База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Тип 17 № 323796 В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании. Найдите большее основание.
- 7. Тип 17 № 315099 Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной АВ углы, равные 25° и 40° соответственно.
- 6. Тип 17 № 314863 Найдите угол АВС равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной CD углы, равные 20° и 100° соответственно.
- 5. Тип 17 № 311457 Найдите меньший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием ВС и боковой стороной CD углы, равные 30° и 105° соответственно.
- 4. Тип 17 № 311455 Найдите угол АВС равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной CD углы, равные 30° и 80° соответственно.
- 3. Тип 17 № 132777 Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 220°. Найдите меньший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 2. Тип 17 № 132776 Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 140°. Найдите больший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 1. Тип 17 № 193 Найдите угол ADC равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием ВС и боковой стороной АВ углы, равные 30° и 50° соответственно.
- 12. A marathon is usually a big public event. In the city where the marathon is held hundreds of people give their time and effort to make the race possible. The city police block traffic on the main roads. Some runners thank the officers as they run by. Every few kilometers there are volunteers who offer water to the runners. Lots of people cheer.
- 11. Usually there are lots of runners. The line of people stretches back hundreds of meters. As the winners are awarded prize money it is important to avoid cheating. In order to track all the participants, special chips are used. When the participants register for the marathon, they get their identification number and computer chips. The chips are activated at the start of the race and keep time.
- Imagine your perfect weekend. In pairs, talk about your plans.
- Exam spot Polly and her friends are planning a day out. Listen and match the names to the people in the picture.
- SURPRISE PARTY - JOBS TO DO! Elena, Tom and Lucas are planning a surprise party for Amy. Look at the list and write sentences in your notebook.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Криса из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма.
- 5. Два угла DAC и ВАС имеют общую сторону АС. Какую градусную меру может иметь угол DAB, если ∠DAC = 120°, а ∠BAC = 50°?
- Напиши слова, близкие по смыслу. Они называются синонимы.
- Напиши подходящие имена прилагательные.
- 1. Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу. 1. swimsuit 2. sunglasses 3. swimming trunks 4. jeans 5. boots 6. tent 7. flippers 8. sleeping bag 9. cloudy 10. rainy а) сапоги b) облачный c) ласты d) дождливый e) спальный мешок f) солнечные очки g) плавки h) купальник\(\ni\)) палатка j) джинсы
- В числе 464748495051525354 зачеркни половину цифр так, чтобы оставшиеся цифры (без изменения их порядка) образовали наименьшее девятизначное число. Получившееся число разбей на классы и в каждое поле ответа запиши цифры соответствующего класса.
- 5. Отметь личное местоимение 2-го лица.
- Впиши пропущенные слова. В каждое окошечко впиши одно слово с маленькой буквы, соблюдая падеж. Ток протекает, если в электрической цепи имеется который создаёт электрическое тока,
- 17. Где можно познакомиться с историей своего края? Запиши.
- 16. В каком году была создана Ассоциация народных художественных промыслов России? Запиши.
- 15. Подбери и запиши название изделия к названию ремесла.
- Объясни своими словами, что такое набег:
- Перечисли 3 способа защиты от набегов:
- Отметь, что тебе ближе:
- Восстанови последовательность событий внешней политики:
- 1) Овсянников придерж...вался старинных обычаев. 2) Я люб...вался картиной охоты. 3) Волны с грохотом разб...ваются о скалы. 4) Ты вслуш...ваешься в рокот прибоя.
- Определи, содержит ли данное предложение однородные члены. Он точно вчера родился или с неба упал (А. П. Чехов. Злоумышленник).
- На диаграмме показана высота некоторых действующих вулканов Камчатского края (в метрах).
- Найдите частное от деления суммы чисел 360 и 180 на их разность.
- Протяжённость автомобильной дороги между Москвой и Тулой равна 200 км. Автомобилист проехал \( \frac{5}{8} \) всей дороги. Сколько километров осталось проехать автомобилисту?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \( \frac{3}{5} \) \( \frac{4}{7} \) \( \frac{12}{?} \) стало верным?
