База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Ландшафтный дизайнер - это А) это человек, обладающий навыками поддержания дизайна сада. Б) это специалист, который занимается проектированием и благоустройством открытой местности. Он разрабатывает дизайн парков, скверов, садов, частных территорий.
- 6. Искусство бумажного моделирования зародилось А) в Китае Б) в СССР Г) в США
- 5. Макет - это А) жанр изобразительного искусства, изображающий объемные предметы Б) модель объекта в уменьшенном масштабе или в натуральную величину
- 4. Буквица - это А) первая буква алфавита Б) крупная, отличная от прочих, первая буква главы, раздела или целой книги.
- 3. К изделиям графического дизайна относятся А) листовки Б) плакаты В) открытки Г) все ответы верны
- 2. Архитектор - это А) это профессия строительного рабочего, специалиста, занимающегося возведением или ремонтом каменных конструкций Б) это профессия, связанная с проектированием зданий и других объектов.
- 1. Архитектура это А) искусство и наука строить здания, предметы сооружения. Б) вид искусства, создание изделий, сочетающих художественные, эстетические и утилитарные функции.
- 1. Берілген тұжырымдардан екі «шын» ақпаратты анықтаңыз.
- 5. Сұраққа толық жауап жазыңыз. Табиғат дегеніміз не?
- 4. Тыңдалым мәтінінің мазмұны бойынша 1 «шын» ақпаратты белгілеңіз. [1] Мәтіндегі ақпараттар Табиғатсыз адам өмір сүре алады. Адам табиғаттың патшасы деген ұғым бар. Абай табиғатты оқиғамен байланыстырмайды.
- 3. Бос орынға қажетті сөзді қойып, сөйлемді толықтырыңыз. /оқиғамен, шеберлікпен, шындық, құбылыспен/ Абай табиғатты аса ______ суреттейді. [1]
- 2. Табиғаттың шындық бейнесін суреттеген ақын кім? [1] А) Ыбырай Алтынсарин В) Абай Құнанбаев С) Фариза Оңғарсынова Д) Сәкен Сейфуллин
- 1. Мәтіннің негізгі тақырыбын анықтаңыз. А) әдебиет В) шеберлік С) табиғат Д) адам баласы
- Задание 6. Дома выучи новые слова и расскажи их на следующем уроке.
- Задание 5. Найди спрятанные слова. p x o n o x a a a m g i f t r e d b m a p t m o e n x a y n b s o u p m x e o m n e n a b x n a r
- Задание 4. Соедини линиями слова и картинки. Birthday Noodles Cake Red paper
- Задание 3. Вставь пропущенные буквы. 1. B_r_hda_ 2. Pa_ty 3. C_le_ra_e 4. Sm_ll g_ft 5. Bi_th_ay c_ke 6. Spe_ia_ 7. Lon_no_d_es 8. S_up
- Задание 2. Расскажи, как празднуют день рождения в России.
- Name: Задание 1. Обведи слова по контуру. Birthday Birthday Birthday Party Party Party Party Party Celebrate Celebrate Small gift Small gift Birthday cake Birthday cake Special Special Special Long noodles Long noodles Unlucky Unlucky Unlucky Soup Soup Soup Soup Soup Red paper Red paper
- Прочитайте определения. О каких терминах идёт речь? Запишите их.
- Перед вами список исторических деятелей. Выберите одного из них и выполните задания.
- Установите соответствие между событиями в истории русской культуры и датами. Одному элементу первого столбца соответствует один элемент из второго.
- 4 Coral reefs die because... a algae lose their colour. b people fish them. c the oceans' temperature increases.
- 3 Coral polyps are... a huge plants. b sensitive creatures. c bright-coloured algae.
- 2 Coral is... a hard. b soft. c blue.
- 1 Coral reefs are... a islands. b towns. c ocean communities.
- 4. Периметр трапеции, описанной вокруг окружности АВСД (ВС и АД — основания) равен 60. Найти длину основания АД, если АД больше ВС в два раза.
- 3. Найдите ∠KDB, где В — точка касания.
- 8. Что такое опера?
- 7. Что такое мьюзик?
- 6. Какой композитор написал увертюру «Редюит и Днеулета»?
- 5. Что такое балет?
- 4. Приведите примеры аватарской песни.
- 3. Что такое джаз?
- 1. Что такое романс?
