База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитай. Запиши предложения в такой последовательности, чтобы получился текст. Вставь пропущенные буквы, раскрой скобки. Подчеркни глаголы. Выдели приставки.
- 7. Запишите ВСЕ радиусы окружн...
- 5. Элемент окружности AD называ...
- 4. Найдите длину большего основания трапеции, изображённой на рисунке. Ответ:
- Чему равна площадь фигуры, если площадь одного квадрата равна 2 см²?
- 3) Вчера мы ходили в музей. 4) Мы бы не нашли дороги назад.
- 9. Установите соответствие между видами и образцами полезных ископаемых: Разновидность 1). Топливные 2). Рудные 3). Нерудные Полезные ископаемые А. олово, свинец Б. природный газ В. песок, мел
- 8. Установите соответствие между горными породами и образцами: Разновидность 1). Магматические 2). Метаморфические 3). Осадочные Образцы А. гнейс, мрамор Б. пемза, гранит В. мел, торф, уголь
- 7. Установите соответствие: Горные породы 1). Химические 2). Органические 3). Обломочные Образование А. образуются в результате разрушения горных пород Б. возникают в результате различного рода химических реакций В. формируются в результате отложения, накопления и уплотнения остатков живых организмов.
- 6. Выберите верное утверждение: А. Разрушение горных пород происходит под действием только внешних сил Земли. Б. Горные породы различаются по свойствам и происхождению. В. Все горные породы плотные и монолитные.
- 5. Природные образования, относительно однородные по составу и свойствам называются: А. горные породы Б. минералы В. полезные ископаемые Г. магма
- 3. Какого слоя нет в океанической земной коре? А. гранитный слой Б. осадочный слой В. базальтовый слой
- 2. Выберите НЕверное утверждение: А. Литосфера состоит из жёстких, устойчивых, малоподвижных блоков – литосферных плит. Б. Над земной корой располагается мантия. В. Земная кора имеет разную мощность.
- 1. Земная кора – это: А. мантия Б. наружная сторона ядра В. верхняя часть литосферы Г. гранитный слой
- С какого служебного слова начинается запись цикла с предусловием на языке Pascal?
- Какова масса одного мешка травы и одного ящика фруктов?
- На сколько один тюк травы тяжелее ящика с фруктами?
- Доно E = 0,72 дж \(\Delta\beta\) = 6см. К—?
- 1. Вычислите значение выражения: А) (1 балл) log₃ 27 - log₄ (1/16)
- 1) Дан числовой набор: 5, -14, 14, 5, -5, 0, 7, 8, 10. Найдите для данного набора чисел: а) среднее арифметическое; б) медиану; в) размах; г) дисперсию, д) стандартное отклонение. 2) Сделайте перечислением элементов множество:
- The ______ house isn't old.
- Anton is ______ at counting.
- Mike and Sam ______ play the guitar.
- Will you help us ______ time?
- My birthday is on the twenty ______ November.
- How ______ bottles of milk have you got?
- There ______ a boy and two girls in the line.
- The (girls'/girl's) ______ names are Sveta and Marina.
- Задание 112. Выполните деление.
- Кто из ребят ответил наиболее полно?
- 17. Многие птицы питаются насекомыми, регулируя их численность. Какие приспособления для питания насекомыми характерны для насекомоядных птиц? Приведите три примера таких приспособлений.
- 16.3. Укажите две особенности пищеварения у птиц, которые помогают птицам вести активный образ жизни и поддерживать постоянно высокую температуру тела.
- 16.2. Какую функцию выполняет клюв и какую функцию выполняет мускулистый отдел желудка? Укажите по одной функции.
- Докажи, что правильно выполнил задание. Подбери и напиши шесть существительных (мужского, женского и среднего рода). Выдели окончания.
- 543. Напиши по памяти. Укажи род существительных.
- Заполните пропуски глаголами в нужной форме: 1. Погода _______ (меняться), стоит _______ (задуматься), _______ (надеяться) на лучшее, _______ (любоваться) пейзажем, _______ (спускаться) с лестницы, _______ (возвращаться) из путешествия, огонь _______ (разгораться), _______ (наиграться) с друзьями, _______ (листья кружить), _______ (напиться) воды, _______ (питаться) легко, _______ (греться) у костра.
- 6. В таблице Dat хранятся данные о количестве детских праздников, которые проводило кафе за послед-ний год (Dat[1] — количество детских праздников в январе, Dat[2] — количество праздников в феврале и т. д.). Определите, что будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма, записанного на алгоритмическом языке.
- 5. Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведен на пяти языках программирования.
- 4. В программе обаяет оператор присваивания. Укажите, как он называется и какие операции используются в операторе присваивания. Приведите примеры записи операторов присваивания в разных языках программирования.
- Перечисли 7-9 значений лишайников в природе и жизни человека.
- 5. Какой тип лишайников имеет вид корочки, плотно срастающейся с субстратом, и которую почти невозможно отделить без повреждения? а) Кустистые б) Листоватые в) Накипные г) Кустистые и листоватые одновременно
- Задание №1. Составьте таблицу по восстанию Пугачёва
- *(Mg(OH)₂ + FeO → ?)* *(3) Cu(OH)₂ → t → ?*
- 15. When we were on holiday, the weather .............................. awful
- 14. Bob and Alice are married. They .............................. for 20 years
- We .............................. (stay) there for three weeks
- 12. Last year we .............................. (go) to Finland for a holiday.
- 1. My friend is a writer. She .............................. (write) many books.
