ГДЗ > 🔤 Английский > 8 класс > 📗 Английский язык 8 класс Биболетова > 🧠 Задание Unit 3.3

Решебник по английскому языку язык 8 класс Биболетова Unit 3.3

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Enjoy English: Student's Book

Unit 3.3

Содержание

Section 3. Do the British Love Newspapers?

32. Look at the photos and guess where these newspapers are published: in Britain, in the USA, in Russia. (Посмотри на фотографии и угадай, где издаются эти газеты: в Британии, в США, в России.)

Название газеты (Newspaper Title) Страна издания (Country of Publication) Перевод (Translation)
The New York Times the USA (США) «Нью-Йорк Таймс»
The Times Britain (Британия) «Таймс»
The Guardian Britain (Британия) «Гардиан»
Moscow News Russia (Россия) «Московские Новости»
The Daily Telegraph Britain (Британия) «Дейли Телеграф»
The Financial Times Britain (Британия) «Файненшл Таймс»
The Russia Beyond the Headlines Russia (Россия) «Россия за пределами заголовков»
The Washington Post the USA (США) «Вашингтон Пост»
The Daily Express Britain (Британия) «Дейли Экспресс»
The Daily News the USA (США) «Дейли Ньюс»
USA Today the USA (США) «США Сегодня»
The Wall Street Journal the USA (США) «Уолл Стрит Джорнал»
The Sun Britain (Британия) «Сан»
The St Petersburg Times Russia (Россия) «Санкт-Петербург Таймс»

33. Listen and check if your guesses were correct. (Прослушай и проверь, были ли твои предположения верны.)

Это задание на самопроверку.

34. Read and remember. Make up your own sentences using the following words and word combinations. (Прочитай и запомни. Составь свои собственные предложения, используя следующие слова и словосочетания.)

  • press (пресса) — quality or serious press, popular press / populars, independent press (пресса — качественная или серьезная пресса, популярная пресса / популярные, независимая пресса)

      Добавить текст Вернуть оригинал

    • Example: The quality press usually provides reliable political news. (Качественная пресса обычно предоставляет надежные политические новости.)

        Добавить текст Вернуть оригинал

  • report (репортаж / сообщение / отчет) — financial report, news report (репортаж / сообщение / отчет — финансовый отчет, новостной репортаж)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • paper (газета) — national / local / regional paper, tabloid, quality / popular paper, daily / weekly paper (газета — национальная / местная / региональная газета, таблоид, качественная / популярная газета, ежедневная / еженедельная газета)

      Добавить текст Вернуть оригинал

    • Example: My grandfather prefers reading a daily national paper. (Мой дедушка предпочитает читать ежедневную национальную газету.)

        Добавить текст Вернуть оригинал

  • disapprove (of) (не одобрять, осуждать) — disapprove of tabloids / aggressive policy / bad behaviour (не одобрять (что-либо) — не одобрять таблоиды / агрессивную политику / плохое поведение)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 93

35. Read through the information on newspapers in Britain and say what the difference is between: (Прочитай информацию о газетах в Британии и скажи, в чем разница между:)

  • quality / serious newspapers and tabloids; (качественными / серьезными газетами и таблоидами;)

      Добавить текст Вернуть оригинал

    • Quality/Serious newspapers (Качественные/Серьезные газеты): Are often called 'heavies' because they contain a lot of information (Их часто называют «тяжелыми», потому что они содержат много информации). They publish home and international news, write about politics, culture, and book and film reviews (Они публикуют домашние и международные новости, пишут о политике, культуре и рецензии на книги и фильмы).

        Добавить текст Вернуть оригинал

    • Tabloids (Таблоиды): Are usually smaller in size, have large photographs and short texts (Обычно меньшего размера, имеют большие фотографии и короткие тексты). They concentrate on the private lives of well-known people, recent sensations and scandals (Они концентрируются на личной жизни известных людей, недавних сенсациях и скандалах). The language is often more colloquial (Язык часто более разговорный).

