База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Do you use the Internet?
- Write the meaning of these shorthands in English and in Russian.
- Выберите один верный ответ
- Выберите один верный ответ
- 4. Соотнесите: Число энергетических уровней A) 2 Б) 3 B) 4 Г) 5 Атом химического элемента 1) гелий 2) рубидий 3) калий 4) углерод 5) алюминий 6) водород
- 3. Атому фтора соответствует электронная схема:
- 2. В электронной оболочке атома кремния число энергетических уровней равно:
- 1. Число электронов на внешнем энергетическом уровне атомов элементов главных подгрупп равно 1) номеру периода 2) номеру группы 3) порядковому номеру 4) заряду ядра
- Вставьте пропущенные буквы: пол..скать, пом..рить, р..сть, ск..мейка, сл..зать, отв..рить, разр..дить Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки: пол..скать (бел..ё, р..бёнок) померить (друз..я, плат..е) поседеть (ста-...) сл..зать (дер..во, см..тана) отв..рить (к..ртоф..ль, дверь) разр..дить (кусты, ружьё)
- Calculate the square root of 98 * 80 * 15.
- 50. Средний ростовой показатель девочек 13 лет равен...
- 49. Чему равна ЖЕЛ (жизненная емкость легких) мальчиков 13 лет?
- 48. Сознательная деятельность человека, направленная на изменение своей личности (ее качеств, способностей, сил и т.п.), называют...
- 47. Состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков, называют...
- 46. Что не относится к спортивному инвентарю?
- 45. Комплекс определенных психических и двигательных способностей, обеспечивающих выполнение любой двигательной задачи правильно, точно, быстро, рационально, экономно и находчиво, называют...
- 44. Способность к длительному выполнению какой либо деятельности без снижения ее эффективности, называют....
- 43. Правильное распределение времени на основные жизненные потребности человека: сон, бодрствование, деятельность (в том числе учебная), прием пищи, называется...
- 42. Нервная система образованная головным и спинным мозгом называется...
- 41. Дискуссия с самим собой с целью доказать себе правильность своего поступка или решения, называют...
- Из пункта А в пункт В одновременно выехали два автомобиля. Скорость первого автомобиля на 28 км/ч меньше скорости вто- рого. Найдите скорость второго автомобиля, если время, которое он затратил на дорогу из пункта А в пункт В, в полтора раза меньше времени, которое затратил первый автомобиль на эту же дорогу. Запишите решение и ответ
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 22°, ∠2 = 72°. Ответ дайте в градусах.
- 11. Выпишите из текста выделенное предложение и произведите его синтаксический разбор.
- 10. Произведите фонетический разбор слова (для) питья:
- 9. Произведите морфологический разбор имени существительного:
- 8. Объясните лексическое значение слова: атмосфера
- 7. Подберите из текста однокоренные слова к слову вода и разберите их по составу: (гибнут в) воде
- 10. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их.
- 9. Подвергается ли сахароза гидролизу в стакане сладкого чая с лимоном? Как это проверить?
- 8. Блузка из триацетатного волокна весит 144 г. Сколько граммов целлюлозы потребовалось для производства ткани, пошедшей на пошив блузки?
- 7. При сжигании 45г глюкозы выделилось 704 кДж теплоты. Составьте термохимическое уравнение этой реакции.
- 6. Как распознать при помощи одного реактива глицерин, альдегид, уксусную кислоту, глюкозу?
- 5. Напишите уравнение реакции спиртового брожения глюкозы. Вычислите объём углекислого газа, образующегося из 2 моль глюкозы.
- 4. Массовая доля крахмала в картофеле составляет 20%. Рассчитайте массу глюкозы, которая может быть получена из картофеля массой 1620 г.
- 3. Вычислите, какой объем углекислого газа образуется при окислении 0.25 моль сахарозы.
- 2. Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения: крахмал → глюкоза → этанол → этиловый эфир уксусной кислоты.
- 1. Перед Вами ряд превращений: C6H12O6 → C2H5OH → CO2 → CaCO3. Напишите все уравнения реакции и дайте названия химическим веществам.
- Укажите год, когда окончилась война, участников которой награждали данным орденом. Почему советские солдаты – участники этой войны – пользуются безграничным уважением людей во всём мире?
- Choose the correct order of adjectives.
- Bob & Paul - cook lunch - every afternoon
- Mary - walk the dog - every morning
- Paul - do his homework - every afternoon
- John & Helen - swim - every Sunday. A: What are John & Helen doing? B: They are swimming. A: How often do they swim? B: Every Sunday.
- 2 вариант 8. Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 21 с машинами и 4 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 25 детьми, среди которых есть Саша. Найдите вероятность того, что Саше достанется пазл с машиной.
- 2 вариант 7. В магазине канцтоваров продаётся 84 ручки, из них 22 красных, 9 зелёных, 41 фиолетовая, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.
