполните морфологический анализ прилагательного старшая
- 2 Укажите формулы двух основных оксидов: CO2 NO MgO Al2O3 NaOH
- 64- (3n+8n+n):40=37 64- (11n) 40=37 64-(11n)-
- Самостоятельная работа «Допустимые значения переменных, входящих в рациональное выражение» 1. При каких значения переменной имеет смысл выражение: 2. Запишите рациональную дробь, содержащую переменную х, допустимыми значениями которой являются:
- Длина садового участка Незнайки $$5\frac{1}{10}$$ м, а ширина на $$1\frac{4}{5}$$ м меньше. Помогите Незнайке найти периметр (в метрах) этого участка. Ответ представьте в виде десятичной дроби.
- Площадь параллелограмма ABCD равна 56. Точка Е – середина стороны CD. Найдите площадь трапеции АЕСВ.
- Параллелограмм с равными сторонами Дан параллелограмм, у которого все стороны равны, а диагонали пересекаются под прямым углом и являются биссектрисами углов параллелограмма. Сторона параллелограмма образует с его диагоналями углы, отношение которых равно 4:11. Найдите градусные меры двух различных углов параллелограмма. Введите значение меньшего угла параллелограмма. Введите целое число или десятичную дробь Введите значение большего угла параллелограмма. Введите целое число или десятичную дробь...
- 10 Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous. 1 A: What are they doing (they/do)? B: They are having (have) dinner. 2 A: What (you/do) on Sunday? B: I (play) hockey with my friends. 3 A: I usually (surf) the Net in the evening. B: Really? I usually (watch) a DVD. 4 A: Why (you/decorate) the house? B: We (have) a birthday party for Sam. 11 Choose the correct answer. 1 I go swimming in the winter. A don't B doesn't C not 2 he live near here? A Do B Does C Is
- Complete the sentences and fill the answers in the table below. 1. is when we make nature dirty. 2. Air pollution by smoke from and cars. 3. Dirty air is for our bodies, especially our lungs. 4. We need to clean the dirty air. 5. Water pollution is caused when and dirty liquids enter the lakes and the 6. Water pollution can cause fish to and can our bodies, making us very sick. 7. is caused when we throw on the ground. 8. To our environment, we need to pollution. 9. People stop cutting down trees and plant new trees. 10. Instead of throwing rubbish away, we recycle it.
- Перетащите элементы на пустые поля сверху (каждый может быть использован несколько раз): Алексей долгое время испытывал стресс. Из-за чего начал больше есть сладкого. Бабушка Алисы болеет раком молочной железы. Кирилл попал в плохую компанию, и теперь он каждый день пьет алкогольные и энергетические напитки. Инесса Петровна, отметив свой юбилей (80 лет), начала жаловаться на боли в сердце. Модифицируемый фактор риска Немодифицируемый фактор риска
- 3) Определи объем, который занимают 300 кг керосина. (Плотность керосина найди в таблице плотностей.)
- Укажите, верно ли суждение: "Кистенёвские крестьяне не пришли в церковь отдать последнее поклонение своему господину".
- Параллелограмм с равными сторонами Дан параллелограмм, у которого все стороны равны, а диагонали пересекаются под прямым углом и являются биссектрисами углов параллелограмма. Сторона параллелограмма образует с его диагоналями углы, отношение которых равно 4:11. Найдите градусные меры двух различных углов параллелограмма. Введите значение меньшего угла параллелограмма. Введите целое число или десятичную дробь. Введите значение большего угла параллелограмма. Введите целое число или десятичную дробь...
- A. after ['a:ftə] — после come [km] — приходить, приезжать every ['evri] — каждый(ая) lesson ['lesn] — урок take [teik] — брать, взять, отводить swimming pool ['swımın pu:1] — бассейн wash [wp[] — мыть, стирать, умывать, купать
- 3. Мама Серёжи и Нади предлагает тебе решить, верны ли эти утверждения. Обведи «Да» или «Нет». 1. М. В. Ломоносов происходил из богатой дворянской семьи. 2. B 1730 году Ломоносов сов с рыбным обозом отправился в Москву, чтобы постигать науки. 3. B 1735 году Ломоносова как одного из лучших учеников отправили на учёбу в Петербург. 4. По предложению М. В. Ломоносова в 1755 году в Петербурге был открыт университет. 5. Под руководством М. В. Ломоносова была построена фабрика цветного стекла. 6. Ломоносов открыл атмосферу на планете Сатурн.
