Решебник по английскому языку язык 9 класс Афанасьева. Углублённый | Страница 146

Я думаю, что возраст не является определяющим фактором для хорошего учителя. (I think that age is not the determining factor for a good teacher.) Опыт и путешествия могут быть полезны, но желание и способность учить важнее. (Experience and travel can be useful, but the desire and ability to teach are more important.)

• Аргументы ЗА (на стр. 147, Ex. 59): (Arguments FOR (on p. 147, Ex. 59):)

  • Общие моменты: больше опыта (more experience), более зрелые (more mature). (Common points: more experience, more mature.) Мои аргументы согласуются с тем, что опыт делает учителя лучше. (My arguments align with the idea that experience makes a teacher better.)

  • Отличия: В упр. 59 говорится о послушности учеников (pupils obey older teachers better), в моих — о стабильности. (Differences: Ex. 59 talks about students being more obedient, in mine — about stability.)

• Аргументы ПРОТИВ (на стр. 147, Ex. 59): (Arguments AGAINST (on p. 147, Ex. 59):)

  • Общие моменты: молодые учителя лучше понимают учеников (young teachers understand their pupils better), знают современные методы (know the latest methods). (Common points: younger teachers understand students better, know modern methods.) Совпадает с моим мнением о понимании подростков. (It coincides with my opinion on understanding teenagers.)

  • Отличия: В упр. 59 говорится о том, что молодые учителя могут стать настоящими друзьями (become real friends), в то время как я сосредоточен на практических проблемах начала карьеры. (Differences: Ex. 59 talks about younger teachers being able to become real friends, while I focused on the practical problems of starting a career.)

Компромисс может заключаться в следующем: учителя должны иметь разнообразный опыт (diverse experience), но необязательно ждать 35 лет. (The compromise could be that teachers should have diverse experience, but don't necessarily have to wait until 35.) Молодые специалисты должны проходить обязательные стажировки (mandatory internships) или программы обмена (exchange programs) (как аналог путешествий) перед началом постоянной работы. (Young specialists must complete mandatory internships or exchange programs (as an analogy to travel) before starting permanent work.) Главное — баланс опыта и новых идей в педагогическом коллективе. (The main thing is a balance of experience and new ideas in the teaching staff.)

8. A job teaches young people to realize a value of work. It helps them to understand how hard their parents work to buy them things. (Работа учит молодых людей осознавать ценность труда. Она помогает им понять, как тяжело работают их родители, чтобы купить им вещи.)

Я согласен. (I agree.) Работа — это лучший способ осознать стоимость денег и уважать труд родителей. (Working is the best way to realize the value of money and respect parents' work.)

9. A job distracts young people from their studies and homework. (Работа отвлекает молодых людей от учебы и домашних заданий.)

Я согласен, если работа занимает слишком много времени. (I agree if the job takes too much time.) Небольшая подработка не должна мешать учебе, но полный рабочий день, безусловно, отвлекает. (A small part-time job should not interfere with studying, but a full-time job certainly distracts.)

10. No child should be allowed to work. Children and teenagers should rest after school. (Ни одному ребенку нельзя разрешать работать. Дети и подростки должны отдыхать после школы.)

Я не совсем согласен. (I do not entirely agree.) Легкая работа или волонтерство не повредят, а помогут развить навыки. (An easy job or volunteering will not hurt, but will help develop skills.) Главное — бахранить баланс. (The main thing is to maintain balance.)

11. All young people should have some work experience. It can help them in the adult world and it can help them to decide what to do in the future. (Все молодые люди должны иметь некоторый опыт работы. Это может помочь им во взрослом мире, и это может помочь им решить, чем заниматься в будущем.)

Я согласен. (I agree.) Опыт работы полезен для профориентации (career guidance) и формирования ответственности. (Work experience is useful for career guidance and forming responsibility.)

12. Saturday jobs help parents financially. It’s not always possible for modern parents to buy expensive trainers and clothes. Teenagers with jobs can save money to buy expensive things and help their parents. (¹Субботняя работа помогает родителям финансово. Современным родителям не всегда возможно покупать дорогую спортивную обувь и одежду. Подростки с работой могут сэкономить деньги, чтобы купить дорогие вещи и помочь своим родителям.)

