База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Найдите корень уравнения -x + 13x/18 = 1/2.
- 10. Решите уравнение -2х + 14 = x/3.
- 9. Найдите корень уравнения х/5 - 3 = x.
- 8. Решите уравнение х + х/4 = -3.
- 7. Решите уравнение 6(х + 1) - 5(х - 1) = 1.
- 6. Решите уравнение 4(х + 7) - 3(x - 7) = 7.
- 5. Решите уравнение 6(х+3) - 5(x-3) = 3.
- 4. Решите уравнение 4(x - 7) = 3х +7.
- 3. Найдите корень уравнения -12-14x = -16x-27.
- 2. Решите уравнение 5(х + 27) = -18.
- 1. Найдите корень уравнения 12x-4 = 8x.
- Найди медиану ряда: -78; -63; -31; -20; 14; 18; 29; 38. Запиши в поле ответа верное число.
- Make up questions about the Fair (on p. 121). Fill in the gaps with is/are or have/has.
- 4. Собственная скорость моторной лодки равна 12,6 км/ч, скорость течения реки 1,8 км/ч. Сначала лодка плыла 2 ч против течения реки, а затем 3 ч по течению. Какой путь проплыла лодка за все это течение?
- 3. Найдите длину прямоугольного параллелепипеда, объем которого равен 27 см³, ширина 4,5 см и высота 0,4 см.
- 2. На стадионе 540 мест. На футбольный матч было продано 4\9 всех имеющихся билетов. Сколько мест осталось незаполненными?
- 1 этап. Приготовьте монету. Начертите таблицу 1 в тетради или воспользуйтесь файлом-приложением. Чтобы определить, как часто при бросании монеты выпадает орел, будем подбрасывать монету и фиксировать число выпадений орла. Если выпал орел – ставьте черточку в первой строке, если решка – во второй строке. Бросьте монету 100 раз и заполните таблицу 1 (воспользуйтесь символом ≡).
- Расставь этапы в верном порядке
- 1. Упростите выражение: sin(x + π/2) Вариант 1 a) sin(x) б) -sin(x) в) cos(x) г) -cos(x)
- Реши примеры: 15:2= 57:9= 45:7= 59:6= 25:4= 44:8= 10:3= 33:5= 19:2= 25:3= 13:4= 39:7= 27:5=
- 19:2=9 (ост. 1) 18:2=9 19-18=1
- 1. Найдите значение выражения: 8 – 4,2: (25 - 14) 2. Решите уравнение: a) 2,6x -0,75 = 0,9x – 35,6; 6) 6\(\frac{3}{7}\) : 1\(\frac{1}{7}\) = 4,5: y 3. Упростите выражение -5а - 8b + 13a + 8b - 7 и найдите его значение при а = − 1, b = 1,01. 4. Решите задачу, составив уравнение: В первом контейнере в 5 раз больше моркови, чем во втором. Когда из первого контейнера взяли 25 кг моркови, а во второй засыпали еще 15 кг, то в обоих контейнерах моркови стало поровну. Сколько было моркови в каждом контейнере первоначально? 5. Постройте ДМКР, если М (−3; 5), К (3; 0), P (0; −5).
- Задание № 5. Прочитай слова, запиши эти существительные в родительном, дательном и предложном падежах.
- 2. Допишите ядерную реакцию: $\frac{27}{13}Al + \frac{12}{6}C \longrightarrow \frac{1}{0}n + \frac{4}{2}He + ...$
- Прочитай утверждение и реши, верно ли оно. При ответе можешь также воспользоваться схемой. Численность восставших войск доходила до трёх тысяч человек.
- Задание 3. Почему автор называет Деллу и Джима «мудрее волхвов»? Напиши 2-3 предложения, используя слова: жертва, любовь, ценность.
- Задание 2. Соотнеси героя с его поступком: Герой 1. Делла 2. Джим Поступок а) Продал фамильные часы б) Продала свои волосы в) Купил новую цепочку Ответы: 1. __, 2. __.
- Задание 1. Выбери правильный ответ: 1. Сколько денег смогла накопить Делла к Рождеству? а) 10 долларов б) 5 долларов в) 1 доллар 87 центов 2. Что Делла продала, чтобы купить подарок Джиму? а) Кольцо б) Свои волосы в) Платье 3. Какой подарок приготовил Джим для Деллы? а) Золотое кольцо б) Черепаховые гребни в) Новое платье Ответ: 1 - __, 2 - __, 3 - __.
- №12. Отметь предложение, в конце которого нужно обязательно поставить восклицательный знак.
- № 11*. Отметь слово, в котором при выделении окончания допустили ошибку.
- №10. Отметь слово, в котором корень выделен правильно.
