База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 2. Составьте уравнения реакций, соответствующие схеме превращений Fe→FeCl₂→Fe(OH)₂→FeO
- Контрольная работа №4 «Металлы.» 9 класс Вариант 2 Задание 1. Решите задачу. К раствору, содержащему 34,2 г сульфата алюминия, прилили раствор, содержащий гидроксида калия. Определите массу полученного осадка.
- 17. Найди площадь параллелограмма, изображённого на рисунке, если отрезок BH — его высота. Ответ укажи в см².
- 8,4 ⋅ x = 93, 24 x =
- x ⋅ 6, 1 = 15, 494 x =
- 0, 9x = 12, 78 x =
- x ⋅ 24, 12 = 23, 3964 x =
- 23, 3x = 822, 49 x =
- 000 "Южный региональный аттестационный центр №3 NAKS" 350090, город Краснодар, проезд Репина, дом 12 Тел.: 8 (861) 224-57-68 e-mail: yur3gae@naks.ru ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ Уровень профессиональной подготовки - Г Способ сварки РД Вид аттестации - периодическая ФИО кандидата: Ильин Андрей Сергеевич Дата проверки теоретических знаний: Проверка специальных знаний Котельное оборудование (1) 1. РД 153-34.1-003-01 (1) Как производят прихватку остающегося подкладного кольца? 1. С внутренней стороны трубы в двух местах. 2. С наружной стороны трубы в двух местах. 3. На усмотрение сварщика. 2.01.1.01.КО (1)-1-РД 2. По способам Как влияет сварочный ток на размеры шва и ЗТВ при неизменности других параметров? 1. Увеличение сварочного тока уменьшает размеры шва и зоны термического влияния. 2. Увеличение сварочного тока уменьшает размеры шва и увеличивает зону термического влияния. 3. Увеличение сварочного тока увеличивает размеры шва и зоны термического влияния. 2.01.1.01.КО (1)-1-РД 3. РД 153-34.1-003-01 (2) Каким путем следует удалять дефектный металл из стенки барабана котла? 1. Абразивным инструментом. 2. Ацетиленокислородной строжкой. 3. Ручной дуговой строжкой. 2.01.1.01.КО (1)-1-РД 4. РД 03-495-02 Может ли сварщик устранять мелкие поверхностные дефекты в корневом шве ручным абразивным инструментом? 1. Может. 2. Может только с разрешения члена аттестационной комиссии. 3. Не может. 2.01.1.01.КО (1)-1-РД 5. ФНП "ПБ ОПО, на которых используется ОИД" Поверхностные дефекты, выявленные при визуальном осмотре и измерениях должны быть исправлены: 1. после проведения контроля другими неразрушающими методами; 2. до проведения контроля другими неразрушающими методами; 3. поверхностные дефекты, выявленные при визуальном осмотре и измерениях, не подлежат исправлению.
- 2. Какой из предложенных элементов относиться к истории Древней Греции? Укажите цифру и название выбранного элемента.
- Часть II. 1. Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
- 6. Какой народный трибун Римской республики выступал в защиту земледельцев Италии?
- 5. Кто является автором поэмы «Одиссея»?
- 4. Как называется вера в единого Бога?
- 3. Благодаря чему древние люди смогли выжить в условиях наступления ледника?
- 3. Соотнесите понятия, выделенные в тексте курсивом, и приведённые ниже.
- 2. Рассмотрите картину М. Шибанова «Празднество свадебного договора» (с. 185). Найдите на картине уже знакомые вам предметы интерьера. Определите по внешнему облику сословную принадлежность персонажей картины.
- 1. Прочитайте отрывок из труда М. М. Щербатова «О повреждении нравов в России»: «Пётр Великий, подражая чужестранным народам, не токмо тщился ввести познание наук, искусств и ремёсел, военное порядочное устроение, торговлю и приличнейшие узаконения в своё государство <...> Повелел он бороды брить, отменил старинные русские одеяния и вместо длинных платьев заставил мужчин немецкие кафтаны носить <...> Учредил разные собрания, где женщины, до сего отделённые от сообщения мужчин, вместе с ними при веселиях присутствовали». Как вы считаете, был ли современным разговор о бритье бород и ношении иностранного платья в конце XVIII в.? Можно ли сравнивать Петровские реформы в политике, экономике, военном деле с изменениями в быте?