        Добавить текст Вернуть оригинал

  • national and local newspapers; (национальными и местными газетами;)

      Добавить текст Вернуть оригинал

    • National papers (Национальные газеты): All newspapers in Britain, daily or Sunday ones, can be divided into the quality press and the popular press. (Национальные газеты издаются по всей стране и делятся на качественные и популярные.)

        Добавить текст Вернуть оригинал

    • Local/Regional papers (Местные/Региональные газеты): There are a lot of different regional daily and weekly papers (Существует много различных региональных ежедневных и еженедельных газет). They give information about films, concerts, and other things happening in the local area (Они дают информацию о фильмах, концертах и других событиях, происходящих в местной области).

        Добавить текст Вернуть оригинал

  • daily and Sunday newspapers. (ежедневными и воскресными газетами.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

36. Discuss the following questions with your classmates. (Обсуди следующие вопросы со своими одноклассниками.)

  1. Do you know any quality Russian newspapers? What are they called? (Знаешь ли ты какие-нибудь качественные российские газеты? Как они называются?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Yes, I know some. They are called "Kommersant", "Izvestia", and "Rossiyskaya Gazeta". (Да, знаю. Они называются «Коммерсантъ», «Известия» и «Российская газета».)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Why do some people disapprove of tabloids? (Почему некоторые люди не одобряют таблоиды?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Some people disapprove of tabloids because their language is often colloquial (Некоторые люди не одобряют таблоиды, потому что их язык часто разговорный) and they focus too much on sensations and scandals rather than important news (и они слишком много внимания уделяют сенсациям и скандалам, а не важным новостям).

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Why do you think some newspapers are offered for free? Where can you usually find them? (Почему, по твоему мнению, некоторые газеты предлагаются бесплатно? Где их обычно можно найти?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Some newspapers are offered for free because they contain a lot of adverts (Некоторые газеты предлагаются бесплатно, потому что они содержат много рекламы). You can usually find them in public transport, shopping centres, and at railway stations (Их обычно можно найти в общественном транспорте, торговых центрах и на железнодорожных станциях).

  Добавить текст Вернуть оригинал

37. Work in pairs. a) Complete the dialogue with the appropriate words. (Поработайте в парах. a) Дополните диалог подходящими словами.)

Kate: Shall we do one more circle around the park on our bikes and then come home for tea and cakes? (Может, сделаем еще один круг по парку на велосипедах, а потом пойдем домой пить чай с пирожными?)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Ann: Yes, that’s great. Let me just drop into the newsagents to get a paper... (Да, отлично. Позволь мне просто зайти в газетный киоск за газетой...)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Kate: A magazine? Do you enjoy ...? (Журнал? Ты любишь...?)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Ann: Yes, I do. In fact, I enjoy reading magazines. What's with that? (Да, люблю. На самом деле, я люблю читать журналы. А что такое?)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Kate: Nothing's wrong with that. I just read everything online now. I find it very easy and ... What kind of magazines do you read? (Ничего плохого. Я теперь читаю все онлайн. Мне это кажется очень легким и... Какие журналы ты читаешь?)

  Добавить текст Вернуть оригинал

b) Listen and check. Act it out. (Прослушай и проверь. Разыграй его.)

Это задание на самопроверку и разыгрывание диалога.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 94

38. Work in pairs. Match the newspaper Sections with their contents. (Поработайте в парах. Сопоставьте разделы газеты с их содержанием.)

Раздел (Section) Содержание (Contents)
1. Headline news (Главные новости) d) breaking news stories; important national and international news (срочные новости; важные национальные и международные новости)
2. Education (Образование) f) reviews and reports on examination results; stories about dream jobs (рецензии и отчеты о результатах экзаменов; истории о работе мечты)
3. Sports (Спорт) c) stories about sportsmen; reports about competitions (истории о спортсменах; репортажи о соревнованиях)
4. Lifestyle (Образ жизни) a) stories about people and places; houses and gardens; health tips (истории о людях и местах; дома и сады; советы по здоровью)
5. Entertainment and Arts (Развлечения и Искусство) e) stories about events that happened in the past (истории о событиях, произошедших в прошлом)
6. History (История) b) stories about celebrities; exhibitions, films and performances (истории о знаменитостях; выставки, фильмы и представления)

39. Read the two pieces from articles. Guess what Sections they are taken from. Explain why. (Прочитай два отрывка из статей. Угадай, из каких разделов они взяты. Объясни почему.)

