База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ... РФ - это высший судебный орган конституционного контроля, занимающийся проверкой соответствия законов и иных нормативных актов Конституции РФ
- В парке высадили 3 ряда яблонь по 12 деревьев и 4 ряда берёз по 16 деревьев. Сколько всего яблонь и берёз высадили?
- Найдите значение выражения 2tg(α+β), если ctgβ = 1/2, sin α = -5/13.
- 13.3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как война повлияла на жизнь людей?»
- 13.2. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Как Вы понимаете смысл финала текста "Я сидел и тоже смотрел в окно, куда смотрел папа, и мне показалось, что я вижу папу и его товарища, как они дрогнут и ждут. Ветер по ним бьёт, и снег тоже, а они мёрзнут, и ждут, и ждут... И мне от этого просто жутко сделалось..."?»
- 13.1. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор, чтобы создать образы измученных войной людей?»
- Запишите любую группу однокоренных слов. Выделите в них значимые части. Рядом с каждым словом в скобках укажите, какой частью речи оно является. Проверьте себя.
- 267. Прочитайте, вставляя пропущенный корень. Как образовались эти однокоренные слова? Объясните их лексическое значение.
- Put the word in brackets into the correct form. A lot of (child) want to go in for figure skating.
- Политическому и государственному деятелю конца XIX – начала XX в. В.И. Ленину принадлежит следующее высказывание: "Во главе государства должны стоять люди, не обременённые большим капиталом. Богатый у власти будет думать только о сохранении и приумножении своего капитала, а не о народе". Как Вы понимаете смысл фразы "большим капиталом"?
- Установите соответствие между тенденциями развития образования и их проявлениями: в каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 11) Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 66,5° северной широты. Запишите цифру, которой обозначена эта точка. Ответ:
- 10) Школьники получили задание составить план школьной волейбольной площадки. Размеры площадки для игры в волейбол составляют 18 м на 9 м. План надо начертить на листе размера 40 см на 20 см так, чтобы по краям оставались поля по 1 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать волейбольную площадку на плане как можно крупнее и она поместилась на листе вся целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре — 10 метров 2) в 1 сантиметре — 4 метра 3) в 1 сантиметре — 1 метр 4) в 1 сантиметре — 50 сантиметров Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- 9) Определите кратчайшее расстояние от подножья отдельно стоящего дерева у точки С до границы хвойного леса. Для выполнения задания используйте линейку. Ответ: M.
- 8) Определите, в каком направлении от моста через реку Речицу расположено отдельно стоящее дерево. Ответ:
- 7) Какая из точек на грунтовой дороге, А или В, имеет меньшую абсолютную высоту? Подчеркните верный ответ. Ответ: точка А / точка В
- 4) 6 < 17 да Ответ 14
- 3) нет, только 6
- 2) нет, не какурий
- 1) да найдется
- Тема урока: Названия предметов Упражнение 1. Прочитай разговор ранца с рюкзаком. - Я ношу книжки, тетрадки, пенал. - А у меня в запасе свитер, котелок, спички. Спиши первое предложение. Прочитай слова, которые обозначают один предмет. Прочитай слова, которые обозначают много одинаковых предметов. Напиши слова ранца или рюкзака. Подчеркни названия предметов одной чертой. Упражнение 2. Перечисли названия предметов, которые ты видишь на рисунке. Ставь вопрос к названию каждого предмета. О каких предметах – КТО? О каких предметах – ЧТО?
- 3. Может ли вес тела массой m = 10 кг быть: P₁ = 100 Н, P₂ = 40 Н и P₃ = 140 Н? Ответ аргументируйте.
- 2. Что покажут динамометры 1 и 2 (рис. 2)? Изобразите соответствующими стрелками силы, действующие на шары. Чему равен вес каждого шара? К чему он приложен?
- 30 В тексте говорится, что барханы в пустыне Чарские пески не закреплены растительностью и постоянно передвигаются. Какой фактор рельефообразования вызывает передвижение барханов? Ответ запишите на бланке ответов № 2, сначала указав номер задания.
- 29 В тексте говорится о подпрудном озере. Как образуются подпрудные озёра? Ответ запишите на бланке ответов № 2, сначала указав номер задания.
- 28 В каком субъекте РФ расположены Чарские пески?
- 27 В каких двух регионах России работают АЭС? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- C. What was James's first problem during the class?
- B. To go to the surfing class, James had to
- A. Why was James excited about visiting Australia?
