База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- йдите корень уравнения -4.х - 9 = 6.x
- айдите корень уравнения -2 - 3x = 2x + 1
- айдите корень уравнения 2+3x=-7x-5
- 5. Произведение основано на ...
- 4. С каких слов начинаются этапы развития сюжета.
- 3. Какими словами автор описывает характер мальчика.
- 2. Раскрась одним цветом слово и его понятие.
- 1. Определи жанр произведения.
- Подпишите на карте реку Иртыш. Обведите границу Российского государства до начала походов, обозначенных на карте.
- Укажите руководителя походов, обозначенных на карте стрелками.
- The provided image contains programming code in Python, Pascal, C++, and an algorithmic language, alongside a problem description and multiple-choice options. The task is to determine which pairs of input values (s, t) will cause the program to output 'YES'. The condition for outputting 'YES' is `(s < 6) or (t > 1)`. Evaluate each option: 1. (7, 9): * Is s < 6? 7 < 6 is False. * Is t > 1? 9 > 1 is True. * Is (False or True)? True. So, "YES" is printed. 2. (0, 3): * Is s < 6? 0 < 6 is True. * Is t > 1? 3 > 1 is True. * Is (True or True)? True. So, "YES" is printed. 3. (8, -2): * Is s < 6? 8 < 6 is False. * Is t > 1? -2 > 1 is False. * Is (False or False)? False. So, "NO" is printed. 4. (12, 0): * Is s < 6? 12 < 6 is False. * Is t > 1? 0 > 1 is False. * Is (False or False)? False. So, "NO" is printed. 5. (5, 10): * Is s < 6? 5 < 6 is True. * Is t > 1? 10 > 1 is True. * Is (True or True)? True. So, "YES" is printed. The pairs that output 'YES' are (7, 9), (0, 3), and (5, 10). These correspond to options 1, 2, and 5. Write down the numbers of the selected pairs in increasing order.
- Match the graph with the table.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа.
- Fill in the gaps with the weather conditions: 1. It will be hot in Spain tomorrow. 2. It will be ... in France tomorrow. 3. It will be ... in Scotland tomorrow. 4. It will be ... in Italy tomorrow. 5. It will be ... in Russia tomorrow. 6. It will be ... in Greece tomorrow.
- 7. Доступ к файлу spisok.txt, находящемуся на сервере olimp.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) .ru 2) spisok. 3) / 4) ://
- Categorize the words into 'countable nouns' and 'uncountable nouns'.
- Для пяти букв латинского алфавита заданы их двоичные коды (для некоторых букв — из двух битов, для некоторых — из трёх битов). Эти коды представлены в таблице: A B C D E 000 01 100 10 011 Определите, какой набор букв закодирован двоичной строкой 0110100011000
- Solve for z: -10z + 75 = -5z
- Solve for y: 14 = 2y - 2
- Solve for n: 10n - 9 = 7n + 12
- Solve for x: -7x - 40 = 3x
- 25. Линия 11 №14012 Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Вынашивают детёнышей в сумке: 1) утконос 2) ехидна 3) гаттерия 4) панда 5) кенгуру 6) опоссум
- 24. Линия 11 №14010 Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Первозвери, или однопроходные: 1) дикобраз и вомбат 2) выделяют молоко на млечное поле 3) имеют коракоид 4) вьют гнёзда под деревьями 5) утконос и ехидна 6) зарывают яйца в песок
- 23. Линия 11 №14009 Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. У млекопитающих появились впервые следующие типы желёз: 1) потовые 2) копчиковые 3) эндокринные 4) сальные 5) церуминозные 6) слёзные
- 22. Линия 11 №14008 Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Особенностями пищеварительной системы растительноядных млекопитающих могут быть: 1) длинный кишечник 2) расширение пищевода - зоб 3) хорошо развитая (длинная) слепая кишка 4) неоднократное пережёвывание пищи 5) клоака 6) отсутствие коракоида
- Решите систему уравнений: y = -2x - 1 6y = 5 - x
- 304. Закрасьте прямоугольники, в которых фрагмент программы с циклом с заданным условием окончания работы на языке Паскаль записан неверно. Для закрашивания щёлкайте левой кнопкой мыши по прямоугольникам.