- Что сделал поросёнок?
- Куда убежала Света?
- Куда девочка поставила миску?
- Кто собирал сливы?
- Что собирала Света?
- Когда Света с мамой собирали урожай?
- ВПР. Математика. 10 класс. Вариант 2. Часть 2 Решите неравенство \( \frac{(x+5)^2(x-4)}{x^2+x-20} \geq 0 \).
- У Славы было 560 рублей. На седьмую часть этих денег он купил книгу. На восьмую часть оставшихся денег он купил тетрадь. Сколько рублей у него осталось?
- Соотнесите фотографии памятников с их названиями, основываясь на информации из текста.
- Пожалуйста, отметьте правильный ответ и объясните, почему Маша ответила верно.
- Подчеркните однородные члены предложения в соответствии с тем, каким членом предложения они являются. Найди предложение с обобщающим словом, обозначь это слово «Об.сл.»: Земля обсохла, душистые берёзовые почки распустились. Вспахиваются поля, вскапываются и рыхляг ко выползает на свет божий разных червячков, гусениц, слизней, жучков и личинок! Скворец никогда ве
- Вставьте пропущенные буквы з или с (Вспомни правило на приставки!!!!! Бе ценный, бе человечный, бе_форменный, бе_конечный, бе_корыстный. бе численн бе_церемонный, бе_вкусный, бе_толковый, бе_грамотный, бе_цельный, бе_дарный, бе_покойный, бешум бе смысленно, бе болезненно, в лететь, в_бешенный, в_дремнуть, в_тревоженный, во_рождение, во_дейст во_хождение, во_звание, мирово_зрение, во_любить, во_кликнуть, во_парить, во_препятствовать. Игна и полнение, и бежать, и пуганный, и тратить, и черпать, и жарить, и царапать, и держки, и да и_подлобья. Ни_падать, ни_провержение, ни_вергаться, ни_ринуться, ни_послать, ни_кий, ни_ший. Ра_про ра_двоение, ра_чесать, ра_щедриться, ра_биться, ра_щелина, ра_пространить, ра_толочь, ра_четл ра_пороть, ра_чертить, ра_крутить. Чере_чур, чре_мерный, дача, дание, дельщина, десь, бежать, __бор, бросить, доровье, держаться, двинуть, горяча, дравница, бить, гинуть, не видно ниги, д гореть.
- Вставьте, где нужно, непроизносимые согласные. Не забывай про проверку!!!!! Агентство, безмол ствовать, блес нуть на сонце, ви жать, високосный год, вкус ные я ства, влас взгляд, гиган ское сооружение, гнус_ные намерения, громоз_кий, дилетан_ский, докла_чик, завис_лив работа, комендан_ский час, компроме_тировать, конста_тировать, кос_ная речь, кос_ный бульон, корыс_н мелкий маштаб, наперс_ница, ненавис_ный, ненас_ный день.
- Вставьте пропущенные буквы. При проверке используйте форму инфинитива – глагольный суффикс в инфинитиве сохраняется и в форме прошедшего времени: Леле...л, наде...лся, послыш...лся, всматрив...лся, вид...лся, обид...л, знач...л, та...л, оконч...л, повес вылеч...л, ненавид...л, спор...л, кле...л, стро...л, се...л.
- Вставьте пропущенные буквы: Надо было торопиться. Километра через два д.е.лина вдруг стала сужива...ся. Начали попада г_линистые сланцы. Ширина д...лины то суживае...ся метров до ста, то расширяе...ся более чем на киломе Ответвления реки образуют такой лабиринт, в котором очень легко заблуди...ся, если не держа...ся главн русла. По хребту, поросш...му лесом, надо идти осторожно, надо часто останавлива...ся, осматрива...ся, ин легко сби...ся с пути.
- Вставьте пропущенные буквы: наслаждаться бл.ястящей игрой актеров. Внимание! Начинается фильм. сквозь зара.сли тр.о.пических растений. Он быстро и ловко, как обезьяна, забдрается на дерево и замар там, как дикий зверь. Это Маугли сын джунглей, выр...щенный волками. Он смел и силен. Маугли отваж д.ч.рется с любым противником. Сжимая в руке бля стающий кинжал, Маугли вызывает на бой самого ти Шерхана, нап...рает на него в атаке. Сердце зам...рает в момент последней схватки. Фильм закончился, п спать. Быстро умываюсь. Даже не вытя.ревшись досуха, ляжусь в постель, которую заботливо расстал мама. Едва коснувшись подушки, засыпаю.
- На каком рисунке изображено множество решений неравенства 5x - x² < 0?
- Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле S = (d₁d₂ sin α)/2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырехугольника, α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₁, если d₂ = 12, sin α = 5/12, а S = 22,5.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. 1) y = 2/x 2) y = 2x 3) y = x^2 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B
- пятиугольник и треугольник
- четырёхугольник и треугольник
- 2. Раздели квадраты одной линией так, чтобы получились: два прямоугольника
- ?
- 6. Кто возглавлял дружину?
- 5. Как называлось первое вооружение на Руси?
- 4) В какой половине какого века?
- 3) В укрепительной политике пепучерне?
- 2) Чем Занимались дружинники?
- 1) В середине какого века российское воинство распучило своё значение?
- Тема: "Воинство".
- 7. Выбери пословицу, подходящую к сказке «Гадкий утёнок» и подчеркни её. Не было бы счастья, да несчастье помогло. Не все то золото, что блестит. Не отведав горя, не познаешь и счастья. Хорошо то, что хорошо кончается.
- 11. Почему росло число княжеств на Руси XII - начала XIII в.? 1) в результате освоения новых земель увеличилась территория 2) на княжеский престол стало претендовать местное боярство 3) наступил период феодальной раздробленности 4) участились набеги половцев
- 8. Как называли в Древней Руси разорившихся общинников, попавших в долговую кабалу за ссуду? 1) закупами 2) холопами 3) дружинниками 4) полюдьем
- 5. С именем какого князя связаны разгром Хазарского каганата и организация военных походов на Балканы? 1) Святослава 2) Владимира Мономаха 3) Владимира Святого 4) Ярослава Мудрого
- 4. Рассмотри другие развертки и определи, являются ли они развертками куба. Да или нет
- 2. Установите соответствие. Соедините стрелками природную зону и типичного представителя
- 1. Закончите предложения, используя карту «Природные зоны Евразии»
- Напиши, какой буквой обозначается физическая величина, как обозначается её единица измерения.
- 8. Гражданин РФ обладает основными правами и свободами по достижению:
- taken prizes in the 'Painted Faces' competition?
- Jack's dad made from balloons?
- got the lottery prizes?
- parents bought many handicrafts?
- they chosen the best fancy dress?
- Have the children eaten all the cakes and biscuits?
- Jack's dad making from a balloon?
- Ben doing?
- wearing fancy-dress clothes?
- playing 'catch'?
- the boys running a one-legged race?
- Jessica painting her face?
- buying handicrafts?
- Are the girls eating cakes, fruit or popcorn?
- Заполните пропуски, указав координаты точки по оси X и по оси Y.
- Определи расстояние в километрах между городами, если длина дуги меридиана в 1° составляет 111,3 км. (Ответ округли до целых.) Нижний Новгород — 56° с. ш. 44° в. д. Элиста — 46° с. ш. 44° в. д.
- 7 сыйныф (рус төркеме) өчен 1 вариант
- Уточните, какие буквы пропущены. Проверьте по словарю. Составьте словосочетания с данными словами и запишите их. Образуйте однокоренные прилагательные от выделенных слов.
- Способность некоторых насекомых ориентироваться по различным оттенкам неба помогла в создании поляризованного компаса. Этот компас даёт возможность определиться по крохотному кусочку неба. Любой школьник знает что летучие мыши издают в полёте ультразвуки, которые помогают им ориентироваться. Разгадкой этих явлений занимается бионика. Сколько же удивительного откроется, когда человек проникнет в мир других живых организмов! (По Л. Ильиной)
- Рыбка мормирус создаёт вокруг себя электрическое поле. Любой предмет попадая в это поле искажает его силовые линии. Мормирус помещённый в аквариум чувствует, если рядом находится магнит. Он будет беспокоиться, если вы, например, рядом вздумаете причёсываться. Перед штормом медузы уходят в море чтобы не разбиться о скалы. Они узнают о шторме за пятнадцать часов.
- Какое из утверждений является верным? • а) На практике полная работа всегда больше полезной. • б) На практике полная работа всегда меньше полезной. • в) На практике полная работа всегда равна полезной.
- Деление с остатком 19 : 2 = 9 (ост. 1) 18:2=9 19-18=1 Реши примеры: 7:2= (ост. ) 17:9= (ост. ) 14:8= (ост. ) 10:3= (ост. ) 33:5= (ост. ) 19:2= (ост. ) 25:3= (ост. )
- The people say that the weather is always fine on 'Battle Day'.
- Local people bring flowers from their gardens.
- Local people play different instruments.
- The Battle of Flowers isn't popular with the English.
- The Battle of Flowers happens in summer.
- Use the verbs in their correct form to complete the exchanges. Check with a partner. catch book miss board get off give take
- Выберите правильное слово по смыслу: Let's buy ______ peppers.
- Найти: ∠DBC, ∠ABF, ∠DBF
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.