База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- B. Is Paul the youngest child in the family?
- A. Has Paul got a big family?
- К устройствам ввода графической информации относится: а) принтер б) монитор в) мышь г) видеокарта
- В текстовом редакторе набран текст. Существует три основных вида списков: нумерованные, маркированные и многоуровневые. Нумерованные списки используются, когда нежен порядок элементов. Маркированные списки не требуют определённого порядка. Многоуровневые списки позволяют вкладывать списки друг в друга, создания иерархию. В маркированном списке каждый абзац начинается символом маркера. В нумерованных списках абзац начинается с выражения, включающего момер или букву, отделённую от остального текста точкой или скобкий. Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе залишите комер свойств в порядке возрастания. Номер Свойства абзацев 1) Отступ первой строки 2) Выступ первой строки 3) Отступ слева 4) Отступ справа 5) Выравнивание по левому краю 6) Выравнивание по правому краю 7) Выравнивание по центру 8) Выравнивание по ширине Ответ:
- 6. Дайте письменное определение географическим терминам.
- 5. Определите, верны ли утверждения. Если утверждение верное, поставьте «+», если неверное «-». № п/п | Утверждение | Ответ
- 3. Закончите решение системы уравнений: a) \(\begin{cases} 2x-5y=5 \\ -3x+4y=-18 \end{cases}\) б) \(\begin{cases} 6x-15y=15 \\ -6x+8y=-36 \end{cases}\)
- 2. Закончите решение системы уравнений: a) \(\begin{cases} 9x-10y=25 \\ 4x+5y=30 \end{cases}\) б) \(\begin{cases} 2x-3y=23 \\ 3x-15y=66 \end{cases}\)
- Выяснить, каких успехов добились российские мастера в сфере изобразительного искусства в XVIII в.? 1. Прочитать текст §30, внимательно рассмотреть репродукции картин 2. Запишите в тетради число, классная работа, тема 3. Запишите имена художников + названия их работ
- Steve is going to travel abroad this year. He is ... . He isn't ... . Olga ... . Pete & Sam ... .
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 195. Запишите предложения, поставив прилагательные из скобок в нужную форму. Определите род имён прилагательных. 1. Осенью в (дождливый) (серый) день проскакал по городу олень. Он летел над (гулкий) мостовой, (рыжий) лесом пущенной стрелой. (Ю. Энтин.) 2. Мимо (белый) яблока луны, мимо (красный) яблока заката облака из (неведомый) страны к нам спешат и опять бегут куда-то. (С. Козлов.) 3. Есть на свете цветок (алый-алый), (яркий), (пламенный), будто заря, самый (солнечный) и (небывалый), он мечтою зовётся не зря. (М. Пляцковский.)
- 6. В окружности с радиусом 6 см проведён диаметр и на нём отмечена точка А на расстоянии 3 см от центра. Найти радиус окружности, которая касается диаметра в точке А и изнутри касается первой окружности.
- 5. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что ∠BDC = 84°, ∠BDA=24° и ∠DBC=32°. Найти углы четырёхугольника.
- 4. К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ и секущая АО. Найти радиус окружности, если АВ = 15 см, АО = 17 см.
- 3. Четырёхугольник КМНР вписан в окружность. Угол Н=35°, угол Р=65°. Найти углы К и М.
- 2. Вписанный угол опирается на дугу окружности в 70°. Чему равен центральный угол, который опирается на ту же дугу? (Записать только ответ).
- 1. Выбрать верные утверждения. В ответ записать их номера:
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне).
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «палата общин»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл словосочетания «палата общин».
- 3. Почему инсталляция необходима для многих современных программ?
- 2. Какие достоинства и недостатки имеет кроссплатформенное ПО?
- 1. Сравните задачи, которые решают с помощью компьютеров пользователи, системные администраторы и программисты.
- Fill in the gaps with the correct word or number.
- 15 Тип 7 № 640 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор 1) Отец притворил дверь в прорезанную полосками света комнату 2) Два солдата выскочившие из грузовичка остановились у старой дачи 3) Вечером мы проезжали мимо полей засеянных пшеницей. 4) Раскинувшиеся за селом луга они объезжали каждое утро. Источники: ВПР по русскому языку 7 класс 2019 год, Вариант 15 ВПР по русскому языку 7 класс 2022 год. Вариант 8.
- 14 Тип 7 № 626 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Дача стоявшая в берёзовом лесочке казалась необитаемой. 2) С грустью глядели они на поросшие мхом остатки водосточных труб. 3) Висевшая боком ставня на окне была сорвана. 4) Друзьям хотелось узнать тайну связанную с этим домом. Источник: ВПР по русскому языку 7 класс 2019 год. Вариант 14
- Структура населения мира. В каких трёх из перечисленных стран велика доля пожилого населения?