- В-2. Установите соответствие между строением земной коры и рельефом ПЛАТФОРМА ) Сибирская • Индийская Китайско-Корейская РАВНИНА А. Западно-Сибирская Б. Великая Китайская В. Декан (плоскогорье) Г. Среднесибирское (Плоскогорье)
- А-15. Какие координаты имеет самая западная точка Африки? 1)14° с.д.; 15° з.д. 2)14° ю.ш.; 17° з.д.; 3)17° с.ш.; 26° з.д.; 4)11° в.д.; 3° в.д.
- С1. Выпиши из текста два сложных слова с соединительной гласной -о-, придумай и запиши еще два сложных слова, использовав один из корней:
- Выпишите глаголы, которые имеют форму настоящего времени, и запишите их в 1-м лице единственного числа. Подчеркните чередующиеся гласные. Образец: бежать - бегу.
- 3. Образуйте Participle I или Participle II от глаголов в скобках. 1. Why have you got that ........ (worry) expression on your face? Are you in trouble? 2. The teacher was ........ (disappoint) with the test results. 3. Jack's answer was ........ (disappoint). 4. I went to the exhibition of French art last week and I was very much ........ (impress). 5. We saw a lot of ........ (fascinate) paintings. 6. I was so ........ (excite) that I couldn't say a word. 7. The trip to the mountains was so ........ (excite) - we enjoyed every minute of it.
- 2. Переведите предложения в пассивный залог. Popov invented radio in Russia. (Попов изобрел радио в России.)- Every four years people elect a new president in the USA. (Каждые 4 года народ выбирает нового президента в США.)- The police caught a bank robber last night. (Полиция поймала грабителя банка прошлой ночью.)- Sorry, we don't allow dogs in our safari park. (Извините, но мы не допускаем собак в наш сафари парк) - The postman will leave my letter by the door. (Почтальон оставит мое письмо у двери)-
- 6. Пользуясь схемой из оригинала, найдите вероятность того, что Иван Викторович: а) придет к Спортивной площадке б) придет в Ферме; в) придет к Храму.
- 5. В книге 200 страниц. Отношение числа страниц с картинками к страницам без картинок равно 3 к 17. Найдите вероятность того, что на случайно открытой странице будет картинка.
- 4. Из 20 сотрудников офиса 5 изучают английский, а 4 — немецкий. Совмещающих нет. Какова вероятность, что выбранный сотрудник изучает иностранный язык?
- 3. На тарелке 20 пирожков: 4 с мясом, 10 с капустой и 6 с вишней. Маша берет один. Найдите вероятность, что он с вишней.
- 2. Даны два числа 77210 и 30258. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- 1. Дан числовой набор: 5, 0, 10, 5, 2, 3, 5, 1, 4, 5. а) Найдите среднее арифметическое. б) Найдите медиану.
- Put the verb in brackets into the Future Simple.
- Задание 1. А) Что изображено на рисунке? (1 балл) Б) Когда он построен? (1 балл) В) Для чего он служил? (2 пункта - 2 балла) Г) Как его называют в народе? Почему? (2 балла) Д) Как он связан с Удмуртией? (1 балл) Е) Что сейчас напоминает о нём? (2 пункта - 2 балла)
- § 32. ПЕРИОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ Д. И. МЕНДЕЛЕЕВА
- 8. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Филька был молчаливый, недоверчивый, и любимым его выражением было: «Да ну тебя!»»
- 7. В рассказе А.П. Чехова «Хирургия» фельдшер Курятин все время вспоминает, как он вырывал зуб:
- 14. Разгадайте кроссворд «Инструменты графического редактора Paint»
- 13. Выберите правильный ответ. Для работы на конвейере автомобильного предприятия оптимально использовать роботов. 1) Мобильных; 2) стационарных; 3) шагающих; 4) телеприсутствие. Ответ: Объясните свой выбор.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 150 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Найдите значение выражения (\(\frac{6}{11}+\frac{7}{22}\)) \(\frac{19}{44}\)
- 671. Жашоо чөйрөсүнө карата жарганаттардын кайсы сезүү органы абдан жакшы өрчүгөн?
