База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Обозначьте точкой на карте высочайшую вершину Гималаев, подпишите её название и абсолютную высоту.
- 2. Подпишите названия горных систем, обозначенных на карте. Укажите в легенде, в каком направлении протянулись их хребты.
- 1. Подпишите названия крупнейших равнин мира: Амазонская низменность, Западо-Сибирская равнина, Восточно-Европейская равнина, Среднесибирское плоскогорье, Восточно-Африканское плоскогорье. Названия географических объектов, которые не получается полностью подписать на карте, обозначайте цифрами. Не забывайте обозначения, применяемые на карте выносить в условные знаки.
- Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной вами теме.
- Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов.
- Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной вами теме. Строительство храма царя Соломона, строительство пирамиды фараона Хеопса, жизнь по законам царя Хаммурапи, проведение Олимпийских игр, возникновение конфуцианства, борьба между патрициями и плебеями.
- Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной вами теме. Остракизм, фараон, патриции, зиккурат, Ветхий Завет, гунны.
- 1. Прочитай разговор лисы и волка. Как называется такой разговор? Обведи. Подчеркни в тексте обращения. 2. Разбери предложение по членам, выпиши из него словосочетания. Укажи над словами части речи. Разбери слово повисло как часть речи.
- Поставь глаголы в начальную форму.
- Запасливая белочка Маруся собрала на зиму 1 целых 3/5 всех орешков. Успеет ли она за два дня подготовиться к зиме и собрать 1 целых 5/5 орешков, если каждый день она собирает по 1/5?
- 7. Определите, в каком из обозначенных на рисунке буквами пунктов будет выпадать наибольшее количество осадков.
- 6. Верны ли следующие утверждения о действии климатообразующих факторов? 1. Теплые океанические течения способствуют уменьшению количества атмосферных осадков. 2. С удалением от моря увеличивается годовая амплитуда температур воздуха. а) Верно только 1. б) Верно только 2. в) Оба верны. г) Оба неверны.
- Подпишите на карте города Новгород и Архангельск.
- Какой промысел, кроме рыболовства, согласно карте, был распространён в районе Астрахани?
- Вывод (перепишите предложения, вставив пропущенные слова): 1. Лишайник представляет собой ______ организм, образованный гифами ______ и клетками ______ или ______. 2. По форме таллома лишайники делятся на ______, ______ и ______. 3. Лишайники распространены ______ и способны выдерживать ______. 4. Они подготавливают ______ для растений и в тундре являются основным кормом для ______. 5. Лишайники не выносят ______, поэтому их используют для определения ______.
- 2. Кратко ответьте на вопросы: 1. Что позволяет лишайнику заселять голые скалы? Какова роль лишайников в образовании почвы? 2. Возможно ли существование гриба и автотрофа, составляющих слоевище лишайника, в качестве самостоятельных организмов? Почему? 3. Лишайник кладония, в определенную пору года является основной пищей северных оленей. Ранее в тундре он покрывал огромные пространства. Почему же оленеводы, кочуя по тундре со стадами оленей, возвращаются на старые пастбища через годы, а то и десятилетия, в то время как пастухи овец, например, в горах возвращаются уже через год-два?
- 1. Рассмотрите строение лишайника. Зарисуйте его в тетрадь и подпишите его части.
- Choose the right variant. Who ___ done this work?
- С какой периодичностью происходит отправка многооборотной упаковки в Распределительный центр?
- Какой отчет нужно приложить при формировании запроса по качеству в АРМ «Претензия по качеству отгрузки с РЦ»?
- 765. Диктант. Обозначьте спряжение глаголов.
- Домашнее задание по теме «Природные зоны»
- E) (1 4/9 + 2 5/6 - 2 3/4) * (2 1/2 - 11/14)
- 20) (2/3 + 5/8 - 11/12) * 5 1/3
- It's Sunday, but I feel bored and unhappy. It's raining hard outside and there's nothing to do at home... What is your favourite season and why? What do you do when the weather is rainy? What's the weather like in summer in your country? Write back soon. Best wishes, Helen
- 8. My friends and cousins play games together. 2) Поставь предложения в правильном порядке. a) We eat and drink a lot of tasty things. b) My mum cooks a birthday cake. c) My parents lay the presents near my bed. d) I dress up and do my hair. e) My parents sing "Happy Birthday, dear Mary". f) My friends and cousins dance and play. g) We tidy the flat and decorate our living-room. h) I blow out my candles on the birthday cake.\(\ni\)) My father and I buy everything for the party. j) The guests come and give me flowers and presents 86
- Найдите напряжение на лампе и на реостате. Какое напряжение покажет вольтметр?
- В каком месте — А, В, С — надо поставить ключ, чтобы было можно выключить все лампы? Лампу 2? Лампу 3?
- Сопротивление реостата 20 Ом. Чему равно сопротивление лампы? Чему равна сила тока в неразветвленной части цепи?
- На каких схемах лампы соединены параллельно? Последовательно?
- Как изменяет силу неподвижный блок?
