Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Студент получил стипендию 100 руб монетами достоинством 5 руб и 2 руб, всего 32 монеты. Сколько было выдано студенту пятирублёвых и двухрублёвых монет в отдельности?
- 1. Решите систему линейных уравнений графическим способом { y - 1 = x, y = 3 - x. }
- В14. Выберите ТРИ верных утверждения, характеризующих экономические системы.
- В13. Определите ДВЕ позиции, в которых применяются нормы административного права:
- В12. Определите ДВЕ позиции, которые относятся к местному управлению:
- 811. Выберите ДВА примера проявления циклической безработицы:
- 810. Выберите ТРИ верных утверждения, характеризующих цивилизационный подход к изучению общества.
- 89. Выберите ДВА отличительных признака постиндустриального общества:
- 88. Выберите ДВА элемента, которые включены в список Всемирного наследия ЮНЕСКО: 1) Национальный парк «Беловежская пуща»: 2) Будславский фест 3) часовня-усыпальница князей Паскевичей в Гомеле 4) пункты геодезической Дуги Струве: 5) Новогрудский замок.
- Dato: M = 4 кг h = 3 м g = 10 Н/кг Найти: Eh - ?
- 10. Укажите названия географических объектов, обозначенных цифрами:
- 9. Установите соответствие «регион Европы – страна»:
- 8. Установите соответствие «страна – столица»:
- 7. Установите соответствие «животное – район обитания»:
- 5. На концах рычага действуют силы 4 Н и 20 Н. Длина рычага 1,5 м. Где находится точка опоры?
- 1. Для обшивки бака на высоте 12 м поднято 1,7 т железа. Какие при этом работа совершена подъемным механизмом?
- в виде дроби): \(\frac{11}{16}\cdot 2\frac{14}{17}-0,8=\)
- Ask group No. 2 questions about what teachers, children and their parents are doing at the Fair.
- What are school fairs for? What do you think?
- Teachers, parents and children enjoy the Fair.
- 4 Listen to the players of a hockey team talk about a difficult game. Number the statements (A-F) below in the order you hear them. There is one extra statement.
- 1b Complete the table with the sports above, then add 2 ideas of your own in each category.
- 1a Match the sports to the pictures.
- 23) 9 7/12 - 1 1/12 -
- 22) 31 1/9 + 12 8/9 -
- 21) 7 1/8 - 3/8 -
- 20) 9/14 + 5 11/14 -
- 19) 7 8/19 + 1 13/19 -
- 18) 7 3/10 + 3 7/10 -
- 17) 8/11 * 5/11 -
- 16) 3 10/13 * 5 11/13 -
- 15) 23/26 + 11/26 -
- 14) 4/20 + 17/20 -
- 13) 27/28 + 9/28 -
- Решите уравнение, предварительно упростив его левую часть.
- 7. Упростите выражение и подчеркните его коэффициент.
- 6. Верно ли утверждение:
- Задание 2. «Письмо ученому будущего» Представь, что через 100 лет ученые будут изучать нашу эпоху. Что они найдут? Нарисуй или опиши одну вещь из сегодняшнего дня, которую ты бы положил в «капсулу времени», чтобы ученые будущего поняли, как мы живем в Артемовском. (Не клади телефон — он сломается. Положи что-то про шахту, школу, магазин или увлечения детей). Моя вещь: Она покажет, что в 2025 году люди в нашем городе...
- Тема: Как ученые изучают историю нашего края (г. Артемовский) Задание 1. «Личная история» (Работа с семьей) Ученые изучают историю не только по древним костям, но и по документам и вещам наших бабушек и дедушек. Найди дома и коротко опиши один старый предмет (старше 50 лет), который может что-то рассказать об истории Артемовского. Примеры: старая фотография на фоне завода, значок «30 лет ПОЛЕМА», шахтерская каска, чернильница, сберегательная книжка СССР. Напиши: 1. Какой предмет: 2. Кому он принадлежал: 3. Что он рассказывает о нашем городе?
- 10 - 7 = 3 20 + 5 = 25 45 : 15 = 3 200 : 10 = 20
- 9. Запиши выражения и вычисли их значения:
- 8. На первой полке на 12 книг меньше, чем на второй. Сколько книг на двух полках, если на первой было 64 книги?
- Read the text and mark the statements True (T), False (F) or Not Stated (NS). A philosophy professor stood in front of his class and had some things in front of him. First he began filling a large glass jar with rocks. The students were watching him with interest. Then they agreed that the jar
- Вставьте пропущенные буквы: 1. пр..ехать к дому 2. бе..шумный лес 3. заг..релый мальчик 4. о завтрашн..м дне. Объясните свой выбор.
- 40) What do you think of Apple's new...?
- 39) You have to work hard _ to succeed.
- 38) He is _ clever that all his teachers are proud of him.
- 37) Pam will write you a message when she _ in Paris
- 36) He has spilt something on the _
- 35) My _ is very expensive, I am going to cancel it.
- 34) I promise I _ tell anyone.
- 33) By Christmas we _ home.
- 32) I don't think that a robot that can think on his own _
- 31) Just relax, there is nothing to worry _
- 30) I was _ by the directions they gave me, so I asked a local to show me the way.
- 29) Выберите правильный вариант:
- 28) Nora _ work as a waitress. Now she works as a doctor.
- 27) She _ be at the cinema, but I am not sure.
- 26) The research team _ an unusual fossil and took it back to the lab to examine it.
