База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8 Рассмотри изображения той. Выбери ОДИН из р ально выделенной клето ке? Какую работу вы кие материалы / како представители этой пр
- 7.2. Какие правила отражают ответы в таблицу. Знак A B не есть ине
- Каково назначение компьютера?
- Заполните таблицу примерами.
- 8. There ___ a carpet on the floor.
- 7. There ___ lamps and flowers on the table.
- 6. There is a ___ vase on it.
- 5. There is a ___ small coffee table.
- 4. There ___ armchairs in the room.
- Каков весь пройденный путь? Выберите правильный ответ: а) 42 км; б) 48 км; в) 30 км; г) 24 км.
- 2. Большинство воронежских предприятий испытывали серьёзные трудности в ходе осуществления экономической реформы. Лишь небольшое количество предприятий были успешны. Почему?
- крепите цитатами из текста романа, 3. «„Спустить флаг? — возмутился капитан. — Нет, сэр. Пусты его спускает кто угодно, только не я". И мы сразу с ним согласились». Как эти слова характеризуют героев романа Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- a coffee cup on the table.
- Задание: Прочитайте текст учебника стр. 37-38 и заполните таблицу: Демографические кризисы в России | Демографический кризис | Временной промежуток | Причины кризиса | Потери населения | |---|---|---|---| | Первый | 1914-1922 гг | Насильственное выселение Голод | ок. 25 млн чел | | Второй | | | | | Третий | | | | | Четвертый | | | | ВЫВОД: Главная причина демографических кризисов - ........................
- Usually, Ken and Tom ... (not/come) to football practice on Sundays.
- The user provided a math problem. I need to solve it and output the result in JSON format.
- Объясни, как высокие горы могут превратиться в холмистую равнину.
- 4. Проведя необходимые измерения, выясните, на каком материке, Южной Америке или Африке, протяженность экватора больше. Свои расчеты запишите на свободном поле.
- 2. Какой из этих размеров стиха является трехсложным: 1.хорей 2. амфибрахий
- 1. Поговорка- это 1.меткое, яркое народное выражение, часть суждения без вывода, без заключения 2.вид художественного произведения 3.сказания, передающие представления древних народов о мире.
- Охотник вышел из шалаша и пошёл к озеру. Полчаса он шёл со скоростью 5 км/ч. Пройденный путь составил треть расстояния от шалаша до озера. На каком расстоянии от шалаша находится озеро?
- В 6-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: [схема]. Выпиши это слово, обозначь его части.
- 232. 1. С помощью словаря иностранных слов установите, из каких языков пришли в русский язык приведённые слова. Апельсин, помидор, отель, газета, майонез, хобби, дилиант, алфавит, презент, рюкзак, пианино, секрет. 2. Запишите слова в алфавитном порядке, подчеркните изменяемые гласные и согласные корня. 3. Подберите к выделенным словам синонимы — исконно русские слова. Различаются ли они по употреблению?
- 11. Составь слова из двух половинок и перевод.
- 10. Запиши слова в правильном порядке предложения. Не забудь начать предложения заглавной буквы.
- 9. Найди соответствующую команду. Про
- 23. Периметр треугольника равен 54, одна из сторон равна 15, а радиус вписанной в него окружности равен 1. Найдите площадь этого треугольника.
- 22. В треугольнике АВС известно, что АВ = 12, BC = 15, sin ABC = 4/5. Найдите площадь треугольника АВС.
- 21. Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 9. Найдите площадь этого треугольника.
- 3. Ищем площадь треугольника. Сторона треугольника равна 12, а высота, проведённая к этой стороне, равна 33. Найдите площадь этого треугольника.