- В ходе двойного оплодотворения цветкового растения при слиянии яйцеклетки и ... (1) формируется ... (2). Из неё восле многократного деления развивается ... (3) в семени. Попадая в почву, семя прорастает при определён ных условиях и образует ... (4)
- 5. Укажите предложение с прямой речью, которую невозможно перевести в косвенную.
- Волшебный лабиринт Этот лабиринт не простой. Сначала пройди его с карандашом. Если ты всё сделаешь правильно, то у тебя получится рисунок. Обведи его маркером.
- Маршрутный лист по теме «Интересные страницы истории нашего края: уроки в музее».
- 1. Выведите формулу для расчёта давления жидкости на дно сосуда, имеющего форму прямоугольного параллелепипеда. 2. От каких величин и как зависит давление жидкости на дно сосуда? 3. По какой формуле рассчитывают давление жидкости на стенки сосуда, давление внутри жидкости?
- Создателем волейбола считается
- Задания с развернутым ответом не проверяются автоматически. На следующей странице вам будет предложено проверить себя. 38 i Какой герой (героиня) литературных произведений, которые вы об ыглядит смешно. Какое впечатление произвёл на вас этот герой ного вами произведения.
- Прочитайте стихотворение и выполните задание. А елью с ребром бешеным Стучит по станням свешенным И злится все сильней. И дремлют пташки нежные Под эти вихри снежные У мерзлого окна. И снится им прекрасная, В улыбках солнца ясная Красавица весна. Стихотворении С. Есенина играют олицетворения?
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Много рассказов для детей написал В. П. Астафьев. Среди них сборник «Последний поклон», в который вошли автобиографические рассказы. Б. «Белогрудка» — очень грустное произведение В. П. Астафьева. Автор рассказывает историю белки, потерявшей своих детёнышей. Рассказ учит читателя тому, что нельзя вмешиваться в жизнь природы и относиться к животным как к игрушке.
- 1. Найдите значение выражения 8-4,2:(2-1/14). К-15 (Виленкин, итоговая)
- Решите уравнение 3(3 - 2х) + 8 + 2x = 5.
- Около равностороннего треугольника описана окружность, а радиус вписанной в данный треугольник окружности равен √5 см. Найди площадь кругов, ограниченных описанной и вписанной в треугольник окружностями (π ≈ 3).
- В первом заповеднике в 3 раза больше лосей, чем во втором. Когда во второй заповедник привезли еще 136 лосей, то их в заповеднике стало поровну. Сколько лосей было в каждом заповеднике?
- В одном мешке в 2 раза больше муки, чем в другом. После того, как из первого мешка достали 25 кг муки, а из второго 7 кг, муки в обоих мешках стало поровну. Сколько килограммов муки было в каждом мешке первоначально?
- В первом вагоне трамвая ехало в 2 раза больше пассажиров, чем во втором. После того, как из первого вагона вышли 5 пассажиров, а во второй вошли 3, в обоих вагонах пассажиров стало поровну. Сколько пассажиров ехало в каждом вагоне первоначально?
- Определите, какой слой почвы изображен на рисунках 1-4, используя условные обозначения.
- По карте мира определите, в каком океане находится точка, отмеченная на карте.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номер ответов.
- Один из углов ромба равен 63°. Укажи тупой угол данного ромба.
- 6). Сократите дробь: б) xy - y y²
- 6). Сократите дробь: 20a³b² a) 15ab⁴
- Вставь буквы. Выдели окончания. Отметь глагол в 3-м лице множественного числа.
- Вставь буквы. Выдели окончания. Отметь глагол во 2-м лице единственного числа.
- Вставь буквы. Выдели окончания. Отметь глагол в 1-м лице множественного числа.
- Вставь буквы. Подчеркни глагол II спряжения.
- Вставь буквы. Подчеркни глагол I спряжения.
- Изображение, похожее на размытую фотографию.
- Вычисли вероятность пересечения двух событий, если P(A) = 0,18, P(B) = 0,22 и P(AUB) = 0,26.
- 6. Кровеносная система состоит из
- 4. Опорно-двигательную систему составляют
- 3. Осанка – это
- 2. Длину тела, или рост, можно измерить, встав спиной
- Часть 2. 1. Массу тела, или вес, нужно контролировать, измеряя её хотя бы раз в месяц с помощью
- 30. С низкого старта бегают:
- 29. Бег на длинные расстояния позволяет развить у спортсменов такое качество как:
- 28. Какой прием запрещен в игре «баскетбол»?