- 3. Дано: АВ 1 а, ∠ACB = 30°, AC = 10. Найдите АВ.
- Тест: Органы власти РФ
- Задание 2. Разложите на простые множители число 750. Задание 3. Решите задачи а) Завод по плану должен был изготовить 624 000 изделий. План был выполнен на 104%. Сколько изделий выпустил завод сверх плана?
- Изучить водные объекты и своего края, определить их особенности по физической карте (см. слайд 21), заполнить таблицу и сделать вывод: Вопросы Наименование региона проживания. Какие водные объекты (моря, реки, озёра, водохранилища) есть на территории региона? В каком направлении текут реки по территории региона? Есть ли в регионе озёра и болота? Как они называются? Как вы думаете, почему в вашем регионе много поверхностных вод? Вывод изучив физическую карту, я определил(а) регионе много
- Глава V 1. Что рассказывает автор о переживаниях Владимира Дубровского после смерти отца? 2. Как ведут себя судейские чиновники, приехавшие «вводить во владение» Троекурова? Обратите внимание на их речь: «Просить иных-прочих убираться подобру-поздорову»; «А ты кто такой... мы вас не знаем, да и знать не хотим»; «Кто там смел рот разинуть?»; «Да это бунт!» и др. Почему они себе это позволяют? 3. Как нарастает гнев и возмущение крепостных крестьян? 4. Почему Владимир Дубровский не даёт возможности разгневанным крестьянам расправиться с чиновниками? Глава VI 1. «Нет, нет! пускай же и ему не достанется печальный дом, из которого он выгоняет меня» — когда и в связи с чем Владимир Дубровский пришёл к такому решению? 2. Что побудило крестьян присоединиться к Владимиру Дубровскому? 3. Почему кузнец
- Установите соответствия, оцениваются в 2 балла. 1. Установите соответствие между видами гор и их названиями: Виды гор 1. Складчатые горы 2. Глыбовые горы Названия: А. Большой Водораздельный хребет Б. Пиреней В. Скандинавские горы Г. Кавказ 2. Установите соответствие между воздушными массами и их описаниями: Воздушные массы: 1. ЭВМ 2. TBM 3. УВМ 4. ABM Описания: А. Давление разные, меняются все 4 сезона года фите/Б. Высокое давление, мало осадков, низкие температуры В. Низкое давление, жарко, влажно Г. Высокое давление, жарко, сухо 3. Установите соответствие между климатическим поясом и воздушной массой: Пояса: 1. ЭКП 2. УКП 3. ТКП 4. АКП Воздушные массы: А. ЭВМ Б. ТВМ B. ABM ALESS Г. УВМ
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 18-26, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 18-26.
- 446. Выполните умножение: a) $1\frac{2}{7} \cdot 1\frac{1}{4}$; б) $4\frac{2}{3} \cdot \frac{2}{5}$; в) $1\frac{3}{5} \cdot 3\frac{3}{4}$; г) $\frac{4}{9} \cdot 2\frac{3}{4}$; д) $2\frac{3}{4} \cdot \frac{4}{11}$; е) $1\frac{3}{4} \cdot 1\frac{5}{7}$; ж) $3\frac{1}{4} \cdot 4$; з) $10 \cdot 5\frac{2}{5}$; и) $3\frac{5}{6} \cdot 1\frac{7}{23}$; н) $0.1 \cdot \frac{4}{9}$; к) $1\frac{2}{3} \cdot 2\frac{2}{5}$; о) $1\frac{5}{7} \cdot 1$; л) $7\frac{3}{11} \cdot 2\frac{19}{40}$; п) $3\frac{8}{9} \cdot 0$.
- Какое назначение имеет в обмундировании пожарного пожарная каска?