- Задайте специальный вопрос. (18, 25)
- Отметь предложение, которое соответствует схеме. (Знаки препинания расставлены не все!) Вв, Условные обозначения: Вв — вводная конструкция. Об — обращение. М — междометие.
- Read and choose. Then match. 1 Why/When are you so sad? 2 When/What is on 14th February? 3 Why/What are Faye and Fifi? 4 Where/Who can help me with the chores? 5 When/Where is my new camera? 6 How/What did you get to school? 7 When/Why is your birthday? a Valentine's Day! b It's on 16th June. c By bus. d Because I lost my new watch. e They're fairy penguins. f We can! g It's in the cupboard.
- 5. Работа с текстом. (1) С..гналами ж..вотные многое с..общают дру.. другу. (2) Вот л..тят над пол..м вор..ны и карк..ют. (3) И вдруг одна из них каркнула чуть иначе. (4) Это она з..метила д..бычу и опов..стила стаю. (5) С..гналы тревог.. опас(?)ност.. совсем другие. (6) Услыш..т их стая п..дниме(тся, ться) и п..л..тит прочь. (По Ю. Грибову) Задания: 1) Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, рас- кройте скобки. 2) Озаглавьте текст. 3) Из предложений 1-3 выпишите глагол в форме прошедше- го времени. 4) Из предложений 4-6 выпишите возвратный глагол. Работа над ошибками
- На рисунке 263 изображена окружность. Точки А, В, Е лежат на окружности. Прямые NA и NB касаются окружности в точках А и В соответственно. Прямая, проходящая через точки N, E, F, пересекает окружность в точках Е и F. Найдите периметр треугольника NDF, если NB = 8 см.
- На рисунке 262 изображены концентрические окружности с центром О. Прямая касается меньшей окружности в точке D и пересекает большую окружность в точках В и С. Точка М лежит на большей окружности, и прямая МС касается меньшей окружности в точке К. Найдите периметр треугольника NDF, если NB = 8 см.
- Ф. И. ученика Класс 7B Контрольная работа по музыке 7 класс, вариант 2. Стырина Мария Алексеевна Инструкция: Обведи букву правильного ответа. 1) Как называется часть оперы, которая состоит из картин или актов (бывает 2-4). а) действие б) увертюра в) вступление 2) Композитор – это а) тот, кто поёт б) тот, кто играет на скрипке в) тот, кто сочиняет музыку 3) Высокий женский голос: а) бас б) баритон в) сопрано 4) Инструмент, не входящий в состав симфонического оркестра: а) скрипка б) гусли в) фортепиано 5) Две скрипки, альт, виолончель, контрабас — этот состав музыкантов называют а) квинтет б) оркестр в) квартет 6) Сопоставьте средства музыкальной выразительности с их названиями: 1) мелодия а) скорость звучания в музыке 2) тема б) упорядоченное чередование звуков 3) ритм в) диапазона певческого голоса или инструмента 4) регистр г) главная мысль музыки 7) Балет «Щелкунчик» написал: а) Глинка б) Чайковский в) Бородин 8) Какой оркестр будет исполнять песню «Во поле берёза стояла»? а) симфонический б) народный в) духовой 9) Балет – это... а) музыкальный спектакль, в котором действующие лица танцуют б) музыкальный спектакль, в котором действующие лица поют в) музыка, исполняемая на музыкальном инструменте 10) Музыку своего произведения советский композитор Георгий Васильевич Свиридов написал на произведение: а) А.С. Пушкин б) Л.Н. Толстой в) Н.В. Гоголь 11) М.И. Глинка написал оперу: а) Иван Сусанин б) Снегурочка в) Русалка 12) Опера – это... а) музыка, исполняемая на музыкальном инструменте. б) музыкальный спектакль, в котором действующие лица поют. в) музыкальный спектакль, в котором действующие лица танцуют. 13) Основоположником русской классической музыки является: а) А. Бородин б) Н.Римский-Корсаков в) М.Глинка 14) Как зовут главную героиню оперы «Порги и Бесс» Дж.Гершвина: 15) Как звали героя, который продал Иисуса Христа? а) Бесс б) Клара в) Мари а) Павел б) Иуда в) Серафим 16) П.И.Чайковский автор балета: а) Лебединое Озеро б) Дон Кихот в) Коппелия 17) Назовите 3-х зарубежных композиторов: 18) Человек, который ставит танцы в балете называется: а) композитор б) хореограф в) режиссёр 19) Согласны ли вы, что любая симфония состоит из 4-х частей: а) Да б) Нет 20) Напиши Фамилию композитора: Людвиг ван
- Write about Pierre and Pedro.
