База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. You ... smoke on the plane – it's against a) Shouldn't b) Can't c) May not d) Mustn't 6. I can do it myself. You ... bother. a) Mustn't b) Shouldn't c) Needn't d) Wouldn't 7. You ... be so friendly to every person yo Needn't b) Shouldn't c) Mustn't d) Can't 8. Someone's at the door. It ... be Sharon, come.
- TASK 5 Choose the right modal verb .1 Soldiers ... obey their commander's orders. a) Must b) Can c) May d) Will 2. I'll come at 7 tomorrow. – No, you ... come that early, we start much later. a) Mustn't b) Don't have to c) Needn't d) Can't 3. How ... be so rude with your teacher? a) You could b) You might c) Might you d) Could you 4. ... I ask you how old you are?
- TASK 4. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous, Present Perfect, Present Simple 31. I .... already .... my homework. (do) 32. I .... this book last year. (read) 33. We .......never .......to Washington. (be) 34.Tom .... computer games at five o'clock yesterday. (play) 35. I....... the dog for a walk every day after school. (take)
- TASK 3. Form the from the words in bold. 26. She is the most ...................... musician I know. SUCCESS 27. He has a ..........................diet. HEALTH 28. Heavy traffic is one of the biggest ........of living in a city. ADVANTAGE 29. ........ people live in the streets. HOME 30. The weather is .........Let's stay home. RAIN
- Плоскую прямоугольную рамку со сторонами 5 см и 1 см, находящуюся в однородном магнитном поле, пронизывает магнитный поток равный 0,7 мВб. Найди индукцию поля внутри контура. (Ответ округли до сотых.) Ответ: B = Тл.
- 5. Запишите в "окошко" коэффициент в данном выражении:
- 4. Все слагаемые данной суммы заключите в скобки, поставив перед скобками знак "-": -7 - m + 6,71 + n - \(\frac{23}{50}\) =
- 3. Раскройте скобки в выражении и упростите его: a) (a - 8,4) + \(3\frac{2}{5} - a\) = б) \(16\frac{5}{9} - b\) - \(8\frac{1}{3} - b\) =
- 2. Раскройте скобки в выражении и найдите его значение: a) 36,13 - (5,8 - 6,87) = б) -5,4 + (-8,6 + 13,75) = в) -\(12\frac{8}{9} + 21\frac{2}{3} + 6\frac{8}{9}\) =
- 1. Раскройте скобки в выражении: a) m + (d-f)+n= б) x - (z + y) = в) -(-l + s) - (r - q + (-t)) = г) (a - b) - (b + a) = д) (x + y) - (k + x - z) =
- 10. Балет — это...
- 9. Опера — это...
- 8. Какой оркестр можно увидеть и услышать на площади во время парада в честь Дня Победы?
- 6. Сопоставьте средства музыкальной выразительности с их названиями:
- 5. Скрипки, альт, виолончель — этот состав музыкантов называют
- 4. Инструмент, не входящий в состав оркестра русских народных инструментов:
- 3. Низкий вокальный мужской голос:
- 2. Руководитель оркестра
- 7. Верны ли следующие суждения о правах и обязанностях родителей? А. Отдельно проживающий родитель вправе принимать участие в воспитании ребенка Б. Отдельно проживающий родитель обязан принимать участие в воспитании ребенка 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 6. Какому термину соответствует определение? Исторически сложившаяся форма отношений между мужчиной и женщиной, посредством которой общество упорядочивает половую жизнь, устанавливает супружеские и родительские права и обязанности. Запишите ответ:
- 5. Верны ли следующие суждения о механизме расторжения брака в судебном порядке? А. Расторжение брака в судебном порядке происходит при наличии у супругов несовершеннолетних детей. Б. Расторжение брака в судебном порядке происходит при обоюдном согласии сторон. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения
- 4. Нормы семейного права применяются в случае 1) жестокого обращения с ребенком 3) получения наследства 2) усыновления ребенка 4) злостного отказа от выплаты алиментов
- Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) Нуклеарные семьи характерны для традиционных обществ с натуральным типом хозяйства. 2) Репродуктивная функция семьи проявляется в материальном обеспечении нетрудоспособных, в ведении домашнего хозяйства, во взаимной материальной поддержке. 3) Для семьи демократического (партнёрского) типа характерно отсутствие жёсткого деления домашних обязанностей на «мужские» и «женские». 4) Члены семьи связаны общностью быта, взаимной материальной и моральной ответственностью. 5) Своеобразие семьи заключается в том, что она одновременно представляет собой и общественный институт, и малую социальную группу.
