Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ЧЕМУ НАУЧИЛА КНИГА?
- КОТОРУЮ
- КАКАЯ СЦЕНА ЗАПОМНИЛАСЬ?
- 5/6 + |-6 3/8 - a|, если a = -2 1/4
- Listen and colour.
- Write the words and the number.
- Заполните пропуски в тексте, выбрав подходящие слова из предложенных: 'лес', 'трава', 'река', 'цветок', 'земля', 'солнце'.
- ax + b = cx + d
- ax + b = c
- 6. Look! The dog sleeps.
- 5. I didn't finished my homework yet.
- 4. They will to come tomorrow.
- 1) 160 килобайт — ____ байт; 2) 30 208 мегабайт — ____ гигабайт; 3) 22 килобайта — ____ бита.
- 3*. Обозначьте морской путь через моря Северного Ледовитого океана из Мурманска до Токио. Обозначьте морской путь через Суэцкий канал из Марселя до Токио. Обозначьте и подпишите названия начальных и конечных точек маршрута. Для каждого маршрута рассчитайте и укажите примерные расстояния между точками маршрутов, а также примерное время которое затратит торговое судно, доставляя грузы. На с. 28 напишите, каковы экономические возможности этих путей.
- 2. Обозначьте и подпишите названия десяти крупнейших специализированных морских портов, в скобках укажите товарную специализацию.
- 1. Красным цветом подпишите названия стран «удобного» флага.
- Какие точки лежат на ребра параллелепипеда? (Выберите все такие точки.)
- Рассмотрите таблицу оценок по математике ученика за четверть. Определите какую четвертную оценку ему поставит учитель. (округлить по правилу математического округления)
- 7. В магазине купили 2,3 кг яблок, а груш в 3 раза больше. Сколько всего килограммов фруктов купили?
- 6. Выполни действие: (10,2+6,4) · 2,04-12,1:2
- 5. Округлите числа до сотых: a) 12,126 б) 23,020
- 4. Выполните действие: a) 0,6+0,4 б) 2,35+6,1 в) 1,2-0,5 г) 3,4-1,8 д) 0,3-0,4 e) 1,6-0,2 ж) 0,9:0,3 з) 0,24:0,6
- 3 94. Преобразования выражений, содержащих степени с целым показателем. ДАНИЕ №5 Найдите значение выражения: 8^-7 : (0,5^-6)^3 = ?
- Выполни деление. Сделай проверку двумя способами.
- Выполни вычисления. 5 328 : 148 70 632 : 324
- 1 Определи, не вычисляя, сколько цифр будет в частном. 49 440 : 16 23 976 : 108
- Запиши даты, когда вся семья сможет посетить кинотеатр, если в субботу и воскресенье мама на работу не ходит.
- Определи, когда начинается отпуск папы.
- ответьте на вопрос: почему рассказ «Арно» всё ещё актуален? Чему он учит современного читателя? дочит. 1 глау рассказа Арно
- 1. Начерти остроугольный треугольник ABC и прямоугольный треугольник DEF.
- Широкая и мягкая часть пера называется:
- Какую работу совершает насос за один час, если он каждую минуту выбрасывает 1200 л воды на высоту 24 м?
- Задание 2. Задайте общие вопросы и дайте краткие ответы.
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мотыгинская средняя школа Билет №5. 2-3.5, 3.6 1. Типы предложений по составу грамматической основы (двусоставные, односоставные). Типы односоставных предложений.
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мотыгинская средняя школа Билет №4. 2-3.4 1. Роль инфинитива в предложении.
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мотыгинская средняя школа Билет №3. 2-3.3 1. Сказуемое. Способы выражения сказуемого (ПГС, СГС, СИС).
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мотыгинская средняя школа Билет №2. 2-3.2 1. По, чежащее. Способы выражения подлежащего.
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мотыгинская средняя школа Билет №1. 2-3.1 1. Синтаксические функции слова/словосочетания.
- 10. На метеорологической станции города № B январе были проведены наблюдения за направлением ветра. По результатам наблюдений метеорологи построили розу ветров. Рассмотрите
- 4) Для трёх книг Роман купил 3 разные обложки. Сколькими способами Роман может обернуть книги?
- 3) На мотке шнура указано, что его длина составляет 120 м ± 5%. В каких пределах может быть заключена истинная длина шнура? Длину шнура обозначьте за «х» и ответ запишите в виде двойного неравенства.
- 2) Найди медиану ряда чисел: 12; 7; 25; 3; 19; 15;41; 19; 13.
- 1) Выбери верные утверждения: 1) Смета – это таблица со списком или планом расходов. 2) Смета – это круговая диаграмма. 3) Подпись, которая помогает разобраться в диаграмме, называется легендой диаграммы. 4) Подпись, которая помогает разобраться в диаграмме, называется тенденцией диаграммы. 5) Основоположник теории графов – Рене Декарт 6) Основоположник теории графов – Леонард Эйлер 7) Минимальная степень вершины в графе – вторая. 8) Графы бывают связные и несвязные.
- Найдите объём прямоугольного параллелепипеда. Ответ дайте в кубических дециметрах. (В ответ запишите только число.)
- Поставь такой знак сравнения, чтобы задача стала верной: 9 ⋅ 6 ○ 9 ⋅ 5 + 9
- Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см и вычисли его периметр.
- 6. Нарисуй иллюстрацию к былине.
- 5. Подчеркни старорусские слова, которые встречаются в произведении.
- 4. Разгадай ребус. Чьим сыном был Соловей-Разбойник?