- Complete the table for Pierre and Pedro.
- Complete the tables for Rob, Victor and Mel.
- Complete the tables for Clara and Bianca based on the text.
- 4 Rob's on holiday. 5 Rob and Mel are in the UK. 6 Rob and Mel are cousins.
- 1 Rob and Victor are best friends. 2 They're at Rob's house. 3 Rob's mum and Victor's mum are best friends.
- Придумай историю про то, как два друга, которые не видели друг друга целый год, встретились на вокзале.
- Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Passive Voice.
- Часть 2. Запишите ответ словами.
- 2. Проведите анализ текстов летописей, сравните факты, представленные в них. Какие из них совпадают, а какие расходятся? Заполните в тетради таблицу.
- 1. На основе текста Повести временных лет (с. 31) определите, когда произошло событие, представленное на миниатюре Радзивилловской летописи (с. 32). Какие народы, населяющие наш край, участвовали в этом историческом событии?
- 1. Решить неравенство 2x² + 5x-12 > 0; 2. Постройте график функции у = x² -8x+15.
- 19. Определите страну по ее краткому описанию. Это одна из крупных по площади территорий, но одна из слабозаселенных стран мира. Средняя плотность населения составляет не более трех человек на 1 кв. км. Большая часть населения сосредоточена на востоке и юго-востоке страны. Столица — не самый крупный ее город. Одной из характерных черт природы является широкое распространение пустынь. Страна богата многими видами природных ресурсов, ограничены лишь водные и лесные ресурсы.
- 18.Какой из пе-ре-чис-лен-ных городов России является круп-ным центром алю-ми-ни-е-вой промышленности? A) Ставрополь Б) Тамбов В) Рязань Г) Красноярск
- 17.К техническим культурам относятся: А) лен Б) лен и сахарная свекла В) лен, сахарная свекла и рожь
- 16. В каких двух из перечисленных областей России посевные площади под сахарную свеклу наибольшие? А) Ростовская область Б) Амурская область В) Псковская область Г) Воронежская область Д) Вологодская область
- * Пять товарищей спускались с горы на санках. Игорь проехал дальше Романа, но ближе, чем Олег. Костя проехал меньше, чем Роман, а Илья дальше Олега. Кто из ребят проехал дальше всех, а кто ближе?
- 1. Выполни вычисления. 587-76+(213 956-41916):34 =
- Остоятельная работа по алгебре. 7 класс. Сость квадратов двух выражений. Вариант 2. Разложите на множители: 1)x² - 4; 2)25 - 9а²; 3)36m² – 100n²; 4) a⁴-b⁶; 5) 0,04p² - 121q²; 6)x²y²- 4 9
- In pairs, discuss your ideal weekend. Tell each other about your plans.
- 9. Exam task 1.47 Polly and her friends are planning a weekend. Listen and match the names of the people with the pictures.
- 7. In pairs, ask and answer questions.
- 1. Lucas / download music
- Elena, Tom and Lucas are planning a surprise party for Emi. Look at the list and write sentences in your notebook. SURPRISE PARTY - 30 MINUTES TO GO.
- I'm not going to play. / No, it's not like that. He is going to play. / Yes, he is. / No, he is not.
