База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Объясните значение слова ельник.
- Выпишите слова с орфограммой «Правописание безударных гласных, проверяемых ударением».
- Определите синтаксическую роль выделенных слов, подчеркните их как члены предложения.
- У прилагательных графически обозначьте окончания, укажите род, число, падеж.
- Выпишите из текста именные словосочетания.
- В первом трамвае было в 3 раза меньше пассажиров, чем во втором. Когда на остановке из первого трамвая вышли 7 человек, а из второго - 25 человек, то в обоих трамваях людей стало поровну. Сколько пассажиров было в каждом трамвае первоначально?
- Один чабан настригает с трёх овец 18 кг шерсти, а другой с пяти овец 35 кг. Кто из них настригает с одной овцы больше шерсти и на сколько больше?
- Объясните значение слова ельник.
- Выпишите слова с орфограммой «Правописание безударных гласных, проверяемых ударением».
- Определите синтаксическую роль выделенных слов, подчеркните их как члены предложения.
- У прилагательных графически обозначьте окончания, укажите род, число, падеж.
- Выпишите из текста именные словосочетания.
- Вариант А1. 3. Найдите значение выражения: $$(\frac{3}{4})^2 + 0.8 \cdot 3\frac{1}{8}$$
- Вариант А1. 2. За покупку 2 кг риса по $$3\frac{1}{4}$$ р. за килограмм Коля заплатил 10 р. Какую сумму он должен получить на сдачу?
- Вариант А1. 1. Вычислите: a) $$rac{2}{9} \cdot \frac{3}{8}$$ b) $$rac{3}{7} \cdot 21$$ v) $$3\frac{1}{5} \cdot \frac{15}{24}$$
- Что выведет этот код?
- Запишите данное предложение в виде числового выражения. Сорок тысяч двести сорок восемь плюс двадцать шесть тысяч двадцать один.
- Изучите приведенный ниже перечень имущества, капитала и обязательств. Определите сумму кредиторской задолженности предприятия.
- Николь купила в магазине 5 кг помидоров и 3 кг огурцов. Цена 1 килограмма помидора – 317 рублей, цена 1 килограмма огурца – 240 рублей. Если она даст продавцу 5000 рублей, сколько рублей продавец должен ей вернуть?
- 7. Вставьте пропущенные буквы.
- 6. Вставьте пропущенные буквы.
- У прилагательных графически обозначьте окончания, укажите род, число, падеж.
- Выпишите из текста именные словосочетания.
- Подчеркните главные члены предложений.
- Вставьте пропущенные буквы.
- Определите тему текста и озаглавьте его.
- Что такое список (list) в Python?
- Начерти отрезок, длина которого 8 см 5 мм.
- Запиши решение и ответ. На кондитерской фабрике в одну коробку кладут по 8 конфет. Сколько конфет в пяти таких коробках?
- Спиши. Выдели корень в подчёркнутых словах. Белка знакома всем с детства. Она живёт в лесу и парках. Летом мех у белки короткий и грубый. Зимой – длинный и мягкий. У белки очень красивый хвост. Он длинный и пушистый. С помощью хвоста белка ловко передвигается по стволам деревьев. Питаются эти зверьки семенами ели, сосны. Летом запасают на зиму грибы, орехи, жёлуди.
- Вычислите:
- 3. После сушки масса яблок уменьшилась с 12 кг до 4 кг. На сколько процентов уменьшилась масса яблок?
- 2. В спортивной секции занимаются 40 учащихся, в том числе 16 девочек. Какой процент участников секции составляют мальчики?
- 1. Для озеленения города посадили 160 деревьев. Среди них 48 лип. Какой процент посаженных деревьев составляют липы?
- Один из смежных углов в 3 раза меньше другого. Найдите эти углы. б) Могут ли два смежных угла быть тупыми? Ответ обоснуйте.
- Прямые AB и CD пересекаются в точке O. a) Выпишите две пары смежных углов. Каким свойством они обладают? б) Какие из углов, образовавшихся при пересечении этих прямых, равны? Как они называются?
