База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычисли градусные меры углов и запиши ответ. \( \angle BOC = ? \) \( \angle AOB = ? \) \( \angle BOC = ? \) \( \angle AOB = ? \)
- Соотнеси остров и архипелаг, к которому он относится. Выбери верные варианты из списков. Ирландия: Выбери ответ Фарерские острова Британские острова Каролинские острова
- Перемена 15 минут 11:20- 5 урок 11:35 - 12:15 каб. 16 Родная (татарская) литература Домашнее задание Написать анализ "Беренче театр"
- Раскрой скобки: -5\(-\frac{3}{5}x + \frac{7}{10}y - 2 + \frac{8}{15}\). Выбери верный вариант.
- 11. Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске ?com*.d*c
- При каких значениях а уравнение 5х - 2 = 7а - 3х имеет отрицательный корень?
- 11 Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква С. 1)бе...печный 2) бе... вкусный 3) бе...корыстный 4)бе...форменный 5) бе...толковый
- 10 Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква С. 1) и...бивать 2) ...бить 3) и... купить 4) во...петь 5) ...делать
- 9 Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е. 1) н...гилизм 2) д...фирамб 3) эксп...диция 4) т...ррариум 5) кор...дор
- 8 Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А. 1)к...блук 2) п...лисадник 3) п...ликлиника 4)ярм... рка 5) к...лчан
- 7 Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А. 1) м...гистр 2) п...ркет 3) б...тальон 4) б...калавр 5) ф...нарь
- 6 Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква О. 1) попл...вок 2) м...кать 3) вым...кнуть 4) жук - пл...вунец 5) изл...жение
- Identify the object shown in the image.
- Укажи название образования, изображённого на картинке.
- * Вспомни, в какие страны совершали музыкальные путешествия русские композиторы. Какие сочинения стали итогом этих путешествий? Назови их.
- c · 19 = 2000 - 100
- Расположите в правильном порядке слои материковой земной коры, начиная с самого верхнего: 1. гранитый 2. осадочный 3. базальтовый
- Past Simple or Present Perfect?
- Какие из перечисленных понятий относятся к политическому развитию Российской Федерации в 1990-е гг.?
- С переходом российской экономики к рынку связаны понятия:
- Начало экономической реформы в Российской Федерации относится к:
- 1.1.38. Найдите значение выражения (15/14 - 12/25) : 23/35.
- 1.1.37. Найдите значение выражения (17/8 - 1/16) : 11/48.
- 1.1.36. Найдите значение выражения (5/6 - 3/7) : 17/21.
- 1.1.35. Найдите значение выражения (6/7 - 1/3) * 42.
- 3. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 289 + A = 711
- 2. В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей — помидоры, а три седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- 1. Запишите 16/26 в виде несократимой дроби.
- Установи соответствие с помощью стрелок.
- Рассмотри фотографии. Подпиши названия объектов Всемирного культурного наследия. Напиши, в какой стране они находятся.
- №3. Оля обвела граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Оля начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине С?
- кончанием учебного года, из них 12 с машинами и 3 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 15 детьми, среди которых есть Миша. Найдите вероятность того, что Мише достанется пазл с машиной.
- Прочитай данный фрагмент и определи, на месте каких цифр должны быть знаки препинания. Запиши номера в поле для ответа по порядку без пробелов и знаков препинания.
- Calculate the expression: (3/4 + 1/6) * 2.4 - 2/3.
- 11. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной b после выполнения алгоритма: a := 2 b := 4 a := 2*a + 3*b b := a/2*b Ответ:
- 10. Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведён ниже: A 01 Д 100 К 101 H 10 Ο 111 C 000 Ж E +# +^# C # A ^ K ^# Л #+ Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нём не повторяются: Запишите в ответе расшифрованное сообщение. Ответ:
- 9. Валя шифрует русские слова (последовательности букв), записывая вместо каждой буквы её код: Некоторые цепочки можно расшифровать не одним способом. Например, 00010101 может означать не только СКА, но и СНК. Даны три кодовые цепочки: 1) 10111101 2) 1010110 3) 10111000 Ответ:
- Докажите, что вы записали текст. Подберите к нему название.
- 253. Прочитайте. Найдите шесть предложений. Пригрело³ в..сенн..е солнце, на л..сной полянке начал таять снег, с пригорка² по ложбинке побежал весёлый ручеёк из-под куч.. хвороста выл..з ёжик, зевнул пот-нулся и начал лапкой с калюч..к сор оч..щ..ть ож..л под тёпл..м в..сенн..м солнышк..м огромный мур..вейник хл..поч..т мур..в..и тащ..т в мур..вейник тр..винки и с..сновые иголки. По Г. Скребицкому
- 4. У какого местоимения неверно определён разряд?
