База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое событие в истории нашей страны с ней связано?
- 2. С помощью взрослых подготовь сообщение об одной из достопримечательностей Московского Кремля.
- 1. Подпиши достопримечательности Московского Кремля.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Ржи посевной?
- 11.3. Составьте описание плода Ржи посевной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Ржи посевной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 6. My brother ... computer right now.
- 5. Tim often ... pizza.
- 4. They ... their granny two years ago.
- 3. Kristina ... a song at the moment.
- 2. My father ... football in 1993.
- 1. Lara ... a car tonight.
- В среднем из 50 карманных фонариков, поступивших в продажу, семь неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарь
- Найдите корень уравнения -4 + 7x = 8x + 1.
- Найдите значение выражения (3⁴)⁻³ / 3⁻¹⁵.
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С и D. Одна из них соответствует числу √60. Какая это точка?
- Решите уравнение: 7,2x - 5,4x + 0,46 = 1.
- Поезд прошёл 168,3 км за 3,4 ч. Сколько километров он пройдёт за 5,8 ч с той же скоростью?
- Найдите значение выражения: (3,17 + 0,77 : 1,4) * 3,5 - 4,216.
- У какой из данных фигур площадь больше?
- Choose the correct verb form to complete the sentences.
- Complete the table with the verbs in the box.
- 41. Найдите неизвестный член пропорции: a) 2 1/5 : 1/5 = x : 5/11; б) 4,8 / a = 2/3
- 40. Найдите: a) 3/4 от 20; б) 40% от 20; в) число, если 3/5 его равны 9.
- 39. Вычислите: a) (3 1/3 - 2 1/4) * 6/13 + 1; б) 5 - 3/7 * (7/9 - 7/15); в) 2 4/15 : 5 2/3 + 1 3/10
- 38. Определите, какие из следующих чисел делятся на 2, 3, 5, 9: a) 702; б) 132; в) 201; г) 300.
- 37. Найдите неизвестный член пропорции: a) 1 1/3 : 1/3 = x : 7/2; б) 3,2 / a = 2,5 / 5
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде ракушки заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Подчеркните однородные члены предложения.
- 736. Составьте и запишите связный текст на одну из следующих тем: «Сегодня (сейчас) на улице (во дворе, в лесу и т. п.)», «Новости дня» (о том, что происходит сейчас в нашей стране, за рубежом). Глаголы в настоящем времени подчеркните.
- 45. Укажите, какая из перечисленных композиционных частей не является обязательной:
- 44. Какой женский образ в романе «Тихий Дон» является символом отчего дома, домашнего очага:
- 43. Назовите фамилию русского поэта ХХ века, автора поэмы о Великой Отечественной войне, который сформулировал свою художественную задачу так: Я мечтал о сущем чуде: Чтоб от выдумки моей На войне живущим людям Было, может быть, теплей.
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- Личности (что сделали) Португальской империи
- Причины упадка Португальской империи
- Отношение к местному населению в Португальской империи
- Методы колонизации Португальской империи
- Основные колонии Португальской империи
- Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: мхи, голосеменные, красные водоросли, плауновидные.
- Ноосфера — это
- Тело развивает мощность 120кВт при скорости движения 25км/ч. Какую силу сопротивления проходит тело?
- Какую работу за 2 минуты совершил двигатель мощностью 0,02 Вт ?
- Лошадь везет телегу под действием силы 4гН. Какая работа совершается при этом на пути 2 км?
- Переведите величины 95000Дж = ...кДж 0,00045 МДж = ...Дж 90 гВт = ...Вт 0,00055 МВт = ...Вт
- 6.2. Запиши по одному названию произведений К.И. Чуковского и В.М. Гаршина.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- 5. Определение двугранного угла, линейного угла
- 4. Дана плоскость α. Из точки А проведены к ней две наклонные AB = 10 см и AC = 12. Проекция первой наклонной на эту плоскость равна 6 см. Найдите проекцию второй наклонной.
- 3. Наклонная АК, проведенная из точки А к данной плоскости, равна 14. Чему равна проекция этой наклонной на плоскость, если угол между прямой АК и данной плоскостью равен 30°.
