База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Какие горные породы вы знаете? Что вы можете рассказать о них?
- 2. Горные породы, образовавшиеся из расплавленной магмы, называют: а) метаморфическими; б) магматическими; в) осадочными.
- Как называется одна страница презентации? Ответ запишите в именительном падеже, единственном числе.
- Вычисли пределы: lim (4x+3)/(1+4x) ^ (1-3x) x→∞
- Точка О лежит внутри неразвернутого угла ABC и удалена на равные расстояния (равноудалена) от сторон этого угла. Найдите угол ABO, если ∠ABC = 100°. Решение. Проведём ОК ⊥ AB и ОН ⊥ BC. Тогда ОК = ОН. Построим луч BO. ΔOBK = ___ по гипотенузе и ___. Следовательно, ∠OBK = ∠___, т. е. точка О лежит на ___, угла ABC. Значит, ∠ABO = ___. Ответ.
- Музыка: повторить песни
- Математика: Решить примеры столбиком 914-309, 955: 5, 183*4, 448+255
- Написать сочинение на листочках"Как бы я хотел провести летние каникулы"
- Фанера – это...
- Как изменилась жизнь людей в поселке после гибели Белогрудки? К чему призывает нас Виктор Петрович Астафьев в заключительной части рассказа?
- 5. Объясните, почему воздействие на один из компонентов природного комплекса приводит к изменению всего комплекса. Для объяснения рассмотрите конкретный пример.
- 4. Продолжите предложения. Самые крупные природные комплексы на планете — ____. Изменённые человеческой деятельностью природные комплексы называются ____.
- 3. Назовите главные причины различий и многообразия природных комплексов.
- 2. Продолжите предложения. Природный комплекс состоит из многих компонентов: горных пород, ____, ____, ____, почв, ____, ____. Эти компоненты тесно взаимосвязаны между собой, их разнообразные сочетания образуют ____ ____.
- 1. Дайте определение понятий. Географическая оболочка —
- 1. Дайте определение понятий. Природный комплекс —
- 197. Длина отрезка MM равна 3 см. Из этого отрезка наудачу выбирают одну точку. Найдите вероятность того, что эта точка удалена от точки M: а) менее чем на 1 см; б) не более чем на 2 см. 6) не принадлежит отрезку CD.
- (5x18-16x4):13+9x11=
- 7x19+5x12-2x17+72:18=
- 16x7+13x5+90:6-77:11=
- 6x17+15x5-4x11-112:7=
- (7x18+6x11-12x4):18=
- 19x8-3x13+2x19-75:5=
- 8x18-11x4+12x8-133:7=
- 4x14-2x16+2x15-38:2=
- 7x13-5x13+90:18-108:6=
- 8x17-12x3+8x16+105:15=
- 8x12-19x4+2x14+65:13=
- (6x13+56:4+51:17):19=
- 4x19-3x16+13x2+105:15=
- (16x8-96:12):15+3x17=
- 14x6-84:7+44:4-42:3-13=
- (8x15+72:6+1):19+9x14=
- 19x6+16x2-26:13-112:7=
- 7x18+2x18-48:12+15x1=
- (8x12+48)x6:18+8x17=
- 6x18+26:2+36:12-85:17=
- (8x12-95:19+68:17):19=
- 7x17+5x16-9x11+95:19=
- 18x5-17x4+2x19-2x16=
- 9x15+12x5-7x11-66:11=
- 8x19-3x11+26:2-119:7=
- (4x19-18x3):2+65:5-76:4=
- 5x13+119:17-171:9+2x13=
- 7x15+12x7-11x6-22:11=
- (2x17-72:4)x5-6x11+14=
- 13x9-68:4+16x9-39:3=
- (16x4+2x12):11+17x8=
- 9x15+126:7-75:15-36:3=
- 6x16-7x13+4x18+55:11=
- (108:6-102:6)x19-78:13=
- 15x(3x16+26:2-11x5)-18=
- 9x12+13x6-88:11+119:17=
- (6x14-18x2):3-96:12+10=
- 9x18+3-13x5+9x11-16x4=
- (6x12-16x3):2-72:12+18=
- 17x5-2x18+95:19+96:8=
- 16x8-2x14+14x5-91:13=
- 9x13-17+16x4+76:19=
- 19x7-11x3+8x13-48:12=
- 77:7+36:18+126:14+12=
- Choose the correct modal verbs to complete the sentences.
- Через какую из трёх вершин треугольника MNR можно провести прямую, которая будет параллельна прямой MN?
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 40° ю. ш. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Где родился Джонатан Свифт?
- Has got
- 3. Choose the right w
- 4) [æ] 5) [n]
- 1. Завод допускает установку шин с другими маркировками. В таблице показаны разрешённые размеры шин.
- Выберите вариант ответа со слитным написанием выделенного слова.
- 3. ... a key on the desks. a) Is there b) There are c) It is
- 2. ... my key. a) Is there b) There are c) It is
- 1. How many desks ... in the room? a) there are b) are there c) is it
- В коллекции музея было всё: книги и скульптуры, минералы и картины. Было много гипсовых скульптурных копий.
