База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Назовите три ключевых элемента, формирующих этническую идентичность.
- Дайте определение понятию «межнациональная интеграция». Приведите один пример такого процесса в современной России.
- Что такое диаспора?
- Какой фактор НЕ относится к объединяющим российскую нацию?
- Что, согласно Стратегии государственной национальной политики РФ до 2025 года, означает общероссийская гражданская идентичность?
- Что означает термин «согражданство»?
- Что такое этническая идентичность?
- Чем объяснить гибель семян в кипячёной воде:
- 1. Плоды - стручки образуются у
- 6. Однодомными называют растения, у которых;
- 15. Околоцветник называют двойным, если в нем:
- 14. Листья растений больше испаряют воды:
- 13. В процессе фотосинтеза в атмосферный воздух выделяется:
- 12. При дыхании зеленое растение поглощает:
- 11. Как вода и минеральные соли попадают в листья, цветки и плоды?
- 10. Какой плод будет многосемянным:
- 9. Выбрать признаки однодольного растения:
- 8. Какие растения цветут:
- 7. Укажите, у каких растений хорошо развит главный корень:
- 6. Какая корневая система у моркови:
- 5. Жизка листа состоит из следующих тканей:
- 4. Боковые корни развиваются:
- 3. Проводящая ткань, по которой перемещаются растворы органических веществ, называется:
- 2. Зародыш семени фасоли состоит
- 1. К вегетативным органам растения относятся:
- Период полураспада некоторого радиоактивного элемента равен 1 месяц. За какое время число ядер этого изотопа уменьшится в 32 раза?
- Ядро изотопа урана 238U, захватив один нейтрон, разделилось на два осколка. При этом освободились два нейтрона. Один из осколков оказался ядром изото- 140 54 Xe. Каким был второй осколок? Написать урав- нение реакции.
- Во что превращается 234 Th, после трёх последовательных а распадов и одного в распада?
- Какую роль сыграли иллюстрации, предисловие, послесловие для лучшего понимания произведения? В ПРОИЗВЕДЕНИИ «МЕЩАНИН ВО ДВОРЯНСТВЕ»
- От него не дождёшься никакого живого или хоть даже заносчивого слова, какое можешь услышать почти от всякого, если коснёшься | задирающего его | предмета. (Н. В. Гоголь)
- Незнакомец остановился действительно, так — шагах в десяти от господина Голядкина, и так, что свет | близ стоявшего фонаря | совершенно падал на всю фигуру его... (Ф. М. Достоевский)
- Вера Иосифовна, уже | сильно постаревшая |, с белыми волосами, пожала Старцеву руку, манерно вздохнула и сказала... (А. П. Чехов)
- Мерцалов, | взявшийся уже за ручку двери |, обернулся. (А. И. Куприн)
- Посмотри на дневник Робби. Что он собирается делать на следующей неделе? Поговори об этом с одноклассником.
- Прочитай и соедини части предложений.
- Прочитай предложения, посмотри на картинки и напиши yes, если дети собираются делать это летом, или по, если нет.
- найти U (л)
- Найти: V[л]
- Заполните пропуски в тексте.
- 5. Чем отличается хозяйственная специализация центральных и северных областей региона от южных?
- 4. В чём состоит значение Северного морского пути для экономики региона?
- 3. С каким из регионов европейской части страны Западная Сибирь имеет сходные черты?
- 2. Как природные условия и ресурсы повлияли на специализацию хозяйства Западной Сибири?
- 1. Охарактеризуйте размещение населения Западно-Сибирского региона.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- №4 4.3 Игральный кубик подбросили дважды. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 5. Результат округлите до десятых.
- №4 6) В случайном эксперименте монету бросили три раза. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно 2 раза.
- №4 а) Контроля качества завода проверили 500 деталей и на 75 из них обнаружили брак. Найдите вероятность того, что случайно выбранная деталь окажется бракованной.
- №3. Четыре коллеги - Олег (О), Павел (П), Роман (Р), Семён (С) - обменивались письмами. Отправка письма считается связью (ребром), если они написали друг другу хотя бы раз. Известно, что: Олег переписывался с Павлом и Семёном; Павел переписывался с Олегом и Романом; Роман переписывался с Павлом и Семёном; Семён переписывался с Олегом и Романом. Задания: а) Постройте граф переписки (используйте буквы О, П, Р, С). 6) У кого наименьшее количество контактов (какая вершина имеет наименьшую степень)? в) Есть ли в графе цикл (замкнутый путь по рёбрам через три или четыре вершины)?
- №2. На рисунке изображен граф. а) Найдите степень вершины D? 6) Сколько в этом графе вершин нечетной степени? в) Сколько вершин в этом графе имеют наибольшую степень?
- №1. На гистограмме представлены данные по результатам интернет тестирования по математике для учащихся 7-х классов. Пользуясь гистограммой найдите: а) число рабочих в цехе в возрасте от 18 до 23 лет. 6) определите возрастную группу, к которой относится наибольшее число рабочих в) общее число рабочих цеха.
- 13.13 Из предложенного перечня выберите два вещества, которые могут являться продуктами гидролиза жира в присутствии соляной кислоты.
- 13.12 Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми способен взаимодействовать триолеат глицерина.
- 12.11 Из предложенного перечня выберите все вещества, с каждым из которых реагирует аммиачный раствор оксида серебра(I).
- 11.9 Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются изомерами.
- 11.8 Из предложенного перечня выберите два вещества, которые относятся к одному гомологическому ряду.
- 11.7 Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются изомерами этилацетата.
- Подпишите на карте города Дерпт (Юрьев) и Новгород.
- Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?).
- a) \frac{18^{n+3}}{3^{2n+5} \cdot 2^{n-2}}
- 18. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 17. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Кукурузы сахарной?
- 11.3. Составьте описание плода Кукурузы сахарной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 3 Look at the pictures. Write the words.
- Заполните таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ый) вариант(-ы) предложения(-ий).
- Выполните синтаксический анализ предложения 10.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки равна 1800 кв. см, высота 45 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Три фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За пять часов они изготовили 1230 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Решите уравнение, приведя подобные слагаемые. В ответ запишите найденный корен уравнения.
- 6. A ghost lives in the garden.
- 5. Susan has an idea to have a birthday party in the house.
- 4. In winter there are flowers in front of the house.
- 3. There is a sea in front of the house.
- 2. The house is new.
- 1. Susan has got a new house.
- Find the wrong word and correct it. Example: The house is more than two hundred years old. one
- Заполни таблицу истинности выражения: ¬A ∧ ¬B
- В каком жанре создана картина И.Левитана «Золотая осень»
- Из представленных изображений выбери произведение декоративно - прикладного искусства
- В какой художественной деятельности получил широкую известность И. И. Шишкин?
- Система соотношений цветовых тонов и их оттенков называют
- С чего начинается картина
- В каком жанре изображают животных
- Пейзаж это...
- Основное средство языка живописи
- Материал скульптуры
- Средства выразительности графики
- Гуашь-это материал, какого вида ИЗО?
- Какие из перечисленных понятий являются видами изобразительного искусства?
- Какие из перечисленных искусств являются пространственными?
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Паслён клубненосный (картофель) к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Паслён клубненосный (картофель)?
- Верны ли следующие суждения о влиянии растений на окружающую среду? А. Корневые системы растений закрепляют склоны оврагов, холмов, речных долин, предохраняя почвы от разрушения. Б. В процессе дыхания растения выделяют кислород, необходимый всем живым организмам.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.