База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Спортсмену был назначен препарат Трамадол. Какую информацию о данном препарате должен помнить спортсмен?
- Задачами пожарной профилактики являются:
- Спортсмен приобрёл спортивное питание и хочет обратиться в свою антидопинговую организацию, чтобы проверить биологически-активную добавку (БАД) на наличие запрещённой субстанции. Выберите правильный вариант.
- Это физическое лицо, находящееся на территории РФ не менее 183 календарных дней в течение 12 последовательных месяцев.
- Осведомлён ли персонал антидопинговой лаборатории о том, какому спортсмену принадлежит анализируемая проба?
- Какое требование предъявляется к дверям на путях эвакуации из здания?
- Кто в первую очередь несет ответственность за наличие запрещенной субстанции в пробе спортсмена?
- … стоимость – это результат выполненной в соответствии с законодательством оценки стоимости объекта недвижимости на определенную дату, зафиксированный в государственном реестре. Выберите правильный вариант: кадастровая, рыночная или ликвидационная.
- При возникновении пожара звонящий сообщает в пожарную службу следующие данные:
- Каким из перечисленных способов достигается исключение условий образования в горючей среде источников зажигания?
- Какой вывод нельзя сделать из этого текста?
- Во время процедуры допинг-контроля у спортсмена есть право на: выберите все верные варианты.
- Комплекс организационных мероприятий и технических средств, направленных на защиту людей и имущества от воздействия опасных факторов пожара и (или) ограничение последствий воздействия опасных факторов пожара на объект защиты (продукцию) — это:
- Согласно Российскому законодательству какую ответственность может понести персонал спортсмена (тренер, врач) за склонение спортсмена к использованию субстанций и (или) методов, запрещенных для использования в спорте?
- К доходам, полученным от источников РФ, относятся (укажите 3 варианта ответа):
- Что запрещено при эксплуатации систем вентиляции и кондиционирования воздуха?
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) «Повесть временных лет»; 2) «Великие Четьи-Минеи»; 3) «Калязинская челобитная»; 4) изображение Софийского собора в Великом Новгороде; 5) изображение собора Василия Блаженного в Москве.
- … стоимость является результатом выполненной в соответствии с законодательством оценки стоимости объекта недвижимости на определенную дату, зафиксированным в государственном реестре
- К вторичным проявлениям опасных факторов пожара, которые оказывают воздействие на материальные ценности и людей, относятся:
- С учетом каких критериев осуществляется пожарно-техническая классификация зданий, сооружений и пожарных отсеков?
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны: 1) «Повесть временных лет»; 2) «Великие Четьи-Минеи»; 3) «Калязинская челобитная»; 4) изображение Софийского собора в Новгороде; 5) изображение Успенского собора в Московском Кремле.
- ... земельного налога – это процент от кадастровой стоимости, устанавливаемый нормативными правовыми актами представительных органов муниципальных образований
- Что из перечисленного не входит в задачи добровольной пожарной охраны?
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является Владимир Мономах? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- … налоги – это налоги, которые обязательны к уплате на территории отдельных муниципальных образований; устанавливаются представительными органами местного самоуправления в пределах, предусмотренных Налоговым кодексом РФ.
- На объекте защиты с массовым пребыванием людей руководитель организации обеспечивает наличие инструкции о действиях персонала по эвакуации людей при пожаре, а также проведение:
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) «Задонщина»; 2) «Повесть об Азовском осадном сидении донских казаков»; 3) «Поучение детям»; 4) изображение древнерусского храма; 5) изображение дворца в Коломенском.
- №3. Найти, сколько процентов составляет: 5 яблок от 20 яблок; 20 см от 5 см; 7 дм от 700 см; 25 см от 100 м.
- №2. Найти величину, если: 6 км — это 2%; 17 см — это 10%; 2 ц — это 17%; 2 дм 5 см — это 20%.
- №1. Найти проценты от величин: 10% от 250 кг; 25% от 128 рублей; 100% от 170 см; 20% от 68 см.
- Список легковых автомобилей дороже какой стоимости, на которые в этом году действует повышенный транспортный налог, размещается на официальном сайте Минпромторга России в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»?
- Какой из приведённых памятников культуры увековечил память о Евпатии Коловрате? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Что из перечисленного не относится к первичным средствам пожаротушения?
- С помощью огнетушителя вы пытаетесь погасить горящую поверхность. Куда надо направить огнегасящее вещество?
- Что запрещается оставлять под напряжением по окончании рабочего времени?