- Запишите данное предложение в виде числового выражения. Девятьсот тысяч семьдесят девять минус четыреста тысяч семь.
- Как вставить элемент 10 на позицию с индексом 2 в список data = [1,2,3,4]?
- 5. x⁴ - 4x³ + 6x² - 4x + 1 = 0.
- Запишите данное предложение в виде числового выражения. Девятьсот тысяч семьдесят девять минус четыреста тысяч семь.
- Разберите по составу слова: Зверюшка, заморозки, снежок, рассказ, посадил.
- Трое маляров могут закончить работу за 5 дней. Для ускорения работы добавили ещё двух маляров. За сколько дней они закончат работу, если все маляры работают с одинаковой производительностью?
- Какой результат будет в результате работы фрагмента кода?
- Запишите данное предложение в виде числового выражения: Двести тысяч девять плюс сто тысяч сорок четыре.
- 6. Он наде…лся, продл…вали каникулы, они отча…лись, она обид…лась, деревья колыш…тся, они высп…тся, ве-тер разве…л, он дыш…т, бойцы высто…ли, он захоч…т, она бор…тся, они выгон…т, надо вытерп…ть, оценки завис…т
- Какое число будет последним в выводе?
- Запишите данное предложение в виде числового выражения. Сорок семь тысяч триста шестьдесят два разделить на семь.
- Выполните цепочку вычислений: 24/25 : 2/5 : 6 - 1/3 : 1/5 + 1/6
- Сколько раз выполнится цикл?
- Трое маляров могут закончить работу за 5 дней. Для ускорения работы добавили ещё двух маляров. За сколько дней они закончат работу, если все маляры работают с одинаковой производительностью?
- Запишите данное предложение в виде числового выражения. Шестьдесят три тысячи пятьсот шестьдесят семь умножить на девять.
- I'm sure I will go to Spain next month. (definitely)
- Maybe I'll go shopping tomorrow. (may)
- I am likely to see John tonight. (probably)
- There's a chance that it will be sunny next week. (could)
- It's vaguely possible that I will go to the party. (might)
- Perhaps I'll go to Peru next month. (may)
- It's certain that we'll visit the Dinosaur Museum when we visit Wyoming. (definitely)
- It's possible that it will rain at the weekend. (could)
- There is a slight possibility that we'll go to Majorca this summer. (might)
- It's likely that John and I will go diving tomorrow. (probably)
- We'll go on a picnic if it ...... .
- Unless we leave now, we ...... our plane.
- If you heat water, it ...... .
- If I ...... more free time, I'd take up a sport.
- If the weather ...... better, we'll go fishing.
- If you add 5 and 3, you ..... 8.
- Unless she ...... late, we'll go shopping.
- If I were you, I ...... to Italy this summer.
- Нарисуй обложку для книги, в которой содержатся сведения о редких растениях и животных.
- Какое значение получит result?
- Запишите данное предложение в виде числового выражения. Двадцать тысяч шесть разделить на семь.
- Трое маляров могут закончить работу за 5 дней. Для ускорения работы добавили ещё двух маляров. За сколько дней они закончат работу, если все маляры работают с одинаковой производительностью?
- Выпиши из текста 6 слов с безударной гласной в корне слова.
- Что такое аргумент (параметр) функции?
- Запишите данное предложение в виде числового выражения: Семьдесят тысяч девяносто шесть умножить на три.
- Компьютерное зрение имитирует:
- Запишите данное предложение в виде числового выражения: Девяносто пять тысяч восемьсот восемьдесят восемь минус двадцать тысяч девятьсот.
- Какая задача НЕ относится к OpenCV?
- В энциклопедии в 4 раза больше статей о животных, чем в двух научных журналах. Сколько статей в энциклопедии, если в каждом журнале по 12 статей о животных?
- Адвокатское бюро г. Мытищи Московской области открыло филиал в г. Новосибирске. Подлежит ли регистрации данный филиал и в какой адвокатской палате?