- 2 вариант 6. На экзамене 50 билетов, Сеня не выучил 5 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 2 вариант 5. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,08. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 2 вариант 4. В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- 2 вариант 3. У бабушки 20 чашек: 12 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 2 вариант 2. В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 3 чёрных, 9 жёлтых и 18 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 2 вариант 1. В среднем из 50 карманных фонариков, поступивших в продажу, шесть неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный в магазине фонарик окажется исправен.
- 1 вариант 8. Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 9 с машинами и 11 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 20 детьми, среди которых есть Саша. Найдите вероятность того, что Саше достанется пазл с машиной.
- 1 вариант 7. В магазине канцтоваров продаётся 170 ручек: 47 красных, 33 зелёных, 14 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или чёрной.
- 1 вариант 6. На экзамене 50 билетов, Оскар не выучил 7 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 1 вариант 5. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,21. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 1 вариант 4. В лыжных гонках участвуют 7 спортсменов из России, 1 спортсмен из Норвегии и 2 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии.
- 1 вариант 3. У бабушки 25 чашек: 2 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 1 вариант 2. В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 2 чёрных, 2 жёлтых и 16 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 1 вариант 1. В среднем из 150 карманных фонариков, поступивших в продажу, шесть неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 13. Деревянный брусок массой 0,8 кг и объемом 0,001 м³ опущен в воду. Будет ли он плавать?
- 12. определить давление, оказывающее на грунт бетонной плитой объемом 5м³, если площадь плиты 2м², а плотность бетонной плиты составляет 2600 кг/м³.
- 11. Установите соответствие между учёными и явлениями, изучением которых они занимались. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. УЧЁНЫЕ А) Архимед Б) Блез Паскаль В) Исаак Ньютон ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ 1) механическое движение 2) растяжение и сжатие тела 3) поведение тел в жидкости 4) движение частиц, взвешенных в жидкости 5) передача давления жидкостями
- 10. Три тела одинакового объема полностью погружены в одну и ту же жидкость. Первое тело оловянное, второе тело свинцовое, третье тело деревянное. На какое из них действует меньшая архимедова сила? 1) на оловянное 2) на свинцовое 3) на деревянное 4) на все три тела архимедова сила действует одинаково
- 9. Какое давление оказывает столб воды высотой 12м?
- 8. С какой силой притягивается к земле тело массой 10кг?
- 6. Тело объемом 6м³ состоит из вещества плотностью 7300кг/м³. Какова масса тела?
- 5. Тело сохраняет свои объем и форму. В каком агрегатном состоянии находится вещество, из которого состоит тело? 1) в жидком состоянии 2) в твердом 3) в газообразном 4) может находиться в любом
- 3. Что является основной единицей массы в Международной системе единиц? 1) килограмм 2) ватт 3) ньютон 4) джоуль
- 2. Автомобиль за 1 час проехал 60 км. Какова скорость автомобиля?
- 1. Что из перечисленного относится к физическим явлениям? 1) молекула 2) километр 3) плавление 4) золото
- 1. y = cos(1 + x), 2. y = 2 sin(x – 2), 3. y = 4 sin(2x – 3), 4. y = 1 + 3 cos(3x – 4), 5. y = 8 cos 16x, 6. y = 2 cos x sin x , 7. y = cos²x – sin²x, 8. y = (cos x + sin x)², 9. y = (cos x – sin x)², 10. y = (cos x – sin x)(cos x + sin x).
- Вопрос 4 из 18 : Имя английского государственного деятеля, автора произведения "Утопия". Казнен Генрихом VIII.
- Сравните два периода Великой Отечественной войны: 19 ноября 1942 — конец 1943 г. и январь 1944 — май 1945 г. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что — различным (не менее трёх различий).
- Предложения в тексте и простые предложения в составе сложного может соединять последовательная и параллельная связь. Параллельная связь делает текст стройным, ________ и особенно подходит для стихотворных текстов, хотя используется и в обыденной речи. Последовательная связь делает текст связным, ________ и часто используется в текстах-повествованиях.
- В первый день туристы прошли пятую часть всей протяжённости маршрута. Во второй — шестую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 19 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- При проведении эксперимента по измерению давления столба жидкости железный кубик высотой 10 см расположили в озере на глубине 15 метров. Чему будет равно давление столба жидкости на кубик? Считать, что плотность воды ρ = 1000 кг/м³, g = 10 Н/кг. В ответе укажите только число в килопаскалях, округленное до целых.
- 5. Решите уравнение: 1,2(5x-2) = 8 - (10,4-6x).
- 4. В первом ящике было в 5 раз больше мандаринов, чем во втором. Когда из первого ящика взяли 25 кг мандаринов, а во второй положили ещё 15 кг, то в обоих ящиках мандаринов стало поровну. Сколько килограммов мандаринов было в каждом ящике вначале?