- Контроль за обращением медицинских изделий осуществляет …
- Что, в соответствии с Федеральным законом «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности», определяется как «взрывопожароопасность объекта защиты»?
- Какие вопросы нужно задать, чтобы определить, является ли компания представителя вашим конкурентом?
- Что из перечисленного не относится к основным элементам системы обеспечения пожарной безопасности в РФ?
- Задание 7. Что, по мнению автора текста, помогло русским воинам одержать победу?
- Задание 7. О какой битве идёт речь в отрывке из «Жития Александра Невского»?
- Задание 6. 3. Найди лишнее: Меченосцы, Ливонский орден, Тевтонский орден, Половцы.
- Задание 6. 2. Найди лишнее: Александр Невский, Ярослав Всеволодович, Твердило, Батый.
- Задание 6. 1. Найди лишнее: Невская битва, Ледовое побоище, Куликовская битва, Раковорская битва.
- Задание 5. 3. Псковский посадник, открывший ворота города крестоносцам.
- Задание 5. 2. Молодой новгородский князь, одержавший победы на Неве и Чудском озере.
- Задание 5. 1. Князь, разбивший крестоносцев под городом Юрьев, отец Александра Невского.
- Задание 4. 3. Каковы были условия мирного договора после победы русских войск?
- Задание 4. 2. Какую военную хитрость использовал Александр Невский, чтобы разгромить противника?
- Задание 4. Ледовое побоище: тактика и стратегия. 1. Какой боевой порядок применили немецкие рыцари в начале сражения?
- Какое взрывозащищённое электрооборудование относится к 1 уровню взрывозащиты?
- Упражнение 8. Вставьте пропущенные буквы и подберите проверочные слова (где это возможно): Прист..жная лошадь — прист..жной воротник; зап..вать песнь — зап..вать водой; ув..дать без влаги — ув..дать друга; св..лять шерсть — позв..лять шалости; ст..чить зазубрину на ноже — ст..чать сапоги; об..жать поле — об..жать ребёнка; прож..вать в стране — прож..вать кусок; уг..дили директору — уг..дали ответ; раздро..жать людей — задр..жать от гнева; посеять оз..мь — оз..мь.
- К направлениям государственной молодежной политики относят ... (укажите 3 варианта ответа)
- Расставьте буквы в правильном порядке и составьте слова: 1. winet r 2. ediseehnif 3. unr y h n i s c i o o 4. rohaem 5. alnhine t m i en u o 6. obarda 7. maietpsacrmum
- Высокий уровень коррупции приводит к перераспределению ресурсов в пользу неэффективных агентов и снижению конкурентности рынков. Какое ключевое последствие это имеет для экономической безопасности?
- Установите правильную последовательность этапов реализации государственной политики в сфере социальной защиты населения: определение целей и задач государственной политики в социальной сфере; разработка и утверждение федеральных и региональных программ социальной защиты; финансирование и реализация программ социальной защиты; мониторинг и оценка эффективности реализации программ социальной защиты.
- В результате кибератаки на логистическую систему были нарушены поставки сырья и комплектующих, что привело к остановке производственных цепочек. Какой характер носит данная угроза экономической безопасности?
- В международной практике все чаще используется механизм экономического давления, не предполагающий прямого военного или политического вмешательства, но способный существенно изменить поведение государства-адресата. О каком инструменте идет речь?
- Задание 7. Что, по мнению автора текста, помогло русским воинам одержать победу?
- Задание 7. О какой битве идёт речь в отрывке из «Жития Александра Невского»?
- Задание 6.3. Найди лишнее слово: Меченосцы, Ливонский орден, Тевтонский орден, Половцы.
- Задание 6.2. Найди лишнее слово: Александр Невский, Ярослав Всеволодович, Твердило, Батый.
- Задание 6.1. Найди лишнее слово: Невская битва, Ледовое побоище, Куликовская битва, Раковорская битва.
- Задание 5.3. Псковский посадник, открывший ворота города крестоносцам.
- Задание 5.2. Молодой новгородский князь, одержавший победы на Неве и Чудском озере.
- Задание 5.1. Князь, разбивший крестоносцев под городом Юрьев, отец Александра Невского.
- Задание 4.3. Каковы были условия мирного договора после победы русских войск?
- Задание 4.2. Какую военную хитрость использовал Александр Невский, чтобы разгромить противника?
- Задание 4.1. Какой боевой порядок применили немецкие рыцари в начале Ледового побоища?
- Задание 3. Отметь верные и неверные утверждения о Невской битве.