- The provided image contains an algorithm for a Robot in the Kumir programming environment. The task is to depict the environment's state after the program execution, given an initial state. The grid shows walls and the robot's starting position. The program consists of a sequence of commands for the Robot.
- 16. Кто является автором первой общественной комедии в русской литературе?
- 15. Кто является автором первого в русской литературе психологического романа?
- 8. Определите жанр «Мертвых душ» Н. В. Гоголя.
- 3. Определите жанр «Мертвых душ» Н. В. Гоголя.
- 1. Определите жанр «Мертвых душ» Н. В. Гоголя.
- 16. Кто является автором первой общественной комедии в русской литературе?
- 15. Кто является автором первого в русской литературе психологического романа?
- 14. Определите стихотворный размер в следующем отрывке. «Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя. То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя,» а) ямо б) хорей в) дактиль г) анапест
- 13. Какое произведение было названо В. Г. Белинским энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением»? а) «Мертвые души» б) «Недоросль» в) «Евгений Онегин» г) «Горе от ума»
- 12. Какой художественный прием использован автором в следующем отрывке? «Белеет парус одинокой В тумане моря голубом!.. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?..» а) метафора б) гипербола в) инверсия г) олицетворение
- 11. О каком произведении идет речь в следующих строках? «Бели совершу это творение так, как нужно его совершить, то какой огромный, какой пригинальный скажет!... Вся Русь явится в нем!... Огромно, велико мое творение, и не скоро конен его.» а) «Евгений Онегин» А. С. Пушкина б) «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова в) «Мертвые души» Н. В. Гоголя г) «История государства Российского» Н. М. Карамзина
- 10. Стихотворение «К*** («Я помню чудное мгновенье…») А. С. Пушкина посвящено:
- 1. Определите жанр «Мертвых душ» Н. В. Гоголя. а) роман б) поэма в) повесть г) песнь
- Какие два из перечисленных событий (процессов) произошли в период Английской революции XVII в.?
- The provided image shows code snippets in Algorithmic language, BASIC, C++, and Python, followed by a question about a program's execution. The question is: 'There will be 9 runs of the program, for which the following pairs of numbers will be entered as values for variables x and y: (12, 15); (10, 6); (20, 15); (17, 5); (5, 17); (24, 13); (16, 16); (17, -10); (15, 14). How many runs will result in the program printing "YES"? Answer:'
- 7. На координатной прямой отмечены числа х и у. Какое из приведённых ниже утверждений для этих чисел является верным? 1) y - x < 0 2) xy < 0 3) x - y < 0 4) (x - y) y > 0 Запиши в поле ответа номер верного утверждения.
- Explain the formula for the volume of a cube shown on the board and the units of measurement.
- Задание 3. Постройте векторы.
- Today the weather is very warm and ........
- Школьники получили задание составить план городского парка. Размеры парка составляют 2900 м х 1200 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 200 метров 2) в 1 сантиметре – 100 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 10 метров Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- 28. You ... talk during the test. It's against the rules.
- 13. В каком из определений идёт речь о миграции населения?
- 12. Найдите соответствие между народами и исповедуемой ими религией:
- 11. Найдите соответствие между городом и выполняемой им функцией:
- 10. Если в стране преобладает эмиграция то численность населения
- 9. Трудовые ресурсы это:
- 8. Урбанизация это:
- 7. Последняя перепись в России произошла в:
- 6. Естественное движение населения это:
- 5. Титульный народ единственной в стране автономной области:
- 4. Второй по численности народ России — это
- 3. К какой из перечисленных языковых семей принадлежит большинство населения России?
- 2. Наименьшую плотность населения из перечисленных субъектов России имеет:
- 1. Резкое уменьшение численности населения называется:
- 14.2. Какая ткань преобладает в семенах Томата обыкновенного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1–5 и запишите в ответе соответствующую цифру. Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.1. Найдите на рисунках 1–5 элементы ткани, которая обозначена буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- C. What delicious dish did Vova bake last week?
- B. What is Vova's favourite subject?
- A. Choose the TRUE sentence.
- В 2. При выполнении задания из предложенного перечня ответов выберите два правильных и запишите цифры под которыми они указаны Общим для магния и серы является 1. Имеют одинаковое число протонов 2. Находятся в третьем периоде 3. Имеют одинаковое число энергетических уровней 4. Образуют высшие оксиды с формулой ЭО3 5. Являются неметаллами
- В1. Установите соответствие A.NaOH Б.MgCl2 B.BaO Г.CO2 1.Соль 2.Основной оксид 3.Основание 4.Кислотный оксид.
- №7 Монетку бросают четыре раза. Сколько всего возможных исходов у данного опыта? Выпишите те элементарные исходы, которые удовлетворяют событию «Орел выпал больше двух раз».