- 670. Жарганаттардын учушу денесинин кайсы бөлүгүнүн жакшы өрчүшүнө алып келет? а) канаты 6) көкүрөк булчуңу в) жүп каптоосу г) арткы буттары д) тулку бож Какую часть тела хорошо развивает полет летучих мышей? а) крылья 6) грудную мускулатуру в) волосяной покров г) задние конечности д) туловище
- Тема: Кол канаттар түркүмү Тема: Отряд рукокрылые 669. Жарганат кайсы класстагы жаныбар экендигин аныкта. а) канаттуулар 6) сүт эмүүчүлөр в) сойлоп жүрүүчүлөр г) жерде-сууда жашоочу д) курт-кумурскалар классы Определите, к какому классу животных относится летучая мышь. а) птицы 6) млекопитающие в) пресмыкающиеся г) земноводные д) насекомые
- 668. Жашоо чөйрөсүнө жараша көр чычкандын каш сезүү органы толук өрчүгөн эмес? а) көрүү г) даам татуу 6) угуу. д) жыт билүү в) туюу Какой орган чувств плохо развит у кротов в связи средой обитания? а) зрение г) вкус 6) слух д) обоняние в) осязание
- 667. Кирпичечен кайсы түркүмдөгү жаныбар? а) колканаттар түркүмү 6) кемирүүчүлөр түркүмү в) жырткычтар түркүмү г) туяктуулар түркүмү д) курт-кумурска жечүлөр түркүмү К какому отряду животных относится еж? а) рукокрылые 6) грызуны в) хищные г) копытные д) насекомоядные
- Тема: Курт-кумурска жечүлөр түркүмү Тема: Отряд насекомоядные 666. Курт-кумурска жечү сүт эмүүчүлөрдүн кайсы сезүү органы жакшы өрчүгөн? а) жыт билүү 6) көрүү г) даам татуу д) туюу Какие органы чувств хорошо развиты у насекомоя из класса млекопитающих? а) обоняние 6) зрение г) вкус
- 665. Алгачкы жумуртка туучу айбанаттар сойлоп жүрүүчүлөрдөн эмнеси менен айырмаланышат? а) жумуртка тууйт 6) клоакасы в) мүйүз кабырчыктары г) тырмактары д) сүт без Чем отличаются яйцекладущие первозвери от пресмыкающихся? а) откладывают яйца 6) наличием клоаки в) роговыми чешуйками г) наличием когтей д) наличием млечных желез
- 664. Сүт эмүүчүлөр менен сойлоп жүрүүчүлөрдүн ортосундагы айырма кайсы? а) зат алмашуу тез жүрет 6) мүйүз кабырчык каптоосу бар в) түйүлдүктө хорданын болушу г) каракуш мээси жакшы өрчүгөн д) артерия жана вени кан тамырлары кошулбайт Найдите черты отличия млекопитающих от пресмыкающихся. а) обмен веществ происходит с большей скоростью 6) имеют роговой чешуйчатый покров в) зародыш имеет хорду
- 662. Кайсы сүт эмүүчүлөр баласын сууда гана тууйт? а) дельфиндер г) купулар Какие животные рождают детенышей только в воде? а) дельфины г) бобры
- 661. Кайсы тондуу сүт эмүүчүлөрдүн баласы жакшы жетилип туулат? а) мышык г) ондатра У какого плацентарного животного из класса млекопитающих рождаются хорошо развитые детеныши? а) кошка г) ондатра
- 660. Аталган сүт эмүүчүлөрдүн кайсынысы, балдарын курсак жагындагы баштыгында чоңойтот? а) ехидна г) коала Какое млекопитающее донашивает детеныша в сумке на брюхе? а) ехидна г) коала
- 659. Аталган сүт эмүүчүлөрдүн кайсынысы көбөйүү жана өрчүү өзгөчөлүгү боюнча тондууларга кирет? а) кенгуру г) баштыктуу чычкан Какое жиютное из класса млекопитающих по особенностям размножения и развития относится к плацентарным? а) кенгуру г) сумчатая мышь
- 658. Аталган сүт эмүүчүлөрдүн кайсынысы, балдарын тирүү туубай, жумуртка туушат? а) кенгуру г) кор чычкан Какой из перечисленных млекопитающих не рожает живых детенышей, а откладывает яйца? а) кенгуру г) крот
- Задание 3. В начале XVIII в. русские составляли 70% населения России, а в конце XVIII в. — 49%. С помощью Интернета выясните национальный состав современной России. Сделайте выводы и запишите их. Ответьте на главный вопрос: с чем связаны такие изменения?