- 6. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера слов на места пропусков в тексте. ПОЛОВОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЙ Оплодотворению у цветковых растений предшествует _______ (А), которое происходит с помощью ветра или _______ (Б). На рыльце пестика пыльцевое зерно прорастает, образуется пыльцевая трубка, по которой два _______ (В) передвигаются в _______ (Г). Здесь один спермий сливается с _______ (Д), а другой — с центральной клеткой. Такое оплодотворение называют двойным. Список слов: 1) насекомые 2) животные 3) опыление 4) яйцеклетка 5) деление клетки 6) зародышевый мешок 7) спермий 8) ядро Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A | Б | В | Г | Д --- | --- | --- | --- | --- 5. Задание 3. Установите соответствие между растением и способом опыления его цветков. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. Растение | Способ опыления цветков --- | --- А. Пшеница | 1) Самоопыление Б. Мак | 2) Перекрёстное опыление В. Груша Г. Горох Д. Ромашка Е. Ячмень A. | Б. | B. | Г. | Д. | Е.
- 8 Complete with the correct form of the verbs in brackets. a Sally .................. (not / get) up early every day. b Where .................. you .................. (go) last night? c If Mark played football with us, he .................. (not / be) very good at it. d Harry definitely .................. (not / finish) his homework this evening. e My T-shirt .................. (not / make) of wool. f Caroline would read more books if she .................. (have) more time. g Quick! Sue .................. just .................. (fall) down the mountain! h .................. I .................. (have to) go to school today? i Both thieves .................. (catch) by the police. j If you buy me a ticket, I .................. (come).
- 7 Complete the sentences with a word from the box. don't have to mustn't would won't a If Cindy had a job, she .................. save her money and buy a computer. b You really .................. go cycling without lights at night. It's too dangerous! c I .................. do all of my homework tonight. There's plenty of time. d James definitely .................. go to university this year. He didn't pass his exams.
- 6 Correct the sentences. a Alan isn't enough taller to play basketball. b What is most the interesting play you've saw? c Jane perhaps is come with us this evening. d What you are watched on TV at the moment? e Jill never has learning to speak a foreign language. f Dan and Sara are go not to win the race. g You don't must drive so fast.
- 5 Circle the correct alternatives. a She not/don't/doesn't like chocolate much. b Richard don't saw / didn't see / doesn't see the sports programme on TV last Friday. c I'm busier/busyer/more busy than my brothers at the moment. d Patrick has got too much / many / any money. e Are there any/an/some interesting films on at the cinema? f Jake has studied French for/from/since last summer. g Wendy stay/ stayed/have stayed at a hotel in Lanzarote last summer. h How long do you know/ you have know / have you known Simon? i I'm sure that Tom will / is / might come. j What are you going doing / do / to do now?
- 3. Папе 42 года, сыну 7 лет. Во сколько раз папа старше сына?
- 2. Задача по термохимическому уравнению: В результате горения 48г метана (CH₄) выделилось 2400 кДж теплоты. Составьте термохимическое уравнение этой реакции. Дано:
- 1. Расставьте коэффициенты в следующих уравнениях реакций: Al + Cl₂ → AlCl₃ CO + O₂ → CO₂ MnO₂ + Al → Al₂O₃ + Mn H₂S + O₂ → S + H₂O
- Для считывания текстового файла с диска необходимо указать:
- Известно, что наибольший объём информации физически здоровый человек получает при помощи: а) органов слуха б) органов зрения в) органов осязания г) органов обоняния
- (397^2 - 78^2) ÷ 475 Найдите значение выражения. В ответ запишите наибольшее натуральное число, которое можно составить из цифр найденного значения.
- е) (18,7 - 9,2) \cdot 16.
- д) (3,6 + 4,7) \cdot 25;
- г) 7,08 \cdot 125;
- в) 0,225 \cdot 116;
- б) 0,245 \cdot 32;
- a) 35,15 \cdot 5;
- Найдите примерную ширину MN в сантиметрах. Число π возьмите равным 3,14.