- В4. Установите соответствие между персонажами «Войны и мира» и событиями, которые происходят с ними. К каждой ПОЗИЦИИ первого столбца подберите соответствующую позицию из вто рого столбца, выбрав три из четырех позиций. Запишите ответ цифрами в таблице. ПЕРСОНАЖИ А) Наташа Ростова Б) Соня В) Княжна Марья СОБЫТИЯ 1) живет с отцом в имении Лысые Горы 2) выходит замуж за Берга 3) собирается убежать из дома с Анатолем 4) с детства влюблена в Николая A Б В Ответ:
- Работа с картой тектоника и полезные ископаемые 1. Найдите на карте выступы кристаллического фундамента древних платформ, напишите их названия 2. Какие территории России лежат в области герцинской складчатости 3. Какие тектонические структуры на территории России имеют самый молодой возраст 4. Какая из равнин Восточно-Европейская или Западно-Сибирская имеет более молодой возраст?
- a) 3 \frac{1}{4} + 2 \frac{2}{3}
- ЧАСТЬ В Установите соответствия, оцениваются в 2 балла. 1. Установите соответствие между видами гор и их названиями: Виды гор 1. Складчатые горы 2. Глыбовые горы Названия: А. Большой Водораздельный хребет Б. Пиреней В. Скандинавские горы Г. Кавказ 2. Установите соответствие между воздушными массами и их описаниями: Воздушные массы: 1. ЭВМ 2. TBM 3. УВМ 4. ABM Описания: А. Давление разные, меняются все 4 сезона года фите/Б. Высокое давление, мало осадков, низкие температуры В. Низкое давление, жарко, влажно Г. Высокое давление, жарко, сухо 3. Установите соответствие между климатическим поясом и воздушной массой: Пояса: 1. ЭКП 2. УКП 3. ТКП 4. АКП Воздушные массы: А. ЭВМ Б. ТВМ B. ABM ALESS Г. УВМ ЧАСТЬ С Задания с полным ответом, оцениваются на 3 балла. 1. Нарисуйте климатограммы следующих поясов: 1. Экваториальный 2. Субэкваториальный 3. Тропический 2. Напишите этапы формирования современного рельефа,
- Exercise 5 Find your classmate who... likes/doesn`t like riding a bike, reading, playing sports, drawing, playing video games, singing, baking, s taking photographs, scrapbooking, watching films Ask: Do you like reading? Answer: Yes, I do/ No, I don`t 1. Mark likes reading 2. Lena doesn`t like singing 3. 4. 5. 6. 7.
- литература 6 класс. Подготовить устный рассказ «Понимание чести и бесчестия героями романа»Дубровский»
- Nervous about. Thought of. From experience. Heard of. Succeeded in.
- Работа с картой тектоника и полезные ископаемые 1. Как называются на платформах те места, где кристаллический древний фундамент выходит на поверхность прерывая чехол? Найдите из на карте России и запишите 2. Какие территории России лежат в области кайнозойской складчатости 3. В какой период складчатости сформировались горы Сихотэ-Алинь, Верхоянский хребет и хребет Черского 4. Какая из равнин Восточно-Европейская или Западно-Сибирская имеет более старший возраст?
- 4 Вариант 1) Вычислить: 1) $0,4\sqrt{6400}$ 2)$100\sqrt{0,16} - \frac{1}{26}\sqrt{169}$ 3) $\frac{2}{9} \cdot \sqrt{5\frac{1}{16}}$ 4) $\sqrt{784} - 10\sqrt{2,56}$ 5) $2,5 \cdot \sqrt{3,24} - \frac{1}{2}\sqrt{225}$ 6) $4 - \frac{1}{4}\sqrt{5\frac{11}{49}}$ 2) Найдите значение выражения: $\sqrt{a + c}$ при $a = -0,27, b = 0,63; a = \frac{3}{4}, b = \frac{1}{18}$ 3) Решить уравнения: 1) $\sqrt{x} = 0,5$ 2) $3\sqrt{x} = 15$ 3) $\sqrt{x} + 7 = 0$ 4) $2 - 3\sqrt{x} = 0$
- 4. Установите с помощью стрелок соответствие между сельскохозяйственными культурами и государствами, которые специализируются на их выращивании. С. 27-29
- План описания географического положения реки 1. Название. 2. Географическое положение: 1) на материке (острове) (на каком материке (острове) и в какой его части находится река, между какими меридианами и параллелями); 2) относительно других географических объектов (как расположена река по отношению к крупным формам рельефа, где находятся её исток и устье, к бассейну какой реки (озера, моря, океана) она относится).