- 25) She _ all day that's why the kitchen was very dirty.
- 24) They went to Paris to see _.
- 23) The Colossal Squid has sharp hooks on its _.
- 22) Did you _ anything strange in the forest?
- 21) The writer makes _ funny stories for this magazine.
- 20) Remember _ Mary on her birthday.
- 19) I don't like Judy because she is very _.
- 18) Don't be _ a hurry. We have enough time.
- 17) I can't imagine _ to the party without an invitation.
- 16) They're fighting about who should _ the dishes.
- 15) He is _ to fix the computer.
- 14) I need to buy some meat. Is there a _ nearby?
- 13) I want _ my work early today.
- 12) Lily can't stand _ in an office.
- 11) He _ on an exercise bike for two hours a day.
- 10) Mark spent the weekend at home, helping with _ chores.
- 9) I haven't been to a school prom a) for b) since c) so far a long time!
- 8) Are you pleased _ the decorations we have chosen?
- 7) Miranda was holding a _ wrapped gift.
- 2. Какой гриб вызывает черную гниль?
- 1. Какой гриб паразитирует на картофеле?
- 1. а) значение у, если х = 1,5; б) значение х, при котором у = 5; в) проходит ли график функции через точку А(2;-7).
- 14. Для хранения растрового изображения размером 64х64 пикселя отвели 512 памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
- Часть 1 1. Вычислить. а) -\(\frac{1}{9}\) - \(\frac{5}{61}\) б) -7,9 + 1,9; в) -5-(-9)-3; г) -2\(\frac{4}{7}\) : \(\frac{5}{7}\). 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -12 и 19? 3. Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 120 кг. 4. Раскрыть скобки, привести подобные: 5(2x-4) - (10x-24) 5. Найти неизвестный член пропорции: \(\frac{4,5}{x}\) = \(\frac{12,4}{6,2}\) Часть 2 6. Выполните действия: -4,1 - \(1-\frac{5}{6} - \frac{3}{11} + \frac{8}{25}\) : 0,4) 7. Постройте на координатной плоскости а) точки А (4; 6), B (6; 1), C (6; 4); D (-4; - 6). б) Определите координату точки пересечения прямых АВ и CD. 8. Поезд путь от одной станции до другой прошел за 3,5 ч со скоростью 70 км/ч. С какой скоростью должен был бы идти поезд, чтобы пройти этот путь за 4,9 ч?
- В каких случаях в данном предложении пишется частица НИ?
- Вставьте частицы НЕ и НИ.
- Выпишите из текста смыслоразличительные частицы.
- Выпишите из текста формообразующую частицу.
- Прочитайте текст и выполните задания Б1-БЗ
- «Тогда собрались в Лондоне графы, бароны и епископы, и заставили короля Иоанна подписать грамоту, в которой было сказано, что никто не может быть брошен в тюрьму или изгнан иначе как по законному приговору равных ему». Как назывался этот документ? В какой стране он был принят?
- «В 1480 году пришёл хан Ахмат с большими силами. Князь Иван Васильевич вышел навстречу к реке Угре. Войска стояли друг против друга через реку, не решаясь начать бой. Затем ордынцы ушли». Как называется это событие? Что оно означало для Русского государства?
- «Той же зимой пришёл князь Юрий Долгорукий в Московь и взял там небольшой городок, который был у боярина Кучки. И повелел на том месте строить город больше прежнего». Какой город был основан? При каком князе этот город стал центром объединения земель?
- «Съехались князья в Любече и сказали: „Зачем мы губим Русскую землю, сами на себя ссоры навлекая? Отныне объединимся и будем блюсти Русскую землю. И пусть каждый держит отчину свою“». Как называется этот съезд? К чему привёл его главный вывод?
- «Князь великий Дмитрий Иванович перешёл за Дон на поле чистое, на Мамаево. И сказал: „Боже, помоги мне, грешному, против поганых“. И съехались полки, и была сеча злая, и текла кровь, как вода». Как называется это сражение? Против кого оно было?
- «В год 6748-й (1240 год) пришли свеи в силе великой, а с ними мурмане и сумь, и было их множество. Стали они на Неве, желая захватить Ладогу, и сказал князь своим воинам: „Нас немного, а враг силён, но Бог не в силе, а в правде“». О каком князе и какой битве идёт речь?
- «Пришли безбожные цари татарские на Русскую землю, и пленили многие города, и людей посекли, иных в полон взяли. Не было никого, кто бы стонал, никого, кто бы плакал о живых, но все плакали об умерших». Какое событие описано? В каком веке оно произошло?
- «И вокняжился Ярослав в Киеве, и утер пот с дружиной своей, показав победу и труд великий. И заложил он город великий, у того же города Золотые ворота. Заложил и церковь Святой Софии». О каком князе и о каком городе идёт речь?
- «Если убьет муж мужа, то мстить брату за брата, или сыну за отца, или отцу за сына, или племяннику. Если же не будет кто мстить, то платить 40 гривен за голову». Из какого сборника законов этот отрывок? Что означает «платить 40 гривен»?
- «И сказали себе: „Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву“. И пошли за море к варягам, к руси. Те варяги назывались русью, как другие называются шведы, а иные — норманны и англы». О каком событии рассказывает этот отрывок?
- Изображение с текстурой.
- Напиши слова в алфавитном порядке. Ребята, арбуз, тетрадь, ученик, ягода, носорог, осень, сентябрь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
