База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Найди соответствующую команду. Про
- 23. Периметр треугольника равен 54, одна из сторон равна 15, а радиус вписанной в него окружности равен 1. Найдите площадь этого треугольника.
- 22. В треугольнике АВС известно, что АВ = 12, BC = 15, sin ABC = 4/5. Найдите площадь треугольника АВС.
- 21. Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 9. Найдите площадь этого треугольника.
- 3. Ищем площадь треугольника. Сторона треугольника равна 12, а высота, проведённая к этой стороне, равна 33. Найдите площадь этого треугольника.
- 13. Сопоставьте литературное понятие с определением. 1. Эпилог 2. Экспозиция 3. Развязка 4. Завязка 5. Кульминация A) Момент наивысшего напряжения в развитии действия художественного произведения Б) Начало конфликта, события, с которого начинается действие в художественном произведении В) Вводная часть произведения, изображающая обстановку, условия возникновения конфликта, расстановку действующих лиц Г) Разрешение конфликта в литературном произведении Д) Заключительная часть произведения, сообщающая о судьбе действующих лиц после изображённых событий
- 12. Изобразительно-выразительное средство, основанное на преувеличении, – это
- 11. Цитата или фраза, предпосланная произведению и сосредотачивающая мысль на его идее, это
- 10. Построение художественного произведения – это
- 9. Откуда чиновники города Н. узнают о том, что ревизор ненастоящий? а) из письма Хлестакова, прочитанного почтмейстером б) Хлестаков сам признался в обмане в) проговорился Осип, слуга Хлестакова
- 8. Какую пословицу Н.В. Гоголь взял в качестве эпиграфа к комедии «Ревизор»? а) «Не в свои сани не садись» б) «На всякого мудреца довольно простоты» в) «На зеркало неча пенять, коли рожи кривая»
- 7. Какое событие не изображено в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»? а) предсмертная беседа героя с монахом, которому он рассказывает о трех днях на свободе б) бегство из монастыря во время грозы и общей молитвы в) бой с барсом г) захват русскими войсками пленных, среди которых оказался Мцыри
- 3. Каким литературным термином называется то, о чем говорится в произведении, круг жизненных явлений, изображённых в нём? а) тема б) идея в) замысел г) проблема
- 2. Как называется жанр произведения, в котором описывается жизнь святого, совершившего подвиги во имя христианской православной веры? а) былина б) легенда в) житие г) летопись
- 1. Как называется один из трёх родов литературы, произведения которого предназначены для постановки на сцене? а) эпос б) лирика в) драма
- 2 Вычислите: a) 0,05 · 2,3; б) 4 · 7,2 · 2,5.
- Проверочная работа №2 1 Заполните пропуски:
- 3 На тренировке Петя со скоростью 12,5 км/ч пробежал 3 км. Коля со скоростью 10 км/ч пробежал 2,5 км. Кто из них преодолел большую дистанцию?
- 2 Упростите выражение: a) 0,4 · 5a + 0,7; б) 0,5 + 0,6b + 0,7b; в) 0,38 + 0,21 · 5; г) 0,99 + 0,25t + 0,75t.
- Проверочная работа №1 1 Найдите произведение: a) 0,8 · 0,5; б) 6,7 · 0,9.
- 6.315 Вычислите: a) 0,4² · 10; б) 0,3³ · 100;
- 6.314 Найдите корень уравнения: a) 39,6x + 0,4x – 5 = 0; b) 4,5a – 2,5a = 0,8.
- 6.313 Найдите значение выражения: a) 0,8548a + 0,1452a б) 88,8n – 66,6n + 4
- 6.312 Упростите выражение: a) 7,4x + 2,6x; б) 63,5y – 60,4y;
- 6.311 Запишите буквенное выражение для вычисления и вычислите объём, площадь поверхности и сумму длин всех рёбер прямоугольного параллелепипеда (рис. 6.25) при: a) a = 6,8 m = 6 n = 13 б) a = 18,2 m = 4 n = 3,5 в) a = 0,48 m = 0,76 n = 3,75 г) a = 3,05 m = 0,84 n = 2,45
- 6.310 Одновременно из лагеря в посёлок выехали два велосипедиста. Каким будет расстояние между ними через 1,5 ч, если скорость первого равна 15 км/ч, а скорость второго — в 1,2 раза больше?
