База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Боковая сторона равнобедренного треугольника в 4 раза больше основания. Найдите стороны этого треугольника, если его периметр равен 90 см.
- 8. В ДАВС АК – биссектриса. Найдите ∠ABC, если ∠KAC=24°, ∠ACB=42°.
- 7. Пусть а, в, с – стороны треугольника. Выберите варианты ответов, для которых треугольник существует.
- 6. В треугольнике ABC угол C = 90°, угол A = 45°. Найдите ВС, если АС=9см
- 5. На рисунке a || b, c – секущая. Чему равен угол 1, если угол 2 равен 145°?
- 4. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с точкой противоположной стороны и делящий угол пополам, называется...
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому эти растения можно разделить на две группы по три представителя в каждой.
- Верны ли следующие суждения о видоизменённых органах растений? А. Корневище – это орган вегетативного размножения растений. Б. Глазки на поверхности клубня картофеля – это вегетативные почки. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7. To say that two things are similar, we use the same
- 6. When an adjective ends in vowel + consonant (wet, big), before -er and -est we
- 3. На соревнованиях ... на 90 см, Кол ... на 98 см. Кто из ... сколько сантиме ... (Текст не полностью виден)
- 2. Кто какое место в длину, если прыжок был на ... , а прыжок Глеба был на ... см? (Текст не полностью виден)
- Сумма трёх слагаемых равна 860. Первое слагаемое 150, третье слагаемое в 3 раза больше, чем первое. Чему равно второе слагаемое?
- 4. 1) Разбей эти равнобедренные треугольники на 2 группы. Запиши номера треугольников, которые войдут в первую и вторую группы. 2) Назови номера прямоугольного и тупоугольного треугольников.
- 3. Реши задачу. Три бригады рабочих заасфальтировали 700 м шоссе. Сколько метров заасфальтировала первая бригада, если вторая и третья бригады заасфальтировали по 230 м?
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Мраморная глубже пещеры Кизеловской.
- Глубина какой из указанных пещер больше 200 м?
- Put the words in the correct order. 5 he / playing / is / football?
- Put the words in the correct order. 4 she / letters / does / often / write?
- Put the words in the correct order. 3 mum / phone calls/ is / making.
- Put the words in the correct order. 2 works / never / the garden / she / in.
- Put the words in the correct order. 1 busy / the afternoon / am / I / in.
- Из перечисленных регионов средняя плотность населения
- Рассчитайте величину естественного прироста населения Республики Хакасия за 2022 г. (при необходимости дополните данными из таблицы).
- В каком из регионов в 2022 г. число прибывших превышало число выбывших?
- 1. Подвижный блок даёт выигрыш в силе в 2 раза. Объясните, почему применение такого блока не позволяет выиграть в 2 раза в работе. 2. На какую высоту подняли груз с помощью подвижного блока, если свободный конец верёвки был вытянут при этом на 3 м? 3. Плечи рычага, находящегося в равновесии, соответственно равны 15 и 90 см. Меньшая сила, действующая на рычаг, равна 1,2 Н. Найдите большую силу. Какой выигрыш можно получить с помощью этого
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур семени, обозначенных на рисунке «Семя» цифрами 1-5, развиваются части проростка, обозначенные на рисунке «Проросток» буквами А и Б? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б
- ните уравнение 4х2 – 20x + 25 = (3x + 1)².
- Назовите монарха, издавшего данный указ.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Северо-Кавказском федеральном округе, чем в Уральском.
- 1) В каких федеральных округах в 2020/2021 учебном году было более 2500 тыся школьников?
- 4. Рассмотрите рисунок. Ответьте на вопросы. А. К какому классу покрытосеменных относится данное растение? Б. Назовите три признака, по которым это можно определить.
