База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 Дизайн – это 2 Какой жанр тематической картины рассказывает о повседневной жизни человека?
- 1 Почему книгу называют синтетическим искусством? 2 Назовите основные виды живописи.
- 1. Кто такой анималист? 2. Что такое собственная тень предмета?
- 1. Композиция это 2. Что такое шмуцтитул?
- 1 Назовите правильную последовательность этапов создания картины 2 Где хранятся выдающиеся произведения творческой деятельности человека?
- 1 Назовите жанр живописи, в котором изображаются дары природы, а также неодушевленные предметы и вещи. 2 Архитектура – это
- 1 Назовите основные виды живописи. 2. Что такое шмуцтитул?
- Совместное обитание живых организмов в природном сообществе позволяет организмам ________. 1) полнее использовать ресурсы среды обитания; 2) взаимодействовать между собой; 3) приспосабливаться к условиям среды обитания; 4) не иметь связей с неживой природой.
- 1. Одна из групп бактерий, способных создавать организм в процессе фотосинтеза. 2. Все формы сожительства организмов разных видов в природных сообществах. 3. Гриб, паразитирующий на злаковых растениях. 4. Массовое распространение инфекционного заболевания в определённой местности или стране. 5. Многолетний гриб, паразитирующий на деревьях. 6. Организм, использующий другой организм в качестве источника пищи. 7. Симбиоз грибницы определённых видов грибов с корнями высших растений. По вертикали: 1. Организмы, питающиеся отмершими органическими остатками. 2. Многоклеточный плесневый гриб, из которого выделили первый антибиотик. 3. Простейшие одноклеточные организмы, не имеющие оформленного ядра. 4. Микроскопические грибы, размножающиеся почкованием. 5. Гриб, паразитирующий на хлебных злаках. 6. Одноклеточный плесневый гриб-сапрофит. 7. Тело гриба, состоящее из ветвящихся нитей. 8. Неблагоприятные условия среды бактерии переносят в форме ...
- 5. * Собственная скорость теплохода 24,5 км/ч, скорость течения реки 1,3 км/ч. Сначала теплоход 0,4 ч плыл по озеру, а затем 3,5 ч по реке против течения. Какой путь прошёл теплоход за всё это время?
- 4. Начертите треугольник MNQ, в котором угол MNQ равен 75°.
- 3. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, объём которого равен 25,2 дм³, длина — 3,5 дм, а ширина — 16 см.
- 2. Решите уравнение 12 + 8,3x + 1,5x = 95,3.
- 1. Найдите значение выражения 2,66: 3,8 – 0,81 * 0,12 + 0,0372.
- Две прямые при пересечении образуют четыре угла. Найди градусные меры этих углов, если сумма двух вертикальных углов равна 58 градусов.
- Как изменится магнитный поток, пронизывающий контур, если модуль вектора магнитной индукции увеличится в 2 раза, а площадь рамки уменьшить в 2 раза?
- Запиши три вопроса к тексту.
- Озаглавь текст.
- Кратко (сжато) перескажи содержание первого пункта плана.
- Прочитай текст ещё раз. Мысленно раздели его на части. Вспомни, о чём говорится в каждой части. Составь план.
- О чём рассказывается в тексте? Выбери только один правильный ответ:
- Подчеркни в тексте незнакомые тебе слова, объясни их значение. Воспользуйся словарём, Интернетом.
- Ложка
- Молоток
- Акустическая гитара
- Горшок
- Ключ
- Скалка
- Лопатка
- Ножницы
- Пестик
- Иголка
- Ступка
- Определи степень окисления хлора в соединениях HClO, HClO2, HClO3, HClO4. Выберите окислительно-восстановительные реакции: CaCO3 = CaO + CO2; 2HgO = 2Hg + O2; C + O2 = CO2; Na2O + SO2 = Na2SO3. Укажите окислитель, восстановитель и процессы.
- Кто из названных правителей был свергнут в результате дворцового переворота?
- где правильное утверждение?
- 3. Подготовь краткое сообщение о каком-либо животном, встречающемся в озере Байкал или его окрестностях (нерпа, голомянка, омуль, байкальский осётр, байкальский хариус, красный волк, баргузинский соболь, кабарга, ирбис, орлан-белохвост). В тетради запиши наиболее важную для сообщения информацию. Отметь, занесено ли выбранное тобой животное в Красную книгу (Международную и/или России).
- 2. Вставь пропущенные числа, чтобы высказывания стали верными.