- 27. Выберите из списка тот вид спорта, который способствует развитию выносливости:
- 26. Выберите правильное толкование термина «осанка»:
- 25. Из перечня вариантов выберите тот, в котором указано правильные размеры волейбольного поля:
- 24. Основной причиной неправильной осанки является:
- 23. Наиболее важными критериями, позволяющими человеку бегать, принято считать:
- 22. Гиподинамия – состояние, возникающее вследствие:
- 21. Из предложенных вариантов выберите тот, в котором указаны виды упражнений легкой атлетики:
- 20. Метание разрешается начинать:
- Контрольная работа по теме: «Окружность» Вариант 1. 1. Центральный угол ВОС равен 40°. Найти вписанный угол, опирающийся на дугу ВС. 2. Прямая АВ касается окружности в точке В. Радиус окружности 9 см, а центр О, АО=41 см. Найти АВ. 3. В окружности хорды АВ и СД пересекаются в точке Е. АВ=0,7 см, ВЕ=0,5 см, СЕ=0,4 см. Найти ДЕ, ДС. 4. Четырехугольник АВСД вписан в окружность диаметра АС. Найдите углы четырехугольника, если дуга ВС=100°, дуга СД-60°. 5.В равнобедренный треугольник с основанием 12 см и периметром 32 см вписана окружность. Найдите радиус этой окружности.
- Контрольная работа по теме: «Окружность» Вариант 2. 1. Центральный угол ВОС равен 30°. Найти вписанный угол, опирающийся на дугу ВС. 2. Прямая АВ касается окружности в точке А. Радиус окружности 7 см, а центр О, АВ=24 см. Найти ОВ. 3. В окружности хорды АВ и СД пересекаются в точке Е. АЕ=0,24 см, СД=0,8 см, ДЕ=0,2 см. Найти ВЕ, АВ. 4. Четырехугольник MNKP вписан в окружность диаметра МК. Найдите углы четырехугольника, если дуга NK=140°, дуга РК=100°. 5. В равнобедренный треугольник с боковой стороной 15 см и периметром 54 см вписана окружность. Найдите радиус этой окружности.
- 1. Жилкование листа данного растения: перистое линейное 2. Стебель растения прямостоячий
- Как найти в словах корень? окончание?
- Какую часть в слове называют корнем? Окончанием?
- 205. Вспомните, какие слова в русском языке называют однокоренными. Приведите примеры таких слов.
- Спишите восклицательное предложение. Проверьте себя.
- В каком предложении выражена основная мысль стихотворения? А в каком — автор её раскрывает?
- 5. Запиши главную мысль Конституции Рос- иши главную мысль Всеобщей Декларации человека.
- 7. Человек ростом 1,8 м стоит на расстоянии 12 м от столба, на котором висит фонарь на высоте 5,4 м. Найдите длину тени человека в метрах.
- 6. Найдите тангенс угла C треугольника ABC, изображённого на рисунке.
- 5. Диагональ АС параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 35° и 30°. Найдите больший угол параллелограмма.
- 3. Какие из следующих утверждений верны? 1) Если в параллелограмме две стороны равны, то такой параллелограмм является ромбом. 2) Если в четырёхугольнике две диагонали равны и перпендикулярны, то такой четырёхугольник - квадрат. 3) Если в ромбе диагонали равны, то такой ромб является квадратом. 4) В любой трапеции оба угла при меньшем основании тупые.
- власть в Российской Федерации – это ветвь государственной власти, осуществляющая управление и реализацию законов через правительственные структуры и органы, возглавляемые Президентом РФ или Председателем Правительства РФ Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- На сторонах АВ и ВС треугольника АВС отмечены точки D и Е так, что AD = СЕ и ∠BAD = ∠BCE. Докажите, что треугольник АВС — равнобедренный.
- Упражнение 249. Прочитай текст. О чём он? Об Отечестве Каждый кыргызстанец считает своё (о,О)течество св...тыней. Это наш отчий дом, земля, где мы р...дились. н...род, с которым св...зана наша суд...ба. 1. Спиши текст. Вставь пропущенные буквы. 2. Как ты понимаешь значение пословиц: • Земля родная — колыбель золотая. • Человек без Отечества, что соловей без трели³. УРОК 82. ПОВТОРЕНИЕ
- Отметь класс, к которому относится этот моллюск.
- 30. My grandfather _______ two foreign languages at school.
- 29. Malik _______ tennis every week.
- 28. In Estonia the school _______ on the 1st of September.
- 27. Our English teacher _______ ill a couple of weeks ago.
- 26. Susan _______ her mum at the moment.
- 25. How often _______ they _______ to classical music?
- 24. She often _______ her best friend with homework.
- 23. Grandpa _______ his tools at our place yesterday.
- 22. Look! My little brothers _______ a snowman!
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.