База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Вставь пропущенные знаки действий, чтобы выражение имело указанное значение.
- 3. Купили 5 рулонов плёнки, по 20 м в каждом. Хватит ли этой плёнки на 4 теплицы, если на каждую идёт 16 м плёнки? 25 м плёнки?
- Определи градусную меру угла DFR, если известно, что хорда DF стягивает дугу, равную 109°, а хорда FR - дугу в 97°. Выбери верный вариант. 348° 174° 154° 77° 12°
- 2 Начерти в тетради несколько углов. Обозначь вершины. Покажи их стороны. Запиши названия (обозначения) углов. 80
- 9) Составь свой вопрос и ответь на
- 8) Сколько всего километров прош
- 7) На каком расстоянии были движения?
- 6) С какой скоростью двигались ту
- 5) Сколько всего времени отдыхал
- Выберите один из нескольких вариантов В каком ряду во всех глаголах мн. ч. ропущена одна и та же буква?
- 20 Тип 6 i При купании новорождённого ребёнка температура воды в ванне должна находиться в пределах от 36 °С до 38°С. Определите цену деления того термометра, с помощью которого молодая мама сможет убедиться, что температура воды в ванне подходит для купания малыша. Ответ дайте в °С.
- 19 Тип 6 i Егор взвесил яблоко и получил результат 200 г. Ниже изображены весы трёх типов кухонные для продуктов и двое наполь- ных для взвешивания людей. На круглой, треугольной и прямоугольной выносках крупно показаны фрагменты шкал этих весов. Определите цену деления тех весов, с помощью которых Егор не мог определить массу данного яблока.
- Выберите слово, в котором нет корня с чередующимися гласными.
- На рисунке представлен график зависимости температуры t от времени τ, полученный при равномерном нагревании вещества нагревателем постоянной мощности. Первоначально вещество находилось в твёрдом состоянии. Используя данные графика, выберите из предложенного перечня два верных утверждения.
- [9] Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктом (-ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 12. (6 балів) Опишіть алгоритм дій (4-5 кроків) для медіації у шкільному конфлікті між двома однокласниками, які не поділили місце за партою.
- 11. (2 бали) Поясніть різницю між толерантністю та байдужістю.
- 10. (1 бал) Назвіть один приклад гендерного стереотипу.
- 9. (1 бал) Що є обов'язковою умовою конструктивного розв'язання конфлікту?
- 8. (1 бал) Стереотип — це...
- 7. (1 бал) Яка складова спілкування є невербальною? а) слова; б) інтонація та міміка; в) письмові повідомлення.
- 6. (6 балів) Прочитайте короткий уривок тексту (наприклад, пост у фейсбуці про користь певного продукту) та виділіть у ньому: 1 факт, 1 судження та 2 ознаки того, що інформація може бути маніпулятивною.
- 5. (2 бали) Проаналізуйте заголовок новини: «Шок! Учені знайшли спосіб жити вічно!». Це клікбейт чи надійна інформація? Обґрунтуйте.
- 4. (1 бал) Чим факт відрізняється від судження?
- 3. (1 бал) Дайте визначення поняттю «медіатекст».
- 2. (1 бал) Оберіть приклад цифрової ідентичності: а) свідоцтво про народження; б) нікнейм у соцмережі; в) колір очей.
- 1. (1 бал) Що таке ідентичність людини?
- 10. Подчеркни все глаголы в неопределённой форме. Хорошую речь приятно и слушать. Не умеешь шить золотом, так работай молотом. Добрым семенем поле засевать — никогда нужды не знать. Ремесло есть-пить не просит, само кормит. • Выпиши три слова с безударных гласных в корне. Запиши к ним проверочные слова.
- Какой геометрической фигурой является множество точек, находящихся на одинаковом расстоянии от двух заданных точек?
- 5. Как можно взвесить: 1) 800 г масла, если есть по одной гире в 1 кг, 500 г и 200 г; 2) 3 кг черешни, если есть по одной гире в 5 кг и 2 кг; одна гиря в 2 кг?
- 4. Вставь пропущенные знаки действий, чтобы выражение имело указанное значение. 75 O 15 O 5 = 0 48 O 48 O 6 = 40 36 O 6 O 6 = 1 72 O 9 O 2 = 10 64 O 17 O 2 = 98 56 O 9 O 6 = 2
- 1) (2; 7), (0; 5), (- 2; 7), (0; 8), (2; 7), (-4;-3), (4; 0), (11; -2), (9; -2), (11;-3), (9; 3), (5;-7), (-4; - 3). 2) Клюв: (-4; 8), (- 2; 7), (-4; 6). 3) Крыло: (1;-3), (4; -2), (7; -3), (4; - 5), (1;-3). 4) Глаз: (0; 7). 1) (3;-4), (3;-1), (2; 3), (2; 5), (3; 6), (3; 8), (2; 9), (1; 9), (- 1; 7), (- 1; 6), (-4; 4), (- 2; 3), (- 1; 3), (- 1; 1), (- 2; 1), (-2; -1), (-1; 0), (-1; -4), (-2;-4), (-2;-6), (-3; -6), (-3; -7), (-1; -7), (-1;-5), (1; - 5), (1; - 6), (3; -6), (3; -7), (4;-7), (4;-5), (2; - 5), (3; - 4). 2) Хвост: (3;-3), (5; - 3), (5; 3). 3) Глаз: (-1; 5).