- 16. Укажите для каждого из классов животных из первого столбца характерные весенние явления в их жизни (впиши нужную букву)
- 15. Запиши: 1) сколько всего десятков в числе 356; 2) число 514 в виде суммы разрядных слагаемых;
- 14. На участке поля квадратной формы поставили заграждение. Какова площадь этого участка, если длина забора 28 метров?
- 13. Изучи таблицу и заполни её полностью.
- 12. Запиши математическое выражение и найди его значение. К произведению чисел двадцать пять и пять прибавить девяносто семь.
- Ученик пятого класса общеобразовательной школы Витя занимается в музыкальной школе и посещает секцию плавания. На каком уровне образования находится Витя?
- 6. Девятиклассник общеобразовательной школы Николай участвует в общероссийских олимпиадах по математике. Кроме этого он занимается бальными танцами. На каком уровне образования находится Николай?
- 5. Студент пятого курса педагогического университета Сергей преподаёт математику в 5-ых классах средней школы. На каком уровне образования находится Сергей?
- 4. Процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями, называется
- 3. Третьекурсник университета Семён участвует в деятельности студенческой команды КВН и поёт в университетском хоре. На каком уровне образования находится Семён?
- 2. Восьмиклассник М. выбрал несколько предпрофильных курсов по разным предметам. Больше всего ему нравится история, поэтому часть дополнительных курсов он будет посещать именно по истории. На каком уровне образования находится учащийся М.?
- 1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общественной жизни? Образование, заработная плата, предпринимательство, наука, государство. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- b) Read the text again and choose the correct answer A, B, C or D for questions 1-5.
- Поставьте в соответствие события (процессы) и иллюстрации к ним.
- Найдите площадь коврика круглой формы, считая π равным 3,14, если длина окружности края равна 12,56 дм.
- Задание 4. Опиши железо по характеристикам: 1. Физические свойства 2. Положение в таблице Д.И.Менделеева (Химическая формула, порядок, группа, количество элементарных частиц, относительная атомная масса) 3. Формулы оксидов и уравнение реакции для его получения
- Задание 3. Решите задачу. Рассчитайте объём водорода (н. у.), который выделится при взаимодействии 5,4 г алюминия с избытком соляной кислоты
- Задание 2. Составьте уравнения реакций, соответствующие схеме превращений Fe→FeCl₂→Fe(OH)₂→FeO
- Контрольная работа №4 «Металлы.» 9 класс Вариант 2 Задание 1. Решите задачу. К раствору, содержащему 34,2 г сульфата алюминия, прилили раствор, содержащий гидроксида калия. Определите массу полученного осадка.
- 17. Найди площадь параллелограмма, изображённого на рисунке, если отрезок BH — его высота. Ответ укажи в см².
- 8,4 ⋅ x = 93, 24 x =
- x ⋅ 6, 1 = 15, 494 x =
- 0, 9x = 12, 78 x =
- x ⋅ 24, 12 = 23, 3964 x =
- 23, 3x = 822, 49 x =
- 000 "Южный региональный аттестационный центр №3 NAKS" 350090, город Краснодар, проезд Репина, дом 12 Тел.: 8 (861) 224-57-68 e-mail: yur3gae@naks.ru ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ Уровень профессиональной подготовки - Г Способ сварки РД Вид аттестации - периодическая ФИО кандидата: Ильин Андрей Сергеевич Дата проверки теоретических знаний: Проверка специальных знаний Котельное оборудование (1) 1. РД 153-34.1-003-01 (1) Как производят прихватку остающегося подкладного кольца? 1. С внутренней стороны трубы в двух местах. 2. С наружной стороны трубы в двух местах. 3. На усмотрение сварщика. 2.01.1.01.КО (1)-1-РД 2. По способам Как влияет сварочный ток на размеры шва и ЗТВ при неизменности других параметров? 1. Увеличение сварочного тока уменьшает размеры шва и зоны термического влияния. 2. Увеличение сварочного тока уменьшает размеры шва и увеличивает зону термического влияния. 3. Увеличение сварочного тока увеличивает размеры шва и зоны термического влияния. 2.01.1.01.КО (1)-1-РД 3. РД 153-34.1-003-01 (2) Каким путем следует удалять дефектный металл из стенки барабана котла? 1. Абразивным инструментом. 2. Ацетиленокислородной строжкой. 3. Ручной дуговой строжкой. 2.01.1.01.КО (1)-1-РД 4. РД 03-495-02 Может ли сварщик устранять мелкие поверхностные дефекты в корневом шве ручным абразивным инструментом? 1. Может. 2. Может только с разрешения члена аттестационной комиссии. 3. Не может. 2.01.1.01.КО (1)-1-РД 5. ФНП "ПБ ОПО, на которых используется ОИД" Поверхностные дефекты, выявленные при визуальном осмотре и измерениях должны быть исправлены: 1. после проведения контроля другими неразрушающими методами; 2. до проведения контроля другими неразрушающими методами; 3. поверхностные дефекты, выявленные при визуальном осмотре и измерениях, не подлежат исправлению.