- 13. Сопоставьте литературное понятие с определением. 1. Эпилог 2. Экспозиция 3. Развязка 4. Завязка 5. Кульминация A) Момент наивысшего напряжения в развитии действия художественного произведения Б) Начало конфликта, события, с которого начинается действие в художественном произведении В) Вводная часть произведения, изображающая обстановку, условия возникновения конфликта, расстановку действующих лиц Г) Разрешение конфликта в литературном произведении Д) Заключительная часть произведения, сообщающая о судьбе действующих лиц после изображённых событий
- 12. Изобразительно-выразительное средство, основанное на преувеличении, – это
- 11. Цитата или фраза, предпосланная произведению и сосредотачивающая мысль на его идее, это
- 10. Построение художественного произведения – это
- 9. Откуда чиновники города Н. узнают о том, что ревизор ненастоящий? а) из письма Хлестакова, прочитанного почтмейстером б) Хлестаков сам признался в обмане в) проговорился Осип, слуга Хлестакова
- 8. Какую пословицу Н.В. Гоголь взял в качестве эпиграфа к комедии «Ревизор»? а) «Не в свои сани не садись» б) «На всякого мудреца довольно простоты» в) «На зеркало неча пенять, коли рожи кривая»
- 7. Какое событие не изображено в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»? а) предсмертная беседа героя с монахом, которому он рассказывает о трех днях на свободе б) бегство из монастыря во время грозы и общей молитвы в) бой с барсом г) захват русскими войсками пленных, среди которых оказался Мцыри
- 3. Каким литературным термином называется то, о чем говорится в произведении, круг жизненных явлений, изображённых в нём? а) тема б) идея в) замысел г) проблема
- 2. Как называется жанр произведения, в котором описывается жизнь святого, совершившего подвиги во имя христианской православной веры? а) былина б) легенда в) житие г) летопись
- 1. Как называется один из трёх родов литературы, произведения которого предназначены для постановки на сцене? а) эпос б) лирика в) драма
- 2 Вычислите: a) 0,05 · 2,3; б) 4 · 7,2 · 2,5.
- Проверочная работа №2 1 Заполните пропуски:
- 3 На тренировке Петя со скоростью 12,5 км/ч пробежал 3 км. Коля со скоростью 10 км/ч пробежал 2,5 км. Кто из них преодолел большую дистанцию?
- 2 Упростите выражение: a) 0,4 · 5a + 0,7; б) 0,5 + 0,6b + 0,7b; в) 0,38 + 0,21 · 5; г) 0,99 + 0,25t + 0,75t.
- Проверочная работа №1 1 Найдите произведение: a) 0,8 · 0,5; б) 6,7 · 0,9.
- 6.315 Вычислите: a) 0,4² · 10; б) 0,3³ · 100;
- 6.314 Найдите корень уравнения: a) 39,6x + 0,4x – 5 = 0; b) 4,5a – 2,5a = 0,8.
- 6.313 Найдите значение выражения: a) 0,8548a + 0,1452a б) 88,8n – 66,6n + 4
- 6.312 Упростите выражение: a) 7,4x + 2,6x; б) 63,5y – 60,4y;
- 6.311 Запишите буквенное выражение для вычисления и вычислите объём, площадь поверхности и сумму длин всех рёбер прямоугольного параллелепипеда (рис. 6.25) при: a) a = 6,8 m = 6 n = 13 б) a = 18,2 m = 4 n = 3,5 в) a = 0,48 m = 0,76 n = 3,75 г) a = 3,05 m = 0,84 n = 2,45
- 6.310 Одновременно из лагеря в посёлок выехали два велосипедиста. Каким будет расстояние между ними через 1,5 ч, если скорость первого равна 15 км/ч, а скорость второго — в 1,2 раза больше?
- 6.301 1) Число запишите в миллиардах: а) 26 000 000 000; б) 5 900 000 000; в) 33 760 000 000; г) 578 340 000 000. 2) Число запишите в тысячах: а) 410 000; б) 34 000; в) 24 300; г) 589 620; д) 2 389 600; е) 21 млн; ж) 7 млрд 389 млн.
- Choose the right option. Jane ____ coffee very often.