- 5. Прочитай текст, вставь пропущенные слова.
- 5. Напиши, во что одеты дети с картинки.
- 4. Прочитай слова и подбери соответствующие им картинки.
- Какое конечное значение параметра в данном цикле вычислени f:=0 for i:=1 to do f:=f+i;
- 3. Преобразуйте выражение: а) (1/3 x⁻¹y²)⁻²; б) (3x⁻¹ / 4y⁻³ )⁻¹ · 6xy².
- Найди величину угла АОС
- 2. Заполните таблицу. В пустых столбцах укажите знаком «+» общественные блага, в производстве которых предпочтительно участвует частный или государственный сектор экономики.
- 2. Vocabulary. 1) Match:
- 1. Reading. Here is a story from the book "Charlie and the Chocolate Factory" by R. Dahl. Read the story and mark the sentences after the story with T if the information is right and with F if the information is false.
- 9. Дочертите недостающий вид
- 7. По наглядным изображениям и видам детали, найдите соответствующие изображения: главный вид, вид сверху, вид слева
- Кто из ребят ответил правильно? 3. Учительница попросила привести пример права ребенка. Витя назвал: право на бесплатное образование Маша назвала: право на родителей. Никита назвал: право на карманные деньги.
- Задание. Реши магический квадрат.
- y = |2x - 4|
- 2) Найдите число, 4/29 которого равны разности чисел 5 1/4 и 4 21/40.
- 1) Найдите 18/25 от суммы чисел 5 1/6 и 4 5/9.
- Контрольная работа по математике за 4 четверть, 4 класс. 1 вариант.
- 3. Решить д. у.: a)y" + 6y' + 25y = 0, b)y" – 2y' – 15y = 0, c)9y" + 6y' + y = 0.
- Английская фраза
- 581. Выразите словосочетания возвратным глаголом, подходящим по смыслу. 1. Допускать ошибку. 2. Испытывать сомнение в чём-нибудь. 3. Настойчиво расспрашивать о чём-то. 4. Приветствовать кого-либо при встрече. 5. Ощущать волнение, тревогу. 6. Выражать согласие. 7. Испытывать радость. 8. Просить прощения.
- 5. -(2,1 - 7,25 - 1,3) + (-1,05 – 4,1)
- 4. -(-2,4 + 1,5) + (-1,5 + 0,6)
- 3. -(x + y) - (-y - x)
- 2. (-x - y) + (-n + m)
- 1. (x - y) - (m + n)
- К мерам профилактики коррупции относится ... (укажите 4 варианта ответа)
- What is the main topic of the text excerpt 'Выгодный заказ суши (финансовая грамотность)'?
- The text describes an expedition to the Moon. What is mentioned as a reason for choosing the South Pole of the Moon as a location for a lunar base?
- 2. Write about you.
- 1. Read the answers. Write the questions.
- 4. С помощью Интернета узнайте последние сведения о положении дел в районах, где происходит опустынивание. Какие усилия предпринимают международные экологические организации для борьбы с ним? Запишите основные факты.
- 3. Попробуйте изобразить причины опустынивания и меры по борьбе с ним с помощью условных знаков.
- 2. Найдите в тексте учебника и запишите факты, свидетельствующие о серьёзности угрозы опустынивания на Земле.