- Запишите данное предложение в виде числового выражения. Девяносто пять тысяч восемьсот восемьдесят восемь минус двадцать тысяч девятьсот.
- Вставь пропущенные буквы.
- Найдите значение выражения: a) 4,3x + 6,9x + 7,7x - 5,9х при х = 5,4; 0,6; 100; б) 4,9а – (3,9a + 0,6а) при а = 3,2; 9,38; в) 19,84с - (7,84c + 11,7с) при с = 0,4; 5,02.
- Запиши. Озаглавь текст. В третьем предложении подчеркни главные члены. Подчеркни орфограммы в выделенных словах.
- 5. Он хоч _Т_, они хот_Т_, он не захоч _Т_, они свет_Т_, она Вяж _Т_, они бор _Тся_, он пил_Т_, они пил_Т_, он бор_Тся_, он бре- ветер ве_Т_, мы держ_М_, они держ_Т_, он скаж_Т_, мы слыш_М_, они слыш_Т_, он вылет_Л_, 6. Он наде _лся_, продл_вали_ каникулы, они отча _лись_, она обид_лась_, деревья колыш_тся_, они высп_тся_, ве- тер разве_л_, он дыш_т_, бойцы высто_ли_, он захоч_Т_, она
- Запишите данное предложение в виде числового выражения. Девяносто тысяч восемьсот сорок два плюс тридцать два тысячи сто двадцать один.
- Underline the correct tense. 1 When are you/will you be back from Gstaad? 2 As soon as I reach/will reach the hotel, I'll call you. 3 We can't leave until Helen will come/comes back. 4 We will go/go dancing after we have dinner. 5 Don't forget to get your passport before you leave/will leave. 6 I'll be at the airport by the time you will arrive/arrive.
- Fill in the gaps with will, be going to or the present continuous. 1 A: What are you doing this evening? B: Well, we (go) to a restaurant to try some local food. 2 A: Do you have any plans for tomorrow? B: We (visit) the Prado Museum. 3 A: I'm going to the beach. B: Wait for me. I (come) with you. 4 A: Come on, Jenny, it's 1:30! We (miss) our flight! B: I'll be ready in a minute. 5 A: I (call) you a taxi if you like. B: Yes, please. Thank you. 6 A: Tom and I (travel) to Hawaii next week. I've just bought our tickets. B: Lucky you!
- Read the sentences below and mark them as A (a prediction), B (an on-the-spot decision) or C (give information about the future). 1 I think you'll have a great time in Thailand. 2 We'll stay in a five-star hotel. 3 These pottery vases are really nice. I'll buy some for my friends. 4 Are you going mountain biking today? I'll join you. 5 Why don't you go on an adventure holiday? I'm sure you'll enjoy it. 6 We'll fly into Santiago when we visit Chile.
- Используя в каждом столбике данное равенство, запиши значения двух других выражений. 39 + 16 = 37 + 16 = 53 35 + 16 = 47 + 25 = 72 48 + 26 = 49 + 27 =
- Используя модель прямого угла, найди прямые, острые и тупые углы. Обведи номера прямых углов кружком красного цвета, острого угла – синим кружком, а тупого – кружком зелёного цвета.
- Что является подстрокой данной строки?
- Какие два основных типа функций существуют по принципу создания? Выберите два верных ответа
- Выпиши: 2. Слово, в котором звуков больше, чем букв:
- Выпиши: 1. Слово, в котором букв больше, чем звуков:
- К какому типу циклов относится цикл For?
- Запишите данное предложение в виде числового выражения. Девяносто тысяч девять плюс девяносто тысяч сорок девять.
- Составь задачу по краткой записи и реши её. Было - 95 рублей. Ручка - 42 рубля. Ластик - 11 рублей. Осталось - ?
- Рабочие вышли собирать дыни и арбузы. За каждую собранную дыню выплачивается 2 рубля, за 1 арбуз - 3 рубля. Если рабочие собрали 11608 дынь и 9142 арбуза. Сколько рублей заплатили работникам?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.