- 3. Какое слово пишется слитно?
- По сюжету капитана Гранта нужно было искать на 37-й параллели южной широты. Изучи карту на которой она выделена красной линией, и выбери все верные утверждения об этой параллели.
- Расстояние между двумя поездами, идущими навстречу друг другу, равно 8500 км. Через сколько часов поезда встретятся, если они будут идти без остановок: один со скоростью 80 км/ч, другой - 90 км/ч?
- В7. Установите правильную последовательность стадий развития общества, которые выделил У. Ростоу: 1) переходное общество; 2) стадия зрелости; 3) стадия взлёта; 4) традиционное общество; 5) эра высокого уровня массового потребления.
- В6. Лица в возрасте от 14 до 16 лет, совершившие противоправное деяние — заведомо ложное сообщение об опасности, подлежат ... ответственности.
- В5. Кредитно-денежная политика государства относится к ... экономики.
- В4. Определите термин, который обозначает: а) верховенство власти государства в границах его территории; б) независимость государства в международных отношениях.
- В3. Финансовое учреждение, специализирующееся: 1) на накоплении денежных средств, 2) посредничестве в денежных расчётах, 3) кредитовании, называется ...
- В2. Определите понятие, обозначающее: 1) в переводе с английского — запугивание; 2) систематическое унижение; 3) психологическое и физическое воздействие на человека группой лиц.
- Часть В В1. Система взглядов, согласно которой признаётся ценность человека как личности, его право на свободу, счастье и развитие, — это ...
- A16. Выберите правильный вариант заполнения схемы: А) ... Б) ... В) ... Г) ... 1) А — горизонтальная, Б — индивидуальная, В — вертикальная, Г — нисходящая. 2) А — индивидуальная, Б — горизонтальная, В — вертикальная, Г — нисходящая. 3) А — индивидуальная, Б — горизонтальная, В — вертикальная, Г — нисходящая. 4) А — горизонтальная, Б — вертикальная, В — нисходящая, Г — индивидуальная. 5) А — индивидуальная, Б — вертикальная, В — горизонтальная, Г — нисходящая.
- A15. Свобода течений и убеждений относится к какой группе прав и свобод граждан, как: 1) культурные; 2) социальные; 3) политические; 4) гражданские; 5) экономические.
- 8. Используя данные графика, определите показатель естественного прироста населения в 1994 г. Ответ запишите в виде числа. Запись вычисления обязательна
- Решите уравнение 25x² - 81 = 0. Запишите корни в порядке возрастания.
- Основы гражданского права. Участники гражданских правоотношений обладают
- С1 Какая требуется сила, что поднять груз объемом 0,03 м³?
- B2 Установите соответствие между учеными, которым эти открытия принадлежат. К каждой позиции первого столбика подберите соответствующую позицию второго. Физические открытия 1) опыт, объясняющий равенство атмосферного давления давлением ртути в трубке 2) закон о передаче давления жидкостями и газами 3) закон всемирного тяготения Ученые A) Ньютон Б) Паскаль B) Торричелли
- B1 Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения в СИ. К каждой позиции первого столбика подберите соответствующую позицию второго. Физическая величина 1) величина 2) скорость 3) давление 4) мощность Единицы измерения A) Бара (Вра) Б) метр в секунду B) Паскаль (Па) Г) Ватт (Вт)
- Ход работы. Задание 1. Для проращивания семян необходимо соблюдать определенные условия. Перечислите их.
- A: Mum and Dad cooked dinner last night. B: _____ pasta? A: No, ___ . They cooked pizza.
- A: Thomas ate lunch at this café yesterday. B: _____ a sandwich? B: Yes, ___.
- Карточка №1. 1.Спиши предложение по всем правилам орфографии. (На)стар...й б...рёзке строит гн...здо чёрный грач. 2. Выполни разбор предложения по членам, укажи части речи. 3. Разбери слова по составу: б...рёзке, чёрный. 4. Разбери слово как часть речи. Строит- 5. Выполни фонетический разбор слова. Гнездо.
- 1. Имя основателя города Санкт-Петербурга. 2. Крепость, с которой начинался Санкт-Петербург. 3. Главная площадь Санкт-Петербурга, где расположен Зимний дворец. 4. Река, протекающая через центр Санкт-Петербурга.
- 8. За 7 кг картофеля и 5 кг лука заплатили 854 р. Сколько стоит 1 кг картофеля и 1 кг лука, если 5 кг картофеля дороже, чем 2 кг лука на 406 р.