- 4. Раскрыть скобки, привести подобные слагаемые 3(4x+5)-(21+12x)
- 1. Вычислить: 1) -1\(\frac{1}{5}\) \(\cdot\) (-15) 2) -1,95 - 8,68 3) -7 - (-4) + 3 4) -2,16 : \(\frac{3}{50}\) 5) 1\(\frac{3}{5}\)
- Дач..ный п..сёлок ра(з/с)пол..жился на песча(н, нн)ой горе у самого моря. За деревя(н, нн)ыми дом..ками ра(з/с)кинулся с..сновый бор. Внизу, под г..рой, серая лента ш..ссе. По одну её стор..ну зар..сли м..лины ч..рёмухи. По другую – песок (зелёно)г..лубая осока, и (з/с)точенные водой камни и море... Море (не)спокойное но пр..красное. Оно в..лну..т..ся и (з/с)дыха..т. Это ветер трепл..т его пенистые волны и они выплёск..вают..ся на берег. А бывает, заспор..т(3) о чём (то) море с ветром. Т..ж..лые в..лы нал..ют..ся без..сходной ярост..ю зар..вут загр..хоч..т. (4) Словно ж..лая их пр..ободрить, загудят на г..ре сосны: они ведь тоже с (не)истов..м ветром (не)лад..т. Но чаще всего море спокойно и бл..стит, будто его начист..ли. В такие дни виден (К,к) ронштадт. Он за г..р..зонтом, и поэтому каж..т..ся, что трубы (судо)р..монтных верфей выход..т прямо из воды. (По Р. Погодину)
- 27 Как разделить с остатком круглые числа? Выполни с остатком углом и сделай проверку: a) 204 800 : 500 = б) 49 562 000 : 7000 =
- 26 Запиши формулу деления с остатком. Выполни деление и сделай проверку. a) 49 : 6 = 6) 38 : 7 = в) 56 : 9 = г) 73 : 8 =
- 3. Определите, какие из данных записей являются пред
- 3. What are these clothes called in your language? Use the prompts and the pictures to act out similar exchanges.
- Выберите один из нескольких вариантов Выполните умножение 36,4 · 0,1.
- Когда-то на территорию Австралии завезли 24 диких кроликов. Эти кролики разбежались по округе и расселились по всей её территории. Каждые 3 месяца количество кроликов увеличивалось вдвое. Сколько кроликов будет жить на этой территории через год, если ни один из кроликов не будет съеден?
- название по Международной номенклатуре следующему веществу: O // CH3-CH2-CH - C | CH3 | H
- Пояснительные члены предложения. Выберите предложение, в котором перед союзом ИЛИ ставится запятая. (Некоторые знаки препинания не расставлены.)
- • 9 Начиная с какого номера члены арифметической прогрессии: 6; 10; 14; ... больше 250?
- • 8 Определите, пересекает ли график функции \( f(x) = x^4 - 8x^2 - 9 \) ось х, и если пересекает, то в каких точках.
- • 7 Докажите тождество \( \frac{y(x + y)^2}{x^4 - y^4} + \frac{x}{x^2 + y^2} = \frac{1}{x - y} \)
- 06 В выборочной проверке партии карт памяти из выбранных случайным способом 300 карт 6 оказались неработающими. а) Какова вероятность того, что случайно выбранная из этой партии карта памяти окажется неработающей? б) Сколько неработающих карт памяти можно ожидать в этой партии, если в ней 1500 штук?
- 05 Геометрическая прогрессия задана условиями: \( b_1 = -128, \quad b_{n+1} = \frac{1}{2} b_n \). Найдите \( b_7 \).
- 04 Решите уравнение \( \frac{3}{x} - \frac{3}{x+4} = 1 \)
- 03 б) Укажите промежутки, на которых функция принимает положительные значения; отрицательные значения.
- 03 а) Постройте график функции \( y = x^2 - 9 \)
- 02 Решите неравенство \( x - 2(3x - 4) < 12 - 3x \)
- 01 Решите систему уравнений \(\begin{cases} x + y = 2 \\ xy = -15 \end{cases}\)
- С2 Определите естественный прирост населения Дальневосточного ФО в 2009 г. Ответ запишите в виде числа.
- Hello! It's the electronic assistant of the educational centre ur survey. We need to find out
- Electronic assistant: That is the end of the survey. Thank you very much for your cooperation.
- Electronic assistant: What would you recommend teenagers do to spend their time effectively?
- Electronic assistant: What would you like to change in your daily routine?
- Electronic assistant: How much time do you spend on your homework?
- Electronic assistant: What is your favourite pastime?
- Electronic assistant: Do you do sports activities on weekdays? What sports do you do?
- Electronic assistant: How many classes do you have on an average weekday?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.