База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ada described a simple
- Ada and Charles Babbage
- Her father was
- Ada Lovelace was
- 1. Тип. От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: ...-.-.---.--.-.--. При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только
- 1. Тип. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: -..-.-.- При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только буквы:
- 5. Работа в парах. Придумайте задачу на вычисление количества информации и решите её. Затем предложите напарнику сделать то же самое. Сравните ваши результаты.
- 4. Как вы думаете, почему компьютеру легко извлечь несколько предложений с конкретных страниц документа, но трудно составить аннотацию к нему?
- 3. Технический документ перевели с одного языка на другой (считаем, что это было сделано максимально близко к тексту). Изменился ли смысл документа? Изменился ли его объём?
- 2. Какие утверждения справедливы для алфавитного подхода:
- 1. Приведите примеры ситуаций, когда смысл информации особого значения не имеет, а важен только её объём.
- История Орловского края в 17 – 18 вв. 1 вариант 1. Какое событие изменило назначение Орловской крепости как форпоста южных границ русского государства? 2. По чьему приказу и когда была основана Орловская губерния. Назовите не менее трех уездов, входивших в ее состав. 3. Назовите административные здания, построенные в г. Орле во 2-ой половине 18 в. 4. Назовите историческую личность, посетившую Орловские земли. С какой целью он(а) приезжал(а)?
- Отгадай ребусы, и ты, узнаешь, какие части речи здесь
- Найдите и надпишите буквами: Капитолийскую волчицу (К.в.), Форум (Ф.), Колизей (К.), Колонну Траяна (К.Т.), Мавзолей Августа (М.А.), Палатин (Пал.), Пантеон (Пан.), Термы Диоклетиана (Т.Д.), Храм Весты (Х.В.).
- 1. Обведите границы Римской империи в конце IV в. 2. Закрасьте районы восстаний в Римской империи в IV-V в.в. Надпишите название восставших в Галии. 3. Обозначьте первой буквой город, в который была перенесена столица империи и надпишите год перенесения столицы. 4. Обозначьте границу раздела империи. На границе надпишите год раздела. 5. Обозначьте стрелками направление вторжения готов в империю. 6. Надпишите около Рима год разрушения его готами.
- Какого вида VIP-карты не существует?
- Постройте треугольник, равный данному на чертеже. Приведите алгоритм построения и доказательство.
- Постройте прямую, параллельную прямой k, проходящую через точку P.
- 8. В схеме превращений SO₂ → X₁ → SO₃ → X₂ → H₂SO₄ → X₃ → (NH₄)₂SO₄
- 7. И с соляной кислотой, и с водой реагирует 1) аммиак 3) никель 4) карбонат кальция 2) хлор
- С какими из представленных государств Россия вступала в военные конфликты в XVII веке?
- 1)Определение вписанного и центрального углов окружности. 2)Доказать признак параллелограмма через равенство и параллельность двух противоположных сторон. 3) Человек ростом 1,7 м стоит на расстоянии 8 шагов от столба, на котором висит фонарь. Тень человека равна четырем шагам. На какой высоте (в метрах) расположен фонарь? 4) Основания равнобедренной трапеции равны 8 и 18, а периметр равен 56. Найдите площадь трапеции.
- Задача 2. Подпиши термин к определению. __________________ — самостоятельная, инициативная деятельность людей, направленная на получение прибыли.
- Задача 1. Выбери верный ответ. А К какому виду экономической деятельности относится изготовление кондитерским цехом тортов и пирожных? 1) производству 2) распределению 3) обмену 4) потреблению Б В каком из примеров слово «экономика» употребляется в значении «наука»? 1) Продажа продукции машиностроительного завода. 2) В компании по производству бытовой техники работники получают заработную плату. 3) Турфирма предлагает новый тур. 4) Прогнозирование спроса на товары. В Что не относится к командной экономике как экономической системе? 1) Наличие конкуренции между производителями. 2) Государство активно вмешивается в экономику. 3) Установление цен государством. 4) Централизованное распределение факторов производства. Г Что из перечисленного характеризует свободные блага? 1) средства, необходимые для удовлетворения потребностей людей и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве. 2) Эти блага преимущественно носят природный характер. 3) Производство этих благ чаще всего берёт на себя государство. 4) Имеют цену, определяемую спросом, предложением и себестоимостью производства.
- 1. По ОС? 2. Как работают центральный процессор? 3. Логические операции (И, ИЛИ, НЕ)? 4. Интерпретатор - это? 5. Переменная? 6. Функции в Python? (print, input, randint) 7. Типы данных? 8. Условные операторы?
