База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Расстояние между селами на местности равно 12,8 км. Найдите расстояние между селами на карте, если масштаб карты 1:400 000.
- 3. Решите уравнение: a) 6x-4=5x-11; б) 0,3(x-2) = 0,6+0,2(x+4).
- 2. Постройте треугольник ABC, если A(0;3), B(-2;-3), C(4:0).
- 1. Выполните действия: a) -7,5 + 4,2; б) -1/9 - 5/6; в) -1 1/8 : (-3 3/8); г) -0,9 - 2,7.
- 7. Сторона основания правильной четырехугольной пирамиды равна 18 см, а высота — 12 см. Найдите апофему этой пирамиды.
- 6. В прямоугольном параллелепипеде ABCDA₁B₁C₁D₁ известно, что BB₁ = 2, AB = 23, AD = 14. Найдите длину диагонали DB₁.
- 5. Постройте сечение, проходящее через точки М, N, В.
- 4. Известно, что FO⊥(ABC), ABCD — ромб. Постройте и обоснуйте угол между плоскостями (ABC) и (FDC).
- 3. АВ — перпендикуляр к плоскости, АС — наклонная, ВС — её проекция на плоскость, CD — прямая на плоскости, перпендикулярная прямой ВС. Выполни чертёж и найди ВС, если АС=58 и угол А=30°
- 2. Найдите площадь поверхности и объём многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые).
- 1. Дана четырёхугольная пирамида SABCD с вершиной Ѕ. Основание ABCD является прямоугольной трапецией с прямыми углами А и Д. Отрезок SD перпендикулярен плоскости основания. Напишите, в каком взаимном расположении находятся прямые: 1) прямые АВ и CD 2) прямые SA и DC 3) прямые АС и SB 4) прямые BD и АС
- 7. Какие промышленные отрасли стали развиваться в Оренбургской губернии в XVIII веке?
- 6. Какие зерновые и огородные культуры выращивали в Оренбургской губернии в XVIII веке?
- 5. В каком году было образовано Оренбургское казачье войско? Чем оно отличалось от Яицкого казачьего войска?
- 4. Назовите первых переселенцев в Оренбургской губернии.
- 3. Территория каких современных областей и республик входила в состав образованной в 1744 году Оренбургской губернии?
- 2. Дайте описание городу-крепости Оренбургу.
- 1. Почему И. И. Неплюев выбрал новое место для строительства города Оренбурга?
- 5*. Представь число 40 000 в виде произведения двух множителей, каждый из которых делится на 100.
- 4. Два друга одновременно вышли из своих домов, расстояние между которыми 3 400 м, и пошли по одной и той же дороге навстречу друг другу. Один мальчик шёл со скоростью 90 м/мин. С какой скоростью шёл второй мальчик, если они встретились через 20 мин?
- 3. Ширина парника прямоугольной формы 6 м, а длина на 2 м больше ширины. Найди площадь этого парника.
- 2. Реши уравнение: у : 12 = 42 + 58
- 1. Выполни вычисления: 6098 * 45 35958 : 78 60079 - 7385 59346 + 18958 Выполни проверку в том случае, когда надо было найти частное. (20100 - 18534) : 6 * 25 3т 70 кг - 2т 180 кг
- 6. Найдите соответствие между городом и выполняемой им функцией: 1) Павловск 2) Анапа 3) Владивосток 4) Москва а) Экономическая столица б) Порт в) Туристический центр г) Курортный город
- 5. Доля городского населения в России составляет около: 1) 73% 2) 53% 3) 43% 4) 23%
- 4. Какой из перечисленных городов Урала является наиболее крупным по числу жителей? 1) Оренбург 2) Магнитогорск 3) Челябинск 4) Ижевск
- 3. Найдите соответствие миграций: 1) сезонная 2) маятниковая 3) нерегулярная а) Из пригорода в город на работу б) В город за покупками в) На курорт г) в командировку
- 2. В каком из перечисленных субъектов РФ плотность населения выше? 1) Республика Башкортостан 2) Республика Карелия 3) Еврейская АО 4) Ханты-Мансийский АО (Югра)
- 1. Резкое увеличение численности населения называется: А) Демократическим взрывом Б) Демографическим кризисом В) Демократическим кризисом Г) Демографическим взрывом
- 13. Распредели следующие слова и предложения по колонкам в зависимости от того, с каким временем года они связаны: coat, pick vegetables and fruits, shorts, white, jacket, umbrella, It's hot!, flowers, sea, sun, boat, holiday, It's cold!, T-shirt, It's raining!, swim, red, It's windy!, green, hat, yellow, fish, lie in the sun, ice cream, It's sunny! 126
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Размножение растений и его значение Фамилия, имя: Хохлова Ангелина 65 1 Заполните таблицу Тип размножения Бесполое размножение Половое размножение Характеристика Дата: Результат --- OCR End ---
- 17. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимает брусника? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена. Ответ:
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Б? Ответ:
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: A) Б) B)
- Напишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «не имеющий названия».