- 40. When you have a pet you have to show it lots of ……… . A affection B family C buttons
- 39. Many people ……… isolated in big cities. A sleep B sit C feel
- 38. We like to hang ……… at the cafe in the afternoons. A in B over C out
- 37. If you press the ……… the screen will turn on. A button B dome C gadget
- 36. You ……… your house unlocked when you are not home. A shouldn't leave B should leave C left
- 35. We ……… to work when it started to rain. A walked B were walking C used to walk
- 34. I bought some really nice ……… for my MP3 player. A laptops B headphones C submarines
- 33. My classmates were writing an essay when I ……… in the class. A was walking B walk C walked
- 32. ……… when you rang the doorbell? A Were they sleeping B Did they sleep C Are they sleeping
- 31. John ………, took a shower and left for work. A was getting up B got up C get up
- 30. It's difficult for athletes to ……… a world record during the Olympic Games. A recover B break C find
- 29. I like ……… films because they usually take place in space. A adventure B drama C science-fiction
- 28. The detective ……… a mysterious letter in the cupboard. A is finding B found C was finding
- 27. We moved to the city because we needed some ………… and quiet. A fresh B peace C sleep
- Юридическое лицо может создаваться для различных целей, в связи с чем различают организации
- Complete the sentences about school things.
- . Определи и подпиши интервалы
- 6. В ля миноре гармоническом построй цепочку аккордов
- 5. В ля миноре гармоническом построй цепочку интервалов
- РЕШИ ЗАДАЧУ : Уменьшаемое равно тридцати, а разность равна десяти. Найди вычитаемое. Ответ: 30-10-20
- РЕШИ ЗАДАЧУ : Один множитель равен восьми, а произведение равно восьмидесяти восьми. Найди второй множитель. Ответ: 8:88-1H
- НАЙДИ ПРОИЗВЕДЕНИЕ: × 23 × 57 x 68 x 55 x 49 8 X 6 X 5 4 7 184 342 340 220 343
- РЕШИ ЗАДАЧУ : условие Одна игрушка стоит 180 р., а вторая – в два раза дешевле. вопрос Сколько стоит вторая игрушка? Решение. 180:2=90 Ответ. 90 руб
- 5. В левом колене сообщающихся сосудов — подсолнечное масло (ρ = 930 кг/м³), в правом — ртуть. Где уровень выше?
- К источнику постоянного напряжения подсоединены последовательно резистор сопротивлением R1 и идеальный амперметр. После того как первый резистор R1 заменили на второй сопротивлением R2, амперметр показал в четыре раза большую силу тока. Как после замены резистора изменяются сопротивление электрической цепи и мощность тока? Сопротивление источника постоянного напряжения не учитывать. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. А. Сопротивление электрической цепи Б. Мощность тока
- 6) 0,4b + 0,8 - 0,9b B) 1 - \(\frac{a}{7}\) - \(\frac{a}{14}\) - 0,25a; e) \(\frac{5}{12}\)(c-3) - \(\frac{1}{6}\)(2c-7) - 2.
- 12. Какая из перечисленных точек обозначена на карте Африки буквой А?
- 504. Прочитайте диалоги. Назовите частицы, укажите их разряды. Какие смысловые оттенки внесли частицы в предложения?
- 2 вариант. Списать предложения. Графически объяснить знаки препинания
- Какое тело обладает потенциальной энергией?
- Какое условие пропущено в этом цикле перевода натурального числа п в восьмеричную систему счисления?
- Чему равна длина стороны квадрата, если его площадь 25 см².
- Which sentences are correct? He said me he was OK. He said to me he was OK. He told me he was OK.
- Reported Speech can be introduced by the verbs say, tell modal verbs introductory verbs like offer, promise, order, apologise, prefer, explain, etc.
- 255. Прочитайте. 1. Ранн... ива распуш..лась, и к ней прил..тела пчела. 2. З..гудели шм..- ли, 3..скр..пели жуки. 3. Звонкими г..л..сами з..пели дрозды. 4. Св..стела иволга. 5. Урч..ли и квак..ли л..гушки. 6. В б..р..зняке куковала кукушка, а в с..сновом бору пел зяблик. • Определите вид каждого предложения по составу: простое или сложное, распространённое или нераспространённое? Как соединяются части сложных предложений? • Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните в каждой части сложных предложений грамматическую основу.
- 5. В фирме такси в данный момент свободно 15 машин: 3 чёрных, 6 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 4. Найдите корень/корни уравнения:
- 3. Найдите значение выражения (а-5)³⋅а¹⁹ при а = -2
- 2. Между какими целыми числами заключено число √46
- Крупнейшие формы рельефа Земли.
- 4. Для какого из приведённых значений числа Х можно высказывание: П (Х > 7) ИЛИ НЕ (Х = 8)? 1) 7 2) 6 3) 5 4) 4
- Спишите. Подчеркните...
- 3. Есть спина, а не лежит, четыре ножки, а не ходит (Стул)
- 2. Если б не было его, не сказал бы ничего. (Язык)
- 1. Не сердятся, а усами ворочают; не молчат, а слова не скажут; идут, а с места не сдвинутся. (Часы)
- 6. Подчеркни ряды, где во всех словах нет Ь.
- 5. Составь предложение со словами «тучка, срочно».
- 4. Измени слова по образцу. Образец: лук — лучник, исток - источник.
- 3. Составь слова. Буквосочетания ЧК и ЧН пишутся без Ь.
- 2. Спиши предложение. Подчеркни буквосочетания ЧК, ЧН.
- 1. Составь 4 слова с шипящими согласными [ж], [ш], [ч], [Щ].
- Reported
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.