База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Какой вид обработки металла относится к обработке давлением? А) фрезерование; Б) ковка; В) сверление.
- 8. Для измерения наружных размеров деталей с точностью до 0,1 мм используют: А) штангенциркуль; Б) микрометр; В) линейку.
- 7. Ровные и гладкие поверхности детали из древесины получают с помощью: А) лучковой пилы; Б) ножовки; В) рубанка.
- 6. К технологическим машинам относится: А) эскалатор; Б) мотоцикл; В) токарный станок.
- 5. Сведения о процессе изготовления изделий приведены на: А) чертеже изделия; Б) техническом рисунке; технологической карте.
- 4. Для нарезания внутренней резьбы используют: А) плашку; Б) метчик; В) шпильку.
- 3. Сталь — это сплав: А) железа с азотом; Б) железа с кремнием; В) железа с углеродом.
- 2. Основной режущий инструмент при работе на токарном станке: А) сверло; Б) фреза; В) резец.
- 8. РАСПРЕДЕЛИТЕ В ПРАВИЛЬНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ. А. Взятие Иерусалима мусульманами. Б. Крестовый поход бедноты. В. Осада и взятие крестоносцами.
- 4. Продавец взвесил 6 покупателям по 3 кг яблок. Сколько всего килограммов яблок взвесил продавец?
- Соедини линиями названия городов с именами великих людей.
- 7. Древесина (ксилема) в стебле проводит:
- 6. Придаточные корни образуются на:
- 5. Устьица расположены в:
- 4. Видоизменённым побегом является:
- 3. Стебель выполняет функцию:
- 2. Корневые волоски находятся в зоне:
- 1. К генеративным органам цветкового растения относится:
- 5. Трактор, развивая мощность 100 кВт, равномерно тянет прицеп со скоростью 5 м/с. Определите силу тяги трактора.
- 4. Велосипедист массой 50 кг движется со скоростью 5 м/с. Чему равна его кинетическая энергия?
- 3. Камень массой 0,5 кг падает с высоты 10 м. Чему равна его потенциальная энергия на высоте 5 м от земли? (g = 10 Н/кг)
- 2. Двигатель мощностью 2 кВт работает в течение 1 часа. Какую работу он совершает?
- 1. Какую работу совершает сила 50 Н, перемещая тело на расстояние 4 м в направлении действия силы?
- Приведены запросы в поисковому серверу. Для каждого запроса указан его соответствующая буква от А до Г. Запишите коды запросов слева направо в порядке возрастания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. По обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» - символ «&».
- Доступ к файлу tests.rar, находящемуся на сервере olympiada.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Запишите полное имя файла, размещенного на диске, файловая структура которого представлена ниже.
- 2. Как называется двусложная стопа, в которой ударение падает на второй слог?
- С помощью текста параграфа заполните таблицу.
- 75. Прочитайте загадку. Запишите отгадку. Через океан плывёт великан, А ус он во рту держит. (____). Определите падеж выделенных имён существительных. Объясните, как вы определяли падеж.
- 74. Прочитайте. - Я Винительный падеж, Я во всём виню невежд. Ато отличников люблю, Для них пятёрки я ловлю. Того позвать, во что играть, Готов ребятам подсказать. Не прочь с предлогами дружить, Но и без них могу прожить. О. Соболева Подчеркните слова, называющие имён существительных в винительном падеже. Впишите в сигнальную карточку вопросы, на которые отвечают имена существительные в винительном падеже. Найдите в стихотворении одушевлённые имена существительные в винительном падеже во множественном числе. Выпишите их вместе с теми словами, с которыми они связаны по смыслу.
- Forget about the broken vase! It's no use ..... A eating your words. B crying over spilt milk. C having a finger in every pie.
- I'd rather do it by myself. ..... A An apple a day keeps the doctor away. B You can't have your cake and eat it too. C Too many cooks spoil the broth.
- I didn't enjoy the film. Thrillers are not ..... A as easy as pie. B full of beans. C my cup of tea.
- The new Adele CD ..... A is selling like hot cakes. B is a bad egg. C is as cool as a cucumber.
- Of course I can do that! ..... A It's a hot potato. B It's a piece of cake. C It's bread and butter.