- Match the words in column A to those in column B. Then use five to complete the sentences below.
- 7. window/front/in/sofa/There/the/of/a/is.
- 6. in/is/She/kitchen/the.
- 5. brother/your/room/the/big/ls/living/in?
- 4. there/table/Are/on/glasses/the?
- 3. at/trees/Look/the/garden/in/our!
- 2. desk/computer/on/a/is/There/the.
- Задание №2. Реши задачу На одной машине привезли 185 кг лука, а на другой – на 46 кг больше. Весь лук разложили в 3 ящика поровну. Сколько килограммов лука в каждом ящике?
- Объясните, по какому признаку вы определили принадлежность образца под буквой...
- Катя и Саша для описания внутреннего строения Томата приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 11.4. Каким способом распространяются семена Томата?
- 11.3. Составьте описание плода Томата, используя характеристики из приведённых ниже списков. Название плода Б. Название плода в околоплоднике, записывая в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Томата, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Изучи изображение бинарного дерева и дополни утверждение о нём. Корневая вершина этого дерева — вершина
- 1. Что такое материки и части света? 2. Назови части света нашей планеты. 3. На каком материке расположена наша страна? 119
- В результате Северной войны Россия получила: ход в Балтийское море; 2) Новгородские земли; 3) Смоленские земли; 4)Финляндию
- Какое название в XVIII в. получила комиссия, созванная Екатериной II для составле ого свода законов?
- . Золотым веком русского дворянства называли царствование: Петра 1:2) Анны Иоанновны; 3) Екатерины II; 4) Екатерины І.
- 5.В середине XVIII века Россия принимала участие в войне вошедшей в историю как Семилетняя; 2) Северная; 3) Отечественная; 4) Крымская.
- 14. В каком году была проведена губернская реформа, согласно которой вместо 15 было создано 50 губерний и введена двухуровневая система административно-территориального устройства? 1) 1762 г.: 2) 1764 г.; 3) 1767 г.: 4) 1775 г.;
- 13. В ходе какой войны русские войска взяли Берлин? 1) Семилетней; 2) Северной; 3) Ливонской; 4) Русско-турецкой войны 1768-1774 гг
- 12. Определите событие, которое произошло раньше других. 1) Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева 2) Великое посольство, направленное Петром І в Западную Европу 3) Семилетняя война 4) Северная война
- 11. Знаменитое пособие с правилами хорошего тона называлось: 1) «Домострой»; 2) «Часословец»; 3) «Книга о скудости и богатстве»; 4) «Юности честное зерцало»
- «Эпохой просвещенного абсолютизма» историки называют царствование 1) Павла І: 2) Елизаветы Петровны; 3) Алексея Михайловича; 4) Екатерины II
- 1059. Жители городов России составляют 73% всего населения России. Сколько процентов населения России составляет сельское населения?
- 1058. Суша занимает 29 % площади поверхности Земли, а остальную поверхность занимает Мировой океан. Сколько процентов площади поверхности Земли занимает Мировой океан?
- 1057. Найдите: 1) 1 % от числа 76; 2) 7 % от числа 300; 3) 26 % от числа 10; 4) 30 % от числа 120; 5) 94 % от числа 16,5; 6) 156 % от числа 62.
- Объясните, какие качества личности, по мнению А.С. Пушкина, помогут его соратникам преодолеть тяготы заточения.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- NS В спортивном магазине футболка новой из коллекции в марте стоила 400 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 300 руб. На была снижена сколько процентов цена футболки -- OCR End --
- 12. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой t<sub>F</sub> = 1,8t<sub>C</sub> + 32, где t<sub>C</sub> — температура в градусах Цельсия, t<sub>F</sub> — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует +51 градус по шкале Цельсия?
- Look at the TV schedule. Then complete the questions and answers.
- Complete the sequences.
- Делимое, Делитель, Частное
- 59 7 3 = 49
- 75 46 6 = 35
- 26 * 4 = 8
- 16 * 9 = 27
- Вычисли: +29 -114
- На сколько сантиметров третий отрезок длиннее второго?
- Начерти 3 отрезка: один длиной 5 см, второй — на 2 см длиннее первого, а третий — в 2 раза длиннее первого.
- Груз общей массой в 12 кг для доставки разделили поровну для трёх квадрокоптеров. Сколько килограммов груза доставит один квадрокоптер?
- В кафе за шестью столиками сидели по 3 человека, а за тремя столиками по 4 человека. Сколько человек было за всеми этими столиками?
- Solve the multiplication problem: 40576 * 4
- Что является основой формирования природного комплекса?