- Ваш магазин работает до 21:00. Вы идете к выходу, чтобы закрыть дверь, и видите покупателя, который заходит в магазин в 20:59. Вы понимаете, что за минуту совершить покупку он не успеет, что будете делать?
- В условиях внешних ограничений государство сталкивается с ростом цен на продовольствие при одновременном сокращении импорта семян, удобрений и техники. Какая сфера экономической безопасности оказывается под комплексным давлением?
- Что необходимо сделать, чтобы подготовить сырьё на следующий день?
- Сопоставьте типы социальных проблем с основными задачами государственного управления в социальной сфере: A — бедность и неравенство; B — низкая рождаемость и старение населения; C — проблемы с трудоустройством; D — ограниченный доступ к качественному образованию. Варианты задач: 1 — обеспечение социальной справедливости и равенства возможностей; 2 — создание условий для достойного уровня жизни и стимулирование рождаемости; 3 — стимулирование занятости и создание условий для профессионального роста; 4 — повышение качества и доступности образования.
- В экономике страны значительная часть предпринимательской деятельности осуществляется вне официального правового поля, при этом такие практики становятся устойчивыми и социально приемлемыми. О каком явлении идёт речь?
- Что из перечисленного ниже нельзя хранить на полу?
- При анализе нормативной базы экономической безопасности исследователь обращается к документу, закрепляющему основы экономического строя, формы собственности и принципы государственного суверенитета. О каком информационном источнике идет речь?
- Какое сырьё считается некачественным и непригодным к выпеканию?
- Какого требования к товару в правилах выкладки не существует?
- Правительство столкнулось с проблемой низкой рождаемости и стареющего населения. Для решения этой проблемы оно планирует внедрить комплекс мер: предоставление материнского капитала на третьего и последующих детей; повышение доступности дошкольного образования; проведение информационных кампаний по пропаганде семейных ценностей. Какие из перечисленных мер относятся к механизму государственного управления в социальной сфере?
- Расставьте буквы в правильном порядке в словах 1–7.
- В результате введения внешних ограничений страна сталкивается с необходимостью перестройки цепочек поставок, поиска альтернативных рынков и изменения структуры импорта. Какая задача международной экономической безопасности выходит на первый план?
- Для каких продуктов предназначены среднетемпературные лари +2…+4?
- В каких случаях необходимо убрать яблоки с полки?
- Государство активно внедряет цифровые государственные сервисы, при этом ключевые программные решения и облачные платформы контролируются иностранными корпорациями. Какая долгосрочная угроза экономической безопасности здесь формируется?
- Государственная молодежная политика охватывает диапазон от ...
- Решите головоломку по картинке: три одинаковых символа дают 33; такой символ плюс два жёлтых многоугольника дают 19; жёлтый многоугольник плюс две жёлтые волнистые линии дают 10; найдите значение выражения: жёлтый многоугольник + жёлтая волнистая линия × оранжевый символ.
- Где осуществляется выкладка товаров Недельного и Сезонного Промо во время Сезонного Промо с тематикой?
- Крупные финансовые потоки систематически выводятся через офшорные юрисдикции с целью сокрытия источников происхождения средств и минимизации контроля. Какой угрозе экономической безопасности это соответствует в первую очередь?
- Решите головоломку по изображению: кепка + кепка + кепка = 33; кепка + жёлтый многоугольник + жёлтый многоугольник = 19; жёлтый многоугольник + нота + нота = 10; найдите значение жёлтого многоугольника + нота × кепка.
- Что необходимо сделать, если покупатель обнаружил просроченный товар в торговом зале? Можно выбрать несколько вариантов ответа.
- За координацию деятельности социальных служб отвечает …
- В каких случаях необходимо убрать грибы с полки?
- В аналитическом отчете экономическая безопасность определяется как способность экономики поддерживать устойчивость и развитие за счет адаптации институтов и механизмов координации, без акцента на изоляцию от внешней среды. Какой теоретический подход лежит в основе такого определения?
- Which of the following definitions is the best definition for a “simile”?
- What words from the text help the reader imagine the feeling of the dog’s fur?
- Как правильно оформлять выкладку «Промо с касс»?
- … деятельность — это профессиональная деятельность по оказанию медицинской помощи, проведению медицинских экспертиз, медицинских осмотров и медицинских освидетельствований, санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий и т. п.
- После проведения акции у вас остались нереализованные товары. Что нужно сделать с этими товарами, согласно правилам магазина?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.