- в) Найдите синус угла между плоскостью квадрата и плоскостью α.
- б) Покажите на рисунке линейный угол двугранного угла M ∈ α.
- а) Найдите расстояние от точки С до плоскости α.
- 2. Сторона квадрата ABCD равна а. Через точку С до стороны AD проведена плоскость α на расстоянии 2 от точки В. Найдите:
- б) синус угла между диагональю параллелепипеда и плоскостью его основания.
- а) измерения параллелепипеда:
- 1. Основанием прямоугольного параллелепипеда служит квадрат, диагональ параллелепипеда равна 2√6 см, а его измерения относятся как 1:1:2. Найдите:
- 11
- 24.2.45-
- Кого автор называет «пособниками желания» Григория? Кем, согласно данному отрывку, был упоминаемый в тексте Борис, когда был убит сын царя Ивана Васильевича Димитрий?
- Укажите с точностью до десятилетия период, когда произошли описываемые события.
- Укажите город, название которого пропущено в отрывке.
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны тайги являются(-ется)
- Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Нарисуйте ломаную, вершины которой имеют координаты: (1, 0), (2, 1), (1, 3), (2, 4), (1, 4.5), (1, 6), (1.5, 5), (2.5, 5.5), (3, 6), (3, 4.5), (2, 4), (3, 3), (4.5, 2.5), (4.5, 0), (2, 5), (5, 0). Очертания какого животного она напоминает?
- 7. Какое влияние на почву оказывают дождевые черви?
- 6. Распределите живых существ по группам
- 5. Роющие животные способствуют
- 4. Выберите особенности, характерные для почвенной среды обитания
- 3. С увеличением глубины почвы количество гумуса:
- 2. Плодородие
- 1. Почва -
- Как называется такой ритм?
- Упростите выражение и найдите его значение (y-5)(y + 5)-(y + 7)² + 3y + 17, при у= - 3,2.
- На лодочной станции надо покрасить 168 лодок. Один мастер может сделать это за 28 дней, а другой за 21 день. За сколько дней они могут выполнить эту работу вместе?
- Расположите страны Евразии в порядке увеличения плотности населения, начиная со страны с наименьшей плотностью населения.
- Измерь стороны треугольников в мм, обозначь углы (п, о, т), определи типы треугольников, проведи стрелки к названиям треугольников. Можно пользоваться циркулем для нахождения равных сторон в треугольнике.
- Треугольники, у которых ДВЕ СТОРОНЫ называются
- Треугольники, у которых ВСЕ СТОРОНЫ называются
- Треугольники, у которых ВСЕ СТОРОНЫ называются
- 3. Как вы думаете, почему Генрих согласился стать королём на таких условиях? Была ли у него возможность, опираясь на каких-либо союзников внутри страны, стать королём на более благоприятных условиях? Если да, то какая? Если нет, то почему?
- 2. Каковы, по-вашему, положительные и отрицательные черты описанного устройства власти? Как оно могло сказаться на дальнейших судьбах страны?
- 1. Охарактеризуйте на основе источника, каким образом сейм и Сенат ограничивали власть короля.
- Where is Berik?
- What is Lena doing?
- What is Meruert doing?
- Where is Lena?
- На экзамене 20 билетов, Оскар не выучил 7 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Найдите корень уравнения 4(х - 6) = 5
- Найдите значение выражения 4√17 · 5√2 · √34
- Выберите правильный ответ. На координатной прямой отмечено число а.
- Найдите значение выражения 8,2 / 4,1√
- 11.3. Составьте описание плода Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Буквами (А, Б, В) в соответствующих клетках таблицы обозначьте, кто из них был: A — министром иностранных дел в период с 1856 по 1882 г.; Б — одним из основателей Конституционно-демократической партии; В — командующим Тихоокеанским флотом во время Русско-японской войны 1904–1905 гг.
- Подпишите имена изображённых ниже исторических деятелей.
- В какой строке все слова пишутся с И?
- В каком слове в окончании пишется И?
- В каком слове в окончании пишется -Е?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.