- 1. Самостоятельно или с помощью учебника запишите определение. Опустынивание — это
- 4. Преобразуй величины. 3 м 7 см=...см 5р.=...к. 325 см=...м...см
- 3. Вычсисли, используя запись в столбик. 513+85 89+78 326+273 493-181 562-81 895-557 208*5 184*2 303*3
- 2. Выполни вычисления. (56+44):5*4 60+40:4+2 45:3 837-237 440+80 75:25 860-50 536-500
- 1. Реши задачу. В парке высадили 3 ряда лип по 12 деревьев и 16 берёз. Сколько всего деревьев всадили в парке?
- Дано: m = 0,01 кг v = 400 м/с g = 10 Н/м h = 3 м Найти: Ek - ? En - ?
- №5*. Отметь слово, в котором звуки стоят в следующем порядке:
- №4. Отметь правильное утверждение о звуковом составе слова галька.
- №3. Отметь слово, в котором все согласные звуки глухие.
- №2. Отметь слово, в котором второй по счёту звук — твёрдый согласный.
- From the image, identify all the geometric shapes and their properties, and calculate the unknown angle.
- Calculate the following expression: \( (\frac{8}{27})^{-1} : \frac{12}{7} - (4\frac{3}{5} - \frac{6}{5}) \cdot 21 \) + \( (\frac{14}{5})^{-1} \cdot (-1.24) \cdot (1 - 1.56 - 99) \)
- Обязан ли работник соблюдать правила эксплуатации (использования) средств индивидуальной защиты? Выберите один ответ:
- 6. Найти решение неравенства \( \frac{1-2x}{3} \le \frac{4-3x}{6} + \frac{3}{4} \) принадлежащие промежутку: [-10;0].
- 2. Решите уравнение: 3x² + 8x − 3 = 0.
- 1. Упростите выражение: \(\frac{1}{m-p} - \frac{1}{m+p}\) : \(\frac{2}{3m-3p}\)
- 10. Средняя сила удара молотка по гвоздю составляет 18 Н. Какое давление оказывает забиваемый гвоздь на доску в процессе удара, если площадь поперечного сечения его острия 0,0000002 м²? Ответ запишите в паскалях.
- 9. Егору необходимо добраться на машине из Москвы в Санкт-Петербург за 10 часов. С какой минимальной средней скоростью он должен ехать, если длина выбранной им дороги 730 км? Ответ запишите в км/ч.
- 8. Люба уронила в речку мячик объёмом 1,5 л. Какая сила Архимеда действует на мячик, если он погружён в воду только наполовину? Плотность воды 1000 кг/м³. Ответ дайте в Ньютонах.
- 7. Федя посмотрел на этикетку, наклеенную на бутылку с подсолнечным маслом, и ему стало интересно, каково значение плотности этого масла. Найдите плотность масла, пользуясь данными с этикетки. Ответ запишите в килограммах на метр кубический.
- 6. Евгений сел в поезд и уснул, как только поезд тронулся от вокзала. За время, пока Евгений спал, поезд преодолел расстояние от Москвы до Ярославля, равное 270 км. Сколько часов спал Евгений, если средняя скорость поезда была равна 54 км/ч? Ответ запишите в часах.
- Сколько имеется кратчайших путей, проходящих по рёбрам октаэдра, из одной его вершины в противоположную (см. рис.)?
- В однородном магнитном поле с индукцией 13 мТл находится прямой проводник с током длиной 13 см, расположенный так, что линии магнитной индукции поля и направление тока взаимно перпендикулярны. С какой силой магнитное поле действует на этот проводник, если сила тока в нём 46 А? (Ответ округли до тысячных.)
- 3.1. Определите тип развития животных, приведённых в перечне. Запишите цифры, которыми указаны животные, в соответствующую ячейку таблицы. Список животных: 1) дождевой червь 2) широкий лентец 3) беззубка обыкновенная 4) кашалот 5) треска атлантическая 6) лебедь кликун Ответ: 3.2. Какой тип развития характерен для клопа водомерки прудовой, изображённой на рисунке? Ответ: Обоснуйте свой ответ:
- б) Стороны треугольника равны 3√3 см, 2 см и 7 см. Найдите наибольший угол треугольника.