- На основе предоставленного изображения с доски, перечислите темы, которые изучаются на уроке.
- 5. Художник написал 12 картин. Пейзажи составляют 25% этого числа. Остальные картины — портреты. Сколько портретов написал художник? 1) 3 2) 4 3) 6 4) 9
- Тепловые явления 1 вариант. 1. Какое из приведенных тел обладает большей внутренней энергией 1 л воды при 20°С или 1 л воды при 100°C? 2. Рассчитайте количество теплоты, необходимое для нагревания алюминиевой ложки массой 50г. от 20°С до 90°С. 3. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании керосина объемом 5 л?
- Сопоставьте заболевания и их описания:
- В предложениях 73-76 найдите фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм.
- 5. Your friend asks you to go to the disco. Explain why you don't want to. I / not / dance.
- Лабораторная работа №4 «Изучение зависимости растяжения (деформации) пружины от приложенной силы» Цель: исследовать зависимость деформации пружины от приложенной силы. Проверить справедливость гипотезы: "при небольших деформациях растяжение пружины прямопропорционально приложенной силе" Оборудование: лабораторный штатив, пружина, линейка, набор из трех грузов по 100г, динамометр. 1. Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр, линейку и набор из трех грузов, соберите экспериментальную установку. Для этого закрепите в лапке штатива конец пружины и линейку так, чтобы пружина была параллельна линейке. 2. Определите длину 10 пружины в ненагруженном состоянии. 3. Подвешивая к пружине поочередно один, два, три груза измерьте линейкой длину нагруженной пружины. 4. Запишите в таблицу результаты измерений. 5. Определите вес грузов для каждого опыта. Для определения веса грузов используйте динамометр. 6. Определите растяжение (деформацию) пружины 41 =1-10 для каждого опыта. Результаты вычислений запишите в таблицу.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен треугольник. Найдите его площадь.
- Сколько воды за секунду может пройти через пожарный рукав?
- 5. Определите, какое количество теплоты потребуется для нагревания смеси из 300 г воды и 50 г спирта от 20 до 70 °С.
- Выберите все неинфекционные болезни.
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 18-26, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 18-26.
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 5. Определите, какое количество теплоты потребуется для нагревания смеси из 300 г воды и 50 г спирта от 20 до 70 °С.
- Укажите, верно ли суждение: "Кистенёвские крестьяне пришли в церковь отдать последнее поклонение своему господину".
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 18-26, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 18-26. 11. Kate called me early in the morning. It was the TWO day of holidays; I felt angry with her for waking me up. "What HAPPEN ?" I didn't sound very polite, but she paid no attention to that. "Oh, nothing! I want to go shopping today and wondered if you wanted to go with I." "No, I don't want to." "But it NOT/TAKE you long! I promise." My first impulse was to say "no"-unlike most WOMAN I hated shopping. But Kate sounded so unhappy that I felt sorry for her. "Ok, what do you need to buy?" Kate's voice BECOME cheerful again. She excitedly explained to me that she WANT to buy a pair of hiking boots and a raincoat. That BE strange as Kate had never been fond of hiking. "I want to take up hiking as a new hobby," went on Kate. "Bob Smith says that it's very exciting." Now I knew what was going on. Bob Smith, the captain of the school baseball team, was the POPULAR boy in our school. All the girls wanted to attract his attention. 12. When you look at this lovely house in the Welsh countryside, you may think it's a picture from J.R.R. Tolkien's bock 'The Hobbit'. In fact it's a real house designed by a real person. When THEY first son was born, Simon Dale's wife, Jasmine, said: "I wish we LIVE in the country. It would be so good for the baby". However, they NOT/HAVE enough money to buy or rent a house in the country so they decided to take matters into their own hands. The house BUILD by Simon himself, with a bit of help from his friends. The result is impressive. The home is made of natural materials, such as wood, stone and mud. It uses solar panels for energy and its water COME from a nearby spring. It took Simon four months to complete his fairytale home. He managed to create a modern wooden eco-home - one of the WONDERFUL houses you can imagine. Simon Dale said, "I START working on a new house of the same eco-style. My TWO house will be smarter than the first one. My son BE five now and I hope to celebrate his tenth birthday in a new house." 13. Stonehenge is an ancient monument in south-west England. For me, it's the INTERESTING place I've ever visited. I clearly remember my ONE visit to Stonehenge with my aunt and uncle. They lived nearby and I often GO to stay with them in my summer holidays. On the day of WE trip the weather was fine. There BE a cool wind blowing, the sun was bright in the sky and Stonehenge looked calm and magical. In those days it was possible to walk among the stones and even touch them. It's very different now. Stonehenge BECOME more crowded than it was. As a result, now people ALLOW to walk around the monument but they can't come up very close to it. Today I wish I HAVE an opportunity to get inside the circle again but unfortunately it is not possible any more. The Stonehenge mystery is still unexplained but I believe scientists SOLVE it in the near future.