Я согласен. (I agree.) Это учит финансовой грамотности (financial literacy) и взаимопомощи в семье. (This teaches financial literacy and mutual aid in the family.)

13. Teenagers with jobs can’t concentrate on their academic work and have fewer chances to go to universities and make a good career. (Подростки с работой не могут сосредоточиться на своей учебной работе, и у них меньше шансов поступить в университеты и сделать хорошую карьеру.)

Я не совсем согласен. (I do not entirely agree.) Успех зависит от самодисциплины (self-discipline). (Success depends on self-discipline.) Если работа разумна и не мешает учебе, она не снижает шансы на успех. (If the job is reasonable and does not interfere with studying, it does not reduce the chances of success.)

14. Doing part-time jobs teaches teenagers to budget their time, teaches them self-discipline they will need for making a success in life. (Работа на неполный рабочий день учит подростков планировать свое время, учит их самодисциплине, которая понадобится им для достижения успеха в жизни.)

Я согласен. (I agree.) Это ключевые навыки (key skills) для взрослой жизни. (These are key skills for adult life.) Самодисциплина — это то, что необходимо всем. (Self-discipline is something that everyone needs.)

8. According to statistics, a large number of teens watch music videos more than two hours a day. True or false? (Согласно статистике, большое количество подростков смотрит музыкальные клипы более двух часов в день. Правда или ложь?)

True (Правда). (According to statistics, a large number of teens watch music videos more than two hours a day.) (Согласно статистике, большое количество подростков смотрит музыкальные клипы более двух часов в день.)

9. What does the text say about rappers' clothes? (Что говорится в тексте об одежде рэперов?)

Рэперы часто носят дорогую дизайнерскую одежду, такую как Ralph Lauren, Prada и Gucci. (Rappers often wear expensive designer clothes, such as Ralph Lauren, Prada, and Gucci.) Их одежда часто мешковатая (baggy) и неопрятная (untidied), оверсайзные штаны и худи (oversized pants and hoodies) с опущенной талией. (Their clothes are often baggy and untidied, oversized pants and hoodies pulled down low.)

10. What is "bling bling"? (Что такое "блинг-блинг"?)

Bling bling – shiny, obviously very expensive jewellery and accessories. (Блинг-блинг – блестящие, очевидно, очень дорогие ювелирные изделия и аксессуары.) (Bling bling – shiny, obviously very expensive ювелирные изделия и аксессуары.)

11. What does the text say about middle-class teens' attitude to rap style? (Что говорится в тексте об отношении подростков из среднего класса к рэп-стилю?)

Подростки из среднего класса становятся менее неуверенными в себе (less self-conscious) после принятия рэп-стиля. (Middle-class teens become less self-conscious after adopting rap style.) Они считают, что это лучший способ выразить разрыв поколений (express the generation gap), чем слушать музыку своих родителей. (They believe it is the best way to express the generation gap than listening to their parents' music.)

12. Rap culture wouldn’t be rap without its bad-boy image. True or false? (Рэп-культура не была бы рэпом без имиджа «плохого парня». Правда или ложь?)

True (Правда). (Rap culture wouldn’t be rap without its bad-boy image.) (Рэп-культура не была бы рэпом без имиджа «плохого парня».)

13. What does the text say about some glamorous rappers? (Что говорится в тексте о некоторых гламурных рэперах?)

Текст говорит, что некоторые гламурные рэперы (glamorize crime), поскольку они сами продавали наркотики и сталкивались с убийствами (faced murder charges). (The text says that some glamorous rappers glamorize crime as they themselves sold drugs and faced murder charges.)

14. The question at the end: “So, does rap glamorize crime? Some people say yes. Some say no. And what do you think?” (Вопрос в конце: «Итак, гламуризирует ли рэп преступность? Некоторые говорят "да". Некоторые говорят "нет". А что думаете вы?»)

Я думаю, что некоторый рэп действительно гламуризирует преступность, поскольку представляет дорогую жизнь (expensive life) и успех как результат незаконной деятельности (illegal activities). (I think that some rap does glamorize crime, as it presents an expensive life and success as the result of illegal activities.) Однако, рэп также является отражением (reflection) реальных социальных проблем и бедности. (However, rap is also a reflection of real social problems and poverty.)