- 1. Отметь знаком + слова, которыми можно описать озеро Байкал.
- Запоўні табліцу: Прадукцыя беларускіх прадпрыемстваў
- Дискурс влияния при внедрении нового процесса на складе может использовать прием:
- Задание 3. Напишите краткий ответ.
- Задание 2. Задайте вопросы. Дайте ответ.
- В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения:
- Передача файла размером 2 000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 16 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число — скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное символами 32-символьного алфавита, содержит 64 символа. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 256 Мбайт каждый, которые можно сохранить на flash-карте объёмом 8 Гбайт.
- 1. Точка, симметричная точке А относительно точки О
- 1. Найди периметр этого садового участка.
- 4. Выполни сравнение величин.
- 3. Реши задачу.
- 2. Реши уравнение.
- 1. Выполни вычисления.
- The image contains a list of English verbs in their base form, phonetic transcription, and past simple tense. The text below the list is in Russian and instructs to 'compose 10 sentences with past tense verbs'.
- А 20. Н.Римский-Корсаков сочинил симфонисечкую сюиту «Шехеразада» по мотивам известных сказок:
- А 19: Музыкальное искусство — это
- А 18: Какое поределение является верным для инструмента фортепиано?
- А 17: Подберите правильное определение слову полифония.
- А 16 7: Выберите правильное название 1 части концертной симфонии В.Г.Кикта «Фрески Софии Киевской»
- А 15: Какое из произведений относится к программной музыке?
- А 14: Выберите из предложенного списка композитора, в творчестве которого тесно переплетаются жанры живописи, музыки, поэзии.
- А 13: Назовите композитора, вокальное и инструментальное произведение которого имеют одинаковое название.
- А 12: Кого из композиторов можно назвать представителем импрессионизма в музыке?
- А 11: Какое из предложенных определений подходит по смыслу к данному определению: Произошло от французского слова «впечатление». Музыка композиторов основана на зрительных образах, наполнена игрой свето-тени, прозрачными, как бы невесомыми красками.
- Найдите значение выражения: (777^2 - 444^2) / 1221
- 7. Пайти терст ⑧ 10 Folpaperiens het pap xap of opeому y infallschien Составьте характеристику стаang правителей по слephrosenth . Паправитие • Расты правления решит полит y Pepe событие в но ищи правишья anchiol Выберите одного у правителст A) Rapunnep Moxanax 6) Юрий Камеруний в) иван Калита B г) Каметрый Иванович Д/ Иван 14.
- Санкт-Петербург — один из самых красивых городов мира. Он был основан более 310 лет назад царём Петром Первым.
- Прочитай историю знаменитого памятника в учебнике на «Страничках для любознательных» (с.132-133). Запиши название памятника. Какая надпись помещена на скале-пьедестале?
- 7. Подготовь свой рассказ о любой достопримечательности Санкт-Петербурга. Здесь можешь записать план своего рассказа или интересные факты.
- 6. Отметь герб Санкт-Петербурга.
- 5. Отметь достопримечательности Санкт-Петербурга.
- 4. Кому установлен этот памятник?
- 3. Город Санкт-Петербург более 310 лет назад основал ...
- 2. Санкт-Петербург стоит на реке ...
- 1. Выбери правильный ответ. Санкт-Петербург — один из самых красивых городов мира. Этот город часто называют нашей столицей.
- Найди пары глаголов: совершенный вид и несовершенный вид
- Составь предложения: прочитай и раскрой скобки. Обращай внимание на знак препинания в конце предложения. 1 Did you ride (you/ride) your bike on Sunday? 2 Pam 3 I 4 We 5 6
- 9. Установите соответствие между понятием и определением.
- 8. Как вы думаете, можно ли обеспечить безопасность людей, предотвратив землетрясение и извержение вулканов? Обсудите в классе проблему с товарищами.
- 7. Каковы могут быть последствия извержения вулканов? Как используются человеком вулканы и продукты вулканизма? С этой целью в источниках информации (книги, статьи, Интернет и др.) найдите материал для ответа.
- 6. Почему районы распространения гейзеров совпадают с районами вулканизма?
- 5. Каково влияние вулканов на: а) окружающую среду; б) жизнь и деятельность человека? Для ответа подберите дополнительную информацию.
- 4. Обозначьте на контурной карте (стр. 54-55) вулканы: Ключевская Сопка, Этна, Везувий, Килиманджаро, Фудзияма. Продумайте, что вам необходимо для работы.