- I do not want to play. I'm not going to play. He/She/It is not going to play. We are not going to play. You are not going to play. They are not going to play.
- Match the verbs with the pictures and translate them into Russian.
- Solve the equation: 7x + 6/7 * 193 * 7 + 0.9x * 7 = 193 * 7
- 7. Укажите химическую реакцию, которая относится к реакциям разложения: a) Na2O + H2O → 2NaOH, в) 2NaOH+H2SO4 → Na2SO4+2H2O,
- 6. Ряд формул, состоящих только из оснований: a) CO, NaOH, SO2, в) Cl2O7, KOH, H2SO4,
- Match the halves of the sentences. Listen and check.
- Укажите над каждым предложением любого словом часть речи.
- 127. Прочитайте. Впишите в предложе- ния пропущенные слова, выбирая их из слов для справок. Объясните свой выбор. На поляне стоял _____ дуб. Вдруг ветер закачал ветви дерева. _____ туча закрыла небо. Раздался раскат грома. Слова для справок: сильный, мощный, могучий, большая.
- 125. Прочитайте. Подчеркните значные слова. Объясните значения много- бого из них. Алфавит, бинокль, дорога, класс, салат, май, скрипка, чай, хлеб
- Какая раса относится к основным?
- 5 Тип 5 № 110 Для какой из приведенных последовательностей цветных бусин истинно высказывание: (Вторая бусина желтая) И НЕ(Четвертая бусина зеленая) И НЕ (Последняя бусина красная) (К - красный, Ж - желтый, С - синий, 3 - зеленый)? 1) СЗККЖК 2) ЖЖКСЗК 3) СЖСЗКЗ 4) КЖЗСКС
- 4 Тип 4 № 84 Выполните умножение чисел, представленных в двоичной системе счисления: 110 х 101. Ответ запишите в двоичной си- стеме счисления Ответ:
- 3 Тип 3 № 553 Выполните сложение: DA216 + E616. Ответ запишите в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- б) Что из данных открытий — электричество, сотовый телефон или телевидение вы считаете наиболее важным для человека? Объясните, почему
- 6. а) Антибиотики применяются для лечения заболеваний, вызванных бактериями. Именно вызванных бактериями, на вирусы они не действуют. Польза антибиотиков состоит в том, что они успешно борются с тяжелыми бактериальными инфекциями, с которыми иммунная система организма человека самостоятельно справиться не может. Когда и какой ученый открыл первый антибиотик пенициллин?
- Из формулы силы тока I = q/t выразите время t.
- Земельный участок площадью 210 га засеян семенами подсолнечника и льна. Площади под засев относятся как 4 : 3. Какова площадь отведена под лён (в га)? 1) 150 2) 60 3) 120 4) 90
- Сколько в смеси цинка (в г)? 1) 956 2) 1056 3) 144 4) 1000
- 5. Отметь личное местоимение 2-го
- 4. Отметь глагол І спряжения.
- 3. Отметь глагол совершенного вида.
- Грустный
- 3. Вставьте в глаголы - ть или m. Надо труди ся. Он труди ся. Нельзя лени ся. Все уча ся. Пора учи ся. На ле чи ся. Идём купа ся. Хотим ката ся. Он не торопи ся. Надо торопи ся. Весна приближае ся. Можно простуди ся.
- 2. От данных имен существительных образовать глаголы неопределённой формы. Зелень , крик ошибка , клей смотр , сад ненависть , бег
- Чему равна площадь трапеции?
- Чему равна площадь равностороннего треугольника?
- Чему равна площадь ромба если мы знаем его диагонали?
- Чему равна площадь прямоугольного треугольника?
- Какие многоугольники называют равновеликими?
- Что называют площадью многоугольника?
- Какая точка является центром окружности, вписанной в многоугольник?
- Какую окружность называют вписанной в многоугольник?
- Какая точка является центром окружности, описанной около многоугольника?
- Какую окружность называют описанной около многоугольника?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.