База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 27) She ...be at the cinema, but I am not sure. a) must b) should c) can't
- 26) The research team ... an unusual fossil and took it back to the lab to examine it. a) had found b) found c) was finding
- 25) She... all day that's why the kitchen was very dirty. a) was cooking b) had been cooking c) had cooked
- 24) They went to Paris to see... a) sights b) sightings
- 23) The Colossal Squid has sharp hooks on its... a) back b) tentacles c) hump
- 22) Did you ... anything strange in the forest? a) spot b) glance c) glare
- 21) The writer makes ... funny stories for this magazine. a) up b) out c) off with
- 20) Remember... Mary on her birthday. a) to congratulate b) congratulating
- 19) I don't like Judy because she is very ... a) arrogant b) arrogance
- 18) Don't be ... a hurry. We have enough time. a) in b) at c) on
- 17) I can't imagine... to the party without an invitation. a) to go b) going
- 16) They're fighting about who should... the dishes. a) do b) make
- 15) He is ... to fix the computer. a) too clever b) clever enough
- 14) I need to buy some meat. Is there a... nearby? a) baker's b) chemist's c) butcher's
- 13) I want... my work early today. a) to finish b) finishing
- 12) Lily can't stand...in an office. a) working b) to work
- 11) He... on an exercise bike for two hours a day. a) blocks out b) works out
- 10) Mark spent the weekend at home, helping with... chores. a) household b) housework
- 9) I haven't been to a school prom... a long time! a) for b) since c) so far
- 8) Are you pleased... the decorations we have chosen? a) with b) for c) in
- 7) Miranda was holding a... wrapped gift. a) beautifully b) patiently
- C1. Запиши слова с фонетическим чередованием согласного звука в корнях слов к словам: 1) заболоченные 2) возвышение
- 5 log_5 3 + 49 log_7 sqrt(13) =
- На карте обозначены литосферные плиты. Назовите их и укажите, какие океаны и материки они охватывают.
- 4. Отметь на «линии времени» годы правления царя Хаммурапи в Вавилоне и ответь на вопросы
- Климат этой страны (подчеркни):
- 1. Подпиши на карте географические названия и отметь номера, под которыми они указаны:
- V: Hi, Ellie. What are you doing? E: Hi Victor. I'm tidying my room. And Ricky is cooking pasta for lunch. V: 1 E: No, he doesn't cook lunch every day. V: Where 2 E: I was at the football stadium yesterday. There was a football match. V: 3 E: No, my team didn't win the match. The score was 1-0. V: What 4 E: I watched a programme about wild animals. V: 5 E: No, I'm not going to study for the English test tomorrow.
- Как в цветовой модели RGB кодируется пурпурный (малиновый) цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа — это десятичные коды каждо в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (255, 255, 255) 2) (255, 0, 255) 3) (0, 0, 0) 4) (255, 0, 0) Ответ:
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Опреде информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Не так страшен черт, как его малюют. Единицы измерения писать не нужно. Ответ:
- Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 4096 000 бит/с. Пере файла через данное соединение заняла 10 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число – размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нуж Ответ:
- Сообщение, записанное символами 128-символьного алфавита, содержит 40 сим равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не Ответ:
- Определите максимальное количество видеофайлов раз можно сохранить на флеш-карте объёмом 128 Гбайт. Ответ:
- Евгения и Кирилл собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- Какими общими признаками обладают представители семейства сложноцветных? Назовите один из них.
- Определи предложение, которое содержит обособленный член предложения (обрати внимание, что знаки препинания не расставлены).
- 8. Тип 8 № 238 i Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где а, в — целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х + а, у + b). Если числа а, в положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то команда Сместиться на (2, -3) переместит Чертёжника в точку (6, -1). Запись Повтори к раз Команда 1 Команда 2 КомандаЗ Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 КомандаЗ повторится к раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раза Сместиться на (1, 1) Сместиться на (2, 2) Сместиться на (1, -3) Конец Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?
- 7. Тип 7 № 212 i У исполнителя Аккорд-4 две команды, которым присвоены номера: 1. вычти 1 2. умножь на 4 Выполняя первую из них, Аккорд-4 вычитает из числа на экране 1, а выполняя вторую, умножает это число на 4. Запишите порядок команд в программе, которая содержит не более пяти команд и преобразует число 5 в число 62. Если таких программ более одной, то запишите любую из них. В ответе указывайте лишь номера команд. Так, для программы умножь на 4 вычти 1 вычти 1 нужно написать: 211. Эта программа преобразует, например, число 7 в число 26.
- 6. Тип 6 № 146 i Заполните таблицу истинности выражения: ¬AV¬B.
- Match the sounds to the words. Then, use them in their correct form to complete the gaps.
- 3 A: I've got £100. Let's go shopping. B: Don't spend it all. It's wise ..... .
- 2 A: Why is Jack looking so happy these days? B: Oh, ever since he got his new car, he ..... .
- 1 A: Why is Sam so quiet? B: He ..... today.
- 9. Укажите безличный глагол
- 4. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
- 14. Какой музыкальный инструмент входит в группу медных духовых?
- Найди наибольшее значение числового набора: 2,7; 7,8; 2; 3,1; 1; 0; -2,5
- Комнату длиной 5,6 м, шириной 3,2 м и высотой 2,85 м, имеющую окно и дверь общей площадью 5,28 м², требуется оклеить обоями. Какое наименьшее количество рулонов обоев необходимо купить, если длина рулона 10 м, а ширина 1 м?
- 17. Выберите правильную форму: I ___ (buy) an interesting book last month.
- 16. Выберите правильную форму: We ___ (be) at the park last Sunday.
- 15. Выберите правильную форму: She didn't ___ (go) to school last week.