- Каким термином обозначается созвучие в конце стихотворных строк?
- Как называется значимая подробность в художественном произведении, которая является средством создания художественного образа?
- 20. Дайте развернутый ответ на один из предложенных вопросов. 1) Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание? (по рассказам «Юшка» и «Кусака») 2) Какой герой литературного произведения запомнился и почему?
- 19. Какое художественное средство выразительности использует автор? И услышав то, Кирибеевич Побледнел в лице, как осенний снег... (М.Ю. Лермонтов)
- 18. Какое художественное средство выразительности использует автор? Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид, Невы державное теченье, Береговой её гранит. (А.С. Пушкин)
- 17. Из какого произведения взят этот отрывок? «Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещённый этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, впала в гнилой зев болота. Люди же, изумлённые, стали как камни».
- 16. Кто является автором строк: Лошадь, не надо. Лошадь, слушайте - чего вы думаете, что вы сихплоше? Деточка, все мы немножко лошади
- 15. Авторы двух разных, но одноименных произведений: «Детство»? А) И.С. Тургенев, Н.А. Некрасов Б) В.В. Маяковский, М. Горький В) Л.Н. Толстой, М. Горький Г) Л.Н.Толстой и И.С. Тургенев
- 14. «Прошел день, прошел другой; мужичина до того изловчился, что даже стал в пригоршне суп варить» - это отрывок из произведения М.Е. Салтыкова-Щедрина: А) «Дикий помещик» Б) «Премудрый пескарь» В) «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» Г) «Медведь на воеводстве»
- 13. Фольклор – это: А) Устное народное творчество Б) Художественная литература В) Жанр литературы Г) Жанр устного народного творчества.
- 12. В каком произведении алые маки напомнили матери жизнь ее сына «короткую, но яркую»? А) «Кусака» Б) «Живое пламя» В) «Кукла» Г) «Тарас Бульба»
- 11. В «Песне о вещем Олеге» волхвы предсказали смерть Олегу от? А) от копья врага Б) от коня своего В) от старости Г) от предательства дружины
- 10. Что такое гипербола? А) Преувеличение чего-либо Б) Красочное описание В) Слово, употребленное в переносном значении Г) Саркастический смех
- 9. Кто является автором стихотворения в прозе «Русский язык»? А) Н.А. Некрасов Б) И.С. Тургенев В) М.Е. Салтыков-Щедрин Г) А.П. Чехов
- 8. Установите соответствие: произведение – жанр: 1) «Благовест» 2) «Кукла» 3) «Детство» 4) «Медный всадник» 5) «Вольга и Микула Селянинович» А) поэма Б) рассказ В) стихотворение Г) былина Д) повесть
- Mike (to be) a student. Helen (to have) a car. You (to be) a good friend. You (to be) good friends. It (to be) difficult to remember everything.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный буквой А?
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- Определи компоненты последнего действия: x • 3 – 10 = 50
- Когда всё ядерное топливо внутри звезды выгорает, начинается процесс...
- Согласно закону Хаббла, скорость удаления галактик возрастает...
- Звезда будет иметь самую высокую температуру, если ее видимый цвет:
- Планетами – «близнецами» являются
- В стационарном состоянии звезда на диаграмме Герцшпрунга-Рассела находится на...
- Самый большой спутник в Солнечной системе
- 8. (3 балла) Начертите треугольник АВС. Постройте образ треугольника АВС: 1) при параллельном переносе на вектор АВ; 2) при симметрии относительно точки В; 3) при симметрии относительно прямой АС.
