База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7.1. На рисунке изображён жизненный цикл мха. Как называется тип размножения, обозначенный на рисунке буквой А?
- 6.1. Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 2.
- 110 \(\cdot\) 5 =
- 120 \(\cdot\) 3 =
- 160 \(\cdot\) 5 =
- 120 \(\cdot\) 7 =
- 480 \(\cdot\) 2 =
- С какими из указанных веществ взаимодействует уксусная кислота:
- Расположите величины в порядке возрастания: 1010 байтов, 2 байта, 1 Кбайт, 20 битов, 10 битов
- From: Diana@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Costume party ... Guess what? I'm going to organize a costume party in two weeks! It's my first party as a host. Have you ever arranged a party? What kind of food should I provide? What would you recommend about the music and decorations?
- From: Russian_friend@mail.ru To: Diana@mail.uk Subject: Costume party Dear siara Jocing chank you for you. email I hope you
- 6. (3 балла) На рисунке схематически изображен измерительный механизм некоторого прибора. Запишите название системы, к которой относится этот прибор, и опишите принцип его действия.
- 5. (3 балла) Как изменится подъемная сила электромагнита, если ползунок реостата переместить в направлении, указанном на рисунке? Ответ обоснуйте.
- 4. (2 балла) На рисунке изображен проводник с током, который находится в магнитном поле. Укажите на рисунке направление тока в проводнике. Ответ обоснуйте. Укажите на рисунке направление линий магнитного поля. Ответ обоснуйте.
- 29,423 - 1,937 : 3,5 =
- Контрольная работа по теме «Инструменты для измерений и вычислений» Вариант 2 1. Постройте углы MDN = 63°, ХОУ = 125°. 2. Начертите треугольник BCD, в котором ∠C = 115°. Измерьте и запишите градусные меры остальных углов треугольника. 3. Луч АВ делит прямой угол МАК на два угла так, что угол КАВ составляет 0,6 угла МАК. Найдите градусную меру угла МАВ. 4. Развёрнутый угол АНЕ разделён лучом НХ на два угла: АНХ и ХНЕ. Найдите градусные меры этих углов, если угол АНХ в два раза больше угла ХНЕ. 5. Из вершины развёрнутого угла BDM проведена биссектриса DE и луч DC так, что ∠CDE = 29°. Какой может быть градусная мера угла BDC?
- Simplify the following expression: \(\frac{\sqrt{22} \cdot \sqrt{33}}{\sqrt{6}}\)
- Прочитай только слова лисы. Найди в этих предложениях слова с буквосочетанием ЧК и запиши их. Проверь себя.
- Найди в тексте слова с буквосочетанием ЧК. Сколько таких слов встретилось в сказке?
- 7. Виды химических связей: ионная, ковалентная (полярная и неполярная), металлическая.
- 6. Естественные семейства химических элементов. Амфотерность.
- 5. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Общие закономерности в изменении свойств химических элементов в периодах и группах, их объяснение на основе строения атомов.
- 4. Строение электронных оболочек атома. Завершенные и незавершенные энергетические уровни.
- 3. Основные сведения о строении атома. Строение атомного ядра.
- 2. Физические и химические явления. Чистые вещества и смеси. Способы разделения смесей.
- 1. Предмет химии. Определение простых и сложных веществ. Методы изучения химии.
- Эта конструкция в алгоритме даёт исполнителю разные последовательности команд в зависимости от того, выполняется ли условие. Что здесь описано?
- К данным словам запиши однокоренные слова с приставкой:
- Подчеркни слово с предлогом:
- Подчеркни слова с суффиксом -ик-:
- Подчеркни разные формы одного слова:
- Какое слово состоит из корня, суффикса и окончания, подчеркни:
- Придумай и запиши своё заглавие текста.
- Закончи предложение. Лебеди – это птицы (какие?) священные, очень красивые.
- Выпиши из текста ответ на вопрос: «Какие места выбирает белый лебедь для жилья»?
- 7.2. Рассмотрите органы растения А и Б (рис. 2). В каком из органов лучше развита основная фотосинтезирующая ткань?
- 7.1. Ярослава рассмотрела ткани стебля под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке под цифрой 5? Какова функция этой структуры?