  • Piece 1 (Отрывок 1): "Have you already made up your mind about your future career? Don't leave your career planning till the last moment..." (Ты уже принял решение о своей будущей карьере? Не откладывай планирование карьеры до последнего момента...)

      Добавить текст Вернуть оригинал

    • Section: Education (Образование)

    • Explanation: This piece is about career planning and further education (планировании карьеры и дальнейшем образовании), which is typical for the Education Section.

        Добавить текст Вернуть оригинал

  • Piece 2 (Отрывок 2): "At present, most Europeans are used to travelling through the Channel Tunnel. Building the Channel Tunnel under the sea was one of the biggest European engineering projects in history..." (В настоящее время большинство европейцев привыкли путешествовать через туннель под Ла-Маншем. Строительство туннеля под Ла-Маншем было одним из крупнейших европейских инженерных проектов в истории...)

      Добавить текст Вернуть оригинал

    • Section: History (История)

    • Explanation: This piece talks about a historical engineering project and its past construction (историческом инженерном проекте и его строительстве в прошлом), which belongs to the History Section.

        Добавить текст Вернуть оригинал

40. Look back at the texts in Ex. 39. Find the words that can be understood without a dictionary. (Посмотри снова на тексты в упр. 39. Найди слова, которые можно понять без словаря.)

  • career (карьера)

  • moment (момент)

  • plans (планы)

  • centre (центр)

  • Europeans (европейцы)

  • tunnel (туннель)

  • engineering (инженерия)

  • project (проект)

  • emperor (император)

  • ambitious (амбициозный)

  • problem (проблема)

  • continent (континент)

  • idea (идея)

41. a) Read the text about the Channel Tunnel again. The phrases a–c were taken out of the text. Find and complete the sentences they were taken from. (Прочитай текст о туннеле под Ла-Маншем снова. Фразы a–c были взяты из текста. Найди и дополни предложения, из которых они были взяты.)

a) which is the shortest way from France to Britain (который является самым коротким путем из Франции в Британию)

  Добавить текст Вернуть оригинал

* Sentence: The Channel Tunnel is one of the biggest European engineering projects in history, which is the shortest way from France to Britain. (Туннель под Ла-Маншем — один из крупнейших европейских инженерных проектов в истории, который является самым коротким путем из Франции в Британию.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

b) which were based on different technical solutions (которые были основаны на различных технических решениях)

  Добавить текст Вернуть оригинал

* Sentence: The plans of French Emperor Napoleon in 1802... which were based on different technical solutions... (Планы французского императора Наполеона в 1802 году... которые были основаны на различных технических решениях...)

  Добавить текст Вернуть оригинал

c) but it was not completed (но он не был завершен)

  Добавить текст Вернуть оригинал

* Sentence: The ambitious project was launched in the 1880s, but it was not completed. (Амбициозный проект был начат в 1880-х годах, но он не был завершен.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

b) Listen to check if you were right. (Прослушай, чтобы проверить, был ли ты прав.)

Это задание на самопроверку.

42. Choose any of the Sections in Ex. 38. Write a short paragraph for your chosen Section. Use the texts in Ex. 39 as a model. Share your paragraphs with your classmates. (Выбери любой из разделов в упр. 38. Напиши короткий параграф для выбранного тобой раздела. Используй тексты в упр. 39 как образец. Поделись своими параграфами с одноклассниками.)

Sports: The Future of Russian Football (Спорт: Будущее российского футбола)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Have you already made up your mind about who will win the next season? Don't leave your guesses until the last moment! (Ты уже решил, кто победит в следующем сезоне? Не откладывай свои догадки до последнего момента!) Many sports experts believe that this season won’t be a problem for the young teams. The earlier you decide your favourite, the better you can plan to make a happy bet. (Многие спортивные эксперты считают, что этот сезон не составит проблем для молодых команд. Чем раньше ты определишься со своим фаворитом, тем лучше сможешь спланировать счастливую ставку.) There are special clubs for football fans (Существуют специальные клубы для футбольных болельщиков) where you can get online help and support your favourite team.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 95

43. Listen to the interview with a school psychologist, Miss Carey. Complete the sentences. (Прослушай интервью со школьным психологом, мисс Кэри. Дополни предложения.)