- Заполните таблицу «Болезнетворные бактерии».
- 11. Способность изменять форму, под действием каких-либо нагрузок не разрушаясь? Прочность 2. твердость 3. пластичность 4. Упругость
- 10. Твердость древесины березы по сравнению с древесиной липы: 1. меньше 2. больше 3. одинакова
- А9. Все текстильные волокна делятся на натуральные и: 1. растительные 2. минеральные 3. химические 4. синтетические 5. Искусственные
- А8. Масштаб на чертеже 1:4 на чертеже означает: 1. уменьшение действительных размеров в 4 раза 2. Отношение длины детали к высоте как 1:4 3. увеличение действительных размеров в 4 раза
- 5. Среди предложений 1 - 3 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ - O = ]. Выпишите номер этого предложения.
- 1. Дано: BO=DO, ∠ABC=45°, ∠BCD=55°, ∠ADC=100°. Найти: ∠D. Доказать: △ABD = △CDO
- 23. Ведущей темой рассказа Горького «Старуха Изергиль» является:
- 22. Какое из перечисленных произведений Горького относится к раннему романтическому творчеству ?
- 21. Укажите название рассказа Бунина, герой которого после встречи со своей первой любовью задал себе такие вопросы: «Но, Боже мой, что же было бы дальше? Что, если бы я не бросил её? Какой вздор! Эта самая Надежда не содержательница постоялой горницы, а моя жена, хозяйка моего петербургского дома, мать моих детей?»?
- 20. Какова основная идея рассказа Бунина «Господин из Сан-Франциско»?
- 19. Из какого источника был взят Куприным сюжет рассказа «Суламифь»?
- 18. Кому из героев А. Куприна принадлежат следующие слова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире»?
- 17. Какую музыку использует А.Куприн в повести «Гранатовый браслет» для утверждения основной идеи произведения?
- 16. Какая проблема затрагивается в повести «Олеся»?
- 5. Почему расстаются герои повести «Олеся»?
- 14. Какой художественной деталью завершается повесть Куприна «Олеся»?
- 13. Кто из героев А.Куприна в своём монологе несколько раз повторяет евангельское «Да святится имя твоё»?
- 12. Мотивируйте выбор «лишнего» названия в предыдущем задании:
- В) «Олеся»; Г) «Господин из Сан-Франциско».
- 1) Найдите градусные меры углов треугольников:
- Симметричную монету, у которой с одной стороны орёл, а с другой стороны решка, подбросили 8 раз, и все 8 раз выпал орёл. Выбери верное утверждение.
- Как называлось торгово-промышленное население городов в XVII в.:
- В поле постоянного магнита внесли магнитную стрелку так, как показано на рисунке 1. N – синий конец стрелки, S – красный. Определи полюса магнита. Обоснуй свой ответ. Рис. 1. Поле постоянного магнита Ответ: северному полюсу магнита соответствует цифра ___, а южному — ___. Магнитная
- Какими цифрами на карте России обозначены следующие формы рельефа: Русская равнина — ; Кавказ — ; Сихотэ-Алинь — .
- Начертите два вектора \( \vec{a} \) и \( \vec{b} \) так, чтобы их сумма была равна вектору \( \vec{c} \).
- Посмотри схему стихотворения в текстовом редакторе. Сейчас курсор находится в положении 4. Выбери подходящие сочетания клавиш, чтобы курсор последовательно попал в положения 1, 2, 3, 4.
- Какой инструмент предназначен для точного сверления отверстий? +1. Сверлильный станок. 2. Никакой. 3. Ручная дрель. 4. Электрическая дрель.
- Выбери основной разметочный инструмент для разметки шипа. 1. Малка. 2. Ярунок. 3. Рейсмус. +4. Столярный угольник.
- Выбери из списка ручные электроинструменты. 1. Циркулярная пила, коловорот, маятниковая пила. +2. Дисковая пила, электрорубанок, электродрель. 3. Сверлильный станок, лобзик, лучковая пила. 4. Токарный станок, рубанок, стамеска.
- Прочитай внимательно задания. Выбери правильный ответ. Отметь его знаком «+». Задание 1. Как называется документ, который подписывают при приеме на работу работодатель и работник? +1. Трудовой договор. 2. Заявление. 3. Рабочий договор. 4. Объяснение.
- 3) is, favourite, green, my, colour
- 2) today, you, healthy, are ?
- 1) my, park, village, there, is, in, centre, of, the, village
- 6. Документ 1722 года, определявший систему чинов и порядок продвижения по службе.