- 618 - y = 144 + 213
- 70. Вставьте пропущенные буквы. Выделите суффикс прошедшего времени глаголов. Подчеркните грамматические основы предложений.
- People, who don't want to live in big cities, often find a place to live in the countryside, But they want comfortable homes too. That's why these days some people like living in modern tree houses. These tree houses are not like children's small tree houses you can sometimes see in the countryside or in the gardens. Modern tree houses are spacious, comfort- able and cosy. People build them in tall old trees. There they can live high above lower plants, watch birds and animals and enjoy the beauty around. Would you like to live in a modern tree house with some bedrooms, a kitchen and a shower room?
- Прочитай текст и ответь на вопрос: Что, по-твоему, означают выделенные слова?
- Сумма вертикальных углов всегда равна 270°.
- Часть А. А1. Укажите слово, в котором 3 слога. 1) пересказал 2) учить 3) самолёт 4) пилот А2. В каком слове 5 звуков? 1) туман 2) олень 3) рассказ 4) уголь А3 Отметьте слово, в котором все согласные звуки глухие 1) спорт 2) шутка 3) хвост 4) гитара А4. В каком ряду все слова являются существительными? 1) часы, радость, шумный 2) они, думал, рожь 3) актёр, карандаш, класс 4) серьёзный, встреча, мост А5. В каком ряду все существительные являются одушевлёнными? 1) хозяин, дневник, рысь 2) кот, музыкант, медведь 3) космос, пилот, окно 4) паук, человек, дубинка А6. В каком ряду все существительные среднего рода? 1) арка, карта, диплом 2) солнце, письмо, радость 3) чувство, море, волшебство 4) дом, стекло, картофель А7.К какой части речи относится выделенное слово? С реки поднимался густой туман. 1) имя существительное 2) глагол 3) имя прилагательное 4) местоимение А8.В каком слове на месте пропуска должна быть буква т? 1) грус...ный 2) опас...ный 3) интерес...ный 4) ужас...ный А9. Прилагательное в предложении Громко журчат весенние ручейки.. употреблено в форме: 1) мужского рода 2) среднего рода 3) женского рода 4) множественного числа А10. В каком словосочетании прилагательное употреблено в форме множественного числа? 1) жёлтое солнце 2) близкий друг 3) интересный рассказ 4) детские игры А11. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква «и»? 1)д...карь, з...мой, ч..стюля 2) гр...знуля, в..твиться, в...дро 3) з...рно, зм...иный, з..мовать 4) л...сток, отв...твление, в...ковой А12. Укажите слово, которое имеет такой же состав, как и слово рассказ 1) переезд 2) пароход 3) загадка 4) окно А13. В каком ряду во всех словах пишется разделительный ь? 1) друз...я, лист..я, Ил...ич 2) грозд..я, брат...я, об...яснил 3) об...ём, в...юн, ател...е 4) здоров...е, вз...ерошенный, храброст...ю Часть В. В1. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст? (Пронумеруй предложения) 2 Наши предки знали, что это лекарство. 4 Сейчас шиповник часто используют ещё и как живую изгородь. 1 На Руси плоды шиповника собирали ещё в VI веке. 3 Однако из лепестков шиповника можно приготовить не только снадобье, но и вкусное варенье. Озаглавьте текст Шиповник В2. Вставьте пропущенные буквы. Подберите проверочные слова. Гл.язок- глаз р.аскошно- роскошь ск.л.зать- скажет погд.в.о. рить разговар Д...щечка - безг...ловый - Уг...дать-
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите вариант ответа, в котором в словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
- Task 4. Imagine you are Sam or Anna, close the books, name 5 things you remember about Donetsk. Task 5. Complete the factfile and tell the class about Donetsk.
- Найдите объем фигуры, изображенной на рисунке. (Все длины указаны в сантиметрах.)
- Чем бактерии и грибы-сапротрофы отличаются от бактерий грибов-паразитов?
- Что общего в питании большинства бактерий и грибов?
- Что такое мицелий?
- Какую роль играет пища в живом организме?
- Что такое фотосинтез?
- Какие вещества называют органическими?
- 5. * Собственная скорость теплохода 24,5 км/ч, скорость течения реки 1,3 км/ч. Сначала теплоход 0,4 ч плыл по озеру, а затем 3,5 ч по реке против течения. Какой путь прошёл теплоход за всё это время?
- 4. Начертите треугольник MNQ, в котором угол MNQ равен 75°.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.