- "...И было тихое торжество радости: не папе дарят что-то сейчас сильные мира сего, а он дарит всем, кто сейчас здесь, всей России — созданный им музей!.." (Анастасия Ивановна Цветаева).
- Сегодня музей — не просто коллекция памятников культуры. Здесь работают реставрационные мастерские и научная библиотека: одна из лучших в Москве.
- Музей изящных искусств стал делом жизни Ивана Цветаева.
- Решение.
- 6. Прочитайте и решите любую задачу.
- Задание 4. Представь, что ты встретил человека, который обладает всеми качествами идеального человека. Опиши его внешний вид и поведение, опираясь на изученные тобой нравственные и духовные ценности.
- Задание 3. Приведи пример образа человека из литературы или искусства, который можно считать идеалом. Опиши его качества и объясни, почему ты выбрал именно этого персонажа.
- Задание 2. Каки з качества характеризуют духовно развитого человека? Выбери несколько вариантов.
- Project 2 They come from Russia Think of some traditional Russian items of clothing that could come out of Russia to the international fashion arena. Consider your classmates' suggestions. Choose three most typical and impressive ones. Draw the pictures and attach some photos. Present your Russian-style items to the class. Give arguments. Unit 6 Lessons 10-11
- Найдите неизвестное значение.
- Какое из следующих заключений о профессиональной пригодности гражданина по результатам профессионального психологического отбора не может быть вынесено
- 267. Изложение. 1. Прочитайте текст. Определите его тему, основную мысль, тип и стиль речи. БРЕСТСКАЯ КРЕПОСТЬ Брестская крепость стоит на границе. Атаковали фашисты её в первый же день войны, но не смогли взять штурмом. Обошли её слева, справа. Осталась она у врагов в тылу. Снова и снова фашисты пытались захватить крепость. Бомбили её с неба. Из пушек и огнемётов стреляли прямой наводкой. Отважно боролись её защитники. Но с каждым часом
- Через какую из трёх вершин треугольника MNR можно провести прямую, которая будет параллельна прямой MN?
- Как звали друга Робинзона?
- 1. Выполните действия: a) 57,08 3,9; в) 33,947: 8,3; б) 0,043 20,8; г) 0,13: 0,052. 2. Вычислите (30,09 - 23,6) 4,5-7 : 12,5.
- Заполни таблицу по тексту. Цель: систематизировать знания о равнинах России.
- PAIRWORK ACTIVITIES student B questions about his/her neighbourhood.
- Какими приёмами сатирического изображения своих персонажей пользуется автор? Покажите на примерах, как создаёт драматург человеческий характер. Чем можно объяснить поступки господина Журдена? Глуп ли он? В нормальном ли состоянии? Объясните мотивы поведения других персонажей по отношению к господину Журдену.
- В одной из статей о Мольере говорится, что в комедии «Мещанин во дворянстве» достаётся и мещанину, и дворянину. Как Мольер изображает обнищание и паразитизм аристократии, тщеславие буржуазии?
- 1 вариант 1. Найдите значение выражения 2. Решите уравнение: a) 3,4y + 0,65 - 0,9y - 25,6; б) 1\(\frac{3}{5}\):5\(\frac{1}{5}\)-x:4,7. 3. Постройте треугольник ВСЕ, если В(6; -1), C(-4; 4), F(-1;-3). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат. 4. С молочной фермы 14% всего молока отправили в детский сад и \(\frac{3}{7}\) всего молока — в школу. Сколько молока отправили в школу, если в детский сад отправили 49 л? 5. В двух контейнерах было поровну яблок. Когда из первого контейнера взяли 13 кг яблок, а из второго — 31 кг, то во втором контейнере осталось в 3 раза меньше яблок, чем в первом. Сколько килограммов яблок было в каждом контейнере вначале?
- Сколько нулей в двоичной записи десятичного числа: 94_{10}?
- Одно из преимуществ talent-менеджмента заключается в том, что ...
- 749. Напишите сочинение на лингвистическую тему. Тему сочинения выберите сами. 1. Русский язык – язык глаголов? 2. Глагол – средство единения людей? 3. Влияет ли знание форм глагола на правильность нашей речи? 4. Существуют ли глагольные орфограммы?
- Школьники получили задание составить план спор- тивной площадки с тренажерами на территории школь- ного двора. Размеры площадки составляют 50 м х 20 м. План надо начертить на альбомном листе разме- ром 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать площадку на плане как можно крупнее, и она поместилась на листе вся целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре — 10 метров 2) в 1 сантиметре — 5 метров 3) в 1 сантиметре — 2 метра 4) в 1 сантиметре — 1 метр Запишите номер выбранного ответа.
- 50. Выполни деление. Алгоритм письменного деления 748 : 2, 856:4
- Какое действие было выполнено с фрагментом изображения?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.