- 3. Самая высокая точка Саратовской области находится в Хвалынском районе. высота 379 м над уровнем моря. Как она называется? 1. Соколовая гора 2. Желтая гора 3. Гора Беленькая
- 2. Главная отличительная особенность природы Саратовской области в том, что расположена в трех природно-климатических зонах. Каких? 1. Лес, лесостепь, степь 2. Лесостепь, степь, полупустыня 3. Степь, полупустыня, пустыня 4. Степь, степь и еще раз степь
- 1. Назовите самое древнее море, покрывавшее территорию Саратовской области около 400 млн. лет назад. 1. Мертвое море 2. Девонское море 3. Юрское море 4. Самое синее море
- 7. Отклонение магнитной стрелки вблизи проводника ...
- 6. Направление линий магнитного поля прямого проводника с током...
- 5. Какая из приведенных на рисунке картин магнитных линий магнитного поля соответствует случаю взаимодействия одноименных полюсов магнитов?
- 4. Как взаимодействуют разноименные полюсы магнитов?
- 2. Что является природным магнитом?
- 1. Какую гипотезу о происхождении магнитных свойств веществ предложил Андре Ампер?
- 5. Сторона равностороннего треугольника равна 10√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- Дать название по Международной номенклатуре следующему соединению: CH3 | CH3-CH-C - CH3 | CH3 OH
- 12 Найдите объём прямоугольного параллелепипеда с измерениями 12 см, 4,5 дм
- 11 Является ли диагональ квадрата его осью симметрии?
- 9. Подчеркнуть словосочетания с глаголами в неопределенной форме.
- 7. Вставить пропущенные буквы. В скобках указать спряжение.
- 6. Подобрать подходящие глаголы I спряжения в 3-м лице множественного числа, а глаголы II спряжения – во 2-м лице множественного числа.
- Работа с учебником. Задание. Используя свои знания и текст учебника «Значение природных богатств», заполните таблицу:
- Соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока, совершаемой в резисторе, используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода и резистор, обозначенный R3. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,5 А. Определите работу электрического тока в резисторе в течение 5 мин. Абсолютную погрешность измерения напряжения с помощью вольтметра принять равной ±0,2 В, абсолютная погрешность измерения силы тока равна ±0,02 А. На отдельном листе: 1) нарисуйте электрическую схему эксперимента; 2) запишите формулу для расчёта работы электрического тока; 3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,5 А; 4) запишите численное значение работы электрического тока.
- 4. Упростите выражение: (a+5)²+(a+8)(8-a)
- 3. Преобразуйте множитель к стандартному виду: -5c²n⁵ · 3c² · n⁶
- 2. Разложите на множители: 5m²n-20mn²
- в) общее количество жителей в указанных городах.
- б) города, в которых более 3 тыс. жителей;
- а) наименее населенные города (менее 1100 тыс. жителей);
- 3. Почему из числа приведенных растений у молодила количество устьиц на единицу площади наименьшее?
- 2. Почему у кувшинки подавляющее большинство устьиц расположено на верхней поверхности листа?
- 1. Как число устьиц зависит от влажности места обитания растения?
- \(\left(1 \frac{2}{7}\right)^2 + \frac{17}{49}\)
- 22 \(\frac{1}{5}\) : 5 \(\frac{2}{7}\) + 2 \(\frac{3}{5}\)
- 2 \(\frac{3}{5}\) : 1 \(\frac{7}{13}\)
- 7 \(\cdot\) 1 \(\frac{3}{14}\)
- 1/2 - 2/15
- Установите соответствие между предложениями с однородными членами и их схемами: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
- 5. Наибольшую роль в увеличении концентрации углекислого газа в атмосфере играет 1) жизнедеятельность микроорганизмов 2) работа автомобильного транспорта 3) дыхание бактерий 4) дыхание грибов
- 5. Смыв в водоемы избытка удобрений и ядохимикатов является фактором 1) биотическим 2) абиотическим 3) антропогенным 4) физическим
- 4. В настоящее время наибольшие изменения в биосфере вызывают факторы 1) биотические 2) абиотические 3) антропогенные 4) космические
- 2. К серьезным изменениям природного сообщества степи приводит 1) бурное развитие растений весной 2) отмирание надземных частей растений осенью 3) изменение суточной активности животных 4) распашка степей
- 2. Ведущее значение в сокращении площадей, занимаемых лесами, имеют факторы 1) антропогенные 2) биотические 3) абиотические 4) климатические
- Вставьте в приведённом тексте на места пропусков подходящие по смыслу слова (словосочетания) из предложенного списка. Выбирайте слова (словосочетания) последовательно, мысленно ставя их в нужную форму. Формационный подход к периодизации истории возник А) __________ На основе идей ______________ Б) __________ историками были выделены В) __________ основных формаций.