- 11. При движении кресла-коляски быстрее вращается:
- 10. Бруски А и В имеют одинаковые площади сечения и изготовлены из одного и того же материала. Больший вес может выдержать:
- 9. В том же направлении, что и колесо Х, будет вращаться:
- 8. Легче везти груз:
- 7. В том же направлении, что и ведущая шестерня, вращается:
- 6. На дне емкости находится песок. Поверх него - галька (камешки). Если гальку и песок перемешать, то уровень насыпки в емкости:
- 5. Если воду выпустить из заполненного резервуара, то, она поднимется:
- 4. Для поддержки груза, изображенного на рисунке:
- 3. В последний раз кровать передвигали:
- 2. На повороте должен быть выше рельс:
- 1. Если левая шестерня поворачивается в указанном стрелкой направлении, то правая шестеренка будет поворачиваться:
- 26. Зубчатая рейка Х двигается полметра в указанном стрелкой направлении. Центр шестерни при этом переместится:
- 25. Если необходимо поддержать стальным тросом построенный через реку мост, то как целесообразнее его закрепить?
- Вставьте пропущенные буквы, определите часть речи выделенных слов и подчеркните их как члены предложения.
- 3. y(x) = \sqrt{4x^{12} - 6} Find the derivative of the function.
- 2. h(x) = (5x^2 + 3)^6 Find the derivative of the function.
- 1. f(x) = 4x^{-6} - 3x^{-3} + 2 Find the derivative of the function.
- Найди значение выражения: 8 - 4,25 : (2 \frac{1}{14} - 1 \frac{2}{5})
- Реши уравнение: 1,2 + \frac{3}{10}y = \frac{8}{15}y + 0,78
- The user wants to solve a geometry problem based on the provided image. The problem involves a circle with points and lines, and asks to find certain lengths. The given information includes relationships between segments and parallel lines.
- 7 Вычислите: \( 14 \frac{3}{56} - \frac{13}{36} \)
- 6 Вычислите: \( 18 \frac{5}{84} - \frac{17}{21} \)
- 5 Вычислите: \( \frac{14}{15} - \frac{14}{45} : \frac{7}{18} \)
- 4 Вычислите: \( \frac{19}{32} - \frac{7}{22} : \frac{28}{33} \)
- 3 Вычислите: \( \frac{25}{27} - \frac{10}{21} : \frac{15}{28} \)
- 2 Вычислите: \( \frac{21}{26} : \left( \frac{7}{20} - \frac{2}{15} \right) \)
- 1 Вычислите: \(\frac{12}{17} \cdot \left( \frac{11}{24} - \frac{3}{8} \right)\)
- Подберите климатограмме соответствующий климатический пояс
- Установите соответствие: Природная зона 1. Широколиственный лес 2. Саванна 3. Тундра 4. Субтропический лес Лес А) оливковое дерево, мандариновое дерево, Б) северный олень, мох, карликовая береза, В) береза, липа, черемуха, Г) баобаб, акация, жираф, бегемот
- Перечислите виды устьев реки
- В чем измеряется атмосферное давление? 1) В джоулях 2) В миллиметрах 3) В граммах 4) В битах
- В какой природной зоне распространяются черноземные почвы? 1) тайга 2) степь 3) тундра 4) пустыня
- В каких двух высказываниях содержится информация о бассейне реки Енисей? 1. Для Енисея характерна большая скорость течения вследствие значительного уклона русла реа 2. Енисей ежегодно выносит в Карское море 600 км3 воды. 3. Для Енисея характерно весенне-летнее половодье со средней продолжительнос 2.5-3.5 месяца с конца апреля по июль) 4. Длина Енисея да владения в Енисейский залив Карского моря — 3487 км (или 4092 км от исто Бальците Енисея и 450 км от истоков Малого Енисея). 5. Лед на реке Енисей смалит к началу мая и в начале ноября появляется вновь
- Какой процесс входит в малый круговорот воды. 1) Испарение воды с поверхности океана 2. Выпадение осадков над поверхностью океана В Запавени осадков над поверхностью суши
- 4. В ближайшие дни атлантический циклов принесет потепление и осадки в Уральский регион 5. Прунисание на этой неделе в Москве снегопады стали одними из самых сильных за эту зиму
- Прочитай «Алые паруса» полностью и разгадай кроссворд. Узнай героя феерии и впиши его имя в кроссворд.
- 244. Сумма трёх чисел равна 1480. С рого чисел равна 1230, сумма в сел - 1010. Найди каждое число
- 243. Увеличь в 306 раз каждое из 59, 780, 157, 407.
- 242. В овощехранилище было 1280, увезли морковь в магазины на на каждой, то в овощехранил моркови. Сколько центнеров мор дой машине? Хватит ли 17 так везти оставшуюся морковь?