- Circle the answer. 1. Crocodiles are long/longer than lizards. 2. Whales are bigger/big than dolphins. 3. Monkeys are funnier/funny than giraffes. 4. Hippos are fat/fatter than seals. 5. Giraffes are taller/tall than elephants. 6. Winter is colder/cold than summer. 7. Elephants are strong/stronger than monkeys. 8. June is warm/warmer than October. 9. My grandmother is older/old than my mother. 10. He is short/shorter than a giraffe.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На)счёт в банке были перечислены денежные средства. 2) (В)течени.. всего года мы много занимались математикой. 3) (В) продолжени.. месяца проходили соревнования. 4) (В)роде Суворова не было выдающихся военачальников. Ответ.
- Какое слово из стихотворения означает «мысль, размышление»?
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст произведения. Объём высказывания — не менее 40 слов. Объясните, какие качества личности, по мнению А.С. Пушкина, помогут его соратникам преодолеть тяготы заточения.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Прочитай предложение и дополни его. Выбери верные варианты ответа. Если кровь из раны долго не останавливается и у неё тёмно-красный цвет, то...
- Билет 1. 1. Общеупотребительные слова. Профессионализмы. Диалектизмы. 2. Местоимение как часть речи. Личные местоимения, отрицательные местоимения. Билет 2. 1. Устаревшие слова. Архаизмы. Историзмы. Новые слова. 2. Вопросительные, относительные местоимения, определительные местоимения. Билет 3. 1. Фразеологизмы. Источники фразеологизмов. 2. Притяжательные и указательные местоимения, возвратное местоимение себя. Билет 4. 1. Основные способы образования слов в русском языке. 2. Глагол как часть речи. Морфологические признаки глагола. Разноспрягаемые глаголы. Билет 5. 1. Буквы О-А в корне – кос- -кас-, -гор- -гар-, раст–ро- - лаг – лож. 2. Глаголы переходные и непереходные. Билет 6. 1. Буквы И – Ы после приставок 2. Наклонение глагола. Изъявительное наклонение, повелительное и условное.
- Винни-Пуху прислали 109 баночек с мёдом объёмом по 0,515 л каждая. 5 баночек он подарил Пятачку, 3 – ослику Иа и 1 баночку – Сове. Сколько всего литров мёда осталось у Винни-Пуха?
- АЗ. Адзначце сказы, у якіх выдзеленыя азначэнні адасабляюцца. 1) Луг зялёным аксамітам вянкамі кветак апавіты разлёгся ў роскашы-красе. 2) Бярэзнік беластволы пад зарой звініць умыты чыстаю расой. 3) Абмытая дажджом зямля дыміцца. 4) Ельнік неўзабаве разбегся і ўся залітая сонцам бліснула паляна. 5) На ростані шляхоў-дарог абвеяных паходным пылам народ навекі нам збярог крыніцу мудрасці і сілы.
- Укажи последовательность событий
- Выберите ряд, во всех глаголах которого на месте пропуска пишется Я.
- Пожалуйста, исправьте ошибки и ответьте еще раз ЗАДАНИЕ №1 На рисунке изображен многоугольник ABCDEFGH. Сколько его вершин раскрашены в зеленый? А сколько его сторон раскрашены в синий?
- Расположи страны в порядке уменьшения площади их территории. 1. Люксембург. 2. Германия. 3. Болгария. Запиши в поле ответа верную последовательность цифр без пробелов и знаков препинания. При выполнении задания воспользуйся атласом.
- Отметь ряд химических элементов, в котором последовательно уменьшаются металлические свойства простых веществ: кальций, магний, бериллий литий, калий, рубидий натрий, калий, литий мышьяк, германий, кремний
- Вставьте пропущенные гласные: они обид...т, мы задерж...м, они гон...тся, он побре...тся
- Вставьте пропущенные гласные: справ...шься, она посмотр...т, пиш...м, они гон...тся
- Вставьте пропущенные гласные: ненавид...Т, они, посмотр...Т, мы...
- Вставьте пропущенные гласные: слуша...т, они, прикрут...Т, ты...
- Вставьте пропущенные гласные: обид...м, она стел...т, они, се...
- Вставьте пропущенные гласные: верт...тесь, они завис...т, она увид...Т, они бре...Т
- Вставьте пропущенные гласные: вы задерж...шься, ты удержива...шь, мы кол...м, ты...
- Вставьте пропущенные гласные: Он прогон...т, вы застел...те, мы дыш...М, они став...
- The user has provided an image of a map and some text. The task is to analyze the content of the image and extract relevant information based on the provided text, which seems to be a set of instructions or questions related to the map. The primary instruction within the image is to mark certain geological features and write their names on the map. Since I cannot interact with the image to perform these actions, I will focus on extracting and structuring the information that can be obtained from the text and the visible parts of the map. The text mentions "Карта полушарий. Физическая карта" (Map of hemispheres. Physical map) and provides tasks like marking active volcanoes and naming mountain systems. The map itself shows continents, latitude and longitude lines, and hints of geographical features. I will structure the output to reflect the textual content, specifically the tasks described.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.