- №6 Маша и Оля покупают по стаканчику с мороженным в киоске. В продаже три сорта: вишневое (В), лимонное (Л) и клубничное (К). Элементарным событием будем считать выбор, сделанный девочками. Например, элементарное событие (МВ, ОК) состоит в том, что Маша выбрала вишневое мороженное, а Оля клубничное. Выпишите все элементарные события этого опыта. А) Сколько элементарных событий, в которых Маша и Оля сделали разный выбор? Б) Сколько элементарных событий, в которых хотя бы одна из девочек выбрала клубничное мороженное?
- №5 На тарелке лежат 20 одинаковых внешне пирожков: 11 с вишней, 4 с творогом и 5 с клубникой. Найдите вероятность того, что Миша возьмет с тарелки именно пирожок с клубникой.
- №4 У Иры в коробке лежат три ленты разного цвета: синяя, белая и фиолетовая. Приведите пример двух событий (одно событие невозможное) для опыта «Ира не глядя достает ленту из коробки».
- Построив аналогичную модель, найдите вероятность события «Сумма выпавших очков больше 9».
- №3 Правильную игральную кость бросают 2 раза. Модель задачи представлена в таблице, где по вертикали расположен результат первого броска, а по горизонтали - результат второго броска. Отметьте ячейки, удовлетворяющие событию «Сумма выпавших очков равна 8». Сколько всего возможных исходов у данного опыта? Найдите вероятность события «Сумма выпавших очков равна 8».
- №2 Правильную игральную кость (кубик) бросили 1 раз. Опишите словами событие: {1, 2, 3} выпало число
- Рассчитайте частоту выпадения решки. Сравните свою частоту с вероятностью выпадения решки. Найдите отклонение.
- №1 Заполните таблицу результатов испытаний по подбрасыванию монетки «Частота выпадения орла» Вариант 2
- 13. Подберите пару: понятие – определение 1) резкое увеличение прироста населения 2) выезд людей из страны 3) количество родившихся на 1000 жителей за год 4) превышение количества рабочих мест над числом желающих работать 5) насильственное переселение людей 6) часть населения страны, способного работать в хозяйстве a) трудовые ресурсы б) дефицит работников в) демографический взрыв г) эмиграция д) рождаемость е) депортация
- 12. Возникновение маятниковых миграций в России объясняется: а) увеличением городского населения; б) переселением людей из районов конфликтной ситуации; в) возвращением населения в родные места; г) сезонными работами.
- 11. В каком из следующих утверждений содержится информация о миграциях населения России:
- 10. Выезд людей из своей страны на постоянное проживание в другую страну называется: а) трудовой миграцией; б) эмиграцией; в) миграционным процессом; г) иммиграцией
- 9. В каком возрасте количество мужчин и женщин в России примерно одинаковое: а) в 24 – 27 лет; б) в 30 – 33 года; в) в 37 – 40 лет; г) в 52 – 56 лет
- 8. Выберите факторы, влияющие на миграционную подвижность населения а) средняя продолжительность жизни б) войны и политические конфликты в) уровень рождаемости г) положение женщины в обществе
- 7. Назовите основной фактор, влияющий на здоровье человека: а) генетический (наследственный); б) образ жизни; в) здравоохранение; г) экологический фактор
- 6. К показателям естественного движения населения относится: а) рождаемость; в) уровень развития здравоохранения; б) миграционная подвижность; г) доля городского населения
- 5. При традиционном типе воспроизводства характерны: а) высокая нерегулируемая рождаемость и снижение смертности б) высокая нерегулируемая рождаемость и низкая продолжительность жизни в) регулируемая невысокая рождаемость и снижение смертности г) регулируемая невысокая рождаемость и низкая продолжительность жизни
- 4. Что такое естественный прирост населения? а) количество новорождённых в течение года б) разница между количеством прибывших в страну и покинувших её в) разница между родившимися и умершими г) общее прибавление населения страны в год
- 3. Какое место в мире по численности населения занимает Россия:
- 2. Назовите имя учёного, проводившего в 1897 г. первую перепись населения России: а) Д.И. Менделеев; б) А.О. Ковалевский; в) П.Л. Чебышев; г) П.П. Семёнов-Тян-Шанский
- 1. Численность населения России составляет: а) 146 млн. чел; б) 150 млн. чел; в) 155 млн. чел.
- __ : 14 = 4 ост. __
- __ : 31 = 2 ост. __
- __ : 17 = 5 ост. 6
- 74 : 24 = 3 ост. 5
- 59 : 13 = 4 ост. 7
- __ : 9 = 7 ост. 6
- __ : 6 = 8 ост. 4
- __ : 4 = 7 ост. 2
- 68 : 7 = __ ост. __
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.