- 7. Решите систему способом сложения {7x + 5y = 19; 4x - 3y = 5}
- 6. Решите систему способом подстановки {-x + 5y = 8; 5x – 4y = 23}
- 5. Укажите два решения для уравнения 2х + у = 7
- Задай вопросы, пользуясь подсказкой.
- Удивись данным утверждениям.
- Какое тело обладает кинетической энергией? Решение: Кинетическая энергия движения тела. Она возникает у тел, которые движутся. • все движущиеся тела — это правильный ответ, так как любое
- 8. Впиши в клетки глаголы в форме 3-го лица единственного числа настоящего времени. Вариант 1 1. Обдувать. 4. Наливать. 7. Задевать. 2. Нарушать. 5. Заживать. 3. Зашивать. 6. Надевать. Укажи спряжение глаголов. [ ] I спряжение [✓] II спряжение Вариант 2 1. Морозить. 4. Терпеть. 2. Кипятить. 5. Свистеть. 3. Чистить. 6. Тарахтеть. 7. Храпеть. Укажи спряжение глаголов. [ ] I спряжение [ ] II спряжение Обменяйтесь тетрадями с учеником другого варианта. Проверьте работы друг друга.
- Задание 40. Заполните таблицу.
- 6. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложения. Запишите номера ответов.
- 5. Расставьте знаки препинания. Во второй части предложения алюминий (4) не металл, потому что алюминий (4) не является металлом, так как (4) алюминий (4) тяжёлый металл. лома.
- 3.2. Какой тип развития характерен для саранчи азиатской, изображённой на рисунке? Ответ: Обоснуйте свой ответ:
- 5. Тип 14 № 11088 Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 19°, ∠2 = 82°. Ответ дайте в градусах.
- 4. Тип 14 № 11087 Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 37°, ∠2 = 77°. Ответ дайте в градусах.
- 3. Тип 14 № 11086 Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 38°, ∠2 = 76°. Ответ дайте в градусах.
- 2. Тип 14 № 11085 Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 22°, ∠2 = 72°. Ответ дайте в градусах.
- 1. Тип 14 № 10900 Параллельные прямые АВ и СД пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 28°. Найдите угол АКМ.
- 2. Постройте систему координат и отметьте точки. S(-3; 2), T(4; -1), L(-2; 0).
- Напиши, какие ошибки ты увидел в следующем предложении, и исправь их. Вчера я посетил выставку, где были представлены редкие образцы ювелирного искусства, а также предметы быта крестьян.
- 1. Укажите месторождения руд чёрных и цветных металлов и центры их переработки. 2. Выделите центры транспортного машиностроения и укажите вид производимой продукции. 3. Обозначьте центры химической промышленности и районы добычи сырья для неё. 4. Обозначьте центры деревообрабатывающей промышленности. 5. Покажите заповедники и национальные парки Урала.
- Каково сопротивление стержня из свинца длиной 100 М и площадью поперечного сечения 5 ММ²? Запиши ответ числом.
- На коротком плече рычага подвешен груз массой 85 кг. Для его подъема к длинному плечу приложили силу 235 Н. Груз подняли на высоту 6 см, при этом точка приложения движущей силы опустилась на высоту 0,48 м. Найти коэффициент полезного действия рычага.
- Дмитрий Медведев бросает шарик вертикально вверх с начальной скоростью 18,9 м/с. На какой высоте кинетическая энергия шарика равна потенциальной?
- С помощью рычага Шрек поднимает груз массой 210 кг. Какую силу прикладывает он к большему плечу рычага, равному 1,4 м, если меньшее плечо равно 0,3 м?
- Какую работу совершает двигатель мощностью 140 кВт за 25 минут?
- Какая работа совершается при подъеме гидравлического молота массой 18 т на высоту 125 см?
- Дано: m = 40 г v = 3 м/с Найти: E_k = ?
- Деление на двузначное и трёхзначное число
- 1047. Реши следующие примеры, записав их столбиком:
- 13. В годы Великой Отечественной войны были разрушены почти все царские резиденции. После войны долго обсуждался вопрос: восстанавливать их или не восстанавливать. Противники восстановления Царского Села, Павловска и Петергофа аргументировали своё мнение тем, что:
- 12. Впишите пропущенные слова.
- 11. Подчеркните резиденции, которые любил Павел I.
- 10. В текст вкралась ошибка. Подчеркните предложение с ошибкой.
- Match the city and the fact.
- 11. Кто чаще взмахивает крылышками при полете — комар или муха? Ответ поясните.
- 6. Представьте, что житель небольшого города оказался в Москве начала ХХ века. Что его удивит?
- 5. Какие виды общественного транспорта, упомянутые в параграфе, сохранились в наши дни? Что полностью ушло в прошлое?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.