База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Solve the equation: (24+4)x - 2(9x+3) = 49+7x
- 8. Опытный пират, друг капитана Флинта. Он находит Билли Бонса в таверне, они дерутся.
- 7. Бывший пират, которого оставили на острове его бывшие соратники. Он оказывает помощь Джиму и его друзьям, сообщив им о том, что переместил сокровища.
- 6. Однорукий повар и основной противник в рассказе. Он маскирует свои истинные намерения, изображая из себя дружелюбного моряка, но на самом деле он лидер пиратов, планирующих завладеть сокровищами.
- 5. Дисциплинированный и умелый капитан шхуны «Эспаньола», который руководит судном и оказывает помощь в борьбе с пиратами.
- 4. Состоятельный и увлечённый господин, который спонсирует путешествие на Остров сокровищ и содействует в его организации.
- 3. Местный врач и близкий друг семьи Хокинсов, принимает участие в экспедиции за сокровищами, демонстрируя свои ум и храбрость.
- 2. Старый моряк со шрамом на щеке, скрывающийся в трактире «Адмирал Бенбоу». Опасаясь своих бывших товарищей-пиратов, перед смертью передаёт Джиму карту сокровищ.
- 1. Сын трактирщика, юный герой, рассказывает историю о том, как он находит карту сокровищ и отправляется в опасное путешествие в роли юнги.
- 14 В секции гимнастики занимается десять мальчиков, рост которых (в см) равен: 128, 128, 129, 130, 130, 132, 135, 135, 137, 140. Сколько среди них мальчиков, рост которых равен среднему росту этой группы?
- 13 Сколько двузначных чисел можно составить, используя цифры 0, 1, 2, 3?
- 12 Каким условием можно задать множество точек координатной плоскости, изображенное на рисунке?
- 11 Упростите выражение 5a(a - 4) - 8a(a - 6).
- 10 Какой многочлен надо прибавить к многочлену 6a - b + 2c, чтобы сумма была равна 0?
- 9 Для каждого выражения из верхней строки укажите равное ему выражение из нижней строки.
- 8 Разложите на множители: b² - 36a².
- 7 Прочитайте задачу: «Мастер и ученик вместе изготовили 42 деревянные ложки. Мастер работал 6 ч, а ученик 4 ч, причем ученик изготавливал за час на 3 ложки меньше, чем мастер. Сколько ложек за час изготавливал мастер?» Какое уравнение соответствует условию задачи, если буквой х обозначено число ложек, которые за один час изготавливал мастер?
- 6 Решите уравнение x/9 - x/3 = 1.
- 5 Найдите неизвестный член пропорции 1,5 : x = 6 : 5.
- 4 В каком случае знак неравенства поставлен неверно?
- 3 Клиент банка открыл счет на 6000 р., годовой доход по которому составляет 5,5%. Какая сумма будет на счете через год?
- 2 Найдите значение выражения (a + b) / c при a = 8,4, b = -1,2, c = -4,5.
- 1 Расположите в порядке возрастания числа: 0,4; 3/4; 3/8; 0,4.
- Водяной насос подает 300 л воды в минуту на высоту 20 м. Определить мощность двигателя насоса, если его КПД равен 80%.
- С какой высоты упало тело массой 300 г, если оно коснулось земли со скоростью 50 м/с?
- Какой жесткости надо взять пружину, чтобы при сжатии ее на 5 см она бы приобрела энергию 10 Дж?
- Какова полная механическая энергия дирижабля массой 4 тонны, если он летит на высоте 2 км со скоростью 36 км/ч?
- Чему равна потенциальная энергия трех литров воды на высоте 10 м?
- Как изменить магнитные полюсы
- Магнитные линии катушки с током
- 5. Если через катушку пропустить электрический ток, то во образуется
- А4. Если из катушки вынуть железный сердечник, то м действие катушки
- АЗ. Магнитное поле катушки с током тем ..., чем сила тока
- А2. Выберите одно из свойств электромагнита
- А1. Катушка с током имеет
- «РОССИЯ В 1
- Дублирую задание по литературе
- Домашнее задание: прочитать главы из романа Р.Л. Стивенсона «Остров сокровищ», с.261 - 274 (составить план к прочитанным главам).
- 5. На боковой стороне ВМ=13 см равнобедренного треугольника АВМ с основанием АВ=11 см отметили точку С так, что АС=13 см. В результате получили равнобедренный треугольник АВС с основанием АС. Найдите периметр этого треугольника.