- В течение осени высота Солнца над горизонтом
- шите уравнение: 9(2x - 2) + 3(3 - 4x) = 24;
- 4 Звероловы рассаживали в клетки 87 птиц, зверей и пресмыкающихся. Птиц было на 18 меньше, чем зверей, и на 18 больше, чем пресмыкающихся. Сколько птиц было поймано? Сколько зверей? Сколько пресмыкающихся?
- 3 сут - 3 ч - 3 мин =
- 5 т - 5 ц - 5 кг =
- 3. Вычисли. 9 м - 9 см - 9 мм =
- Mrs Smith Now, what's happening here? Clueless We're washing up and doing the washing. We're helping you. Mrs Smith No, you aren't! You're making a terrible mess in my kitchen! And what about the murder? Holmes What murder? Mrs Smith The murder of Shirley Holmes and George Clueless!
- Present Continuous now, at the moment, today
- Fun Time Act and guess with your partner.
- 6 Describe picture 2 in Exercise 1. Use the Present Continuous.
- 5 Ask and answer about the pictures in Exercise 1. Use the Present Continuous.
- 4 Make questions in the Present Continuous. Then ask and answer.
- 2 Comprehension Circle the correct words.
- Каковы причины иностранной интервенции в 1918 г.? Какую роль иностранная интервенция играла в политической жизни края? Расскажите про одного любого участника гражданской войны на территории Приморского края.
- What is the relationship between language and culture?
- When you were younger, did you find it easier to learn a new language, and if so, why?
- How do you think technology has changed the way we use language?
- How can we use language to build ourselves up, rather than tear ourselves down?
- How do we use language to help us manage our relationships with others?
- Consider the difference between a "public" persona and a "private" persona. How does language reflect this difference?
- What is the most common way people tend to use language to obscure meaning or to sound more intelligent than they actually are?
- Can you think of a time when you have had to communicate something important but were unable to make yourself understood?
- When discussing things that might be a bit embarrassing or sensitive, do you find yourself using more elaborate or more simplified language?
- When talking to friends or family about your "best days" how does the language you use differ from the language you would use when talking to your boss or a teacher?
- 3. Какое содержание включает в себя слово «байронизм»?
- 2. Что представляет собой байронический герой?
- 1. Что такое байроническая поэма? Почему она считается романтической?
- б) \(\frac{42}{5} : \frac{55}{7}\)
- a) \(\frac{16}{27} : \frac{9}{4}\)
- Линейная функция задана формулой y = -2,3x + 5. Найди значение y, соответствующее x = 8. Запиши в поле ответа верное число.
- 9. Решите уравнение \( x^2 - 6x + 5 = 0 \). Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 7. На координатной прямой отмечены числа x и y. Какое из следующих равенств верно?
- Сердце птиц...
- Составьте сравнительную таблицу «Экономические (сельское хозяйство, ремесло и торговля), общественные, политические и культурные особенности восточных и западноевропейской цивилизаций XVI–XVII вв.». Сделайте выводы.
- Дано: ╡MPK - прямоугольный. ∠K = 90° ∠PNK = 60° ∠PMN = 30° NK = 5 см. Найти: MK.
- 12) B Дано: $\triangle ABF$, \( \angle B = 90^{\circ} \), $BF = 4$, $AB = 3$. Найти: $AF$.
- 11) C Дано: $\triangle ABC$, \( \angle C = 90^{\circ} \), \( CD \perp AB \), $AC = 16$, $BC = 8$. Найти: $AD$.
- 10) A Дано: $\triangle ABC$, \( \angle C = 90^{\circ} \), \( CD \perp AB \), $AC = 5$, $BC = 10$. Найти: $AD$.
- 9) D Дано: $\triangle ABC$, \( \angle C = 90^{\circ} \), \( \angle B = 60^{\circ} \), \( CD \perp AB \), $AC = 16$. Найти: $AD, CD$.
- 8) B Дано: $\triangle ABC$, \( \angle C = 90^{\circ} \), \( \angle ABC = 25^{\circ} \), \( BD \) — биссектриса. Найти: \( \angle ADB \).
- 7) B Дано: $\triangle ABC$, \( \angle B = 70^{\circ} \), \( \angle C = 90^{\circ} \), \( BM \) — биссектриса. Найти: \( \angle AMB \).
- 6) A Дано: $\triangle AEC$, \( \angle AEC = 90^{\circ} \), \( \angle CAE = 20^{\circ} \), \( AE = 20 \). Найти: AC.
- 5) B Дано: $\triangle ABC$, \( \angle B = 90^{\circ} \), \( \angle C = 150^{\circ} - 90^{\circ} = 60^{\circ} \), \( AB = 9 \). Найти: CE, PC.
- 4) B Дано: $\angle C = 90^{\circ}$, $BC = 9$, $AC = 9$. Найти: $AB, \angle B, \angle A$.
- 3) A Дано: $\angle C = 90^{\circ}$, $\angle A = 30^{\circ}$, $AC = 150$. Найти: $BC, AB$.
- 2) B Дано: $\angle C = 90^{\circ}$, $\angle A = 45^{\circ}$, $AC = 6$. Найти: $BC, AB$.
- 1) B Дано: $\angle C = 90^{\circ}$, $\angle A = 60^{\circ}$, $BC = 10$. Найти: $AC, AB$.
- 12. ......... she often write emails?
- 11. ......... you writing an email?
- 10. ......... you got a friend in Tambov?
- 9. ......... you often go to the zoo?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