- 1. Выпишите планеты, входящие в Солнечную систему, в порядке их удалённости от Солнца. 2. Заполните пропуски в предложениях. а) Солнечную систему образуют б) Вокруг Солнца обращается в) Земля — по удалённости от Солнца планета. 3. Выпишите справочные данные о Земле, используя текст §8 и 9 учебника, атлас. Площадь поверхности Земли Среднее расстояние от Земли до Солнца Период обращения Земли вокруг Солнца Период обращения Земли вокруг своей оси Средняя скорость движения Земли по орбите вокруг Солнца
- 2. К семенным растениям НЕ ОТНОСЯТСЯ 1) мох кукушкин лён 2) ель 3) яблоня 4) верблюжья колючка 5) ягель 3. Выберите лишнее в строении бактерии 1) жгутик 2) цитоплазма 3) оболочка 4) ядро 5) пластиды 4. Сапротрофный тип питания не характерен для: 1) фитофторы 2) пеницилла 3) дрожжей 4) шампиньона 5) трутовика 5. Лист - как вегетативный орган растения, выполняет функции: 1) воздушного питания 2) минерального питания 3) запасание веществ 4) испарения воды 5) размножения
- В1. К какому литературному роду относится «Война и мир» Л.Н. Толстого? В2. В данном эпизоде романа читатель знакомится с несколькими героями, за судьбой которых следит в дальнейшем развитии действия: «два молодые человека, один студент с малиновым воротником, другой гвардейский офицер, пятнадцатилетняя девочка и толстый румяный мальчик в детской блузе». Назовите имена этих героев в той же последовательности, в которой их описывает в этом предложении Толстой. 83. В этой сцене представлено описание внешности юной Наташи Ростовой: Укажите термин, которым в литературе называется этот элемент композиции произведения.
- 7. Какую массу имеет 1 см³ цинка, если брусок объёмом 40 см³ полностью состоящий из цинка имеет массу 284 г? Полученное число будет плотностью цинка. Ответ: г/см³ 8. Определите плотность дуба, если 120 см³ этого дерева имеют массу 86,4 г. Ответ: г/см³ 9. Определите плотность сосновой доски, длиной 0,5 м, шириной 10 см. и высотой 3 см, если её масса равна 750 г. Ответ: г/см³ 10. Определите плотность масла подсолнечного, если 1 л масла имеет массу 925 г. Ответ: г/см³ 11. Верно ли, что брусок, объёмом 3 см³ целиком состоит из золота, если его масса 54 г, а плотность золота 19,3 г/см³? Ответ: 12. Сколько см³ серебра нужно взять, чтобы получившийся брусок имел массу 126 г. Плотность серебра 10,5 г/см³ Ответ: см³ 13. Что тяжелее: 6 см³ свинца или 4 см³ серебра? Плотность свинца 11,3 г/см³. Ответ: 14. Объём какого тела больше: 21 г серебра или 21 г. чугуна? Ответ:
- Какой пожарной техники не существует?