- 3. Установите соответствие между культурным растением и его ролью в жизни человека. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А1Б2В3. А. Чубушник Б. Лен В. Чечевица Г. Дайкон Д. Черешня Е. Тимофеевка Роль в жизни человека 1. Зернобобовая культура 2. Овощная культура 3. Плодово-ягодная культура 4. Прядильная культура 5. Кормовая культура 6. Декоративная культура
- 2. Кратко ответьте на вопросы. А. Какие классы выделяют у покрытосеменных растений? Б. Какой плод формируется у растений семейства Крестоцветные? В. Из какого культурного растения получают муку для выпечки черного хлеба? Г. Как называется официальный документ, содержащий сведения о редких и находящихся под угрозой исчезновения видах растений и животных?
- 1. Укажите ядовитые растения: а) ландыш майский; б) пастушья сумка; в) сныть; г) воронец колосистый.
- 11.соляная кислота + нитрат серебра
- 10.карбонат кальция+азотная кислота
- 9. нитрат свинца+ иодид натрия
- 8. нитрат железа(3) +гидрооксид калия
- 7.хлорид алюминия +гидрооксид бария
- 6. сульфат меди +гидрооксид натрия
- 5.карбонат натрия+ соляная кислота
- 4.хлорид бария+сульфат алюминия
- 3.хлорид бария+серная кислота
- 2.гидрооксид алюминия+ соляная кислота
- 1.гидрооксид меди +азотная кислота
- Match the photos with the texts.
- 19 Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух любых кустарников Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
- 35. Вычислительная машина работает так: ▢ • 4. 1) Запиши, какие числа получатся на выходе из машины, если на вход подать числа: 7, 2, 4, 6, 8, 5.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- 3. Какую силу нужно приложить, чтобы кусок гранита объёмом 40 дм³ удержать в воде; в воздухе?
- 2. К коромыслу весов подвешены два железных шарика одинакового объёма. Нарушится ли равновесие весов, если один шарик погрузить в воду, другой — в керосин? Ответ обоснуйте.
- 1. К одной чаше весов подвешен цилиндр из алюминия, а к другой — оловянный такой же массы. Весы находятся в равновесии. Оба цилиндра одновременно погрузили в воду. Равновесие весов нарушилось. Объясните почему. Какая чаша весов перевесит?
- Вариант 7 (продолжение) Таблица 66 (продолжение) Расчётные величины | Номер п/п | Расходы на одежду, руб | Расходы на косметику, руб | x - X | y - Y | (x - X)² | (y - Y)² | (x - Y)(y - Y) | |---|---|---|---|---|---|---|---| | 5 | Д 9000 | 7000 12000 | -800 -2500 | 640000 | 90250000 | 7500000 | | 6 | E 15000 | 30000 7200 | 8500 | 51840000 | 72250000 | 672000000 | | 7 | Ж 5000 | 10000 76400 | -2800 -11500 | 7640000 | 732250000 | 32200000 | | 8 | 3 6000 | 75000 -1800 -6500 | 3240000 | 42250000 | 1770000 | | 9 | П 8000 | 20000 200 -1500 | 40000 | 2250000 | -300000 | | 10 | К 10000 | 18000 2200 -3504 | 4840000 | 12250000 | -770000 | | Сумма | 0 | 0 | 113920000 | 3110150000 | 14530000 | | Средняя величина | | | | | | | SSxx | SSyy | SSx SSxy Расчёт корреляции SSxy √SSxxSSxy = * √ Результат расчёта линейной корреляции составил , что «1». Вывод. Между расходами на косметику и расходами на одежду существ связь, Задание выполнил 22
- 4. Выполните действия: (7,77 - 0,81 : 15,2 + 0,53) * 3,6
- 3. Отметьте на координатной плоскости точки A(-5; 7), B(-3; 4), C(-2; -4) и соедините их отрезками.
- 2. Решите уравнение: 8a - 5 = 7a + 4
- 2. Решите уравнение: 135:1,5 = 1,08:0,4x
- 1. Вычислите: -7,8-(-15) 91,7:(-91,7)
- 1. Вычислите: -5,56-(-28,3) -840:8,4
- 1. Вычислите: 3,4 - 8,5 -4,8 * 6,1
- 1. Вычислите: -7,8 + 4,2 22*(-11)
- 1. Вычислите: 5,05 - (-5,05) -56*(-12)
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 3 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Чины луговой?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Чины луговой.