- 6.301 1) Число запишите в миллиардах: а) 26 000 000 000; б) 5 900 000 000; в) 33 760 000 000; г) 578 340 000 000. 2) Число запишите в тысячах: а) 410 000; б) 34 000; в) 24 300; г) 589 620; д) 2 389 600; е) 21 млн; ж) 7 млрд 389 млн.
- Choose the right option. Jane ____ coffee very often.
- г) \( 7,3x - 2,4 = 107,1 \);
- в) \( 7,03 : (x + 1,4) = 1,9 \);
- б) \( (y - 0,18) \cdot 0,2 = 3 \);
- а) \( (39,4 - x) + 2,004 = 27,03 \);
- г) \( 12\frac{13}{20} - \(3\frac{3}{4} : 3 + 86,45 : 24,7\) \(\cdot\) 2\(\frac{2}{5}\) \(\cdot\)
- B) \( 4\frac{5}{12} + 1,75 \) : \( 6\frac{2}{15} - 1,2 \);
- 6) \( 2\frac{2}{3} \cdot \frac{3}{8} - 0,12 \cdot \frac{1}{2} \) : 0,4;
- a) 2\(\frac{1}{7}\) \(\cdot\) \(2\frac{1}{3} + 2\frac{2}{15}\) - 8,8;
- Выполни деление. Сделай проверку. 9722 : 2
- Выполни деление. Сделай проверку. 7455 : 5
- Выполни деление. Сделай проверку. 8493 : 4
- На трех полках 650 книг. На первой полке 160 книг, на второй — в 2 раза больше, чем на первой. Сколько книг на третьей полке?
- 1. На кого похожа необычная птица? 2. Как выглядит птица (её голова, горло, брюш-, , крылья, хвост)? 3. Как называется эта птица? Где она живёт? Запишите текст, вставляя пропущенные буквы, где это обходимо. Разберите каждое выделенное слово как часть речи В первом и последнем предложениях укажите главные второстепенные члены, подчеркните их.
- 6. Карта погоды составлена на 20 декабря. В каком из показанных на карте городов на следующий день вероятно существенное повышение температуры воздуха?
- 4. Карта погоды составлена на 15 мая. В каком из показанных на карте городов на следующий день вероятно существенное понижение температуры воздуха?
- 3. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?
- 2. Карта погоды составлена на 7 декабря. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное потепление?
- 1. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?
- Укажите решение неравенства 6x-3(4x+1)>6. Ответ:
- Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле Р = I^2R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 245 Вт, а сила тока равна 7 А. Ответ дайте в омах.
- 7. Замени слово «сорвалась» из 7-го предложения близким по значению словом. Сорвалась -
- 6. Как ты понимаешь значение слова «продвигался» из 2-го предложения? Продвигался – это
- 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов.
- 2. В предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши его. У деревянной лавочки рос большой крыжовник.
- 1. Поставь ударение в словах. Хвоя, повторит, свёкла, взяла.
- 12. Определить выигрышный путь (тип связи) и подписать какой?
- 10. В молекуле кислорода число общих электронных пар
- 8. Между атомами элементов с порядковыми номерами 11 и 17 возникает связь
- 7. В каком ряду записаны формулы веществ только с ковалентной полярной связью?
- 6. В КNO3 химическая связь (2 ответа)
- 5. Химическая связь в молекуле фтороводорода
- 4. В молекуле F2 химическая связь
- 3. В веществах, образованных путем соединения одинаковых атомов неметаллов, химическая связь
- 1. Ионный характер связи в соединении
- Как в компьютере представлена информация любого вида?
- 6 Что общего в примерах каждого столбика? Вычисли:
- 10. В молекуле Na₃N определите тип связи и степени окисления каждого элемента
- 7. Напишите химические формулы двух любых молекул с ионной связью.
- Write the Python code to count the number of zero elements in an array.
- Write the Python code to count the number of elements in an array that are multiples of 5.
- Write the Python code to find the index of the minimum element of an array.
- Write the Python code to find the sum of all elements of an array with even indices.
- Write the Python code to find the value of the largest element of an array.
- Write the Python code to find the product of non-zero elements of an array.