- 14. Выберите правильный вариант: Is there ___ water in the bottle?
- 13. Выберите правильный предлог места: The cat is ___ the shelf.
- 12. Выберите правильный предлог времени: We are meeting ___ 5 o'clock.
- 11. Выберите правильную форму: It ___ a beautiful day yesterday.
- 10. Выберите правильную форму прошедшего времени: He ___ (drive) his friend last week.
- 9. Выберите правильную форму прошедшего времени: Yesterday, I ___ (watch) a film.
- 8. Выберите правильную форму: You ___ eat in the classroom.
- 7. Выберите правильную форму: I ___ play the guitar. Come to my concert!
- 6. Выберите правильный вариант: There are ___ apples on the table.
- 5. Выберите правильный предлог места: The book is ___ the shelf.
- 4. Выберите правильный предлог времени: My birthday is ___ June.
- 3. Выберите правильное притяжательное местоимение: This pencil is not mine, it's ___
- 2. Выберите правильный притяжательный падеж: This is ___ house.
- 1. Выберите правильное притяжательное прилагательное: ___ very much!
- Exercise 6b). Now write down the correct versions of the questions
- Exercise 6b*). Now you are a teacher! Find one mistake in each question and underline it. See the example: Have you ever see the Monument to Bim?
- самостоятельных частей речи, слова которой обозначают действие предмета и отвечают на вопросы что делать?, что сделать? Эта часть речи — глагол К постоянным морфологическим признакам относятся вид и спряжение, переходность и возвратность. Слова этой части речи могут изменяться по наклонениям, числам, (в изъявительном наклонении), числам, (в ед.ч. прош. вр. изъяв. накл.). В предложении слова этой части речи чаще всего играют роль сказуемого
- 10. Конденсаторы 5 мкФ и 15 мкФ соединены последовательно и подключены к источнику напряжением 200 В. Определите общую ёмкость и заряд батареи.
- 9. Электрический нагреватель потребляет ток 2 А при напряжении 110 В. Найдите мощность и сопротивление нагревателя.
- 8. Резисторы 3 Ом и 7 Ом соединены параллельно. Вычислите общее сопротивление участка.
- 7. ЭДС источника 12 В, внутреннее сопротивление 1 Ом, внешнее сопротивление 5 Ом. Найдите силу тока в цепи и напряжение на внешнем резисторе.
- 6. Потенциал электрического поля на расстоянии 0,3 м от точечного заряда 5 нКл равен? (k = 9·10⁹ Н·м²/Кл²)
- 10. Конденсатор ёмкостью 10 мкФ заряжен до напряжения 100 В. Найдите заряд на обкладках и энергию электрического поля конденсатора.
- 9. Мощность лампы накаливания 60 Вт при напряжении 220 В. Определите сопротивление нити лампы в рабочем режиме.
- 8. Два резистора 4 Ом и 6 Ом соединены последовательно и подключены к источнику напряжением 20 В. Найдите общее сопротивление и силу тока в цепи.
- 7. Через резистор сопротивлением 10 Ом течёт ток. Напряжение на резисторе 220 В. Найдите силу тока.
- 6. Напряжённость электрического поля точечного заряда на расстоянии 0,2 м равна 500 Н/Кл. Определите величину заряда.
- Напишите в виде дроби: (2 1/2)^3 - 0,34 =
- 3.Grammar.Put the verbs in brackets into the Past Simple
- 4/5 - 1/3 : 3/15
- Вариант 1. Выберите правильный ответ: 1. Выбрать; 2. Выучить; 3. Решить; 4. В книге; 5. Выучить; 6. Отметить. Начертить.
- Во 2а классе одной из школ Краснодара в начале третьей четверти появился новенький — Саша. Его родители по работе перевели из Норильска. На уроке окружающего мира учительница дала задание рассказать о необычных природных явлениях. На следующем уроке Саша рассказал о том, что у них в городе даже днем зимой ярко горят фонари, потому что больше месяца, с 30 ноября по 13 января, Солнце вообще не показывается на горизонте Найди на карте город Норильск. Как ты думаешь, почему так происходит?
- Simplify the following expressions: - 3/7 n + 1/15 m + 4/7 n - 4/15 m - 1/7 m + 1/5 n - 1/7 n - 1/5 m 2/35 mn - 1/7 n + 1/5 m 8/9 a - 13/17 b - 1 7/9 a - 2 1/17 b 2 2/3 a - 2 14/17 b 2 2/3 a - 1 5/17 b - 8/9 a - 2 14/17 b - 8/9 a + 2 14/17 b
- Образуй от приведённых существительных прилагательные с суффиксом -к- или -ск-. Ответ запиши в начальной форме (ед. ч., м. р.), со строчной буквы и без точки.
- B1. Разгадай правило, по которому составлен столбик равенств. Объясни его и запиши пропущенные равенства.
- 4. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события B.
- 3. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий A и B в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события A ∩ B.
- 2. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий A и B в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события A U B.
- 1. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий A и B в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события B.
- 11. Как используют лишайники в медицине?
- 10. Почему лишайники называют индикаторами чистоты воздуха?
- 9. Какую роль выполняют Лишайники в природе и жизни человека?
- 8. Перечислите признаки листовых, накипных, кустистых лишайников.
- 7. Зарисуйте схему строения лишайника и подпишите его части: клетки водоросли, гифы гриба, ризоиды.
- 6. Какой из следующих грибов может вызывать микозы у человека?
- 5. Какой из следующих методов профилактики может помочь предотвратит заражение грибами-паразитами?
- 4. Какой методов может помочь бороться с грибами-паразитами на растениях?
- 3. Какой из следующих грибов является паразитом человека?
- 2. Какую роль играют грибы-паразиты в экосистеме?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.