- 2. Узнай о новом памятнике природы и сделай рисунок.
- 5. Разложите на множители: a) 25a²-(a+3)²; в) 16х⁴-81; б) 27a³+b³; г) х²-х-у²- у.
- 4. Упростите выражение (y² – 2y)² – y² (y + 3) (y-3) + 2y (2y² + 5).
- 3. Разложите на множители: a) x²-25; б) ab²-ac²; в) - За²-6ab-3b².
- 2. Упростите выражение: a) 4a(a-2)-(a-4)²; б) 2(b+1)²-4b.
- 5. "Золотое правило морали" провозглашает принцип:
- 4.. Совесть - это:
- Дано: MN = 8 м; ∠ONM = 60°. Найти: KN = ?
- Постройте SVG-чертеж, соответствующий условиям задачи. Начертите окружность с центром в точке O. Отметьте на ней точки M, N, K. Проведите отрезки MN, OK, NK.
- 12 (3,1*5,3 - 14,39) : 1,7 + 0,8
- 11 687,8+ (88,0802 – 85,3712): 0,045
- 10( (4: 0,128 +14628,25) : 1,011* 0,00008 + 6,84) : 12,5
- Задание 3. Какие из этих предметов можно назвать «сооружениями»? Выпиши их.
- Проверь себя. Задание 2. Подчеркни предметы, изображённые на фото.
- Определи, где примеры на сложение, а где на вычитание. Подчеркни примеры на вычитание. Вычисли.
- 13. Тип 6 № 34239 Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное с Наталья Семигукова выделенного слова. Запишите номера этих ответов
- 12. Тип 5 № 43529 Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. На днях в наших перелесках одной радостью стало больше (1) прилетели иволги. Иволга (2) самая красивая птица. Она взяла (3) и пером (4) и песней. Недаром она вошла в наши народные сказки как Жар-птица. Посмотрите (5) летит она (6) я жёлтая (7) золотая с чёрными крыльями и рубиновыми глазами. Чем (8) скажите (9) не Жар-птица из сказки?
- 11. Тип 5 № 28206 Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять кавычки. Шаболовская (1) телебашня (2) — это изящное и в то же время чрезвычайно прочное сооружение, которое построено по проекту знаменитого архитектора (3) Владимира Шухова (4) в 1922 году. Уже в 1950-х годах башня стала символом нового времени: она вдохновила Алексея Толстого на создание романа (5) «Гиперболоид инженера Гарина» (6), а её изображение стало неотъемлемым элементом заставки многих телепередач, включая знаменитую новогоднюю программу (7) «Голубой огонёк» (8).
- 10. Тип 5 № 34276 Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять тире. Кузнецкая крепость (1) это историко-архитектурный комплекс (2) являющийся одной из главных достопримечательностей Новокузнецка (3) образец сибирского военно-инженерного искусства конца второй половины XVIII — начала XIX столетия. Сама крепость (4) расположенные вокруг (5) свыше десятка архитектурных и военно-фортификационных сооружений (6) археологические памятники разных типов (7) водопад (8) всё рассказывает посетителям о военной истории региона (9) о быте и культуре местного населения.
- В шахматной партии Андрей играет с Борисом. Вероятность выигрыша Андрея равна 0,3, вероятность ничьей равна 0,2, вероятность того, что партия не будет закончена, равна 0,1. Найди вероятность того, что: Андрей не проиграет.
- Выберите наибольшее из чисел: А616, 2528, 101011002. В ответе запишите выбранное число в десятичной системе счисления.
- Заполните таблицу, указав автора, заголовок, жанр, тему и главную мысль произведения, основываясь на информации из изображения.
- 3 Read and write the letter.
- 1 Say the sound. Say the word.
- Lesson Three Words. 1 Trace and write.
- Запиши в таблицу правильные буквы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.