- 1. В выпуклом четырехугольнике ABCD AB=BC, AD=CD, ∠B=54°, ∠D=118°. Найдите угол А. Ответ дайте в градусах.
- Замените десятичную дробь обыкновенной и выполните действия. Замените обыкновенную дробь десятичной и выполните действия.
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом. «Dana Miller was a bus driver in the city of Philadelphia. Her working hours (BE) from 10.00 pm till 6:00 am.» Dana Miller was a bus driver in the city of Philadelphia. Her working hours (BE) from 10.00 pm till 6:00 am. It was a hard job and very few (WOMAN) worked as bus drivers in those days but Dana loved her job very much. One of her regular passengers was a guitar player. Every Friday night he got on the bus carrying his guitar. The guitar (MAKE) of wood, not plastic and Dana liked the way it sounded. "You should come to see our show," the guitarist kept saying to Dana. "I (SEE) it one day," Dana promised each time, but she never said when exactly she (GO). Another passenger who often used Dana's bus was a Biscuit Lady. She worked at the biscuit factory and often (GIVE) Dana a small bag of biscuits. Dana (NOT/LIKE) sweets and pastries very much but she could never resist those biscuits – they were so fresh and tasty. "How was your night?" Dana's husband liked to ask (SHE) when she came home. "Good music, good food and a great view of the city," she cheerfully answered. "I wish I (ENJOY) my work as much as you enjoy yours," her husband said, " but I'm going to have just another boring day at the office." Задание 20 № 229 Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом. «Most adults miss their childhood. "Your school years are the (GOOD) years of your life," - have you ever heard that phrase?» Most adults miss their childhood. "Your school years are the (GOOD) years of your life," – have you ever heard that phrase? Just recently, while I was on my way to work, I started thinking back to my own school years. They probably were not troublefree but there (BE) many reasons for us to feel happy at school. One of them was spending every single day with friends. We (NOT/GET) tired of being together. The (TWO) one was uniform. Yes, (MY) was dark
- Cat, box, boy, foot, glass, bus, sock, child, man, woman, mouse, house, tooth, lady, wolf, life, city
- Изображение содержит граф с вершинами, обозначенными русскими буквами. Какое конкретно задание требуется выполнить с этим графом?
- Тренажер №1. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
- План описания географического положения реки
- 1. Представьте в виде многочлена: a) 2x(x-3)+5x(x+1)
- 3.188 С помощью распределительного свойства умножения найдите значение произведения: a) 36 * 101; б) 22 * 25; в) 16 * 99; г) 45 * 18. 3.189 Вычислите: a) (25+12)*4; б) (100+30+2)*3; в) (200-20)*5; г) (300-10-1)*6.
- Найдите площадь трапеции, изображенной на рисунке.
- Fill in the gaps with the correct preposition: up, out, of, up for, off with. 1. John gave his sister a big bunch of flowers to make ... forgetting her birthday. 2. The burglar made ... our TV and DVD player. 3. What do you make ... Steve's new idea? 4. He's not such a fool as he is made ... to be. 5. A lot of tiny details make ... a character. 6. Let's work harder to make ... the time of our having been absent.
- 3) AC-общая
- 57 Найдите медиану набора чисел: a) 11, 3, 21, 4, 17; б) 25, 17, 19, 28, 18; в) 25, 50, 25, 29, 27, 40, 28.
- 2. Адзначце прыметы казак, уласцівыя твору «Жывая вада». Думкі пацвердзіце цытатамі з тэксту. Прымета народных казак Прыклады
- Вариант 1 Задание 1. Вычислите a) \(\frac{8 \cdot 2^{\frac{3}{8}} - 4}{\frac{1}{5} + 1,3}\) б) \(\frac{4^3 \cdot 2^4}{(2^5)^2} - (1\frac{3}{5})^0\) Задание 2. Разложите на простые множители число 750. Задание 3. Решите задачи а) Завод по плану должен был изготовить 624 000 изделий. План был выполнен на 104%. Сколько изделий выпустил завод сверх плана? б) На пошив 9 рубашек ушло 18 м ткани. Сколько рубашек получится из 14 м ткани?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.