- Как можно разделить камень на части, если в нём имеется трещина?
- Какой простой механизм позволяет поднять тяжёлые бочки в кузов автомобиля?
- Какой простой механизм лежит в основе действия шлагбаума?
- Каково основное назначение простых механизмов?
- 7. Как писатель, не называя чувств, передаёт душевное состояние Герасима через его поведение и поступки? Приведи примеры из текста.
- 6. Какой тип речи представлен в следующем отрывке: «...превратилась в очень ладную собачку испанской породы, с длинными ушами, пушистым хвостом в виде трубы и большими выразительными глазами»? Свой ответ запиши.
- 5. Рассмотри картинки. На какой из них изображена «собака испанской породы»? Свой ответ отметь.
- 4. Найди и выпиши из текста слова-синонимы, которыми названа Муму.
- 3. Какое событие предшествовало данному фрагменту? Подготовь устный связный пересказ этого события.
- 2. Какое из заглавий больше всего подходит для данного фрагмента?
- Упр 3) Заполните пропуски, используя don't, doesn't, isn't, aren't или am not. 1. We... watching a television programme now. 2. We... watch television every day. 3. It... raining very hard at the moment. 4. I... hear you well. 5. It... rain very much in summer. 6. Mr Johnson ... eating his lunch now. 7. Mr Johnson ... always eat at that cafe. 8. I... see any students in that room. 9. They ... like milk for lunch. 10. He... have money for a new car.
- 9. В треугольнике АВС AC-ВС, угол C равен 90°. Найдите внешний угол CBD.
- 8. В треугольнике ABC AD - биссектриса, угол C равен 50°, угол CAD равен 30°. Найдите угол В
- 7. Периметр равнобедренного треугольника равен 26см, разность двух сторон равна 5 см, а один из его внешних углов острый. Найдите стороны треугольника.
- 6. Один из углов треугольника в два раза меньше другого угла, но на 8° меньше третьего угла этого треугольника. Вычислите углы треугольника.
- 5. По чертежу найдите угол 1, если известно, что
- 4. Треугольник АВС- равнобедренный (AB=BC). BD-высота. BD=4 м, АС= 6 м, АВ=5 м. Чему равны стороны треугольника BDC.
- 3. В равнобедренном треугольнике угол при основании равен 70° Чему равны остальные углы?
- 2. Два угла треугольника равны 107° и 23°. Чему равен третий угол этого треугольника?
- 1. Один из смежных углов равен 40°. Чему равен другой угол?
- Russian text analysis
- 1. Значком * красного цвета отметьте главные действующие вулканы Северного полушария. 2. Подпишите на карте следующие горные системы: Кордильеры, Альпы, Гималаи, Уральские горы, Большой Водораздельный хребет. 3. Отметьте знаком самые высокие точки всех континентов, рядом подпишите их названия и значения абсолютной высоты. Пронумеруйте континенты цифрами от 1 до 6 в порядке убывания высоты отмеченных точек.
- б) Запишите множество делителей числа 20 и множество делителей числа 30. Найдите их общую часть.
- 909. a) Запишите с помощью фигурных скобок пересечение множества (их общую часть) А и В, если: A = {5, 10, 15, 20, 25}, B = {15, 20, 25, 30, 35}.
- На касательной к окружности с центром в точке О отмечена точка М. Угол между отрезком ОМ и радиусом окружности, проведенным к точке касания, равен 30°. Найдите расстояние от точки касания до точки М, если отрезок ОМ равен 14 см.
- Укажите срок проведения корректировок по приходу корпоративного товара при прямой доставке из РЦ?
- Найдите длину стороны KL, если AB = 15, BL = 8, LC = 4.
- Дана прямоугольная трапеция ABCD, в которой \( \angle A = \angle D = 90^{\circ} \), \( AB \parallel DC \), \( AB = 5 \) см, \( \angle C = \angle BDA = 45^{\circ} \). Найдите \( S_{ABCD} \).
- В треугольнике АВС AD – биссектриса, АВ = 6 см, АС = 10 см, BD = 3 см. Найдите DC.
- Задание 5
- Задание 4
- Задание 3
- Задание 2
- Контрольная работа по теме: "Неравенства" 1 вариант
- Time: On / In / At : Exercises
- 5. От каких величин зависит архимедова сила? От каких величин она не зависит?
- 4. Как подсчитать архимедову силу?
- 3. Как называют силу, которая выталкивает тела, погружённые в жидкости и газы?
- 2. Чему равна эта сила?
- 1. Как можно на опыте определить, с какой силой тело, погружённое целиком в жидкость, выталкивается из жидкости?
- 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- 12. Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катет и гипотенуза равны соответственно 12 и 13.
- 11. Найдите угол DEF, если градусные меры дуг DE и EF равны 150° и 68° соответственно.
- 10. Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол а. Ответ дайте в градусах.