- а) Стороны треугольника равны 4√2 см, 7 см и 5 см. Найдите наименьший угол треугольника.
- б) Стороны треугольника равны 7 см, 11 см и 12 см. Найдите медиану, проведенную к большей стороне.
- а) Стороны треугольника равны 7 см, 8 см и 9 см. Найдите медиану, проведенную к средней стороне.
- 55. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника картины Ивана Ивановича Шишкина. Читайте текст. Какие сравнения использует автор и картины?
- Задание 3. Учимся использовать информацию из текста для решения практических задач. 3.1. Представь, что тебе нужно рассказать друзьям о венериной мухоловке. Что именно ты расскажешь интересного и удивительного? Запиши свой рассказ в 2-3 предложениях. Используй слова для справок.
- Найди в тексте имя существительное — жидкость, с помощью которой растение переваривает насекомое. Выпиши его.
- Задание 2. Учимся обобщать и объяснять информацию. 2.1. Как ты понимаешь значение сочетания слов «пищеварительный сок»?
- 1.2. Каким образом растение ловит насекомых? Найди и подчеркни красным цветом предложение(я) в тексте. Обведи в нём (в них) имена существительные.
- Часть 2. Выполни задания. Задание 1. Учимся находить и извлекать информацию. 1.1. Подчеркни синим цветом в тексте имена существительные, которые называют животных.
- Часть 1. Прочитай внимательно и вдумчиво текст. Хищное растение.
- Функциональная грамотность Имя, фамилия.
- Лишайники. Выберите верное утверждение о лишайниках.
- 30. Как с помощью пятилитрового бидона и трехлитро- вой банки набрать из озера в десятилитровое ве- дро ровно 4 л воды?
- Русскому художнику и писателю Н.К. Рериху (1874–1947) принадлежит следующее высказывание: «Если мы мыслим о культуре, это уже значит - мы мыслим и о красоте, и о книге как о создании прекрасном». 1. Как Вы понимаете смысл понятия «культура»? 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Изменение цены одного дополняющего товара ведёт, как правило, к изменению предложения всех товаров группы. 2) Повышение цен на товар обычно ведёт к снижению спроса на него. 3) Удорожание факторов производства, как правило, ведёт к повышению себестоимости и цены товара. 4) Потребители по мере роста доходов обычно предъявляют спрос на более качественные товары. 5) Сезонность проявляется, как правило, в спросе на любые продовольственные товары.
- 1. Как Вы думаете, почему при пользовании банкоматом необходимо соблюдать специальные правила безопасного поведения? 2. Составьте рассказ о потребителе, пользующемся услугами банкомата, ответив на следующие вопросы. 1) Как часто Вы/члены Вашей семьи пользуетесь банкоматом в течение недели? Для каких операций Вы/члены Вашей семьи используете банкомат чаще всего? 2) Какие правила Вы/члены Вашей семьи соблюдаете при использовании банкомата для снятия денег (укажите не менее двух правил)? Что, по Вашему мнению, следует сделать при использовании банкомата, расположенного в новом для Вас месте/банкомата неизвестного Вам банка?
- Что необходимо сделать перед регистрацией в Bristol Family?
- The user has provided an image containing a map of Russia and some text. The task is to extract the information from the image and present it in a structured JSON format. The image contains the title 'КАРТА РОССИИ' (Map of Russia) and 'УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ' (Conventional Symbols). It also shows page numbers '8' and '19'. There is also text that seems to be a scale: 'Масштаб 1:20 000 000'. Finally, there is text at the bottom: 'к востоку от Гринвича 180° к западу от Гринвича'.
- Здравствуй! Меня зовут Марина, и я помогу тебе разобраться с этим заданием. Посмотри на рисунок. Это фрагмент комнаты. На стене висят фотографии, а внизу стоит телевизор. Рядом с телевизором — полка с разными предметами. На кровати лежит одеяло.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.