- 4. Проехав 331,584 м, колесо сделало 120 оборотов. Найдите радиус колеса в сантиметрах (\( \pi=3,14 \))
- 3. Найдите площадь клумбы круглой формы, считая \( \pi=3,14 \), если длина ее окружности равна 18,84 дм.
- 2. В треугольнике АВС угол C равен 72°, угол В равен 94°. Найдите величину угла А.
- 1. Определите вид треугольника, если длины его сторон равны 11 см
- На выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с макаронами и батончик на десерт. Второй набор: говядина с рисом и овсяное печенье на десерт. В обед летят Игорь и Татьяна. Известно, что у Игоря в наборе оказалась курица, а у Татьяны шоколадный батончик. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- На числовой прямой точку A (2 18/25).
- Найдите значение выражения 9(2c + 1) - (c + 9)(9 + c) при c = -6.
- Найдите значение выражения: 13/5 - 7/3
- 8. Проверить, выполняется ли Закон сохранения энергии: (Полная механическая энергия замкнутой системы не изменяется), для этого вычислите значения и внесите их в таблицу:
- 7. Определите стиль в интерьере: Деревенский, светлый, исключительно натуральные материалы (дерево, камень и т.д.), обилие текстиля. А) Минимализм Б) Кантри В) Хай-Тек Г) Классицизм г) кухня
- Based on the image, what is the correct age for each person? 3. Third person:
- Based on the image, what is the correct age for each person? 2. Second person:
- Based on the image, what is the correct age for each person? 1. First person:
- числите: (1 1/3)^3
- 6x - 9 = -5x + 4
- Скиба И. 5x + 7 = -9x + 4
- 3. Составь синквейн о Томе Сойере по шестой главе.
- в) Через концы диаметра окружности проведены две хорды, пересекающиеся на окружности и равные 10 и 22. Найдите расстояния от центра окружности до этих хорд.
- б) Через концы диаметра окружности проведены две хорды, пересекающиеся на окружности и равные 26 и 18. Найдите расстояния от центра окружности до этих хорд.
- 206. а) Через концы диаметра окружности проведены две хорды, пересекающиеся на окружности и равные 12 и 16. Найдите расстояния от центра окружности до этих хорд.
- Конституция РФ имеет верховенство: Выберите один вариант ответа.
- 1) Дана линейная функция y = 4x - 8 а) найдите значение функции (у) при х=3 б) при каком значении х значение функции равно -4 (y=-4)? в) проходит ли график функции через точку С(2,5;2)? 2) Постройте график линейной функции y = 2x + 4 а) найдите значение функции (у), при х=-3 б) при каком значении х значение функции равно -4 (y=-4)? 3) Найдите значение k, если график функции y = kx + 7 проходит через точку M(3;-11)
- Среди предложений 4-6 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [= ◯ ●]. Выпишите номер этого предложения.
- Для каждого равенства на деление составь по одному равенству на умножение и деление.
- 17. Вызначце словазлучэнне з парадкавым лічэбнікамі залішнім склоне адзіночнага ліку:
- 13. Определите длину волны при частоте 200 Гц, если скорость распространения волны равна 340 м/с.
- 12. Уклон длиной 100м лыжник прошел за 20с, двигаясь с ускорением 0,3 м/с². Какова скорость лыжника в начале и в конце уклона?
- 11. Какие частицы или излучение имеют наибольшую проникающую способность?
- 10. Нейтроны:
- 9. Движущийся электрический заряд создает:
- 8. От чего зависит скорость звука в воздухе?
- 7. Определите период и частоту колебаний материальной точки, совершившей 50 полных колебаний за 20с. Решение задачи.
- Фабрика получает прибыль равную 200 млн. рублей в год, а кафе 15 млн. рублей. Затраты фабрика на производство составляют 1200 млн. рублей, а кафе – 75 млн. рублей. Чей бизнес эффективнее? Ответ поясните.
- Определите степени окисления каждого элемента и выпишите формулы веществ-окислителей и веществ-восстановителей. Укажите, за счет какого химического элемента эти вещества являются окислителями и восстановителями. 1) Fe + Cl2 → FeCl3 2) HBr + H2SO4 → SO2↑ + Br2 + H2O 3) Na2SO3 + K2Cr2O7 + H2SO4 → Cr2(SO4)3 + Na2SO4 + K2SO4 + H2O 4)-AgNO3 → Ag + NO2↑ + O2↑ 5) P + H2O → H3PO3 + PH3
- Атрибутивные ряды распределения построены по ... признаку
- На дровяную печь, масса которой 48 кг, сделали скидку 10%. Сколько рублей она стоит со скидкой?