- 2. Решите уравнение: 1) \(\frac{5}{7}(5,6 - 2,1y) = 2,4(\frac{5}{8} - \frac{2}{3}y)\) 2) \(7,6 : x = 2\frac{1}{9} : 2\frac{4}{9}\)
- Laura ate ______ apple. ______ apple is tasty.
- 6. На метеостанциях, расположенных на склоне одной горы на разной высоте, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите метеостанции, обозначенные в таблице цифрами, в порядке увеличения их абсолютной высоты, начиная с метеостанции, расположенной ниже остальных. Запишите в ответе соответствующую последовательность цифр, не разделяя их запятыми или пробелами. Метеостанции 1 Атмосферное давление, мм рт. ст. 760
- Choose the right option. It ___ a lot in this region in winter.
- Read and write the irregular verbs
- I... (have) lunch at one o'clock every day.
- В ... растре линии шестисвязные
- Углы треугольника относятся как 2 : 3 : 4. Найдите отношение наибольшего внешнего угла треугольника к наименьшему.
- 198. Прочитайте. Пуму называют с..ребрист..м² л..вом за мощ.., за храброст.. Но и п..играт.. любит п..прыгат.. п..забавлят..ся, п..л..вит.. бабочек, пума, — А прыгает³ она уд..вител..но выс..ко и ловко! А. Брагин Объясните написание пропущенных орфограмм. Сп вставляя пропущенные буквы. Подчеркните возвратный
- 53 В классе 15 мальчиков и 10 девочек. Из класса случайным образом выбирают одного ученика. Событие D «выбрана девочка». a) Сколько элементарных событий благоприятствует событию D? б) Чему равна вероятность события D? в) Опишите словами событие Д. г) Чему равна вероятность P(D)?
- В линейной перспективе параллельные линии по мере удаления от наблюдателя
- 8. Тип 11 № 13276 В одном резервуаре в 8 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1440 кубических метров воды?
- 7. Тип 11 № 12392 В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во вто- рой. Сколько карандашей во второй коробке?
- 6. Тип 11 № 12631 В течение недели папа ездит на автомобиле пять раз из дома на работу и обратно и один раз — из дома на дачу и обратно. Расстояние от дома до работы 12 км, а от дома до дачи 70 км. Сколько километров папа проедет на автомобиле за четыре недели?
- 5. Тип 11 № 12616 Железнодорожный состав перевозит 1000 т щебня. В составе 4 новых вагонов, в каждом из которых 70 т щебня, остальные вагоны — старые, в них по 60 т щебня. Сколько в составе старых вагонов?
- 4. Тип 11 № 13330 Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- 3. Тип 11 № 12614 В магазин привезли 200-граммовые и 400-граммовые упаковки творога. Всего творога было 3 кг, при этом 200-граммовых упаковок было семь штук. Сколько привезли 400-граммовых упако- вок?
- 2. Тип 11 № 13371 В двух ящиках лежали апельсины. Сначала апельсинов в ящиках было поровну. Затем из од- ного ящика в другой переложили 22 апельсина. В результате апельсинов во втором ящике стало в 5 раз больше, чем в первом. Сколько всего апельсинов в двух ящиках?
- 1. Тип 11 № 13856 У Дениса на 2 книжки больше, чем у Богдана. Сколько книжек у Дениса, если всего у них 14 книжек?
- 21. Из предложений 4-6 выберите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер.
- 20. Из предложений 2-5 выпишите глагол с чередующейся гласной в корне.
- 19. Из предложений 1,2 выпишите глагол в неопределённой форме.
- 18. Напишите наклонение глагола годятся (предложение 5)
- 17. Из предложения 6 выпишите глагол во 2-м лице.
- 16. Из предложений 3, 4 выпишите безличный глагол.
- 15. Из предложений 1,2 выпишите глагол 2 спряжения.
- 14. Какое утверждение не соответствует содержанию текст? Напишите его номер. 1) Раки любят находиться около камней, коряг; 2) Раком можно ловить сетями с привязанными к ним приманками. 3) Раков ловят около крутых берегов. 4) Идти нужно по течению реки.
- The provided text describes Bibi, an African Grey parrot, and her remarkable ability to communicate. The questions ask to choose the correct option that completes sentences based on the text.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.