- 3. Отметьте на координатной плоскости точки А (-4; 2), В (0; -3) и М (5; 2). Проведите прямую АВ. Через точку М проведите прямую m, параллельную прямой АВ, и прямую n, перпендикулярную прямой АВ.
- 2. Баскетболом занимается 48 человек. Количество человек, занимающихся волейболом, составляет 7/8 количества занимающихся баскетболом и 70% количества занимающихся футболом. Сколько человек занимается волейболом и сколько футболом?
- 1. Найдите значение выражения: 1) (-9,7+7,1): (-1 1/9); 2) (3 1/8 - 2 5/12) * (-1 3/17).
- 2. В чём старался убедить читателя Р. Брэдбери? Часто ли вы, «отправляясь в путь», берёте с собой «два воздушных шарика» — Пыл и Увлечённость? Подготовьте развёрнутый устный ответ на этот вопрос.
- 1. Что нового о Р. Брэдбери вы узнали из статьи известного специалиста по англо-американской литературе Н. П. Михальской?
- Заполните пропуски и определите спряжение глаголов, напишите глагол в неопределенной форме: вид...т, слыш...т, вер...т, бег...т, кол...т, стел...т, ненавид...т, завис...т.
- Заполните пропуски и определите спряжение глаголов, напишите глагол в неопределенной форме: рису...т, пиш...т, чита...т, игра...т, стро...т, гуля...т, мо...т, держ...т.
- Задание 2. Напишите эссе на тему «Влияние научных открытий на развитие общества XIX в.» Критерии оценивания: - указывает свою позицию по теме эссе; (16) - перечисляет наиболее значимые научные открытия эпохи (4 примера);(4 б) - приводит примеры положительного/отрицательного влияния научных открытий на развитие общества (1 б)
- Задание 1. Заполните таблицу «Особенности стилей искусства XIX века».
- 12.Почему Германн, герой «Пиковой дамы» А.С.Пушкина не смог выиграть? А Задумался о своем богатстве. Б Был наказан за то, что не сдержал данного слова В Перепутал карту
- 11.На каком художественном приеме построена композиция рассказа Л.Н.Толстого «Пос А Параллелизм Б Антитеза В Аллегория Г Метафора
- 10. Какова главная тема повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» А Любовь к красоте Б Конфликт братьев в семье В Патриотизм и служение отечеству Г Безразличие к природе.
- 9. Назовите имя героя и произведение: «Четыре раза закапывал он свой букварь в землю, и четыре раза, отодравши его бесчеловечн покупали ему новый. Но, без сомнения, он повторил бы и в пятый, если бы отец не дал ему торжественного обещания продержать его в монастырских служках целые двадцать лет и не наперёд, что он не увидит Запорожья вовеки, если не выучится в академии всем наукам».
- 8. Какого герой в произведении «Тарас Бульба» был взят в плен, так как не хотел, чтобы его лю (трубка) досталась полякам?
- 7. Как закончил жизнь Чартков? 1. Создал последний и лучший в своей жизни шедевр и умер. 2. Ушел в монастырь. 3. Уехал из Петербурга в провинцию, чтобы работать над картинами 4. Умер от жестокой горячки и чахотки, совершенно обезумев.
- 6. Какая тема раскрывается в повести Н.В.Гоголя «Шинель»: А.Тема маленького человека Б. Тема лишнего человека В. Тема богатого человека Г. Тема интеллигентного человек
- 5. Найдите правильное соотношение дат жизни и фамилий писателей: 1. А.С.Пушкин 2. Н.В.Гоголь 3. М.Ю.Лермонтов 4. И.С. Тургенев A 1814-1841 Б 1818-1883 В 1799-1837 Г 1809-1852
- 4. Какое художественное средство выразительности использует автор? Словно ястреб взглянул с высоты небес На молодого голубя сизокрылого... (М.Ю. Лермонтов) Ответ:
- 3. Какое художественное средство выразительности использует автор? Пустеет воздух, птиц не слышно боле Но далеко ещё до первых зимних бурь - И льётся чистая и тёплая лазурь На отдыхающее поле... (Ф.И. Тютчев)
- 2. Какое художественное средство выразительности использует автор? Люблю твой строгий, стройный вид. Люблю тебя, Петра творение, Нева державное течение, Береговой её гранит. (А.С. Пушкин)
- 1. Лирика — это а) художественное произведение о событиях, относящихся к прошлому; б) род литературы, в котором действительность отражается путем передачи глубоких душевных переживаний, мыслей и чувств автора; в) стихотворение из двух строк.
- 4. Из некоторой точки P к плоскости α (P ∉ α) проведены две наклонные, одна из которых равна 24 см и образует с данной плоскостью угол 30°. Найдите длину второй наклонной, если её проекция на данную плоскость равна 5 см.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.