- 241. Масса угля в железнодорожном свал может взять третью часть рейсов надо сделать на самосва 6 таких вагонов?
- 6. Среди школьников провели опрос «Твой любимый вид спорта». Результаты опроса показаны в таблице. Ответь на вопросы. 1) В каком классе больше всего школьники любят бег на коньках?
- 13. \angle AOC - ?
- Подпишите на карте реку Иртыш. Обведите границу Российского государства до начала походов, обозначенных на карте.
- Укажите руководителя походов, обозначенных на карте стрелками.
- Найди значение выражения 14-13,2:( - )
- Реши уравнение 12y + 1,3 = 0,53+ y
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- 7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным типам. Запиши названия в таблицу.
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками кровеносной системы и типами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 6.2. Как человек может заразиться бычьим цепнем? Опишите механизм одного из способов заражения.
- 6.1. Какой цифрой обозначен на схеме промежуточный хозяин?
- 5.2. Какая система у майского жука из-за разветвлённости трахей перестала выполнять функцию переноса кислорода?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
- Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой крупной.
- 3.2. Какой тип питания характерен для инфузории туфельки, изображённой на рисунке? Обоснуйте свой ответ.
- 10. В каком варианте указано сложноподчинённое предложение (СПП)?
- Read the text and fill in the gaps with the correct word, choosing from the options (1, 2 or 3).
- Fill in the table with the selected digits corresponding to the letters.
- Read the text and fill in the gaps with the correct grammatical form, choosing from the options (1, 2 or 3).
- К какой группе органических веществ относятся синтезируемые в данном органоиде вещества? Как называются синтезирующие эти вещества структуры, обозначенные цифрой 1?
- Как называется этот органоид?
- Как надо применять удобрения, чтобы не допустить загрязнения ими близлежащих водоёмов?
- Какое влияние на рост и развитие растений оказывают азот, калий, фосфор?
- Какие виды удобрений вы знаете?
- Почему растения не рекомендуется поливать холодной водой?
- Что такое корневое давление?
- Как растения поглощают питательные вещества?
- Какие вещества необходимы для минерального питания растения?
- 163. Открой Обратный словарь на -А, на -ша. Выпиши в строчку 4-е, 5-е, 8-е и 11-е слова из списка. Придумай с этими словами такие предложения, чтобы слова стояли в форме Р.п. мн.ч.
- 4. Установить соответствие «Организация архитектурно-ландшафтного пространства»: 1 Свободная планировка с учетом природной среды 2 Живописно расположенный особняк, окруженный парком 3 Геометрически выверенный план, математический подход, симметрия 4 Естественность (домики для чайных церемоний, мостики, сады камней и др.) A Французская школа Б Русская усадьба B Ландшафтная архитектура стран Востока Г Английская школа Начертить табличку и записать результат.
- 3. К какому виду изобразительного искусства относятся градостроительство, садово-парковое искусство, зодчество: А) конструктивному Б) изобразительному В) временному
- Из двух кусков ткани для мартышек из зверинца сшили 36 одинаковых костюмов. В одном куске было 30 м ткани, а в другом 42 м. Сколько костюмов сшили из каждого куска ткани?
- * В здании, где расположен ППЭ, до входа ППЭ выделяются: выберите несколько правильных вариантов ответа
- Проверка готовности ППЭ по решению председателя ГЭК проводится членами ГЭК не позднее чем: выберите один верный ответ
- Алексей выходит из точки S и движется по дорожкам, которые показаны на рисунке. На каждой развилке Алексей равновероятно выбирает дальнейший путь, но не возвращается обратно. Найдите вероятность того, что таким образом он попадёт: а) в Новый посёлок; б) в болото; в) на почту или на станцию.
- 4. Сравните : 1) 4,7 * 10-6 и 5, 9 * 10-7 * 10-8 и 0,061* 10-6 2) 1, 23 * 106 и 0,12 * 107 3) 31,6
- Представители рыб Класс: Вид: Акула сельдевая тихоокеанская
- 27. Исторически сложившийся в ходе развития спорта конкретный вид соревновательной деятельности, сформировавшийся как самостоятельная его составляющая, принято называть...
- 26. Какая функция наиболее ярко выражена в спорте высших достижений?
- 25. Какова структура урочных форм занятий?
- 24. Способность человека выполнять движения с большей амплитудой называют..
- 23. К занятиям, проводимым, преподавателем (тренером) с постоянным составом занимающихся, относятся...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.