- Вычисли градусные меры углов и запиши ответ. \( \angle BOC = ? \) \( \angle AOB = ? \) \( \angle BOC = ? \) \( \angle AOB = ? \)
- Соотнеси остров и архипелаг, к которому он относится. Выбери верные варианты из списков. Ирландия: Выбери ответ Фарерские острова Британские острова Каролинские острова
- Перемена 15 минут 11:20- 5 урок 11:35 - 12:15 каб. 16 Родная (татарская) литература Домашнее задание Написать анализ "Беренче театр"
- Раскрой скобки: -5\(-\frac{3}{5}x + \frac{7}{10}y - 2 + \frac{8}{15}\). Выбери верный вариант.
- 11. Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске ?com*.d*c
- При каких значениях а уравнение 5х - 2 = 7а - 3х имеет отрицательный корень?
- 11 Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква С. 1)бе...печный 2) бе... вкусный 3) бе...корыстный 4)бе...форменный 5) бе...толковый
- 10 Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква С. 1) и...бивать 2) ...бить 3) и... купить 4) во...петь 5) ...делать
- 9 Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е. 1) н...гилизм 2) д...фирамб 3) эксп...диция 4) т...ррариум 5) кор...дор
- 8 Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А. 1)к...блук 2) п...лисадник 3) п...ликлиника 4)ярм... рка 5) к...лчан
- 7 Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А. 1) м...гистр 2) п...ркет 3) б...тальон 4) б...калавр 5) ф...нарь
- 6 Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква О. 1) попл...вок 2) м...кать 3) вым...кнуть 4) жук - пл...вунец 5) изл...жение
- Identify the object shown in the image.
- Укажи название образования, изображённого на картинке.
- * Вспомни, в какие страны совершали музыкальные путешествия русские композиторы. Какие сочинения стали итогом этих путешествий? Назови их.
- c · 19 = 2000 - 100
- Расположите в правильном порядке слои материковой земной коры, начиная с самого верхнего: 1. гранитый 2. осадочный 3. базальтовый
- Past Simple or Present Perfect?
- Какие из перечисленных понятий относятся к политическому развитию Российской Федерации в 1990-е гг.?
- С переходом российской экономики к рынку связаны понятия:
- Начало экономической реформы в Российской Федерации относится к:
- 1.1.38. Найдите значение выражения (15/14 - 12/25) : 23/35.
- 1.1.37. Найдите значение выражения (17/8 - 1/16) : 11/48.
- 1.1.36. Найдите значение выражения (5/6 - 3/7) : 17/21.
- 1.1.35. Найдите значение выражения (6/7 - 1/3) * 42.
- 3. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 289 + A = 711
- 2. В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей — помидоры, а три седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- 1. Запишите 16/26 в виде несократимой дроби.
- Установи соответствие с помощью стрелок.
- Рассмотри фотографии. Подпиши названия объектов Всемирного культурного наследия. Напиши, в какой стране они находятся.
- №3. Оля обвела граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Оля начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине С?
- кончанием учебного года, из них 12 с машинами и 3 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 15 детьми, среди которых есть Миша. Найдите вероятность того, что Мише достанется пазл с машиной.
- Прочитай данный фрагмент и определи, на месте каких цифр должны быть знаки препинания. Запиши номера в поле для ответа по порядку без пробелов и знаков препинания.
- Calculate the expression: (3/4 + 1/6) * 2.4 - 2/3.
- 11. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной b после выполнения алгоритма: a := 2 b := 4 a := 2*a + 3*b b := a/2*b Ответ:
- 10. Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведён ниже: A 01 Д 100 К 101 H 10 Ο 111 C 000 Ж E +# +^# C # A ^ K ^# Л #+ Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нём не повторяются: Запишите в ответе расшифрованное сообщение. Ответ:
- 9. Валя шифрует русские слова (последовательности букв), записывая вместо каждой буквы её код: Некоторые цепочки можно расшифровать не одним способом. Например, 00010101 может означать не только СКА, но и СНК. Даны три кодовые цепочки: 1) 10111101 2) 1010110 3) 10111000 Ответ:
- Докажите, что вы записали текст. Подберите к нему название.
- 253. Прочитайте. Найдите шесть предложений. Пригрело³ в..сенн..е солнце, на л..сной полянке начал таять снег, с пригорка² по ложбинке побежал весёлый ручеёк из-под куч.. хвороста выл..з ёжик, зевнул пот-нулся и начал лапкой с калюч..к сор оч..щ..ть ож..л под тёпл..м в..сенн..м солнышк..м огромный мур..вейник хл..поч..т мур..в..и тащ..т в мур..вейник тр..винки и с..сновые иголки. По Г. Скребицкому
- 4. У какого местоимения неверно определён разряд?