- Периметр прямоугольника равен 56, а диагональ равна 27. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Дима и Саша выполняют одинаковый тест. Дима отвечает за час на 12 вопросов теста, а Саша временно начали отвечать на вопросы теста, и Дима закончил свой тест позже Саши на 75 минут. Сколько вопросов содержит тест?
- Решите уравнение (2x-3)² = (1-2x)²
- 4. Какие из следующих утверждений верны? Сумма углов выпуклого четырехугольника равна 180°. Диагонали квадрата делят его углы пополам. Если один из углов параллелограмма равен 60°, то противоположный ему угол равен 120°. Если в четырехугольнике две противоположные стороны равны, то этот четырехугольник - параллелограмм.
- 5*. Катер плыл 3,5 ч по течению реки и 0,6 ч по озеру. Найдите путь, пройденный катером за всё это время, если собственная скорость катера 16,5 км/ч, а скорость течения реки 2,1 км/ч.
- 4. Начертите треугольник BDS, в котором угол BSD равен 110°.
- 3. Объём прямоугольного параллелепипеда равен 1,35 м³, высота 2,25 м, а длина 8 дм. Найдите его ширину.
- 2. Решите уравнение 6,7х + 13 + 3,1х = 86,5.
- 6. Тип 6 № 1527. Укажите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 5. Тип 5 № 1422. В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ BD равна 10, а угол A равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 3√5. В отвели запишите найденное значение, умноженное на √2.
- Куда складируется наполненные мешки с мусором в пути следования?
- Определите порядок действий проводника при обнаружении лиц, не являющихся пассажирами обслуживаемого вагона
- Продолжите заполнять таблицу, используя знания по формированию границ России, умения анализировать карты атласа, сведения из учебника и других источников.
- Choose the right variant. I ___ always ___ to see this city.
- 5. Постройте треугольник АВС, если А (-3; 5), B (3; 0), C (0; -5).
- 4. Найдите неизвестный член пропорции. \( \frac{3}{7} : 1 \frac{6}{7} = 4,5 : x \).
- 3. Решите уравнение 2,6х – 0,75 = 0,9x-35,6.
- 2. В трех цистернах 60 т бензина. В первой цистерне на 15 т больше, чем во второй, а в третьей — в три раза больше, чем во второй. Сколько тонн бензина во второй цистерне?
- 1. Найдите значение выражения. 45 : 3 \(\frac{6}{13}\) - 13,6 + 1 \(\frac{3}{8}\).
- Часть 1 1. Вычислить. 1) -1\(\frac{1}{5}\) \(\cdot\) (-15) 2) -1,95 - 8,68 3) -7 - (-4) + 3 4) -2,16 : \(\frac{3}{50}\) 5) 1\(\frac{3}{8}\) - 3\(\frac{5}{6}\) 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -16 и 17? 3. Девочка прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге? 4. Раскрыть скобки, привести подобные. 3(4x + 5) - (21 + 12x) 5. Найти неизвестный член пропорции. \(\frac{7,2}{1,44}\) = \(\frac{x}{2,88}\) 6. Решить уравнение. 4x - 2,55 = -2x + 1, 05 Часть 2 7. Выполните действия: 5 - \(2,8 - \frac{3}{7} \cdot \frac{9}{14}\) \(\cdot\) 1,5 8. Постройте на координатной плоскости а) точки М, F, E, K, если М(-3; 0), F(4; 6), E(0; -4); K(-3; 5). б) Определите координату точки пересечения прямых MF и КЕ. 9. Масса одного из контейнеров с раствором в 3 раза меньше другого. Когда в первый контейнер долили 17л раствора, а из второго отлили 13л, то масса обеих контейнеров стала равной. Определите массу каждого контейнера. 10. Дедушка поехал на рыбалку сначала на катере «Волна». Сначала он шел 2 ч по течению реки Опава, а потом 3 ч против течения этой же реки. Сколько километров проплыл дедушка за всю поездку. Данные, необходимые для решения задачи, приведены в таблице.
- 4. Два индийца сидят за низким столом друг против друга. Судя по их разговору, оно злейшие враги, но почему-то они улыбаются, нет ненависти на их лицах. - Это было лучшее из выйгранных мною сражений! – хвастается один. - Помнишь, как мой любимец слон топтал твою пехоту? - Все было так, но в этот момент моя конница прорвалась в твой тыл и уничтожила твои колесницы. – ответил второй. - Совсем ненадолго,- возражает первый. - Притворным отступлением я заманил в ловушку твоего царя, и ты вынужден был сдаться. - Не зазнавайся! В следующий раз выиграю я, - ответил второй. О каких сражениях идет речь? Ответ:
- 3. Кто из греческих героев мифов мог бы выразить свое родительское горе такими словами? “Афиняне, я узнаю в морской дали корабль! О, лучше бы мне умереть, чем видеть этот страшный цвет парусов! Мой сын погиб... Будь проклято рогатое чудовище! Жить больше не хочу и не могу!" Ответ:
- перепишите осн. виды ход. дел- отч. ел. в.м.ир. окские
- What does Kylie Jenner do?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.