- 1. На рисунке 60 изображён прямоугольный параллелепипед CDFEKPMN, измерения которого различны. Укажите: 1) все рёбра параллелепипеда; 2) все грани параллелепипеда; 3) рёбра, равные ребру FE; 4) грани, которым принадлежит вершина Р; 5) грани, для которых ребро CD является общим; 6) грань, равную грани FDCE.
- Определите протяженность (в километрах) Индийского океана по параллели 25° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Африки в точке с координатами 5° ю. ш. 34° в. д. и западное побережье Австралии в точке 5° ю. ш. 114° в. д. Длина дуги 1° параллели 25° ю. ш. равна 101 км. Запишите решение задачи.
- решить уравнение 16 - 7(5 - x) = 9
- 5) He never uses his car in winter, ...?
- 4) I am not ill, ...? A) are I? b) am I? c) am not I?
- 3) You know that's right, ...?
- 2) You wouldn't report me, ...?
- 1) He can play golf well, ...?
- 6.2. Как человек может заразиться свиным цепнем? Укажите два возможных способа заражения.
- Fill in the table for task 7 based on one of the provided climatograms.
- Answer question 6 based on the provided image.
- Какой тип климата преобладает у реки Амур? А) умеренный Б) континентальный В) подземное Г) ледниковое
- Какой из этих водоемов относится к Бассейну Северного Ледовитого океана? А) Азовское Б) Черное В) Волга Г) Анадырь
- Какой пролив соединяет Карские Ворота? А) Югорский Б) Карское и Баренцево В) Баренцево и Белое Г) Карское и Лаптевых
- Какое из морей имеет наименьшую глубину? А) Баренцево Б) Черное В) Азовское Г) Каспийское
- Какой из районов получает наибольшее количество осадков? А) на восточных склонах Урала Б) на западных склонах Кавказа В) в котловинах восточной Сибири Г) на склонах хребта Сихотэ-Алинь
- В каком городе зима наиболее холодная? А) в Санкт-Петербурге Б) в Мурманске В) в Красноярске Г) в Верхоянске
- Какая территория России находится под наибольшим влиянием Атлантики? А) Западно-Европейская равнина Б) Западно-Сибирская низменность В) Зауралье Г) Прикаспийская низменность
- Какой климат характерен для большей части Дальнего Востока? А) морской Б) континентальный В) резко континентальный Г) муссонный
- Определите место по описанию. Ледяная равнина расположена на древней платформе. Абсолютные высоты превышают 500 м и имеют глубокие долины. Вся равнина находится в зоне многолетней мерзлоты.
- 7. Какие горы являются наиболее высокими? А) Уральские Б) Алтай В) Сихотэ-Алинь Г) Саяны
- 6. Какой полуостров относится к наиболее подвижным районам России? А) Таймыр Б) Чукотка В) Кольский Г) Камчатка
- 5. Какие горы являются наиболее древними? А) Кавказские Б) Уральские В) хребты Забайкалья и Прибайкалья Г) Сихотэ-Алинь
- 4. С каким из государств Россия имеет самую короткую границу? А) с Грузией Б) с Азербайджаном В) с КНДР Г) с Латвией
- 3. С каким из государств Россия имеет сухопутную границу? А) с Латвией Б) с Молдавией В) с Туркменией Г) с Германией
- 2. Через какой пролив проходит морская граница между Японией и Россией? А) Берингов Б) Кунаширский В) Велькицкого Г) Карские Ворота
- 1. Какой мыс является крайней восточной материковой точкой? А) Флители Б) Челискин В) Дежнева Г) Канин Нос
- Многие растения семейства Злаковые успешно размножаются видоизменёнными побегами. Как называется данное видоизменение?
- 308. Дано: ∠1 = ∠2. Докажите, что AB = CD. Доказательство.
- 307. Вычислите длину диаметра окружности. (Решите задачу устно.)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.