- 2. Какой из предложенных элементов относиться к истории Древней Греции? Укажите цифру и название выбранного элемента.
- Часть II. 1. Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
- 6. Какой народный трибун Римской республики выступал в защиту земледельцев Италии?
- 5. Кто является автором поэмы «Одиссея»?
- 4. Как называется вера в единого Бога?
- 3. Благодаря чему древние люди смогли выжить в условиях наступления ледника?
- 3. Соотнесите понятия, выделенные в тексте курсивом, и приведённые ниже.
- 2. Рассмотрите картину М. Шибанова «Празднество свадебного договора» (с. 185). Найдите на картине уже знакомые вам предметы интерьера. Определите по внешнему облику сословную принадлежность персонажей картины.
- 1. Прочитайте отрывок из труда М. М. Щербатова «О повреждении нравов в России»: «Пётр Великий, подражая чужестранным народам, не токмо тщился ввести познание наук, искусств и ремёсел, военное порядочное устроение, торговлю и приличнейшие узаконения в своё государство <...> Повелел он бороды брить, отменил старинные русские одеяния и вместо длинных платьев заставил мужчин немецкие кафтаны носить <...> Учредил разные собрания, где женщины, до сего отделённые от сообщения мужчин, вместе с ними при веселиях присутствовали». Как вы считаете, был ли современным разговор о бритье бород и ношении иностранного платья в конце XVIII в.? Можно ли сравнивать Петровские реформы в политике, экономике, военном деле с изменениями в быте?
- 11. При движении кресла-коляски быстрее вращается:
- 10. Бруски А и В имеют одинаковые площади сечения и изготовлены из одного и того же материала. Больший вес может выдержать:
- 9. В том же направлении, что и колесо Х, будет вращаться:
- 8. Легче везти груз:
- 7. В том же направлении, что и ведущая шестерня, вращается:
- 6. На дне емкости находится песок. Поверх него - галька (камешки). Если гальку и песок перемешать, то уровень насыпки в емкости:
- 5. Если воду выпустить из заполненного резервуара, то, она поднимется:
- 4. Для поддержки груза, изображенного на рисунке:
- 3. В последний раз кровать передвигали:
- 2. На повороте должен быть выше рельс:
- 1. Если левая шестерня поворачивается в указанном стрелкой направлении, то правая шестеренка будет поворачиваться:
- 26. Зубчатая рейка Х двигается полметра в указанном стрелкой направлении. Центр шестерни при этом переместится:
- 25. Если необходимо поддержать стальным тросом построенный через реку мост, то как целесообразнее его закрепить?
- Вставьте пропущенные буквы, определите часть речи выделенных слов и подчеркните их как члены предложения.
- 3. y(x) = \sqrt{4x^{12} - 6} Find the derivative of the function.
- 2. h(x) = (5x^2 + 3)^6 Find the derivative of the function.
- 1. f(x) = 4x^{-6} - 3x^{-3} + 2 Find the derivative of the function.
- Найди значение выражения: 8 - 4,25 : (2 \frac{1}{14} - 1 \frac{2}{5})
- Реши уравнение: 1,2 + \frac{3}{10}y = \frac{8}{15}y + 0,78
- The user wants to solve a geometry problem based on the provided image. The problem involves a circle with points and lines, and asks to find certain lengths. The given information includes relationships between segments and parallel lines.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.