Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 5 класс Пасечник. С ракушкой §15
§15
Вспомните
1. Где обитают организмы?
Живые организмы обитают в биосфере. Биосфера – земная оболочка, в которой существуют живые организмы и продукты их жизнедеятельности (живое вещество).
Вернуть оригинал2. Что необходимо организмам для жизни?
Вода, свет и воздух - обязательные условия для жизни.
Вернуть оригиналСтр. 100
Проверьте себя
1. Что такое среда обитания?
Среда обитания – часть природы, окружающая живой организм и оказывающий на него влияние.
2. Чем условия отличаются от ресурсов среды?
Условия среды не потребляются организмами. К ним относится температура, влажность, соленость воды, содержание загрязняющих веществ в почве. Ресурсы среду обитания потребляются организмами (кислород, углекислый газ, вода, солнечный свет).
Вернуть оригинал3. Какие ресурсы необходимы для жизни растений и животных?
К ресурсам, необходимым для жизни растений и животных, относятся: кислород, углекислый газ, вода, солнечный свет.
Вернуть оригинал4. Какие факторы неживой природы оказывают влияние на организмы?
Факторы неживой природы – абиотические факторы. К ним относят: солнечный свет, температура, влажность, соленость, течение, ветер.
Вернуть оригинал5. Перечислите абиотические факторы.
Абиотические факторы – солнечный свет, температура, влажность, соленость, течение, ветер.
Вернуть оригинал6. Почему при большом количестве воды растения в тундре растут очень медленно?
В тундре все растения являются карликовыми и не превышают высоту в несколько метров, даже при большом количестве воды. Во- первых, вода часто замерзает, что не позволяет растениям всасывать воду. Во-вторых, растениям не хватает солнечного света для интенсивного обмена веществ.
Вернуть оригиналСтр. 100
Подумайте!
Какие из экологических факторов оказывают наибольшее влияние на природу в настоящее время?
Наибольшее влияние на природу в настоящее время оказывают антропогенные факторы. Природа и человек неразрывно связаны и ежедневно оказывают взаимное воздействие друг на друга. Данный процесс определяет жизнедеятельность населения планеты, а также отдельных людей.
Вернуть оригиналСтр. 101
Выполните задания
1. Охарактеризуйте абиотические, биотические и антропогенные факторы. Приведите примеры факторов каждой из этих групп.
Абиотические факторы – факторы неживой природы. К ним относят: солнечный свет, температура, влажность, соленость, течение, ветер.
Вернуть оригиналБиотические факторы – факторы живой природы. К ним относят: все живые организмы, влияющие на конкретный живой организм.
Вернуть оригиналАнтропогенные факторы – все формы деятельности человека, которые воздействуют на естественную природную среду, изменяя условия обитания живых организмов, или же непосредственно влияют на отдельные виды растений и животных. К ним относят: химическое загрязнение воды, почвы, воздуха (сельское хозяйство, промышленное производство).
Вернуть оригинал2. Опишите процессы, проходящие в живых организмах с участием солнечного света.
Фотосинтез – процесс образования органических веществ за счет энергии солнечного света с поглощением углекислого газа и выделением кислорода.
Вернуть оригиналОт солнечного света зависит температура воздуха, скорость испарения воды, движение воздушных и водных потоков.
Вернуть оригинал
Стр. 101
3. Назовите 2-3 вида растений и 2-3 вида животных, обитающих в условиях низкой влажности.
Примеры растений, обитающие в условиях низкой влажности:
Вернуть оригинал |
 |
|---|---|
|
Агава американская (Agave americana) |
Алоэ настоящее (Aloe vera) |
Примеры животных, обитающие в условиях низкой влажности:
Вернуть оригинал |
 |
|---|---|
|
Верблюд двугорбый Camelus bactrianus |
Аризонский ядозуб (Heloderma suspectum) |
4. Приведите примеры факторов, связанных с деятельностью человека.
Факторы, связанные с деятельностью человека – антропогенные. Сельское хозяйство влияет на химический состав почв. Выхлопные газы автомобиля загрязняют воздух.
Вернуть оригиналСтр. 101
5. Изучив текст параграфа и дополнительные источники информации, заполните таблицу в рабочей тетради.
| Среды жизни | Живые организмы, населяющие среду жизни |
| Среды обитания | Живые организмы, населяющие среды жизни |
|---|---|
| Водная | Окунь, рак, осьминог, акула, водоросли |
| Наземно-воздушная | Сова, белка, ящерица, ромашка, ель |
| Почвенная | Крот, дождевой червь, водоросли |
| Организменная | Аскарида, печеночный сосальщик |
Стр. 102
Роль водорослей в природе и жизни человека
Вспомните
1. Что такое фотосинтез? Какое значение имеет этот процесс для жизни на нашей планете?
Фотосинтезом называют процесс, во время которого в клетках, содержащих зеленый пигмент – хлорофилл, органические вещества образуются из неорганических под воздействием энергии света. При фотосинтезе происходит поглощение растениями воды и углекислого газа, а также выделение кислорода в атмосферу, как побочного продукта. Кислород является жизненно необходимым для всех живых организмов на нашей планете.
Вернуть оригинал2. Какие водоросли, употребляемые в пищу, вы знаете?
В пищу употребляют такие водоросли, как комба, нори, вакамэ, ламинария, спирулина, носток сливообразный, ульва, ундария, профира и т.д.
Вернуть оригиналСтр. 63
Вопросы после параграфа
1. Какое значение имеют водоросли в природе?
Водоросли в природе имеют особое значение. Прежде всего, потому что они являются ценным питательным веществом для обитателей морских, речных и океанических водоемов (рыбы и другие водные животные). Из-за того, что водоросли могут быстро размножаться, питающиеся ими организмы не успевают их съесть, а значит, водоросли являются еще и нескончаемым запасом еды в водоемах.