- г) \( 7,3x - 2,4 = 107,1 \);
- в) \( 7,03 : (x + 1,4) = 1,9 \);
- б) \( (y - 0,18) \cdot 0,2 = 3 \);
- а) \( (39,4 - x) + 2,004 = 27,03 \);
- г) \( 12\frac{13}{20} - \(3\frac{3}{4} : 3 + 86,45 : 24,7\) \(\cdot\) 2\(\frac{2}{5}\) \(\cdot\)
- B) \( 4\frac{5}{12} + 1,75 \) : \( 6\frac{2}{15} - 1,2 \);
- 6) \( 2\frac{2}{3} \cdot \frac{3}{8} - 0,12 \cdot \frac{1}{2} \) : 0,4;
- a) 2\(\frac{1}{7}\) \(\cdot\) \(2\frac{1}{3} + 2\frac{2}{15}\) - 8,8;
- Выполни деление. Сделай проверку. 9722 : 2
- Выполни деление. Сделай проверку. 7455 : 5
- Выполни деление. Сделай проверку. 8493 : 4
- На трех полках 650 книг. На первой полке 160 книг, на второй — в 2 раза больше, чем на первой. Сколько книг на третьей полке?
- 1. На кого похожа необычная птица? 2. Как выглядит птица (её голова, горло, брюш-, , крылья, хвост)? 3. Как называется эта птица? Где она живёт? Запишите текст, вставляя пропущенные буквы, где это обходимо. Разберите каждое выделенное слово как часть речи В первом и последнем предложениях укажите главные второстепенные члены, подчеркните их.
- 6. Карта погоды составлена на 20 декабря. В каком из показанных на карте городов на следующий день вероятно существенное повышение температуры воздуха?
- 4. Карта погоды составлена на 15 мая. В каком из показанных на карте городов на следующий день вероятно существенное понижение температуры воздуха?
- 3. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?
- 2. Карта погоды составлена на 7 декабря. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное потепление?
- 1. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?
- Укажите решение неравенства 6x-3(4x+1)>6. Ответ:
- Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле Р = I^2R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 245 Вт, а сила тока равна 7 А. Ответ дайте в омах.
- 7. Замени слово «сорвалась» из 7-го предложения близким по значению словом. Сорвалась -
- 6. Как ты понимаешь значение слова «продвигался» из 2-го предложения? Продвигался – это
- 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов.
- 2. В предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши его. У деревянной лавочки рос большой крыжовник.
- 1. Поставь ударение в словах. Хвоя, повторит, свёкла, взяла.
- 12. Определить выигрышный путь (тип связи) и подписать какой?
- 10. В молекуле кислорода число общих электронных пар
- 8. Между атомами элементов с порядковыми номерами 11 и 17 возникает связь
- 7. В каком ряду записаны формулы веществ только с ковалентной полярной связью?
- 6. В КNO3 химическая связь (2 ответа)
- 5. Химическая связь в молекуле фтороводорода
- 4. В молекуле F2 химическая связь
- 3. В веществах, образованных путем соединения одинаковых атомов неметаллов, химическая связь
- 1. Ионный характер связи в соединении
- Как в компьютере представлена информация любого вида?
- 6 Что общего в примерах каждого столбика? Вычисли:
- 10. В молекуле Na₃N определите тип связи и степени окисления каждого элемента
- 7. Напишите химические формулы двух любых молекул с ионной связью.
- Write the Python code to count the number of zero elements in an array.
- Write the Python code to count the number of elements in an array that are multiples of 5.
- Write the Python code to find the index of the minimum element of an array.
- Write the Python code to find the sum of all elements of an array with even indices.
- Write the Python code to find the value of the largest element of an array.
- Write the Python code to find the product of non-zero elements of an array.
- 2. Решите уравнение: 1) \(\frac{5}{7}(5,6 - 2,1y) = 2,4(\frac{5}{8} - \frac{2}{3}y)\) 2) \(7,6 : x = 2\frac{1}{9} : 2\frac{4}{9}\)
- Laura ate ______ apple. ______ apple is tasty.
- 6. На метеостанциях, расположенных на склоне одной горы на разной высоте, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите метеостанции, обозначенные в таблице цифрами, в порядке увеличения их абсолютной высоты, начиная с метеостанции, расположенной ниже остальных. Запишите в ответе соответствующую последовательность цифр, не разделяя их запятыми или пробелами. Метеостанции 1 Атмосферное давление, мм рт. ст. 760
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.