- 5. Полководец, автор знаменитой книги «Наука побеждать», совершивший легендарный переход через Альпы.
- 4. Высший церковный титул, который был упразднен Петром I и восстановлен только в 1917 году.
- 3. Главная административно-территориальная единица, на которые Петр I разделил страну в ходе губернской реформы.
- 2. Название, данное Петром I светскому увеселительному мероприятию, ставшему прообразом дворянского бала.
- 4. К какому типу литературных героев можно отнести Матрёну?
- 3. Как погибла Матрена?
- 12. Первоначальное название рассказа «Матренин двор»:
- 10. Укажите жанр, к которому можно отнести произведение А. Твардовского «Василий Тёркин»:
- 9. Преображенский говорит: «С вас, Шариков, сто тридцать рублей. Потрудитесь внести». Почему профессор требует деньги?
- 8. Что произошло в конце повести с Шариковым?
- 7. Традиции каких писателей продолжает в своем творчестве и, в частности, в произведении «Собачье сердце» М. А. Булгаков?
- 6. Закончите фразу: «У Матрёны из живности были колченогая старая кошка, грязно-белая коза с кривыми рогами, ...... да ...?»
- 5. Укажите подзаголовок, который имеет произведение А. Твардовского:
- 4. О каком литературном месте России идёт речь (название города, фамилия поэта)? Одна из улиц этого города носит его имя. В 1990 году был открыт музей (Запольный переулок, 4). В 1995 году пятидесятилетию победы в Великой Отечественной войне в этом городе был открыт памятник — скульптурная композиция: поэт и воспетый им солдат на привале за дружеской беседой.
- Д) Тема этого произведения - неудачная попытка создать «нового человека», опасность революционного преобразования природы и человека.
- 1. Выполните действия: г) \(\frac{5}{9}\):\(\frac{4}{9}\)
- 1. Выполните действия: в) 4\(\frac{2}{3}\):(-3)
- 1. Выполните действия: б) 2\(\frac{1}{3}\) - 1\(\frac{1}{4}\)
- Укажите все цифры, на месте которых нужно писать букву И?
- Подпишите название города и дату его взятия, ознаменовавшее объединение Италии.
- Обведите границу территории, присоединённой к Итальянскому королевству в 1866 г. по итогам войны между Австрией и Пруссией.
- Покажите поход «тысячи» добровольцев, выступивших против неаполитанских войск, подавивших восстание на Сицилии. Подпишите в легенде дату этого похода и имя его руководителя.
- Закрасьте территорию, присоединённую к королевству Сардиния в итоге войны с Австрией 1859 г. Подпишите её название.
- Закрасьте территорию Сардинского королевства в 1860 г.
- 5 Complete the text with the Present Continuous form of the verbs in the box.
- 4 Complete the text with the Present Simple form of the verbs.
- На соревнованиях сборная Испании завоевала медалей меньше, чем сборная Швеции, сборная России. А сборная Франции — меньше, чем сборная России. Отметьте верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. Найдите выброс и найдите среднее арифметическое оставшихся значений.
- Classify the following items into the correct categories: lamb chops, white bread, bananas, brown rice, coffee, low-fat yoghurt, green peppers, a bar of chocolate, butter, a packet of crisps.
- Учитель музыки играет одну ноту из семи. Какова вероятность, что эта нота — ре? Запиши ответ несократимой дробью, используя символ «/».
- 3. Напиши вопросительное предложение, используя Simple Past.
- Соедини стрелками с/х технику и выполняемую ими работу: F культиватор Рыхление почвы Вспашка почвы Уборка урожая Посев семян Уплотнение почвы
- . Обозначьте цифрами очерёдность агротехнологических приёмов: а культурными растениями говка семян к посеву Посев и посадка культурных растений Подготовка почвы к посеву и посадке Уборка и хранение урожая культурных растений
- ■) рецепторы полости носа, Каналом восприятия тактильной информации является: б) вкусовые рецепторы языка, в) нервные окончания в мышцах.
- К динамичному варианту представления информации относится: а) эскиз, б) видеоролик, в) дорожный знак.
- - Визуальную информацию получают в форме: а) картины, б) шума, в) вкуса на языке. в) дорожный знак.
- 6. Информация – это: 7. Эти профессии связаны с обработкой информации: а) переводчик, журналист; б) каменщик, прораб; в) озеленитель, художник- оформитель.
- 35. Приведи примеры аккумулятора тепловой энергии
- 34. Приведи примеры аккумулятора механической энергии
- 33. Какие тела обладают кинетической энергией
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.