Вернуть оригиналТакже водоросли, как и все остальные зеленые растения, способны поглощать из воды углекислый газ, а взамен выделять кислород, которым дышат живые организмы, обитающие там. При этом количество кислорода, выделяемое водорослями настолько велико, что его хватает и для дыхания водных животных, и для выделения в атмосферу.
Вернуть оригиналМногие водоросли служат убежищем для обитателей водоемов. Почвенный вид водорослей участвует в почвообразовании.
Вернуть оригинал2. Как человек использует водоросли?
Люди уже давно используют водоросли в хозяйственной деятельности. Одни из них полезны в химической промышленности, а в частности для изготовления антисептических средств, например, йода, спирта, калийных солей и прочих продуктов. Вторые применяют для производства кормов для скота и удобрений для почвы. Третьи незаменимы при приготовлении различных изысканных блюд. Например, из красных водорослей изготавливают студенистое вещество, которое называется агар-агар. Оно используется в кондитерской и хлебопекарной, текстильной и бумажной промышленности. Некоторые виды водорослей, например, ламинария или морская капуста и ульва или морской салат богаты йодом. В них содержится большое количество витаминов и углеводов, а потому они очень полезны для употребления в пищу для каждого человека.
Вернуть оригиналНекоторые виды водорослей применяются и в медицине. Например, из бурых делают препараты, которые способствуют выведению из организма человека радиоактивных веществ, а из красных получают противовирусные средства.
Вернуть оригиналИспользуют хлореллу, хламидомонаду и некоторые одноклеточные зеленые водоросли и для биологической очистки сточных вод.
Вернуть оригинал3. В чём заключается ценность водорослей как источника питания человека?
Примерно 160 видов морских водорослей люди употребляют в пищу. Особенно популярны они в Японии и в Южной Корее. Но даже на территории России есть хозяйства, которые выращивают, например, ламинарии. В целом, водоросли содержат большое количество йода в своем составе, а также много углеводов и витаминов, из-за чего считаются полезными в качестве здорового питания.
Вернуть оригиналСтр. 63
Задания
На основании изучения материала параграфа, дополнительной литературы и ваших наблюдений подготовьте сообщение на тему «Многообразие водорослей и их значение в природе и жизни человека».
Вернуть оригиналВодоросли относятся к группе низших растений, потому что у них отсутствует корень, стебель, листья, то есть, их тело представлено слоевищем. Однако, некоторые ученые считают, что такие растения все же нужно отнести к группе одно-клеточных и многоклеточных организмов, которые обитают в воде или на сырых участках почвы, крышах домов, коры деревьев и питаются за счет света и углекислого газа.
Вернуть оригиналВсе водоросли делятся на две группы: одноклеточные и многоклеточные. Также принято различать красные, бурые и зеленые водоросли. Примером одноклеточных водорослей является хламидомонада – водоросль грушевидной формы, которая движется при помощи двух жгутиков и обитает на поверхности воды, образуя то самое «цветение». Многоклеточные зеленые водоросли имеют форму нитей или плоских листовидных образований. Например, спирогира или улотрикс. У бурых водорослей слоевище может иметь разную форму: нитевидную, шарообразную, кустообразную, пластинчатую. Например, у морской капусты или ламинарии. Красные водоросли относятся к многоклеточным морским растениям. Помимо хлорофилла в их клетках содержатся дополнительно синие и красные пигменты.
Вернуть оригиналВ природе водоросли служат пищей для многих растительноядных животных, например, ракообразных, моллюсков, некоторых рыб и даже млекопитающих. Они, являясь зелеными растениями, активно выделяют кислород, за счет чего насыщают им толщу воды. А некоторые отмершие виды водорослей образуют осадочные породы – диатомит, известняк и т.д. Также водоросли приносят пользу тем, что способствуют почвообразованию, повышению плодородия почв. Придонные разновидности служат убежищем для рыб и некоторых животных, обитающих в водоемах.
Вернуть оригиналПолезны водоросли и для человека. Во-первых, некоторые из них употребляются в пищу, как ценный источник йода, а также используются для изготовления агар-агара и лекарственных препаратов. Во-вторых, водоросли применяются как удобрение и для биологической очистки воды. В-третьих, водоросли широко применяются в разных отраслях промышленности: текстильная, химическая, целлюлозная.
Вернуть оригиналОднако есть водоросли, которые наносят непоправимый вред природе и человеку. Например, чрезмерное размножение в пресных водоемах одноклеточных водорослей является причиной «цветения воды». В результате вода приобретает зеленый цвет, в ней размножаются микроорганизмы. Водоросли, которые поселяются на поверхностях гидротехнических сооружений или подводных частей судов мешают их полноценной работе.
Вернуть оригиналСтр. 63
Подумайте
Массу живых существ в какой-то момент времени на конкретном участке земной поверхности называют биомассой. На суше биомасса животных (зоомасса) во много раз меньше биомассы растений (фитомассы). В Мировом океане наоборот: зоомасса примерно в 20 раз больше фитомассы. Чем это можно объяснить?
Вернуть оригиналПояснить это можно тем, что скорость размножения и роста, а также продолжительность существования у растений на суше больше. Соответственно, и биомасса их в несколько раз больше, нежели биомасса животных. Также растения благодаря способности к фотосинтезу могут интенсивнее накаливать биомассу.
Вернуть оригиналИначе обстоят дела с Мировым океаном. Там общая зоомасса больше, чем фитомасса. Это обусловлено тем, что планктонные организмы способны расти быстрее в несколько раз, как и гибнуть. Соответственно, наращивать биомассу в больших количествах не могут.
Вернуть оригиналСтр. 64