- А6. Какое изображение получается на фотопленке в фотоаппарате?
- А5. В лампочке карманного фонарика ток равен 0,2 А. Определите энергию, потребляемую лампочкой за 2 мин, если напряжение в ней равно 2,5 В.
- А4. Кусок проволоки разрезали пополам и половинки свили вместе. Как изменилось сопротивление проволоки?
- АЗ. Двигатель внутреннего сгорания совершил полезную работу, равную 230 кДж, а энергия, выделившаяся при сгорании бензина, оказалась равной 920 кДж. Чему равен КПД двигателя?
- А2. При кристаллизации воды выделилось 1650 кДж энергии. Какое количество льда получилось при этом? (Удельная теплота кристаллизации льда 330 кДж/кг.)
- А1. Какое количество теплоты необходимо сообщить воде массой 1 кг, чтобы нагреть ее с 10 до 60 °С? (Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кг.°С.)
- Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. 1. Томск. 2. Нижний Новгород. 3. Дербент.
- E. Next week Mary is planning to visit
- D. What broke in the wind?
- C. What do they usually do on Sundays?
- B. Where does Mary stay?
- A. Mary is spending her holidays in
- Стёпа знает, что палаточный лагерь находится на севере, река — на северо-востоке, деревня — на юге, а дорога — на юго-западе. Мальчик смотрел на запад, повернул и вышел на дорогу. На какой угол повернул Стёпа?
- Часть 2. Проанализируйте таблицы, установите соответствие, дайте верный ответ 1. В каком из перечисленных высказываний содержится информация о воспроизводстве населения?
- 4. Упростите и найдите значение выражения:
- 2. Решите уравнение и систему неравенств:
- Часть 4. Работа с контурной картой 11. Используя контурную карту: • Город, ставший центром одного из крупнейших городских восстаний XVII века (укажите год восстания).
- Часть 3. Персоналии 10. Кто из исторических деятелей был: а) Патриархом, проводившим церковную реформу в XVII веке: б) Предводителем второго ополчения в Смутное время: в) Казачьим атаманом, возглавившим крупное восстание в XVII веке: (Список личностей: Никон, протопоп Аввакум, Кузьма Минин, Дмитрий Пожарский, Степан Разин.)
- 9. Вставьте пропущенные слова в текст. Используйте предложенный список. Внимание: в списке есть лишние слова! В результате Смутного времени Россия пережила глубокое (1). На престол был (2). Важной задачей стало восстановление экономики и укрепление (4), (3). В XVII веке большую роль играла _______________, обладавшая огромным влиянием. (Слова для вставки: разорение, Михаил Романов, патриархия, самодержавие, экономический подъем, Борис Годунов, государственность, церковь.)
- 8. Дайте определение следующим терминам: • Опричнина • Раскол
- Часть 2. Задания на соответствие, термины и пропуски 7. Установите соответствие между именами правителей и событиями, произошедшими в период их правления: ПРАВИТЕЛЬ СОБЫТИЕ 1) Иван ІІІ 2) Иван IV 3) Алексей Михайлович 4) Михаил Федорович А. Соляной бунт Б. Принятие первого Судебника В. Присоединение Сибири Г. Избрание на царство династии Романовых
- Часть 1. Тестовые задания 1. Какое событие произошло позже других? а) Куликовская битва б) Стояние на реке Угре в) Ливонская война г) Принятие Судебника Ивана III
- Используя чертеж, решите задачу: 7. Найти площадь заштрихованной фигуры. 8. Найти периметр заштрихованной фигуры. 9. Найти площадь фигуры, если она разделена на 4 части.
- 9. Установите соответствие между понятиями и их определениями. 1) Депопуляция 2) «Старение нации» 3) Демографическая политика 4) Естественный прирост А. Уменьшение количества жителей страны Б. Система мероприятий по регулированию рождаемости В. Наука, изучающая население Г. Увеличение среднего возраста жителей страны Д. Разница между числом родившихся и умерших
- 8. Установите соответствие между типами городов по численности населения и их названиями. 1) Города-миллионеры (более 1 млн) 2) Малые (до 50 тыс.) 3) Большие (100-500 тыс.) 4) Очень большие (500 тыс. - 1 млн) А. Харцизск Б. Волноваха В. Ростов-на-Дону Г. Севастополь Д. Макеевка
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.