The psychologist advises on how ... (Психолог советует, как...)

  Добавить текст Вернуть оригинал

a) to overcome shyness. (преодолеть застенчивость.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

44. Read the interview and say what the psychologist recommends teenagers should do. (Прочитай интервью и скажи, что психолог советует делать подросткам.)

The psychologist, Miss Carey, recommends that teenagers should:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Stop being too shy and always overcome shyness (Прекратить быть слишком застенчивыми и всегда преодолевать застенчивость).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Talk to their families and classmates about their problems (Общаться со своими семьями и одноклассниками о своих проблемах).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Learn to deal with the problem (Научиться справляться с проблемой).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Practice to rehearse situations that make them feel shy (Повторять ситуации, которые заставляют их чувствовать себя застенчивыми).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  5. Be brave and start by simply saying ‘Hi’ to the boy or girl they like (Быть смелым и начать с простого «Привет») тому, кто им нравится.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  6. Come up with your answer and try to explain why they think it is right, even if the teacher may not ask for it (Придумать свой ответ и попытаться объяснить, почему они считают его правильным, даже если учитель, возможно, об этом не спросит).

      Добавить текст Вернуть оригинал

45. Work in pairs. a) Make a list of the most common teenagers' problems. (Поработайте в парах. a) Составьте список наиболее распространенных проблем подростков.)

  1. Problems in communication with family and classmates. (Проблемы в общении с семьей и одноклассниками.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Shyness (Застенчивость).

  3. Fear of speaking in public (Страх публичных выступлений).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Fear of failure (Страх неудачи).

  5. Lack of self-confidence (Недостаток уверенности в себе).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  6. Uncertainty about future career. (Неопределенность в отношении будущей карьеры.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

b) Give advice for some of the problems on the list. (Дайте совет по некоторым проблемам из списка.)

  1. If they suffer from shyness (Если они страдают от застенчивости): They should rehearse their speech at home in front of a mirror and try to talk to people they know first. (Им следует репетировать свою речь дома перед зеркалом и попытаться поговорить сначала с людьми, которых они знают.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. If they have problems in communication (Если у них проблемы с общением): They should start by simply saying 'Hi' to classmates and join a school club to find common interests. (Им следует начать с простого «Привет» одноклассникам и присоединиться к школьному клубу, чтобы найти общие интересы.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. If they are uncertain about their future career (Если они не уверены в своей будущей карьере): They should seek advice from teachers or special career centres (Им следует обратиться за советом к учителям или в специальные карьерные центры).

      Добавить текст Вернуть оригинал

46. Work in groups. Make a content map of a poster for your class. Use the following steps. (Поработайте в группах. Составьте карту содержания плаката для своего класса. Используйте следующие шаги.)

Контент-карта для газеты "School News" (Content Map for "School News")

  Добавить текст Вернуть оригинал

  • Define a topic for your poster: News, Education, Sports, Lifestyle, Entertainment, Arts, History, other. (Определите тему для своего плаката: Новости, Образование, Спорт, Образ жизни, Развлечения, Искусство, История, другое.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Write brief texts (articles, interviews etc) for your poster. (Напишите краткие тексты (статьи, интервью и т. д.) для своего плаката.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Find, draw or take pictures to illustrate your poster. (Найдите, нарисуйте или сделайте фотографии для иллюстрации своего плаката.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

    • Illustrations: Arrange your articles and pictures on a big sheet of paper. (Расположите свои статьи и картинки на большом листе бумаги.)

        Добавить текст Вернуть оригинал

  • Present your paper to your classmates. (Представьте свою газету одноклассникам.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Choose the best one. (Выберите лучшую.)

Стр. 96

Unit 3.3
Решебники по другим предметам