- 3. Какое слово пишется слитно?
- По сюжету капитана Гранта нужно было искать на 37-й параллели южной широты. Изучи карту на которой она выделена красной линией, и выбери все верные утверждения об этой параллели.
- Расстояние между двумя поездами, идущими навстречу друг другу, равно 8500 км. Через сколько часов поезда встретятся, если они будут идти без остановок: один со скоростью 80 км/ч, другой - 90 км/ч?
- В7. Установите правильную последовательность стадий развития общества, которые выделил У. Ростоу: 1) переходное общество; 2) стадия зрелости; 3) стадия взлёта; 4) традиционное общество; 5) эра высокого уровня массового потребления.
- В6. Лица в возрасте от 14 до 16 лет, совершившие противоправное деяние — заведомо ложное сообщение об опасности, подлежат ... ответственности.
- В5. Кредитно-денежная политика государства относится к ... экономики.
- В4. Определите термин, который обозначает: а) верховенство власти государства в границах его территории; б) независимость государства в международных отношениях.
- В3. Финансовое учреждение, специализирующееся: 1) на накоплении денежных средств, 2) посредничестве в денежных расчётах, 3) кредитовании, называется ...
- В2. Определите понятие, обозначающее: 1) в переводе с английского — запугивание; 2) систематическое унижение; 3) психологическое и физическое воздействие на человека группой лиц.
- Часть В В1. Система взглядов, согласно которой признаётся ценность человека как личности, его право на свободу, счастье и развитие, — это ...
- A16. Выберите правильный вариант заполнения схемы: А) ... Б) ... В) ... Г) ... 1) А — горизонтальная, Б — индивидуальная, В — вертикальная, Г — нисходящая. 2) А — индивидуальная, Б — горизонтальная, В — вертикальная, Г — нисходящая. 3) А — индивидуальная, Б — горизонтальная, В — вертикальная, Г — нисходящая. 4) А — горизонтальная, Б — вертикальная, В — нисходящая, Г — индивидуальная. 5) А — индивидуальная, Б — вертикальная, В — горизонтальная, Г — нисходящая.
- A15. Свобода течений и убеждений относится к какой группе прав и свобод граждан, как: 1) культурные; 2) социальные; 3) политические; 4) гражданские; 5) экономические.
- 8. Используя данные графика, определите показатель естественного прироста населения в 1994 г. Ответ запишите в виде числа. Запись вычисления обязательна
- Решите уравнение 25x² - 81 = 0. Запишите корни в порядке возрастания.
- Основы гражданского права. Участники гражданских правоотношений обладают
- С1 Какая требуется сила, что поднять груз объемом 0,03 м³?
- B2 Установите соответствие между учеными, которым эти открытия принадлежат. К каждой позиции первого столбика подберите соответствующую позицию второго. Физические открытия 1) опыт, объясняющий равенство атмосферного давления давлением ртути в трубке 2) закон о передаче давления жидкостями и газами 3) закон всемирного тяготения Ученые A) Ньютон Б) Паскаль B) Торричелли
- B1 Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения в СИ. К каждой позиции первого столбика подберите соответствующую позицию второго. Физическая величина 1) величина 2) скорость 3) давление 4) мощность Единицы измерения A) Бара (Вра) Б) метр в секунду B) Паскаль (Па) Г) Ватт (Вт)
- Ход работы. Задание 1. Для проращивания семян необходимо соблюдать определенные условия. Перечислите их.
- A: Mum and Dad cooked dinner last night. B: _____ pasta? A: No, ___ . They cooked pizza.
- A: Thomas ate lunch at this café yesterday. B: _____ a sandwich? B: Yes, ___.
- Карточка №1. 1.Спиши предложение по всем правилам орфографии. (На)стар...й б...рёзке строит гн...здо чёрный грач. 2. Выполни разбор предложения по членам, укажи части речи. 3. Разбери слова по составу: б...рёзке, чёрный. 4. Разбери слово как часть речи. Строит- 5. Выполни фонетический разбор слова. Гнездо.
- 1. Имя основателя города Санкт-Петербурга. 2. Крепость, с которой начинался Санкт-Петербург. 3. Главная площадь Санкт-Петербурга, где расположен Зимний дворец. 4. Река, протекающая через центр Санкт-Петербурга.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.