Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории России 7 класс Мединский | Страница 238
Страница 238
Вопросы и задания к иллюстрации, карте, схеме, рубрикам в тексте параграфа
В каком году было открыто учебное заведение, о котором говорится в тексте? Какие задачи перед ним ставились? Почему академию первоначально возглавили греки?
Добавить текст Вернуть оригиналГод открытия: Славяно-греко-латинская академия была открыта в 1687 году.
Добавить текст Вернуть оригиналЗадачи: Задачей академии была подготовка кадров для государственных и церковных нужд: будущих высшего духовенства, дипломатов и чиновников государственной службы.
Добавить текст Вернуть оригиналПочему возглавили греки: Академию первоначально возглавили греки братья Лихуды, потому что они были образованными людьми, знание которых было нужно в конкретных сферах (греческий и латинский языки, философия). Это был первый опыт создания высшего учебного заведения, и Россия нуждалась в иностранных специалистах.
Добавить текст Вернуть оригиналВопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
1. Как вы думаете, насколько распространено было образование в России XVII в.?
Образование в России XVII в. не было широко распространено среди всего населения. Оно было доступно в основном служилому сословию (дворянам) и духовенству. Основными формами были домашнее обучение и церковные школы.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Почему русские люди в XVII в. стремились получить образование? Какие возможности это давало?
Стремление: Русские люди стремились получить образование, потому что возросла потребность в знающих людях (для государственной службы и торговли).
Добавить текст Вернуть оригиналВозможности: Образование давало возможность:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Карьера: Получить высокие и прибыльные должности в приказной системе и в армии.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Развитие: Позволяло знакомиться с европейской культурой и научными знаниями.
Добавить текст Вернуть оригинал