- 7. (3 балла) Найдите координаты точек, симметричных точкам М (-6;8) и К (0;-2) относительно: 1) оси абсцисс; 2) оси ординат; 3) начала координат.
- 6. (1 балл) Найдите радиус окружности и площадь круга, если длина окружности равна 11
- 5. (1 балл) Найдите длину дуги окружности радиуса 8 см, ограниченную углом 27.
- 4. (1 балл) Найдите площадь круга, если его радиус 10 см.
- 3. (2 балла) Сторона правильного треугольника 5,3 см. Найдите радиус описанной окружности и площадь треугольника.
- 2. (1 балл) Найдите сторону правильного треугольника, если радиус описанной окружности 3,5 см.
- 1. (1 балл) Найдите угол правильного 20-угольника.
- 204. Прочитайте.
- 7. Сторона основания правильной четырехугольной пирамиды равна 18 см, а высота — 12 см. Найдите апофему этой пирамиды.
- 6. В прямоугольном параллелепипеде АВСДА₁В₁С₁Д₁ известно, что ВВ₁ = 2, АВ = 23, АД = 14. Найдите длину диагонали ДВ₁.
- 5. Постройте сечение, проходящее через точки М, N, В.
- 4. Известно, что FO1(ABC), ABCD — ромб. Постройте и обоснуйте угол между плоскостями (ABC) и (FDC).
- 3. АВ - перпендикуляр к плоскости, АС — наклонная, ВС её проекция на плоскость, CD — прямая на плоскости, перпендикулярная прямой ВС. Выполни чертёж и найди ВС, если АС=58 и угол А=30°
- 2. Найдите площадь поверхности и объём многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые).
- 1. Дана четырёхугольная пирамида SABCD с вершиной S. Основание АBCD является прямоугольной трапецией с прямыми углами А и Д. Отрезок SD перпендикулярен плоскости основания. Напишите, в каком взаимном расположении находятся прямые: 1) прямые АВ и CD 2) прямые SA и DC 3) прямые АС и SB 4) прямые BD и АС
- 4. Отметьте на циферблате заданное время и измерьте получившийся угол.
- 3. Постройте углы: ∠AOB = 55°, ∠CDE = 120°, ∠DEF = 140°, ∠MOD = 90°, ∠POL = 125°.
- 2. Соотнесите градусную меру угла с его видом:
- 1. По рисунку определите градусные меры углов: ∠NOD, ∠NOK, ∠AOB, ∠DOK, ∠POC, ∠AOC.
- 2+2
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- OD-?
- 3. Какие произведения Шекспира вам известны? О чем рассказывает трагедия «Ромео и Джульетта»? Кто герои трагедии и что
- 2. Почему, как считает И. С. Тургенев, русские имеют право праздновать память Шекспира?
- 1. Подготовьте краткий рассказ о Шекспире.
- Analyze the provided image and describe its elements.
- Укажи, какими членами предложения являются слова в предложении ниже. Перенеси верные характеристики для него. Он выполнил работу?
- 3. a) Постройте график функции y = -3x + 3. б) Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у равно 1 и при каком значении у значение х равно -2. 4. Изобразите на координатной плоскости множество точек, координаты которых удовлетворяют условию: a) x = 5; б) y = -3; в) y=4x.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 марта, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 60° с. ш. 2) 40° ю. ш. 3) 20° ю. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Критерии оценки: 5 – работа выполнена полностью, правильно и аккуратно; 4 – работа выполнена полностью, допущены незначительные погрешности в определении расстояний и высот; 3- работа выполнена полностью, допущены 3 – 4 существенные ошибки в определении расстояний, высот; 2 – работа выполнена полностью, но при этом ученик неверно определяет расстояния, высоты объектов, ошибается при определении сторон горизонта, или работа выполнена на 50% и менее, или работа не представлена на проверку.
- Таблица 2. План описания равнины Название равнины
- Таблица 1. План описания горной системы Название горной системы.
- Итоговый тест(работа, мощность) Система блоков дает выигрыш в силе в 6 раз. Сколько в ней должно быть подвижных блоков? 2 6 3 Далее Завершить
- 2. Допиши в пословицы глаголы. Определи их спряжение.
- 1. Измени глаголы по числам, лицам и родам (если возможно). Выдели оконча.
- Имя, фамилия
- Fill in how many, how much, a few or a little.
- Fill in a/an, some, any, is or are.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.